畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)(精選)
當(dāng)我們對人生或者事物有了新的思考時(shí),通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來,它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編為大家整理的畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)1
在指導(dǎo)老師——_x老師的悉心指導(dǎo)下,我經(jīng)過兩個(gè)多月的努力,順利地完成了此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)。
本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容是根據(jù)公路工程施工招標(biāo)文件的要求,編制一套施工投標(biāo)文件。我所做的項(xiàng)目為“省道荔朱線羅定市路段八標(biāo)施工投標(biāo)設(shè)計(jì)”,本工程橫貫羅定市中西部,東北往郁南、德慶接國道321線,西連信宜市,是粵西腹地的一條主干線,是羅定市的主要的對外五大通道之一。本標(biāo)段路線起點(diǎn)(K169+100。00)即扶合鎮(zhèn)處,途經(jīng)金充,到達(dá)本段終點(diǎn)(K178+853。00)與信宜交界處,標(biāo)段長9。75km,短鏈長度3。67m。
我通過熟悉有關(guān)公路工程招投標(biāo)的法令、法規(guī),熟悉、領(lǐng)會(huì)具體工程項(xiàng)目的招標(biāo)文件,細(xì)讀投標(biāo)項(xiàng)目的施工圖設(shè)計(jì)圖紙和招標(biāo)文件中的技術(shù)規(guī)范,全面了解投標(biāo)項(xiàng)目的工程內(nèi)容、技術(shù)要求及其他相關(guān)問題,從而進(jìn)行校核工程量、作工程量清單、編制施工組織設(shè)計(jì),計(jì)算投標(biāo)報(bào)價(jià),研究投標(biāo)報(bào)價(jià)策略,確定最終報(bào)價(jià)。
通過本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)真完成,我對公路工程施工投標(biāo)文件的編制有以下幾點(diǎn)的體會(huì):
1、在公路工程設(shè)計(jì)文件中均列有各分部分項(xiàng)工程的工程量,在編制造價(jià)時(shí),對設(shè)計(jì)文件中提供的工程量進(jìn)行復(fù)核,檢查是否符合工程量計(jì)算規(guī)則,否則應(yīng)按工程量計(jì)算規(guī)則進(jìn)行調(diào)整。
2、加強(qiáng)設(shè)計(jì)圖表的復(fù)核工作,以減少設(shè)計(jì)圖表的錯(cuò)漏,避免因圖表數(shù)量錯(cuò)誤而影響工程造價(jià)。
3、算標(biāo)要認(rèn)真細(xì)致,科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),既不要有僥幸心理,也不要搞層層加碼。
4、算標(biāo)過程的`關(guān)鍵在于掌握好工程量、基價(jià)和各項(xiàng)費(fèi)率這三大要素,只有這三大要素計(jì)算準(zhǔn)確、確定合理才能保證報(bào)價(jià)有一定的競爭力,又能在得標(biāo)后獲得理想的效益。
5、施工組織設(shè)計(jì)是對擬建工程項(xiàng)目提出科學(xué)的實(shí)施計(jì)劃,其主要研究內(nèi)容是研究合理的施工組織及施工方案;科學(xué)地安排施工進(jìn)度計(jì)劃及資源調(diào)配計(jì)劃;統(tǒng)籌地規(guī)劃與設(shè)計(jì)施工現(xiàn)場平面圖等。
總之,通過本次的畢業(yè)設(shè)計(jì)地順利完成,我得益良多。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)2
畢業(yè)設(shè)計(jì)是大學(xué)生活中的一項(xiàng)重要任務(wù),它不僅是對我們所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用和實(shí)踐,更是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在這一年的設(shè)計(jì)過程中,我有幸向?qū)熣埥蹋c同學(xué)們合作,逐漸摸索出適應(yīng)自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。在此,我將分享我在設(shè)計(jì)方案中的心得體會(huì)。
首先,選擇一個(gè)適合自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案非常重要。在選擇方案時(shí),我們需要考慮自己的興趣和專業(yè)背景,以及市場需求和前沿技術(shù)。在我選擇畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的過程中,我首先對自己的興趣進(jìn)行了調(diào)研,找到了我最感興趣且有一定了解的領(lǐng)域。然后,我和我的導(dǎo)師進(jìn)行了多次溝通,聽取了他的建議和指導(dǎo),最終確定了一個(gè)既符合我的興趣又具有一定挑戰(zhàn)性的方案。
其次,畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的合作十分重要。在設(shè)計(jì)過程中,我和我的同學(xué)們進(jìn)行了多次討論和交流。我們相互分享了自己的設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn),幫助彼此解決問題。這種合作不僅提高了我們的設(shè)計(jì)水平,也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。通過和同學(xué)們的合作,我們能夠互相借鑒和學(xué)習(xí),最終實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。
而后,在設(shè)計(jì)方案過程中,靈活運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能是至關(guān)重要的。畢業(yè)設(shè)計(jì)方案不僅要求我們將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通,還需要我們能夠靈活運(yùn)用這些知識(shí)。在我的設(shè)計(jì)方案中,我充分運(yùn)用了專業(yè)知識(shí)和技能,結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行分析和判斷。我通過市場調(diào)研和技術(shù)研究,將我所學(xué)的'知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)方案中,最終實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)目標(biāo)。
同時(shí),畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程也是一個(gè)不斷探索和解決問題的過程。在我的設(shè)計(jì)過程中,我遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。有時(shí)候,我會(huì)遇到技術(shù)上的難題,需要我進(jìn)行深入研究和解決。有時(shí)候,我也會(huì)面臨時(shí)間上的壓力,需要我合理安排時(shí)間并保持良好的心態(tài)。在這個(gè)過程中,我學(xué)會(huì)了如何解決問題,如何克服困難,并且變得更加堅(jiān)韌和有毅力。
