那些日子作文錦集(15篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的那些日子作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

那些日子作文1

　　在一個人的身上看到了另一個人的影子，這是一件多么難受的事情。

　　今天在好友圈里看到一個老師說、今年只剩290天，你還有多少事情沒有做。

　　有很多的事情，很多的夢，還有很多的心情。

　　可是，我最想做的是去到一座城市，去見一個人。

　　可是，去哪里來的那么多的可是。

　　最近一直在數(shù)著日子過，覺得時間好短，又覺得時間是那么的漫長。有人說時間的存在是沒有意義的，可是偏偏在某些時候，內(nèi)心是這么的糾結(jié)，想見一個人，可是又很害怕見到，有些事情的結(jié)局早已定格在那里，我知道我不會留，他也會走。

　　可是還是會忍不住去想。

　　如果有如果那該多好。

　　明明就很想知道對方的消息，卻不愿主動，久而久之，彼此沉默太久，連主動都需要勇氣。所以能做的`，只能是在另一個城市，去想念。

　　然后告訴自己，如果放不下，那就放在心里，好好的對待。

　　無所謂對錯的吧。

　　在那些兵慌馬亂年少輕狂的日子里多了一些欲說還休的憂傷。

　　即使難過，依舊感激。

那些日子作文2

　　溫度在這幾天急劇下降，大街上的人頂著冷漠的臉匆忙路過，不知從什么時候開始，回家的路一個人走過，也許是那里走錯，路的盡頭沒有人等我，經(jīng)常放學(xué)后，與曾經(jīng)的路背道而馳。說什么，三年不變，感覺有很多遺憾，沒有一直堅持下去。

　　有時候散步，會不知不覺的走到學(xué)校來，會不知不覺走到宿舍來，感覺自己一直都沒有離去，一直都在，一直都在。有時候會想，我們?nèi)绻�還想以前那樣該多好，如果還像以前那樣單純該多好。那么，會不會少很多煩勞。那么，會不會在陽光下放肆的大笑，會不會感覺自己很快樂，會不會一直這樣下去。我懷戀著揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天，聽著熟悉的音樂，一起慢步在操場上的我們。

　　有些事情，當(dāng)我們年輕的時候，無法懂得。當(dāng)我們懂得的時候，那些日子已經(jīng)悄然離去。有些話，也許當(dāng)時沒有說出口，以后就再也沒辦法說出口了。人生也許就是這樣，總要留一些遺憾，失去才懂得珍惜。

　　而現(xiàn)在的我，與那些日子，漸行漸遠(yuǎn)，仿佛再也回不去了。我想當(dāng)時，我們是真的迷了路，就這樣，有很多事來不及思索，就成了過去式。那些日子，并不是一天，而是偶爾幾天，在天空將近明朗的時候想起來，或者在聽到某首熟悉的.歌曲，看到熟悉的景象才想起來，明明是帶著溫暖的，可是卻更多的酸澀包裹著眼睛。

那些日子作文3

　　從小到大，總有一些日子令我難以忘懷，尤其是那次練字。

　　第一天

　　傍晚，老師留了許多超寫作業(yè)，我正在寫作業(yè)，媽媽又在苦口婆心地教育我了："劉璠啊，我該怎么說你呢！字就好比一個人的外衣，字寫得好，衣服也就穿的體面，感覺也就舒服。你看看你這字，還不趕快練練，要不將來后悔都來不及。”

　　我不敢與媽媽頂嘴，就裝模做樣地練起字來。

　　第二天

　　語文考試后，試卷發(fā)下來了，我張望別人的試卷，忽然發(fā)現(xiàn)他們的試卷上都加著5分，可自己的試卷上卻沒有加，我傻了眼！便找老師去評理，同桌見了，拉住我的手，問我為什么去找老師，我對他說：“老師偏心，只給他們加5分，卻不給我加。”他聽了，拿過我的.試卷，皺了皺眉頭說：“唉吆吆，你這是什么字！長得和螞蟻差不多，別說老師了，就連我都看不清楚�！笔菃�?我仔細(xì)瞧了瞧，唉，還是練練字吧！

