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成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-13 08:46:13 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)作文3篇(經(jīng)典)

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的成長(zhǎng)作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

成長(zhǎng)作文3篇(經(jīng)典)

成長(zhǎng)作文 篇1

  這幾天,媽媽給我買(mǎi)了一本童話故事書(shū),《賣(mài)火柴的小女孩 》。它主要講述了這么一個(gè)故事……

  在一個(gè)寒冷的大年夜,一個(gè)衣衫襤褸的女孩兒坐在墻角。透過(guò)一陣陣的火光幻想出了:火爐,烤鵝,圣誕樹(shù)和她死去的奶奶。小女孩伴隨著最后一根的光芒,離開(kāi)了這個(gè)世界。

  讀完了這個(gè)悲傷的故事,知道了小女孩凄慘的命運(yùn),我的淚水忍不住奪眶而出。一個(gè)還在兒童期間的女孩,應(yīng)該得到爸爸媽媽的愛(ài),爺爺奶奶的疼。應(yīng)該穿著溫暖的羽絨服,紅色的棉鞋和 暖和的帽子高高興興地在雪地里玩耍,和家人吃年夜飯,拿壓歲錢(qián)?伤┑腵破破爛爛的,赤著腳丫,用火柴維持溫暖。

  她的故事告訴了我一個(gè)十分重要的道理:要珍惜來(lái)之不易的生活。因?yàn)樽x了這本書(shū),我知道了我有多幸福,我們的生活和她的生活和她的經(jīng)歷一比,有天地之差。有一次,媽媽給我買(mǎi)了一件溫暖的外套太難看不要穿,F(xiàn)在讀了這本書(shū),我明白了幸福的可貴。

  請(qǐng)大家記住,《賣(mài)火柴的小女孩》珍惜我們現(xiàn)在的幸福的生活!

成長(zhǎng)作文 篇2

  成長(zhǎng)的味道就像一盤(pán)菜,是酸的、甜的、苦的、辣的。我走過(guò)了成長(zhǎng)的十二年,十二年里就像菜一樣,有著無(wú)數(shù)的酸甜苦辣的味道伴隨我成長(zhǎng)。

  我的成長(zhǎng)味道是酸的。在成長(zhǎng)的道路上總有那些心酸的故事。在我考試卷上總能體會(huì)得到。那是一個(gè)烏云滿天的下午,老師正在報(bào)分?jǐn)?shù),我的心揪了起來(lái),心里忐忑不安,終于老師口中報(bào)出了我的分?jǐn)?shù):60分。頓時(shí)我的心不禁涌起一陣陣酸楚。像一瓶醋倒在了我的心頭上,那種酸,使我忍不住哭了,因?yàn)檫@個(gè)分?jǐn)?shù)給了我很大的打擊。然而,在成長(zhǎng)的道路上還有更多的酸楚,這種酸,常常使我一次次跌倒,一次次爬起,才有了更好的佳績(jī)。

  成長(zhǎng)的味道也是甜的,甜的如 蜜一樣,每當(dāng)我們受到老師,家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng),收獲成功,收獲,心里這種甜味立馬出現(xiàn)起來(lái)。我不會(huì)忘記那一次,我在全國(guó)環(huán)保大賽中獲得了二等獎(jiǎng),當(dāng)我走到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)那一刻,我特別興奮,一股甜味鉆到了我的心田里。當(dāng)我看到用用金字寫(xiě)的獎(jiǎng)狀時(shí),我感到我比吃了蜜還甜,心里也樂(lè)滋滋的。有了甜味的陪伴,我的成長(zhǎng)更快樂(lè),更幸福,更美好!

  成長(zhǎng)不僅有酸和甜的陪伴,也需要苦的陪伴。在我的成長(zhǎng)中 有不少苦澀的事情。記得去年我要進(jìn)行聲樂(lè)班排練。每天晚上都要排練到晚上七八點(diǎn),每天都要練習(xí)枯燥的音樂(lè),時(shí)不是還要遭到老師的批評(píng)。班里的人都叫苦不迭,我也是如此。那種苦使我不想在練習(xí),想退出這個(gè)隊(duì)伍,然而就在我有這個(gè)念頭時(shí),老師給我們上了一節(jié)課,老師說(shuō),你們累,我更,累,誰(shuí)不想休息呢?你們知道嗎?那些成功人士的背后都吃了不少苦,才獲得成功。你們應(yīng)該要學(xué)習(xí)這樣的精神!老師的`話讓我慚愧,我想起了一句話:“吃的苦中苦,方為人上人! 從那天起,我認(rèn)真練習(xí)。終于在蕪湖市比賽中,我們獲得了一等獎(jiǎng)。俗話說(shuō)的好:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功!而且,成長(zhǎng)也需要也這種力量,在學(xué)習(xí)上我們要刻苦,在生活上要多鉆研。先苦后甜,這個(gè)道理,只有先苦才能得到甜的味道。