最后,畢業(yè)設(shè)計(jì)還是一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì)。在設(shè)計(jì)方案完成之后,我將我的成果展示給我的導(dǎo)師和同學(xué)們。在展示的過程中,我不僅需要介紹我的設(shè)計(jì)思路和過程,還需要展示我的設(shè)計(jì)成果和創(chuàng)新點(diǎn)。通過這次展示,我發(fā)現(xiàn)自己能夠清晰表達(dá)自己的想法,并且獲得了很多寶貴的反饋和建議。這次經(jīng)歷增強(qiáng)了我對自己能力的自信,并且為我未來的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的制定是一個(gè)學(xué)習(xí)和成長的過程。通過選擇適合自己的方案,與同學(xué)們的合作,運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能,解決問題,并最終展示自己的成果,我學(xué)到了很多。這次經(jīng)歷不僅提高了我設(shè)計(jì)能力和解決問題的能力,更為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來了更多機(jī)遇和挑戰(zhàn)。相信在將來的工作中,我能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí),并不斷進(jìn)步和成長。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)3
在我徜徉書海查找資料的日子里,面對無數(shù)書本與資料的羅列,最難忘的是每次找到資料時(shí)的激動(dòng)和興奮;在親手設(shè)計(jì)的平面廣告圖的時(shí)間里,記憶最深的是每一步小小思路實(shí)現(xiàn)時(shí)那幸福的心情;為了畢業(yè)設(shè)計(jì)我經(jīng)常趕稿到深夜,但看著親手打出的一字一句,心里滿滿的只有喜悅毫無疲憊。這段旅程看似荊棘密布,實(shí)則蘊(yùn)藏著無盡的寶藏。我從資料的收集中,掌握了很多旅游地產(chǎn)以及營銷策劃的知識(shí),讓我對我所學(xué)過的知識(shí)有所鞏固和提高,并且讓我對國內(nèi)外旅游地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展有所了解。在整個(gè)過程中,我學(xué)到了新知識(shí),增長了見識(shí)。在今后的日子里,我仍然要不斷地充實(shí)自己,爭取在所學(xué)領(lǐng)域有所作為。
腳踏實(shí)地,認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度,不怕困難、堅(jiān)持不懈、吃苦耐勞的精神是我在這次設(shè)計(jì)中最大的.收益。我想這是一次意志的磨練,是對我實(shí)際能力的一次提升,也會(huì)對我未來的學(xué)習(xí)和工作有很大的幫助。
在這次畢業(yè)設(shè)計(jì)中也使我們的同學(xué)關(guān)系更進(jìn)一步了,同學(xué)之間互相幫助以及安分共同面對壓力和尋找動(dòng)力的共鳴感,使得我們經(jīng)常在深夜在網(wǎng)絡(luò)上互相吐槽互相侃侃而談。畢業(yè)的臨近也使得我們彼此的心越拉越緊,約收約細(xì)。
最后很感謝我的指導(dǎo)老師和專業(yè)老師,是你們的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷,使我們能夠順利的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。在老師的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度、淵博的知識(shí)、無私的奉獻(xiàn)精神使我深受啟迪。不顧勞累與辛苦為我們爭取時(shí)間和利益,為我們講解畢業(yè)設(shè)計(jì)需要調(diào)整和修改的方向。從尊敬的老師身上,我不僅學(xué)到了扎實(shí)、寬廣的專業(yè)知識(shí),也學(xué)到了做人的道理。
我相信,在以后的成長道路中我一定會(huì)銘記四年來帶給我的每一份歡樂與汗水,將它們繪制成只屬于我的風(fēng)畫卷。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)4
畢業(yè)實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)。也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的!氨鶅鋈,非一日之寒”。
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟。在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對象是小孩,對于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的.痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,老師向家長做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識(shí),并能融會(huì)貫通,對醫(yī)患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)5
護(hù)理專業(yè)是一門需求實(shí)踐的學(xué)科,而畢業(yè)設(shè)計(jì)是護(hù)理學(xué)生最后一次機(jī)會(huì)去整合和應(yīng)用所學(xué)的理論知識(shí)。在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束之際,我充滿了對畢業(yè)設(shè)計(jì)的期待和興奮。我深知,通過畢業(yè)設(shè)計(jì),我將不僅可以展示自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力,更重要的是,我能充分領(lǐng)會(huì)到護(hù)理學(xué)科的核心精神和價(jià)值觀,發(fā)掘出自己的潛能和特長。
第一段:實(shí)踐過程與技能提高。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐過程是我多年學(xué)習(xí)和實(shí)踐護(hù)理所學(xué)知識(shí)和技能的結(jié)晶。在項(xiàng)目中,我嘗試了各種各樣的臨床護(hù)理技術(shù),如核心護(hù)理技能、健康教育、心理護(hù)理等。通過這些實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)自己在護(hù)理技能的運(yùn)用和護(hù)理問題解決方面有了明顯的提高。同時(shí),我也更加深入地了解到護(hù)理實(shí)踐不僅僅是技術(shù)層面的問題,更需要我們關(guān)心和理解患者的心理、社會(huì)和文化因素,從而提供更加人性化和綜合性的護(hù)理服務(wù)。
第二段:職業(yè)觀念的培養(yǎng)和思考。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我也開始思考自己對護(hù)理職業(yè)的看法和理念。護(hù)理職業(yè)需要我們不僅具備專業(yè)技能,更需要我們具備良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。通過在實(shí)踐中與患者和醫(yī)護(hù)團(tuán)隊(duì)的.交流和溝通,我深感到護(hù)理職業(yè)需要我們擁有耐心、細(xì)心和關(guān)愛的態(tài)度。同時(shí),我也逐漸認(rèn)識(shí)到護(hù)理職業(yè)還需要我們具備團(tuán)隊(duì)合作和領(lǐng)導(dǎo)能力,才能為患者提供更好的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)。
第三段:體驗(yàn)和感悟。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐,我不僅對護(hù)理專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí),也體會(huì)到了護(hù)理的辛苦和愉悅。在與患者的接觸中,我經(jīng)常會(huì)遇到生死患難、人生起伏的情景,這讓我更加明白護(hù)理職業(yè)的重要性和專業(yè)性。同時(shí),每一次成功的救治和患者的康復(fù)也給我?guī)砹司薮蟮某删透泻蜐M足感。