　　第三天

　　我買了一本字帖，按照上面的字去寫，越寫越漂亮，老師見了，還給我批了一個“優(yōu)”字，我對練字充滿了自信，我更加喜歡練字了。

　　以后

　　功夫不負(fù)有心人。我天天練字，有的字一遍不行就兩遍，知道滿意為止。

　　不是我吹，現(xiàn)在我回回都的卷面分，不能再說了，再說就該驕傲了！

那些日子作文4

　　歲月如同染房，為四季調(diào)制著應(yīng)有的顏色。春天，桃花的緋紅，透著水潤的柔美；夏天，那襲碧青的長發(fā)，一朵素潔的清菏搖曳著芳菲；秋天，連夢都是閃著金色的黃，想那云的衣裳，定是藍(lán)天里最美的顏色；冬天，一切都是清冷的，走過太多五彩，只想將那方頭巾漂成雪白模樣，讓黝黑的眸子，穿透雪來的方向。

　　曾經(jīng)，站在歲月面前，想調(diào)制一種不同于四季，只屬于自己的顏色。喜歡過夜的黑，因為有黎明的'誘惑，讓夜極致了黑的神秘。喜歡過陰霾的天，因為灰色里透著一抹蒼白，非心情如是，只是莫名的愛。

　　在故做深沉的年紀(jì)，曾經(jīng)被這樣的顏色主宰著世界，認(rèn)為，終于做了真實的自已，一切都不重要。然而，沒有色彩的世界，會讓人失去跳躍的思緒，試圖掩蓋的不諳世事會越發(fā)表露無余，懵懂也會讓人生越發(fā)沒了方向。

　　人生的變數(shù)沒有人能預(yù)料，誰又會清楚未來的歲月是什么樣的顏色。漸漸地，發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的顏色，已成為最初的底色，被層層過濾，層層掩蓋。

　　懂得了，行走在紅塵，進(jìn)入歲月的染房，你便成了一塊染布，最終，不論如清花瓷般清麗，還是，濃墨重彩的艷麗，或者，只是一抹淺淺的灰色，每個人都逃不掉歲月的漂洗。

那些日子作文5

　　轉(zhuǎn)眼間，我們的童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去，歲月無情，帶走了原本屬于我們的純真，但是，朋友，請千萬不要忘記那些我們一起做走過的日子。

　　朋友，還記得我們一起歡歌笑語的日子嗎？我們總是把自己打扮得“花枝招展”，在父母外出時，一個小板凳便成了“觀眾席”，“舞臺”就是臥室的那張床哪。我們輪流去“舞臺”表演，有時即使在“舞臺”摔下也不會掉眼淚，只是笑笑，繼續(xù)進(jìn)行我們的“表演”。

　　朋友，還記得我們第一天上小學(xué)的日子嗎？我們手拉著手蹦蹦跳跳向?qū)W校走去，可是到了門口我卻不樂意了，硬是拉著媽媽的手不肯進(jìn)去，小眼神可憐兮兮的看著你，眼里閃著淚花。你笑了笑，朝我走過來，像個大姐姐一樣對我說：“不要怕，我保護(hù)你�！蹦菚r的我們可真是快樂呢。

　　朋友，還記得那次因為成績而被父母責(zé)備的`事嗎？你在門口哭，我給了你一個大大的擁抱，說我會陪你一起努力，你破涕為笑，我也跟著你一起笑。

　　慢慢地，我們的距離仿佛越來越遠(yuǎn)，從無話不談，到?jīng)]有太多共同語言；從見面就拍對方的肩，到只是簡單地打一個招呼——我們回不去從前。

　　不過?朋友，答應(yīng)我，不要忘記我們曾經(jīng)一起走過，在你內(nèi)心的世界，給這些留一個很小很小的角落，足矣。

那些日子作文6

　　在抗美援朝前頭，是抗日戰(zhàn)爭時期，是中國最最艱苦的時期：地主的壓迫、物資的缺乏、以及很久以前簽署的`不公平條約的約束，那時候沒有高科技，沒有漂亮的衣裳，也沒有高大的房屋，有的只是無盡的戰(zhàn)火硝煙，和數(shù)不盡的房屋殘骸……

