實(shí)用的小學(xué)生作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文 篇1
百善孝為先，孝道是中華民族的傳統(tǒng)美德。但是，年輕的人們離開自己的家鄉(xiāng)到城市去發(fā)展，時(shí)間一長(zhǎng)，卻不想再回到農(nóng)村的家，家中只剩下孤獨(dú)的父母又有誰來照顧呢?
“社會(huì)實(shí)踐”為了響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，我組織了一個(gè)小隊(duì)，目的:去敬老院服務(wù)。我們懷著童真純潔的心來到了敬老院，因?yàn)樵洪L(zhǎng)不在，所以接待我們的是一個(gè)科長(zhǎng)，在她的指引下，我們干了些力所能及的活，專門拍了幾張干活時(shí)的特寫鏡頭，又給老人們買了點(diǎn)東西。我們并不清楚老人們?cè)谖镔|(zhì)和心理上需要什么，只是說有空常來看他們，和一些不著邊的廢話。
到老人們打飯的時(shí)間了，我們也跟著去幫老人們打飯�？粗遣恢牟�，聞著那難聞的味兒，我就懷疑那菜到底能不能吃，雖然我們這樣想，但是并沒有體現(xiàn)在語言行動(dòng)中。
第二天，我把整理好的報(bào)告帶到敬老院來，想請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)審核并蓋章，但是又不見院長(zhǎng)的影子，只能先去上學(xué)。到校后，又把報(bào)告整理了一遍。學(xué)校說必須有蓋章才可以。第三天，我們又請(qǐng)假來到敬老院，這天可是工作日，但是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的影子也沒有，只見到幾位老人。沒辦法，我們只好去了當(dāng)?shù)劓?zhèn)政府民政科找到相關(guān)負(fù)責(zé)人，請(qǐng)她審核我們的.報(bào)告。在報(bào)告里我寫到這樣一段事實(shí):到老人們打飯的時(shí)間了，我們幫老人打飯時(shí)，看到他們的飯菜不夠營(yíng)養(yǎng)、豐富你(含照片)......那位負(fù)責(zé)人要求我把這段刪掉，并改為:老人們到食堂集體就餐......為了能順利蓋章，我昧著良心按她說的改了......雖說已經(jīng)蓋了章，但我的心里卻沒有一絲喜悅感，反之，卻有些難受。
老人們年紀(jì)大了，本應(yīng)享受天倫之樂，任他們僅留的時(shí)光悄悄逝去。聽著鐘表的指針“滴答滴答”的聲響，我真的感到很內(nèi)疚。雖然我們只是未成年人，但我們想盡自己最大的能力來給他們一些心靈的慰藉，好讓他們感受到這世間還有愛，還有人在關(guān)心他們!
二十一世紀(jì)已到來，為曾經(jīng)的社會(huì)披上華麗的外衣，人人心知，平和之下卻波濤暗涌。在那些偏離城區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，還有很多需要社會(huì)關(guān)注的地方。在關(guān)注這些地方的時(shí)候，不能只是形式上的，而要徹底的、真心實(shí)意的為他們服務(wù)。
小學(xué)生作文 篇2
愛國(guó)是一個(gè)亙古不變的話題，歷史的車輪轉(zhuǎn)動(dòng)千年，愛國(guó)也便沉淀為一種文化。愛國(guó)文化的醇香越來越濃，我不禁陶醉其中。
愛國(guó)就是蘇武的持節(jié)南望。當(dāng)大漠的風(fēng)將他的手雕刻得龜裂，當(dāng)大漠的霜雪染白了他的雙鬢，他依然手握節(jié)毛盡落的旄節(jié)，眼睛跨越千山萬水，尋找著回家的方向。叛將衛(wèi)律的威脅不能讓他容色稍變，匈奴千金封候的許諾不能讓他動(dòng)搖片刻，因?yàn)樗闹醒b著兩個(gè)字“祖國(guó)”。為了這兩個(gè)字，他把“生是大漢人，死是大漢臣”的信條銘記心間。于是我明白了，愛國(guó)需要一種堅(jiān)毅的品格，它使我們無論如何都不能背叛自我的祖國(guó)。