第四段:對未來的展望和自我要求。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐中,我不僅汲取了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),更重要的是,我對自己有了更明確的規(guī)劃和目標(biāo)。我希望將來能在臨床一線發(fā)揮更大的作用,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。同時(shí),我也希望通過不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力,成為一名尊重生命、關(guān)愛他人的優(yōu)秀護(hù)士。為了達(dá)到這些目標(biāo),我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),并不斷完善自己的護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)。
總結(jié):
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐,我對護(hù)理專業(yè)有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。我認(rèn)識(shí)到護(hù)理職業(yè)的重要性和專業(yè)性,并對自己未來的職業(yè)規(guī)劃有了更明確的目標(biāo)。在未來的護(hù)理生涯中,我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力,為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),成為一名真正的優(yōu)秀護(hù)士。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)6
我是一名動(dòng)畫專業(yè)的學(xué)生,在本學(xué)期的畢業(yè)設(shè)計(jì)中,選擇了mg動(dòng)畫作為我的主題。經(jīng)過了幾個(gè)月的努力,我終于完成了我的畢業(yè)設(shè)計(jì),同時(shí)也收獲了不少的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
一、選擇的重要性
在我決定選擇mg動(dòng)畫作為畢業(yè)設(shè)計(jì)主題之前,我進(jìn)行了長時(shí)間的思考和研究。選擇一個(gè)適合自己的主題非常重要,也應(yīng)該是個(gè)性化的,并符合自己所學(xué)專業(yè)的要求。在選擇時(shí),一定要充分考慮自己的興趣和能力,同時(shí)還要關(guān)注市場的需求和趨勢。
二、規(guī)劃與策劃
在確定了畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題之后,我開始進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和策劃。我制定了一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,包括了時(shí)間表和每個(gè)階段的任務(wù)分配,同時(shí)還確定了制作的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)的方法。規(guī)劃和策劃是一個(gè)非常重要的階段,它可以幫助我們更好地管理時(shí)間和資源,有效地完成目標(biāo)。
三、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)
在實(shí)踐的過程中,我遇到了很多的困難和挑戰(zhàn),但也獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。例如,在制作mg動(dòng)畫時(shí),我需要掌握各種動(dòng)畫軟件的操作技巧,還需要了解動(dòng)畫的劇情設(shè)計(jì)和角色塑造等方面的知識(shí)。在實(shí)踐中,我學(xué)到了很多的技能和經(jīng)驗(yàn),這些對我以后的工作和學(xué)習(xí)都非常有幫助。
四、溝通與合作
在mg動(dòng)畫的`制作過程中,我需要和其他同學(xué)進(jìn)行溝通和合作,以完成各自的任務(wù)和角色。這種合作和溝通對于工作的順利進(jìn)行是非常重要的。通過和其他同學(xué)的合作和溝通,我學(xué)會(huì)了如何與人合作和溝通,也學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)和協(xié)調(diào)不同的意見和觀點(diǎn)。
五、總結(jié)與收獲
在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我遇到了不少的挑戰(zhàn)和困難,但也獲得了很多的收獲和成就。通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì),我不僅學(xué)會(huì)了如何實(shí)踐和應(yīng)用各種技能和知識(shí),還學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃和策劃我們的工作,以及如何與人溝通和合作。這些經(jīng)驗(yàn)和收獲都將成為我日后工作和學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)7
在我即將畢業(yè)的高中時(shí)光里,我深刻地體會(huì)到了一句話——“沒有銀彈,唯有鉆研”。畢業(yè)設(shè)計(jì)是中學(xué)教育的重要組成部分,也是我最后一道承載學(xué)生生涯的大考。在完成鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我收獲頗豐。
鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是對于工程結(jié)構(gòu)的一個(gè)綜合設(shè)計(jì),我選擇了一座多功能綜合體樓作為我的設(shè)計(jì)目標(biāo)。在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程里,我全程參與,并且發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。
首先,我需要對我的這個(gè)設(shè)計(jì)展開全面研究。在這個(gè)過程中,我要尋找到有關(guān)于這個(gè)地方的資料和情報(bào)。并且以這個(gè)地方為中心,周邊環(huán)境以及交通和人流量的情況都要考慮進(jìn)去。我需要了解這一帶的建筑特點(diǎn),包括如何來進(jìn)行建筑的選材,以及如何按照規(guī)劃來進(jìn)行設(shè)計(jì)。
其次,在整個(gè)設(shè)計(jì)的過程中,除了資料的搜集以外,我還需要展開自己的創(chuàng)造力。這就需要我在不斷地進(jìn)行試驗(yàn)和研究的基礎(chǔ)上,逐漸地發(fā)掘出來一個(gè)新的結(jié)構(gòu)體系和構(gòu)思。在這個(gè)設(shè)計(jì)里,我針對于建筑物的各種細(xì)節(jié)部分進(jìn)行了全面的研究,包括多方位的測量和對于材質(zhì)的選擇,以及強(qiáng)度的檢測和材料的使用情況,從而得出最科學(xué)最合理的設(shè)計(jì)方案。
最后,在整個(gè)鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,還需要不斷地進(jìn)行反復(fù)考驗(yàn)和改進(jìn)。這就意味著對于每個(gè)細(xì)節(jié),我都要進(jìn)行一遍遍的斟酌,發(fā)現(xiàn)其中的.問題,并且不斷地挑戰(zhàn)自我,以求達(dá)到最完美的效果。
綜上所述,這個(gè)具有挑戰(zhàn)性的畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我體驗(yàn)到了自己的探究精神和創(chuàng)新能力,同時(shí)也提高了我作為一名設(shè)計(jì)工作者應(yīng)具備的數(shù)據(jù)分析以及決策能力。通過這樣的鋼筋畢業(yè)設(shè)計(jì),我對于這個(gè)行業(yè)的認(rèn)知和深度得到了大大的提升,希望在未來的日子里,我能夠把我所學(xué)到的知識(shí),發(fā)揮到最大的價(jià)值,創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品,為中國的建筑事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)8
畢業(yè)實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝,時(shí)間從指縫中悄然溜走,抓不住的光陰,猶如白駒過隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開始,準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。