　　一八九四年，日本在清朝時發(fā)動了甲午戰(zhàn)爭，豐島海戰(zhàn)爆發(fā)，因日軍蓄謀已久，而清朝倉皇迎戰(zhàn)，這場戰(zhàn)爭以中國軍隊?wèi)?zhàn)敗，北洋水師全軍覆沒而告終。這場戰(zhàn)爭的結(jié)果給中華民族帶來空前危機(jī)，大大加深了中國社會半殖民地的程度；另一方面則使日本國力更加強(qiáng)大，使其擠身列強(qiáng)之中，為以后侵華奠定了基礎(chǔ)。

　　一九三一年，九一八事變，是抗日的開始，至1945年日本無條件宣布投降結(jié)束，共經(jīng)歷十四年，在這十四年中，有無數(shù)的只比我們大一點的青年人為了國家的勝利拋頭顱，灑熱血，無不令人敬佩。在九一八事變中，日本人先使用炸藥炸毀了南滿鐵路的一段路軌，后來卻污蔑是中國人炸的，便大舉侵犯我國，短短四個多月，東北便全面淪陷，人們似乎都手無縛雞之力，在淪陷之后，日本人便在那里燒殺搶奪，但中國人也不是吃素的，馬上就組織了人去支援，但由于軍事能力太弱，所以幾乎并沒有什么用，到了后來，全中國人民一起抵抗起他們，在十幾年后，徹底打破了日本侵略我們的美夢。

　　一個個事跡告訴我們落后就要挨打，所以我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來報效祖國。

那些日子作文7

　　笑了才體會美麗；醉了才知道難忘；苦了才懂得滿足；傷了才明白堅強(qiáng)；錯了就一笑而過；累了就將心靠岸；失去才懂得回味；離開才懂得思念。

　　歲月匆匆，花開花落。小學(xué)六年的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。猶記六年前，我還只是一年級的小學(xué)生，對所以的事一知半解，懵懵懂懂，是老師的諄諄教誨，使我從點、橫、豎、撇，到加、減、乘、除，從天上星點到海底世界，從古代到現(xiàn)代……一點一點地積累著。

　　所以，老師是辛勤的園丁，是默默無聞的'春蠶，是盛開的桃李。那年，我們親手種下的花兒，如那瓦礫碎磚旁，花兒嬌艷的身姿，正迎著風(fēng)微風(fēng)，雖然，我們現(xiàn)在失去了可愛的校園，但我會永遠(yuǎn)銘記，在這里，我們曾經(jīng)播種春天，收獲秋天。我們曾經(jīng)用心學(xué)習(xí)，歡笑追逐。

　　那些日子里，我們有哭有笑有歡有鬧；在那些日子里，我們曾一起學(xué)習(xí)，一起嬉戲，為了成長而成長，為了努力而努力�？上�時間不會回頭，要是多停一會兒，慢走一會兒，我們面臨考試的時候也就不會那么急促。過去的光陰就好似一百元錢，來得快去得快。就是不給珍惜的機(jī)會，剎時，直到回頭，卻越隔越遠(yuǎn)了！

　　我們不要忘了在那些日子里經(jīng)歷的一切，它們總有一天會成金色的粉末！好好自己和曾經(jīng)的共處！

那些日子作文8

　　回首往昔，在清淺歲月中，那些日子，讓我銘記。

　　初春的下午，外面下著雨。

　　都在等著放學(xué)時刻到來。時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼爸爸出現(xiàn)在教室門口，見他帶著兩把傘。當(dāng)我跑到他的面前，善于幫助的他卻將另一把傘給了我同學(xué)的家長。就這樣，爸爸緊緊地?fù)е�我，外面雨依然還在下，只是我們這擁擠的傘下，格外溫暖……

　　落雨的日子，讓我銘記，愛才是永恒的天空。

　　暮春的清晨，我們一家總動員去摘草莓。

　　心形的外表，上面還沾了許多黑色的種子，宛如一顆顆碩大閃亮的'紅寶石，顯得格外耀眼。淘氣的弟弟邊摘邊說：“看，我摘了這么多�！薄拔页蛞谎�，告訴弟弟，那些全都是沒熟的，如果是紅的就熟了，沒紅的就沒熟透。弟弟一臉懵懂，“哦，知道了”