愛國(guó)就是岳飛“待從頭，收拾舊山河，朝天闕”的.豪情壯志。當(dāng)岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的壯志凌云被皇上的十二道金牌召回臨安，英雄再難以傾力保家衛(wèi)國(guó)�？v然是“白了少年頭，空悲切”的惆悵哀痛令人心酸，也敵可是朝野中奸佞小人的流言蜚語，最終只能背負(fù)著“莫須有”的罪名飲恨長(zhǎng)辭，但他成了民族魂。岳飛的愛國(guó)之聲回響在大地山河間，讓我懂得了何謂“精忠報(bào)國(guó)”的鐵骨錚錚，澎湃著我愛國(guó)的血液。
愛國(guó)就是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照水土汗青”的崇高信念。當(dāng)宋軍防線崩潰，他依然轉(zhuǎn)戰(zhàn)各地，縱然兵敗被俘，元軍四次勸降，仍不能動(dòng)搖他的浩然有愛國(guó)之氣�？v然忽必烈親自出馬，他仍正氣凜然。他以死實(shí)踐了“臣心一片磁針石，不指南方誓不休”的堅(jiān)定執(zhí)著的愛國(guó)心。于是我明白了愛國(guó)就是在國(guó)家危難之際同國(guó)家同生死，共患難。
當(dāng)四川汶川特大地震發(fā)生后，愛國(guó)就是救災(zāi)官兵救人時(shí)的奮不顧身，就是志愿者在災(zāi)區(qū)的一個(gè)眼神，一處幫忙，就是全國(guó)億萬群眾捐款捐物的熱情。在奧運(yùn)會(huì)舉辦之際，愛國(guó)就是運(yùn)動(dòng)健兒在競(jìng)技場(chǎng)上的奮勇拼搏，就是志愿者的一次微笑，就是國(guó)民不亂丟垃圾，禮貌現(xiàn)看比賽的行為……
于是我領(lǐng)悟了，踏踏實(shí)實(shí)做好自我的本職工作就是最大的愛國(guó)。
乘著愛國(guó)的翅膀，我們要有“天下興亡，匹夫有責(zé)”的情懷；乘著愛國(guó)的翅膀，我們要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理想；乘著愛國(guó)的翅膀，我們要讓我們的祖國(guó)更和諧更強(qiáng)大。
小學(xué)生作文 篇3
舊校區(qū)學(xué)生宿舍旁斜坡新種的黃花風(fēng)鈴木，開滿了黃色的鮮花，非常漂亮。百度百科搜索，黃花風(fēng)鈴木是巴西的'國(guó)花，原產(chǎn)墨西哥、中美洲、南美洲，是會(huì)隨著四季變化而更換風(fēng)貌的樹。春天枝條葉疏，清明節(jié)前后會(huì)開漂亮
的黃花；夏天長(zhǎng)葉結(jié)果莢；秋天枝葉繁盛，一片綠油油的景象；冬天枯枝落葉，呈現(xiàn)出凄涼之美。我們的校園越來越漂亮！
小學(xué)生作文 篇4
給予金錢施舍的人，不一定都是善良的人。怎樣才算得上善良呢？我認(rèn)為有時(shí)只是一句貼心的話，甚至是一塊廉價(jià)的糖。
人行道上人來人往，我與一個(gè)大約三四歲的小女孩同行。她胖乎乎的小圓臉，大眼睛又黑又亮，像兩個(gè)黑色的玻璃球。嘴巴小小的半口牙已經(jīng)長(zhǎng)出來了，像小幼苗，正努力生長(zhǎng)著。她吃力地拉著媽媽高高垂下的手，緊緊拉著，生怕被人流擠散。她一溜小跑，小臉累得通紅。
等紅綠燈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)路旁有一位老人，應(yīng)該是個(gè)乞丐。她滿頭白發(fā)，一臉皺紋，臉上寫滿了蒼桑。跪臥在一張爛草席上，不時(shí)發(fā)出一聲聲嘆息。我不禁充滿了對(duì)老人的`憐憫，向媽媽要了一元錢，輕輕放在老人席前的瓷碗里。轉(zhuǎn)身離開，卻聽到了老人一聲：“謝謝你，好心人�！蔽已劬σ活�，發(fā)現(xiàn)那女孩正盯著老人看。我跑回媽媽身邊，回頭一看，那女孩不知何時(shí)掙脫了媽媽的手，站到老人面前。翻遍了全身，一分錢也未找出。我以為她會(huì)回來向媽媽要錢，卻聽到她稚嫩的童音：“奶奶，吃糖�！毙∈稚斐鋈�，里面放了一塊晶瑩的糖果。老人頓了頓，笑意逐漸爬滿了那飽經(jīng)蒼桑的臉，手顫巍巍地伸過去，接過糖，放入口中�！罢嫣�！”老人告訴她�！皩氊悆�，走了�！眿寢尯八��！霸僖�！”小女孩飛快地奔向媽媽。
是啊，善良就像塊糖一樣甜。這一幕時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。
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