進(jìn)入兒科科室,我從帶教老師那兒了解到,兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況.但兒童疾病的種類與成人大不同:起病急,來勢兇,變化快。因此,我們護(hù)理人員要根據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能準(zhǔn)確描述病情,不懂得與醫(yī)護(hù)人員配合,所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多,難度大,要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理,疾病護(hù)理外,還有大量的生活護(hù)理和健康教育,病情觀察應(yīng)細(xì)微敏銳,發(fā)現(xiàn)變化及時(shí)通知醫(yī)生,進(jìn)行救治。
了解了兒科護(hù)理工作的基本情況后,我開始投身實(shí)習(xí)工作中.在臨床老師孜孜不倦的教導(dǎo)下,我不斷汲取和探索專業(yè)知識(shí),也積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn).也許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴;無垠沙漠中的沙礫一顆,但對我來說卻是難能可貴的'財(cái)富,就好像在廣闊的沙灘上,一陣?yán)舜騺恚粝聼o數(shù)閃閃發(fā)光的貝殼,點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶.也許這些收獲相對而言是微小的,但我相信,成功是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺,非一日之寒”。
經(jīng)過一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí),我又成長了許多,漸漸擺脫了學(xué)校的那份稚氣,走向成熟.在“陣地”上,我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對象是小孩,對于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
的技術(shù),疾病的護(hù)理知識(shí),更重要的是如何與病人家屬溝通.兒科的護(hù)理對象是小孩,對于每個(gè)父母來說,最珍貴的莫過于子女了,家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù),將病人的痛苦減至最輕之外,還要向病人家屬做宣教,方面涉及很廣,比如:飲食教育,環(huán)境,衣著,心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后,他們對我表示非常感謝,我自己心里也覺得特別欣慰,勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。
要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,光有技術(shù)是不夠的,我們應(yīng)該充分體現(xiàn)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值,而不是像機(jī)器一樣工作,更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者.我在兒科就深有體會(huì),比如科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤,首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外,我們還應(yīng)該做好對癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀,那么我們應(yīng)該做到對癥護(hù)理,注意室內(nèi)環(huán)境,飲食清淡,休息等一系列的宣教.如痰液較多,還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢,給于吸痰和拍背,霧化吸入等.同時(shí)要多與家屬溝通,向其介紹有關(guān)知識(shí),如病因,主要表現(xiàn)等。
教會(huì)家長正確拍背協(xié)助排痰的方法,指導(dǎo)家長正確用藥,出院時(shí)做好健康指導(dǎo),如合理喂養(yǎng),加強(qiáng)體格鍛煉等.在平時(shí)的實(shí)習(xí)工作中,我也經(jīng)?吹綆Ы汤蠋熛蚣议L做宣教,這就需要將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用到實(shí)踐中去,這是護(hù)理工作比較高的境界,只有轉(zhuǎn)述給病人家屬,才說明自己真正了解書本知識(shí),并能融會(huì)貫通,對醫(yī)患雙方都是有利的兩周的歷練讓我感觸頗深,受益匪淺,對護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。
護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者,還是健康捍衛(wèi)者和宣教者.我們應(yīng)該具備良好的專業(yè)素質(zhì),身體素質(zhì)和交際能力,將自身所學(xué)靈活應(yīng)用到工作中去,同時(shí)要有敏銳的觀察力.我們用雙手給病人送去溫暖,每一個(gè)操作都賦予病人康復(fù)的希望,讓他們看到黎明的曙光.也許我們只是送去了微不足道的關(guān)懷,但這些積累起來,就是幫助病人度過難關(guān)的諾亞方舟。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)9
作為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的體驗(yàn)讓我受益匪淺。這個(gè)階段不僅僅是一個(gè)論文和作品整合的過程,更加是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)變和成長的機(jī)遇。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我收獲了無盡的樂趣,并且學(xué)會(huì)了很多關(guān)于設(shè)計(jì)的技巧和經(jīng)驗(yàn)。下面,我將分享一下我的一些心得體會(huì)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)的重要任務(wù)之一就是為學(xué)生提供一個(gè)展現(xiàn)自己服裝設(shè)計(jì)風(fēng)格的機(jī)會(huì)。整個(gè)設(shè)計(jì)過程中,我試著去了解自己的優(yōu)勢和擅長的領(lǐng)域,并且將其完美地融入到作品中。這讓我更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的風(fēng)格和創(chuàng)造性思維,并且在以后的發(fā)展中為自己定位提出了更清晰的方向。
裁剪和面料處理往往是畢業(yè)設(shè)計(jì)中的難點(diǎn)。在進(jìn)度推進(jìn)過程中,我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難。但是,這些挫折和困難讓我更加堅(jiān)定信心,并且不斷尋找突破口。在這個(gè)過程中,設(shè)計(jì)師們經(jīng)常面臨如何將自己的'想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際可行的產(chǎn)品的困惑。通過不斷嘗試、不斷打磨,我學(xué)會(huì)了如何處理不同類型和質(zhì)量的面料,并且掌握了熟練的縫紉技巧。