　　歡樂的日子，讓我銘記，美好的時光。

　　初夏，暑假里收到一個快遞，好奇的打開竟是一個迷人的卷發(fā)機(jī)，一猜就是溫柔的表姐買的。

　　表姐，穿著一件紅色連衣裙，扎著個馬尾辮，最精致是她有一個，格外秀氣挺拔的高鼻梁，簡直就是中國版的小紅帽。

　　接著，表姐就將我的頭發(fā)解開，慢慢卷出一個個尖尖的鉤子……突然，頑皮的表弟竄出來，把電風(fēng)扇開到最大，如三級狂風(fēng)席卷而來，剛卷好的頭發(fā)，瞬間就變成了雞窩……

　　愉快的日子，讓我銘記，生活如星光璀璨的天空。

　　指縫太寬，時間偏瘦。幸福是生活中的點點滴滴，需要我們發(fā)現(xiàn)珍惜，值得等待擁有銘記。

那些日子作文9

　　我接受了一次最痛苦難熬的考驗。因為我的左臂的傷要一個多月的時間。并且在這些日子里，養(yǎng)傷主要看我自己的聽話和不聽話，頑皮和不頑皮了。好與不好都是對我最大最細(xì)的考驗。

　　我很頑皮，總是在外面玩。有時候，女同學(xué)們讓我進(jìn)屋子里去休息。我卻不能聽，還時不時的爭辯。我知道她們是對我好，可是我實在是在屋子里坐不住的。我的腿總是向屋子的外面走，我那是情不自禁的。我也知道自己正在養(yǎng)受傷的左臂�？墒俏夜懿蛔∽约喊。∥乙蚕氩蝗プ屚瑢W(xué)為我擔(dān)驚和操心�？晌艺f什么也管不住自己的玩心。

　　我為什么管不住自己呢？我的身體是自己的，而不是別人操縱的肉體機(jī)器。我要少出去，多在屋子里坐著，我不能再這樣貪玩的'不顧及自己的傷了胳膊了。

　　我還要考驗多久的日子啊！我是多么的痛苦。什么時候才能到頭。我太想讓我的左臂快快的好�。∥姨�倒霉了。我到底做錯了什么？為什么這些苦難都向我行來。我不想再受到其它的麻煩了。

　　我太想讓考驗我的日子換來快樂的時光。我要離開考驗的日子。那快樂的日子就會出現(xiàn)了。我不想再來更加痛苦的時光了。我到底能不能換來快樂的時光呢？我想我應(yīng)該知道的。我肯定能換來快樂的天空的。考驗的日子快到了，我的藥和夾板就要取下來了。我的答案就要見分曉了。我是心花怒放還還是痛不欲生呢？考驗的日子里，我一定要好好養(yǎng)傷。不能有半點的馬虎了。稍微一動，它就會癱瘓的。我希望我一成功。

　　就讓我提前祝福一下自己吧！

那些日子作文10

　　離開學(xué)校，回首再望，那棟宏偉的建筑映入眼簾把我引入記憶的深處。在學(xué)校的五年，經(jīng)歷的事情都?xì)v歷在目，離別之際，我開始深深的留戀這所學(xué)校。

　　同學(xué)們就像無數(shù)條小溪從四面八方不約而同的流入朝陽這條河流，我們所有人有緣結(jié)識在這個大家庭，有緣走到一起，有緣坐在教室一起奮斗、共同努力。每一次成功都有大家的支持；每一次失敗么都有大家的鼓勵�；厥淄�事，時間默默的流轉(zhuǎn)回去，小時候，我只知道任性驕傲，現(xiàn)在的這個大家庭改變了我，同學(xué)們老師們幫助了我。如今，在朝陽的這五年我懂得了謙虛為人；學(xué)會了面對困難和挫折；我體會到友情的`真諦：互幫互助，用一顆寬容的心膠管別人。

　　老師們，我永遠(yuǎn)忘不了您們。您的汗水灑在教育我們的沃土上，您悉心照顧著祖國的下一代。我們一天天長高，您一天天年老，您風(fēng)華正茂卻華發(fā)早生。您帶我們遨游在知識的海洋，是您把一棵棵小樹苗培養(yǎng)成如今的大樹。老師感謝您的付出。

　　朝陽，我更難以與你分別，你是我第二個家，剛到了對你說“別了，母�！钡臅r候，我是多么的不舍。風(fēng)風(fēng)雨雨中，我們走過了五年的小學(xué)生涯，我會用實際行動回報你。再見了，母校。