  我的成長(zhǎng)也是辣的,猶如辣椒一樣。在“辣”的煎熬和磨練中度過(guò)。老師嚴(yán)厲的教育,家長(zhǎng)火辣的懲罰,淚水與疼痛,冰與火的交接。我九歲那年,因?yàn)樽隽艘患浅2缓玫氖,被老師首先在學(xué)校批評(píng)了一頓,晚上家長(zhǎng)知道了,把我挨打了一頓,又辣又痛使我的心靈顫動(dòng)起來(lái)。這樣的事在成長(zhǎng)的路上還真不少。但這樣,這是對(duì)我好,有了辣的味道,我才會(huì)變得更清楚的知道一些我懵懂錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。辣的味道是對(duì)我成長(zhǎng)很大的促進(jìn)。

  成長(zhǎng)酸甜苦辣缺一不可,這樣的成長(zhǎng)才會(huì)更豐富,讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)。如今我已漸漸成為一個(gè)懂事的女孩,因?yàn)槲矣羞@樣的成長(zhǎng)。

  成長(zhǎng)的味道伴隨著我的過(guò)去,現(xiàn)在,未來(lái)……

成長(zhǎng)作文 篇3

  成長(zhǎng)的煩惱像沙灘上數(shù)不清的貝殼,像海里起伏連綿的波瀾。從小在優(yōu)越的條件下成長(zhǎng)的我,如今也有了我自己的煩惱。

  現(xiàn)在的我上了初中,在初中里,有許許多多的知識(shí)等著我們?nèi)W(xué)習(xí),等著帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋里遨游,

  現(xiàn)在的我和以前那個(gè)還懵懂無(wú)知的孩子不能相提并論了,F(xiàn)在的我,已經(jīng)知道學(xué)習(xí)的重要,現(xiàn)在的我,知道不能在像以前還在讀小學(xué)的那個(gè)孩子一樣,放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè),就打開(kāi)電視機(jī)按到自己喜愛(ài)的節(jié)目、動(dòng)畫(huà)片等待著節(jié)目的播出,現(xiàn)在的我,已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間等我去浪費(fèi),現(xiàn)在等待我的是學(xué)不完的知識(shí),堆積如山的作業(yè),我不能再像以前一樣,周末約同學(xué)們一起去玩,一起打游戲,每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完。在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味,苦不言堪。

  雖然現(xiàn)在我才初一,可是時(shí)間也在飛快地流逝著,眼看著在等幾個(gè)月,我就要長(zhǎng)大一歲,又要升一年級(jí),等九月份的時(shí)候,我也已經(jīng)是初二的學(xué)生了,等待我的是更多的知識(shí),更多的作業(yè)。我每天都在擔(dān)心,擔(dān)心老師多布置一項(xiàng)作業(yè),多讓我們寫(xiě)一份練習(xí),嗚嗚!好無(wú)聊啊!我沒(méi)有了以往的歡樂(lè),沒(méi)有了孩子應(yīng)該有的天真,可愛(ài)和孩子應(yīng)該有的自由和樂(lè)趣!我像是籠子里被軟禁的'小鳥(niǎo),每天被家長(zhǎng)迫使著做我不喜歡的事情,要等到什么時(shí)候,什么時(shí)候我才能逃離這個(gè)軟禁我的籠子,什么時(shí)候我才可以重新獲得孩子應(yīng)該擁有的天真,可愛(ài)和自由啊!我天天都在幻想著,幻想著有一天我變成一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),在廣闊的天空里自由地飛翔,我獲得了自由和樂(lè)趣!那樣的一天,該是我多么憧憬的一種景象啊!

  我多想出去玩會(huì)兒啊!哪怕是五分鐘也好,哪怕是看五分鐘的動(dòng)畫(huà)片也成了我最大的享受了吧!每當(dāng)在家里看到一大群的孩子在外面開(kāi)心地玩耍,我多么想去和他們一起玩,我多想回到曾經(jīng)那個(gè)美麗、絢爛多姿的童年啊,在那里,我可以找到我的快樂(lè),可以找到一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)美好的回憶啊,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩啊!

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