在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我受益頗多的還有合理的策劃和時(shí)間管理。畢業(yè)設(shè)計(jì)不像其他普通課程,其時(shí)間和壓力都是巨大的挑戰(zhàn),如何在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作品變得至關(guān)重要。因此,我學(xué)會(huì)了如何制定詳細(xì)的計(jì)劃以及如何分配時(shí)間和精力,以充分利用寶貴的時(shí)間和最大限度地優(yōu)化工作效率。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中,我受益匪淺最大的收獲莫過于思維能力的提升。作為一個(gè)設(shè)計(jì)師,一個(gè)重要的技能就是學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。畢業(yè)設(shè)計(jì)不僅僅是設(shè)計(jì)師對自己觀點(diǎn)和設(shè)想的表達(dá),更重要的是如何以獨(dú)立思維和創(chuàng)造性的方式解決問題。這個(gè)過程讓我不斷豐富我的想象和創(chuàng)造性,使我更有信心去面對未來的設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)。
最后,畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中的一大挑戰(zhàn)就是如何自信、出色地展示一份設(shè)計(jì)作品。良好的展示可以說是一個(gè)作品獲得認(rèn)可和成功的關(guān)鍵所在。在展示過程中,我認(rèn)識(shí)到美學(xué)和說服力是成功展示的關(guān)鍵。我學(xué)會(huì)了如何為我的設(shè)計(jì)作品做好準(zhǔn)備,同時(shí)也調(diào)整自己的姿態(tài)和表現(xiàn),從而充分地展現(xiàn)出自己的自信和才華。
總之,畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)學(xué)習(xí)、成長和展示的過程。我從中學(xué)到了很多技能和經(jīng)驗(yàn),它甚至是我的職業(yè)生涯中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我期望這些心得體會(huì)能夠幫助到其他學(xué)生,去擁抱、尊重和享受設(shè)計(jì)的過程,同時(shí)為自己的未來奠定良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)10
光陰似箭,時(shí)光如梭,眼前止在緊張而義忙碌著進(jìn)行著畢業(yè)設(shè)計(jì),這項(xiàng)工作量大,具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)是對自己二年以來學(xué)習(xí)的檢驗(yàn),必須有扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才有可能保質(zhì)保量地完成預(yù)定的設(shè)計(jì)目標(biāo);仡櫠暌詠淼膶I(yè)學(xué)習(xí),自己還是存在一些不足和遺憾之處,但從整體上來看,經(jīng)過自己不懈的努力還是取得了長足的進(jìn)步,給?迫甑纳詈蛯W(xué)習(xí)劃上了較為滿意的句號。
經(jīng)過這些天的努力,畢業(yè)設(shè)計(jì)終于完成;叵胛覀冏鲈O(shè)計(jì)的過程,可以說是難易并存。難在所學(xué)知識(shí)的綜合與歸納,易在我們做過這種類型的設(shè)計(jì)。所以畢業(yè)設(shè)計(jì)對于我們來說,既是一次小小的挑戰(zhàn),又是對我們大學(xué)三年所學(xué)知識(shí)的測驗(yàn)。
在做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中,我們遇到了很多問題,如果不是自己親自做,可能就很難發(fā)現(xiàn)自己在某方面知識(shí)的欠缺,對于我們來說,發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,這是最實(shí)際的。當(dāng)我們遇到難題時(shí),在經(jīng)過肖顏老師、袁明老師、楊麗麗、李南西等老師的幫助下,這些難題得以解決,設(shè)計(jì)也能順利的完成。
畢業(yè)設(shè)計(jì),是我們大學(xué)里的最后一道大題,雖然這次的題量很大,看起來困難重重,但是當(dāng)我們實(shí)際操作起來,又會(huì)覺得事在人為。只要認(rèn)真對待,所有的問題也就迎刃而解。在上機(jī)操作之前,我們有一個(gè)手寫編制定額的過程,這是相對而言比較耗費(fèi)精力的.,也是最復(fù)雜的,做一個(gè)較大的設(shè)計(jì),需要耐心,在這個(gè)過程中,耐力也就得到了一定的磨練。這也是也是為即將面臨的實(shí)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后,我們都認(rèn)為做路基路面是最復(fù)雜的,這里遇到的問題也就最多。我們發(fā)現(xiàn),只要完整地做好了一個(gè)設(shè)計(jì),以后的也就大多“雷同”,所以這也算得上是其中的一個(gè)收獲。 畢業(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)過渡時(shí)期,我們從學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的必經(jīng)之路,在不長不短的設(shè)計(jì)過程中,我發(fā)現(xiàn)自己主要得到了以下收獲:一、遇到什么疑惑的問題應(yīng)該首先自己獨(dú)立地解決,而不是未加思考就隨便問,這樣不僅無法切實(shí)的提高思考能力,而且也是一種消極態(tài)度的反映。在設(shè)計(jì)的過程中,我們當(dāng)然要仔細(xì)聆聽老師們的見解,可是自己的領(lǐng)悟更重要,只有這樣才可以真正地理解各種定額的編制。理解各個(gè)設(shè)計(jì)文件中為什么會(huì)選擇這個(gè)定額。而這些獨(dú)立領(lǐng)悟的東西才是真正深入到我們的思維習(xí)慣和思維特性中去的內(nèi)核部分。二、在實(shí)際上機(jī)操作過程中要高度集中注意力,不應(yīng)該心猿意馬,三心二意。這樣極為容易造成定額工程量的輸入錯(cuò)誤,產(chǎn)生造價(jià)不準(zhǔn)確。
總之,我們不但熟悉、掌握了定額的編制,還鍛煉了自己動(dòng)手操作造價(jià)軟件的能力,尤其是在我們實(shí)習(xí)之前能親自完成一個(gè)合同段的造價(jià)編制,自己也就覺得收獲了,也會(huì)有一種小小的成就感,因?yàn)樽约涸谶@個(gè)過程中努力過了。在以后的實(shí)習(xí)工作中,我們也應(yīng)該同樣努力,不求最好、只求更好!
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)11
我的高中畢業(yè)設(shè)計(jì)課題是鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),對于這門課我有著深深的感悟和收獲,下面是我對于這門課程的一些心得體會(huì):
首先,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)需要一定的數(shù)學(xué)和物理基礎(chǔ),需要掌握計(jì)算機(jī)軟件進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。這對于我這個(gè)文科生來說確實(shí)有些困難,但我通過課后的自主學(xué)習(xí)和老師的耐心指導(dǎo),逐漸掌握了基本的設(shè)計(jì)方法和技巧。
其次,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的實(shí)踐操作也十分重要。在課程中,我們有機(jī)會(huì)親手參與設(shè)計(jì)并制作出實(shí)物。這不僅能夠加深對于理論的理解,還培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
最后,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中的安全問題尤為重要。我們需要仔細(xì)檢驗(yàn)每一處細(xì)節(jié),確保結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定和安全。在課堂上,老師也多次強(qiáng)調(diào)了這一點(diǎn),讓我對于安全意識(shí)有了更深入的'認(rèn)識(shí)和了解。