　　別了，我同窗共讀的好友；別了，我和藹可親的恩師；別了，我難以割舍的母校。

那些日子作文11

　　可曾看過，柳枝抽芽？可曾見過，綠意內(nèi)斂？可曾賞過，蓓蕾初綻？

　　還記得春天，花語繽紛;還記得夏日，綠意正濃；還記得秋情，層林盡染;還記得冬季，紅梅含笑。

　　細(xì)數(shù)，我們也曾擁有那麼多日子，那麼多感動的瞬間，在時間與空間交錯的光影里，也曾用稚嫩的筆畫記下，那個過程叫成長。

　　銘記那些心海波瀾，心潮澎湃。在那條從過去通往未來的路上，我們曾作一棵等待開花的樹，守望友情回歸;我們曾做一粒九月的'青橘，等待甜蜜的成熟。

　　那些日子里曾有的斑斕回憶，如同一杯不加糖的牛奶，純凈的白，厚度的愛，為暖了還在繼續(xù)的青澀少年。忽而今秋，有已經(jīng)站在這里，從一段成長走向另一段成長，有很多，便又成了回憶。

　　我想著，我們共同蕩漾在一條名叫“青春”的船上，剛剛揚(yáng)帆，即刻起程。面對的，有漩渦，有暗流，有礁石，有陷阱......也有璀璨奪目的海市蜃樓。我們也許會迷失，但終將到達(dá)彼岸。

　　或與很多年后，還會回到這個滿盈著回憶的地方。那時，秋至將至，會有人遞上一杯秋至般溫和醇厚的牛奶，濃郁暖人的香氣讓歲月倒回初見之時。那時，遺忘那句“人生只若如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”，看紛舞的落葉，一起聆聽那一刻，花開的聲音......

那些日子作文12

　　風(fēng)，揚(yáng)起你我的離別；夏雨，打濕孤單的屋檐；秋葉，收到你寄來的明信片；冬雪，轉(zhuǎn)眼又是一年。四季的輪回，記載著歲月的變遷。逝去的日子，散在了春風(fēng)中；淹沒在了夏雨中；飄蕩在秋葉中；覆蓋在了冬雪中。

　　又是一年青柳綠，心里卻絲絲憂郁交纏。春風(fēng)中，你揮揮手與我告別。你說你是屬于藍(lán)天的天雁，等到秋天，你將會回來。于是，在春風(fēng)輕撫的日子里，我向往著那北雁南飛，落葉紛飛的.季節(jié)。

　　在細(xì)雨纏綿的黃昏，獨自一人漫步在雨中。讓細(xì)雨淋濕我的衣裳，讓柔和的雨絲飄蕩在憂傷的臉上。在夏雨中，回憶著與你在一起的日子。夏雨中，孤單的我守侯著你。

　　終于，在那落葉紛飛的季節(jié)，收到你的第一份祝福。從此生命里有了亮光。秋，不再是奇美孤寂；人，不再是多愁善感。每一片飄飛的落葉，都有著你的祝福。

　　那一天的清晨，感到了陣陣寒意。于是，天空飄起了雪花。那一場雪的到來，飄來了你的消息。那一年的冬天，曾有一份情溫暖著我。

　　那一年，那一些日子，寫滿了我的心情。那一年的春夏秋冬在為我記錄著點點滴滴。那一些日子，曾有一種感動。噢，逝去的那些日子。

那些日子作文13

　　作為一名普通的學(xué)子，上課就如同吃飯一樣是必須的。小學(xué)六年，天天的作業(yè)沒完沒了，一到暑假，倒還有些不習(xí)慣呢。

　　課，是一個老師傳授知識的地方，如此神圣之地，對于我們來說卻只是一片樂園。

　　我們最喜歡六年級的語文老師，他的來頭可不小，本校副校長，是不是特別牛？他上課，清一色的白襯衫加西褲皮鞋，只要不是冬天，就不會有第二種。他的胡須連接著兩邊的鬢發(fā)，我們可分不清楚，語文老師行不行就不知道了。在他的課上，我們按捺不住，他也是一樣。雙手放背后，挺著個大肚子，走一步晃三下，宛若一只皮球。我們曾經(jīng)見他摔過，就是一場小型地震，可驚奇的是，走起路來靜悄悄的`，已有幾十本小說跟著他走了。想想我那可憐的書，到現(xiàn)在還沒還給我呢。