總的來說,鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是一門非常實(shí)用和有趣的課程。通過這門課程,我不僅深入了解了鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)方法和流程,還鍛煉了我個(gè)人的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我相信這些能力和經(jīng)驗(yàn)對于我的未來學(xué)習(xí)和工作都會(huì)有很大的幫助。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)12
在大學(xué)生活的最后階段,畢業(yè)設(shè)計(jì)成為了每位大學(xué)生重要的一環(huán)。為了更好地完成這一任務(wù),我們必須提前制定一個(gè)完善的畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。在整個(gè)過程中,我積累了一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),下面就是我對畢業(yè)設(shè)計(jì)方案制定的心得體會(huì)。
在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí),必須合理安排時(shí)間。首先,我們應(yīng)該提前確定整個(gè)設(shè)計(jì)過程的時(shí)間框架,并根據(jù)不同的設(shè)計(jì)階段合理分配時(shí)間。其次,我們需要合理安排每天的學(xué)習(xí)和實(shí)踐時(shí)間,以保證每個(gè)階段的任務(wù)都能夠按時(shí)完成。最后,我們還要避免拖延癥的產(chǎn)生,切實(shí)做到按時(shí)完成每個(gè)任務(wù)。通過合理安排時(shí)間,我能夠更加高效地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。
制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案還需要明確目標(biāo)和要求。首先,我們要明確畢業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)是什么,是為了解決某個(gè)實(shí)際問題還是為了探索某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域。其次,我們要了解學(xué)校和導(dǎo)師對畢業(yè)設(shè)計(jì)的要求,包括論文長度、參考文獻(xiàn)數(shù)量、實(shí)證分析等等。最后,我們還要了解所選題目的相關(guān)信息,包括前人研究成果和研究空白。通過明確目標(biāo)和要求,我能夠更加清晰地定位畢業(yè)設(shè)計(jì)的方向和內(nèi)容。
在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案時(shí),團(tuán)隊(duì)合作和交流是非常重要的。首先,我們可以與同學(xué)一起組隊(duì),共同制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案。通過團(tuán)隊(duì)合作,我們可以利用集體智慧和資源,更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。其次,我們還需要與導(dǎo)師保持良好的溝通和交流,及時(shí)向?qū)焻R報(bào)研究進(jìn)展和遇到的問題。最后,我們還可以參加學(xué)術(shù)交流會(huì)議或者與其他同學(xué)交流,獲取更多的意見和建議。通過團(tuán)隊(duì)合作與交流,我能夠更好地開展畢業(yè)設(shè)計(jì),獲取更多的幫助和支持。
在制定畢業(yè)設(shè)計(jì)方案后,我們要不斷改進(jìn)和總結(jié)。首先,我們要根據(jù)實(shí)際的'研究進(jìn)展,及時(shí)對方案進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果遇到了新的問題或者新的挑戰(zhàn),我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況對方案進(jìn)行適度的調(diào)整。其次,我們還要不斷總結(jié)和反思,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。通過不斷改進(jìn)和總結(jié),我能夠更好地進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì),并且取得更好的成果。
畢業(yè)設(shè)計(jì)方案的制定是整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中重要的一環(huán)。通過合理安排時(shí)間、明確目標(biāo)和要求、團(tuán)隊(duì)合作與交流以及不斷改進(jìn)和總結(jié),我們可以更好地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)。同時(shí),這些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)也將對我們未來的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。希望每位大學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中都能夠制定出一個(gè)完善的方案,取得滿意的成績。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)13
實(shí)習(xí)開始前,我以為這三個(gè)月的時(shí)間一定是漫長而又辛苦的勞動(dòng)經(jīng)歷,甚至在還和許多同學(xué)一起抱怨實(shí)習(xí)一定非常的復(fù)雜、麻煩。但如今,當(dāng)我真正以一名實(shí)習(xí)生的身份來到社會(huì),來到自己的崗位的時(shí)候,我卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)環(huán)境雖然辛苦,但帶給我的幫助和收獲也同樣是無比豐盛的!在這段收獲的經(jīng)歷中,三個(gè)月的時(shí)間,竟是轉(zhuǎn)眼就過去了。
回顧此次在工作中的經(jīng)歷,從培訓(xùn)、被指點(diǎn),再到我獨(dú)自接單。這段經(jīng)歷讓我有了漸漸成熟的感覺。好像自己從一名學(xué)生正漸漸的向著一名工作者蛻變!并且,通過實(shí)習(xí)的工作,我對是室內(nèi)設(shè)計(jì)崗位以及自身的情況都有了更深的理解。以下是我對自身實(shí)習(xí)工作情況的心得體會(huì):
一、對公司的體會(huì)
來到了公司的之后,我并沒有直接開始自己的工作。而是通過在學(xué)習(xí),了解了的公司的的發(fā)展歷史以及目前工作的流程。這讓我在思想上有了許多的提升,且從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)到了自己的工作,并試著去改進(jìn)自己,更好的適應(yīng)自己的崗位。
二、工作感受
在起初的工作中,我負(fù)責(zé)的都是一些簡單的設(shè)計(jì)工作的,同時(shí)還一直在參考同時(shí)和其他人的一些經(jīng)驗(yàn)案例。這不僅開拓了我的眼界,也增加了我許多的經(jīng)驗(yàn)。在工作方面,作為新人的我可以說是一邊做的一邊學(xué),雖然有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些不足的點(diǎn),但領(lǐng)導(dǎo)會(huì)在一旁給我一些指點(diǎn),幫助我的完成自己的任務(wù)。后來,我也慢慢的熟悉了起來,并開始更進(jìn)一步的提高自身的工作能力,甚至主動(dòng)去幫助一些新人。
三、交流和溝通
在設(shè)計(jì)工作中,也許聽上去像是一個(gè)很安靜,少有人打擾的職業(yè)。但真正體會(huì)了在工作中經(jīng)歷的時(shí)候,我才明白溝通有多么的重要。因?yàn)槲覀冊诠ぷ魃喜⒎前醋约旱娜恳庠溉ギ,更要考慮到客戶的想法和體會(huì)。一稿要改很多次對我而言簡直是家常便飯,但通過學(xué)習(xí)了溝通和交流的技巧后,我與客戶之間的思想也更容易拉進(jìn),在工作中也越來越能得到客戶的滿意。這使得我在工作中也變得更加方便。
此外,在這場實(shí)習(xí)中,我在生活中也體會(huì)了很多。雖然不全是順利的.事情,但總歸都會(huì)讓我有所成長和提升。相信在今后真正走上社會(huì)的時(shí)候,這些實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)一定能更好的幫助我!
幕墻工程有多種形式。干掛,系掛,鉤掛石材。還有鋼銷式,短槽式,通槽式等等。在工地上主要是室內(nèi)裝修工程,我們看到的比較多的是干掛墻面。
干掛方式不再需要灌漿黏貼,可以避免由于化學(xué)作用引起的飾面石板表面產(chǎn)生花臉,變色,銹斑及粘掛不牢而產(chǎn)生的空鼓裂縫等問題。還有施工簡單,減輕自重,提高抗震性及無污染的優(yōu)點(diǎn),被眾人所接納。
直接式干掛工藝分為一次連接法和兩次連接法。兩次連接法比一次連接法更加實(shí)用。它可以隨意調(diào)節(jié)石板與墻體的間距。由于石板材料的重量,通常在墻體內(nèi)用化學(xué)錨栓用于固定鋼制彎板,鋼質(zhì)彎板和掛件都有較長活動(dòng)孔,用螺栓將之固定,可以調(diào)節(jié)之間的距離,已達(dá)到最佳的石板與墻體的距離。然后將有開槽的石板安裝在掛件上。
鉤掛、系掛跟干掛的做法大同小異,只是在墻體和石板的中間灌漿。
室外的干掛方式跟室內(nèi)的方式一樣做法。飾面層也開有是陶板,鋁塑板等材料。做法大同小異,只是局部有所調(diào)整。
從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變,身邊接觸的人也完全換了角色,老師變成老板,同學(xué)變成同事,相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中,我們可能彷徨,迷茫,無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語。很多時(shí)候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用,所干的只是一些無關(guān)重要的雜活,自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時(shí),會(huì)有來自各方面的壓力,老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校,有同學(xué)老師的默默關(guān)心和支持,每日只是上上課,很輕松。常言道:工作一兩年勝過十多年的讀書一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長,但是我從中學(xué)到了很多知識(shí),關(guān)于做人,做事,做學(xué)問。
通過實(shí)習(xí)主要是為我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用,增強(qiáng)了我們今后的競爭力,為我們能在以后立足增添了一塊基石。這次實(shí)習(xí)豐富了我在預(yù)算這方面的知識(shí),使我向更深的層次邁進(jìn),對我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用,但我也認(rèn)識(shí)到,要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的,還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長的,需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過這一段時(shí)間的實(shí)習(xí),所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對我終身受益,在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證,我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí),在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來,充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
現(xiàn)在自己對以后從事的行業(yè)和志向還是比較清晰的啦,自己在設(shè)計(jì)這方面還有很多的興趣和潛力的,現(xiàn)在已經(jīng)習(xí)慣了實(shí)習(xí)的公司,公司方也讓我繼續(xù)留在公司工作。而我個(gè)人覺得如果單位還有自己的發(fā)展空間和有個(gè)和諧的工作環(huán)境那就不要到處跑啦,待遇方面不要太坎坷就可以了。
在實(shí)習(xí)間看到不少同學(xué),不停的換崗位。相對比起來,本人的心態(tài)還算可以的啦,給自己定位好的東西,就不要亂改啦,F(xiàn)在工資高低并不能判斷一個(gè)人能力的高低,最重要的是能學(xué)到屬于自己的手藝。去到哪都不怕餓死!腳踏實(shí)地,從實(shí)際出發(fā)去工作,去看問題。自己會(huì)覺得有安全感。
在實(shí)習(xí)中,讓我深刻的體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作對干好一項(xiàng)工程是多么的重要,可以說,它是順利干好一項(xiàng)工程的關(guān)鍵所在,同時(shí)也是一個(gè)人在成長過程中成熟的“基點(diǎn)”。到公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,不管是我的專業(yè)方面還是經(jīng)驗(yàn)方面,我都有很大的提升。我認(rèn)為來到公司我學(xué)到的最重要的東西是好的心態(tài)+注意細(xì)節(jié)+尊敬他人+團(tuán)隊(duì)精神。在公司實(shí)習(xí)的這段時(shí)間,不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深刻的了解,同時(shí)還有了不少新的認(rèn)識(shí)。因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作,因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),在有限的時(shí)間里,加深對各種專業(yè)知識(shí)的了解,熟練對各種專業(yè)技能的掌握,找出自身的不足。這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺,讓我在知識(shí)、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲,使我的綜合素質(zhì)得到了培養(yǎng),鍛煉和提高。同時(shí)我學(xué)到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),這為我以后步入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!
以上就是自己對這個(gè)月的實(shí)習(xí)生活所做的總結(jié)。除了上述方面的收獲外,我還體驗(yàn)到了人生中的其它方方面面。這一次的實(shí)習(xí)是我人生當(dāng)中最有紀(jì)念價(jià)值的階段之一。給我?guī)磉@么深的感悟:實(shí)習(xí)不僅教會(huì)了我藝術(shù)設(shè)計(jì)方面的知識(shí),更重要的是它讓我學(xué)會(huì)了生活中的點(diǎn)滴感動(dòng)。這個(gè)月中的所得,無論自己將來從事何種職業(yè),都將使我終身受益。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)14
進(jìn)入大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活,畢業(yè)設(shè)計(jì)是全程學(xué)習(xí)的最后一站。在這個(gè)重要的節(jié)點(diǎn),作為畢業(yè)設(shè)計(jì)師,我不禁回顧起自己曾經(jīng)經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這四年的苦辣酸甜,道不盡的心路歷程,在畢業(yè)設(shè)計(jì)中匯集成了一份珍貴的財(cái)富。在這篇文章中,我將分享我在畢業(yè)設(shè)計(jì)中的心得體會(huì),希望能給即將面對這個(gè)考驗(yàn)的同學(xué)們帶來幫助與啟發(fā)。
在畢業(yè)設(shè)計(jì)初期,最重要的一步就是選擇適合自己的項(xiàng)目。我選擇了一項(xiàng)與我的專業(yè)知識(shí)和興趣相結(jié)合的項(xiàng)目。這一決定讓我在設(shè)計(jì)過程中充滿動(dòng)力與信心,并且減少了學(xué)習(xí)上的難度。同時(shí),在項(xiàng)目規(guī)劃上,我制定了詳細(xì)的時(shí)間表和目標(biāo),以確保自己能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成工作,并有足夠的時(shí)間調(diào)整和改進(jìn)。良好的項(xiàng)目選擇和規(guī)劃是畢業(yè)設(shè)計(jì)成功的基石。
一項(xiàng)完整的畢業(yè)設(shè)計(jì)需要很長時(shí)間的努力和奮斗。我遇到了許多艱難和挑戰(zhàn)。首先,項(xiàng)目中的技術(shù)難題令我迷茫和困惑。但我沒有退縮,而是通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐漸掌握了解決問題的方法。其次,時(shí)間管理也是一大挑戰(zhàn)。因?yàn)楫厴I(yè)設(shè)計(jì)是一個(gè)相對自由的學(xué)習(xí)過程,自我管理和自律顯得尤為重要。通過與導(dǎo)師和組員的密切合作,我學(xué)會(huì)了如何高效地分配時(shí)間,合理地安排各項(xiàng)任務(wù)。這一過程不僅提高了我的`時(shí)間管理能力,也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)。