　　我們班的學(xué)生不老實，這是全校出名了的。最大的特點就是睡覺，這也是挑課來的，以科學(xué)課為首。作為學(xué)校發(fā)展計劃之一，科學(xué)課是每一天都有的，僅次于語數(shù)英三門主課。我們的科學(xué)老師是一個女老師，有些矮，而且近視。于是，一座由書構(gòu)成的“萬里長城”就出現(xiàn)了。她不下來，我們當(dāng)然也不會上去，就睡覺了，以彌補(bǔ)晚上熬夜追電視劇造成的精力不足。一個學(xué)期下來，補(bǔ)覺的時間已經(jīng)算不清楚了。

　　那些年上課的日子，好想抱緊你啊！

那些日子作文14

　　今年我16歲，在過去的15年里，我生活的地方不斷變化，每一個地方，都留著我的一段記憶。那些記憶盡管差不多都已模糊，但他們其中的一些事，卻在歲月的風(fēng)吹來時，保持了完整，至今為我所記。

　　就讓我從小時候說起吧。

　　這里的小時侯可以理解為11歲以前，那段時間，我是在農(nóng)村度過的，泥濘的道路，高大的揚(yáng)樹，和夏日里毒辣的陽光，便構(gòu)成了我童年的絕大部分。

　　很小很小的時候的那些事，原諒我也記不起來了。我對小時的記憶，停留在夏日的.午后……

　　父母都去地里勞作了，我和弟弟由奶奶看著，在大楊樹的蔭下，早一片平坦的地兒，再鋪上一條蘆葦編織的涼席，一個老人領(lǐng)著兩個孩子躺在上面，便可以享受少有的悠閑時光了。奶奶給我們講老騷虎的傳說和她小的時候鬼子進(jìn)村的故事。講著講著老人就因困倦而睡著了，接下來，便是我和弟弟盡情娛樂的的時間。說不定誰回逮著一條長相怪異的蟲子，兩個人便湊到一起，不一會，那蟲子就回死于非命。而我和弟弟兩個，玩著鬧著，也都相繼睡去了。那時的背景音樂是吱吱著永不停歇的蟬鳴，那么泱泱一片，泛濫了好幾個夏天。

那些日子作文15

　　秋風(fēng)瑟瑟，落葉歸根，我俯著天地間的人情冷暖。我不是偉大的太陽，也不是皎潔的月亮，我只是一只風(fēng)箏，一只普通的風(fēng)箏。如果你要問為什么我飄在天上，那故事就要從兩天前說起了。那是我像其他許許多多的風(fēng)箏一樣被線栓著，雖高高揚(yáng)在天上，但我像被困在了無形的牢籠中，身后的羈絆是我無限接近自由卻又得不到它。我嘗試掙脫，但結(jié)果總不盡如人意�？商鞜o絕人之路，我被一根鋒利的樹枝解救了，他劃斷了風(fēng)箏線，我獲得了我想要的—--自由。從那時起，我過上了我向往的日子，可等著我的，是更多的困難……

　　我漂泊在天上，形單影只，但脫去了枷鎖。一天，我像往常一樣飄著，漫無目的。忽然，一幕使我焦急了起來，底下，一位盲人艱難的走著，手里拄著盲杖，可在人行道上肆意停放的汽車使他脫離盲道。他無助的伸出手摸索著四方，許多人看到了但是沒有人吱聲，更沒有人行動。這使我多么的焦急啊，因為不遠(yuǎn)處就有一根電線桿，如果他撞上了后果將不堪設(shè)想，我的`心里十分擔(dān)心，但我無能為力。我?guī)状瓮ι碓噲D飛向地面，引著那位盲人，但卻不濟(jì)于事，我甚至連焦急的眼淚都無法流出。這是，風(fēng)婆婆來了，她來幫我了，我一點一點落向地面，落在盲人前面。更多人注意到了，一位好心的叔叔注意到后上前幫助了那位盲人。瞧啊，這世上好人總比壞人多。

　　我本以為漂泊著的生活就這樣告一段落了，但風(fēng)婆婆又指使著手下，讓我回到了天上，一段全新的旅程即將開啟……

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