雖然在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中遇到了很多困難,但在克服困難的同時(shí),我也獲得了更多的收獲與成長。首先,我深入了解了專業(yè)知識(shí),并將其應(yīng)用到實(shí)際項(xiàng)目中。通過對項(xiàng)目的研究和實(shí)踐,我提高了自己的專業(yè)技能,并且發(fā)現(xiàn)了自己在專業(yè)領(lǐng)域的潛力。其次,我在溝通和協(xié)調(diào)方面得到了鍛煉。與導(dǎo)師和組員的討論和交流,幫助我提升了自己的表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。最重要的是,我逐漸建立了自信和耐心,并學(xué)會(huì)了從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)是我大學(xué)四年的最后一課,也是一個(gè)人成長和進(jìn)步的集中體現(xiàn)。回首這段旅程,我覺得自己不僅獲得了專業(yè)技能,更得到了自律和自我管理的能力。在將來的工作中,我將繼續(xù)努力,保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時(shí),我也要感謝畢業(yè)設(shè)計(jì)帶給我的一切挑戰(zhàn)和機(jī)遇。只有經(jīng)歷過這些,我才能真正成為一個(gè)更加優(yōu)秀和有能力的設(shè)計(jì)師。
通過畢業(yè)設(shè)計(jì)師心得體會(huì),我們可以感受到在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中經(jīng)歷的各種困難與挑戰(zhàn),也能看到在這個(gè)過程中獲得的收獲與成長。作為即將面臨畢業(yè)設(shè)計(jì)的同學(xué),我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,在選擇項(xiàng)目、艱辛努力、反思展望的過程中,我們將不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力,為未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
畢業(yè)設(shè)計(jì)心得體會(huì)15
信息工程系08級畢業(yè)生 259人,計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù) 60人,計(jì)算機(jī)信息管理 30人,計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)56人,軟件技術(shù)1班61人,軟件技術(shù)2班54人。其中極個(gè)別同學(xué)沒有按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì),其余所有畢業(yè)生全部參加了畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作和設(shè)計(jì)答辯。我系08屆畢業(yè)論文的組織工作在xx年11月底就已開始,發(fā)給學(xué)生的畢業(yè)論文參考題目經(jīng)各系教師充分討論確定并介紹給學(xué)生參考。在學(xué)生教師雙向選擇的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)生設(shè)計(jì)題目的內(nèi)容,安排了畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師。
為了保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(jì)的寫作格式,我系作了統(tǒng)一規(guī)定,要求各專業(yè)畢業(yè)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,按規(guī)定時(shí)間先后完成資料收集、設(shè)計(jì)開題報(bào)告、論文大綱、初稿修改和最后定稿,并要求畢業(yè)論文應(yīng)包含如下要素:封面、內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、參考文獻(xiàn),各階段工作成果等附表,定稿后按論文的規(guī)范格式打印成冊上交系上。
通過廣大師生的努力,本屆畢業(yè)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)格式規(guī)范、內(nèi)容充實(shí)、質(zhì)量較高,部分論文具有現(xiàn)實(shí)意義。我系一直堅(jiān)持嚴(yán)格把握畢業(yè)論文質(zhì)量關(guān),經(jīng)過各論文指導(dǎo)老師評議,選出 13 名同學(xué)的畢業(yè)論文作為優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì),進(jìn)行本屆畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
在總結(jié)前幾次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,我系進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)抓好畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的重要性,使指導(dǎo)教師和學(xué)生提高質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化嚴(yán)肅的科學(xué)研究作風(fēng),為了爭取主動(dòng),使本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上檔次,提高質(zhì)量,我們提早 準(zhǔn)備,早在xx年11月份,我系就有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題,指導(dǎo)老師安排,畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作及輔導(dǎo)程序等問題制訂了較為詳細(xì)的計(jì)劃。要求指導(dǎo)教師在具體指導(dǎo)過程中要積極認(rèn)真,嚴(yán)把學(xué)生論文的每一個(gè)環(huán)節(jié),同時(shí)在每一個(gè)撰寫環(huán)節(jié)上給予學(xué)生詳細(xì)耐心的指導(dǎo),重在給以方法指導(dǎo),鍛煉學(xué)生的發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、針對問題進(jìn)行科研的能力以及論文撰寫技巧。
1、我系周萍、陶麗老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及對寫作程序、規(guī)范、要求作了相當(dāng)細(xì)致的工作。學(xué)生確立選題后,馬上組織輔導(dǎo)老師與學(xué)生見面,要求和指導(dǎo)老師就畢業(yè)設(shè)計(jì)選題與學(xué)生進(jìn)行交流,提出自己的意見供學(xué)生參考。
2、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)計(jì)劃程序組織輔導(dǎo)。依據(jù)論文寫作規(guī)范,我系專門組織指導(dǎo)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)論文寫作格式要求,學(xué)生和指導(dǎo)教師在寫作和指導(dǎo)中高度重視,收到了較好的效果。要求學(xué)生確定寫作大綱與老師交流,初稿、二稿及事后定稿等環(huán)節(jié)指導(dǎo)老師必須進(jìn)行具體指導(dǎo),提出書面意見,確保畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作質(zhì)量。
本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作取得了較好的`效果,在本屆畢業(yè)生中,256位同學(xué)均順利通過答辯,其中優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)13篇,基本上客觀地反映了本屆畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)際情況。
與去年相比,今年畢業(yè)設(shè)計(jì)工作一是加強(qiáng)了指導(dǎo)過程要求,進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)實(shí)際指導(dǎo),注重效果,重在使學(xué)生學(xué)會(huì)如何進(jìn)行科研和論文寫作;二是加強(qiáng)了對學(xué)生的要求,指導(dǎo)學(xué)生不得抄襲別人的畢業(yè)設(shè)計(jì),從一開始就通知指導(dǎo)教師,在這方面對學(xué)生從嚴(yán)要求,使學(xué)生養(yǎng)成良好的科研作風(fēng);在肯定成績的同時(shí),我們亦發(fā)現(xiàn)本次畢業(yè)設(shè)計(jì)工作中的一些不足,主要體現(xiàn)在:
1、指導(dǎo)教師工作繁忙,影響指導(dǎo)效果。
2、個(gè)別指導(dǎo)老師未能完全按照要求進(jìn)行操作,如審題把關(guān)不嚴(yán),與學(xué)生交流不夠。
總的來說我系的畢業(yè)論文指導(dǎo)工作是認(rèn)真努力的,各位指導(dǎo)教師對待工作是嚴(yán)肅的,作風(fēng)是踏實(shí)的?傊,經(jīng)過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo),為我們今后做這項(xiàng)工作積累了經(jīng)驗(yàn),也吸取了教訓(xùn)。我相信,經(jīng)過全系教師的共同努力,我們會(huì)把這項(xiàng)工作做得越來越好。
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