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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2024-01-13 13:51:02 話題作文 我要投稿

【集合】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【集合】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯;書(shū)是人類的精神食糧。讀一本好書(shū),就是和高尚的人說(shuō)話;讀一本好書(shū),就是有了一個(gè)最好的良師,在成長(zhǎng)路上,有很多事物陪伴著我,但從始至終陪伴我成長(zhǎng)的是那一本本一堆堆的書(shū)。我愛(ài)讀書(shū),它是我最好的朋友!是我永恒的精神支柱!

  小時(shí)候的我,年幼無(wú)知。當(dāng)我看到姐姐捧著一本厚厚的書(shū)津津有味的看著,從而去忘了和我做游戲時(shí),我腦子里便發(fā)出疑問(wèn):是什么讓姐姐如此地癡迷?帶著這個(gè)疑問(wèn),我開(kāi)始了與書(shū)的接觸。開(kāi)始讀書(shū)的旅程,隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的增長(zhǎng),我才明白,哦!那是書(shū),是書(shū)把人帶入了嶄新的世界,把我們帶入了知識(shí)的海洋,把我們帶入了書(shū)籍的天堂,有書(shū)陪我,何不癡迷?現(xiàn)如今,我已完全能體會(huì)姐姐的思想了,而且,我發(fā)現(xiàn),與書(shū)打交道是一種享受,是一種快樂(lè)。我常常捧著一本書(shū)靜靜地看著,品味著書(shū)中的無(wú)限樂(lè)趣,體會(huì)著書(shū)中的故事情節(jié),我癡迷,我陶醉,我愛(ài)讀書(shū)。

  時(shí)光飛逝,歲月無(wú)痕,我一個(gè)天真的小不丁在成長(zhǎng)著。從年幼到成熟;從“1+1”到復(fù)雜應(yīng)用;從“aoe”到長(zhǎng)篇短文……轉(zhuǎn)眼間,我已走過(guò)人生幾載。在這12年里,我不僅收獲了童年的快樂(lè),更收獲了書(shū)中的無(wú)窮知識(shí),它讓我明白了許多許多。

  “書(shū)中自有黃金寶”。這是亙古不變的名言,讀不同的書(shū),讓我學(xué)到不同的知識(shí)。當(dāng)我讀到“帶著妹妹上學(xué)”的《中國(guó)男孩——洪戰(zhàn)輝》時(shí),我懂得了什么叫堅(jiān)持,什么叫做毅力。無(wú)論做什么事,無(wú)論有多大的困難,只要努力,就沒(méi)有過(guò)不去的坎,只要堅(jiān)持不懈,就沒(méi)有解不了的圍;當(dāng)我讀到《水滸傳》時(shí),不禁為書(shū)中的那108位好漢的英雄事跡所感動(dòng) ,于是我的心中油然產(chǎn)生一種敬佩的心理,我也要像他們一樣豁達(dá)豪爽,為人正直,俠情仗義。當(dāng)我讀到《上下五千年》時(shí),我明白了何為國(guó)恥,何為民族,也在心靈中埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子,深知我們這一輩肩上的`擔(dān)子有多少份量;當(dāng)我讀到海倫·凱勒的《愛(ài)是什么》,不禁為之震憾,一個(gè)聾啞人能夠聞名全世,那我一個(gè)正常人又為何不可?于是,我下定決心,以海倫·凱勒為榜樣,努力奮斗……

  “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。知識(shí)猶如浩瀚無(wú)垠的大海,哪有水源窮盡的一天?在知識(shí)的海洋里,我愿做一只無(wú)帆的小船,在海洋中遨游;在知識(shí)的天空中,我愿做一只無(wú)名小鳥(niǎo),在空中展翅高飛;在知識(shí)茂盛的大樹(shù)下,我愿永遠(yuǎn)能在大樹(shù)下乘涼;在知識(shí)灌注下,我愿貪婪地吸收著養(yǎng)料。總而言之,讀書(shū)帶給我的樂(lè)趣一切盡在無(wú)言中,我愛(ài)讀書(shū)!

  寧可食無(wú)味,不可居無(wú)書(shū)。

  我將永遠(yuǎn)記住 “為中華之崛起而讀書(shū)”這句名言。作為八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),我將永遠(yuǎn)不忘自己使命,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

  站在記憶的倉(cāng)庫(kù)前,我明白了讀書(shū)對(duì)我的重要,它伴我成長(zhǎng),伴我駛向知識(shí)的彼岸,伴我面對(duì)多彩的人生,伴我走向五彩繽紛的人生。我愛(ài)讀書(shū),愿讀書(shū)伴我一生。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  一名老哲學(xué)家派了手下四個(gè)弟子一起出海遠(yuǎn)航,但航線都各不相同。她讓弟子們只需選取一樣物品帶走,第一個(gè)弟子選了一些食品,第二個(gè)弟子選了一件大衣,第三個(gè)弟子選了一袋金幣,第四個(gè)弟子選擇了一本書(shū)。結(jié)果他們航;貋(lái),收獲最大的就是第四個(gè)弟子,他說(shuō):“我把這本書(shū)反復(fù)看,以至于自己可以流利的背下來(lái),我學(xué)到了不少……”

  這個(gè)故事并不驚天動(dòng)地,但是,它告訴了我們要樂(lè)于讀書(shū)的道理。

  幼兒園我們吟著“鋤禾日當(dāng)午、汗滴禾下土”的詩(shī)句,我們懂得了要珍惜來(lái)之不易的糧食;小學(xué)初年級(jí)我們念著“一去二三里,煙村四五家”的詩(shī)句,我們已經(jīng)嗅到了古詩(shī)詞的書(shū)香;中學(xué)初年級(jí)我們背著“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)”的詩(shī)句,我們知道了求學(xué)要乘早不能辜負(fù)大好光陰。

  中國(guó)唐詩(shī)宋詞就一直讓我愛(ài)不釋手,讀蘇軾的“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”的詩(shī)句,我腦中會(huì)立即展現(xiàn)出一幅蘇軾暢游西湖的情景,雙眉舒展,把酒當(dāng)歌,無(wú)限西湖風(fēng)光盡收眼底。讀岳飛的“怒發(fā)沖冠,憑欄處”時(shí),我頓時(shí)被他的激憤感情所感染,一腔怒火全部噴向秦檜這個(gè)民族敗類身上了。讀李清照的“凄凄慘慘戚戚”,我不禁潸然淚下,那種委婉凄美的筆調(diào),淋漓盡致的刻畫(huà)出國(guó)破家亡時(shí)她那無(wú)盡的哀傷。讀王安石的名句“總把新桃換舊符”,讓我恍惚聽(tīng)到了耳邊春節(jié)時(shí)的爆竹聲。

  升入初中,我的讀書(shū)也遭遇到困惑,漸漸感到讀書(shū)很累,特別是語(yǔ)、數(shù)、外三大科之外,生物、地理、歷史,也列入考試科目,我們的負(fù)擔(dān)與日俱增苦不堪言。課內(nèi)外作業(yè)就把我繞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,有時(shí)也偶爾會(huì)翻翻名著,但那一排排小而密的字就使我眼花繚亂,它們一進(jìn)入我的腦海似乎就變成了一只只小蜜蜂,嗡嗡亂叫個(gè)不停,甚至覺(jué)得腦袋要漲開(kāi)了。哎,都是沉重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)惹的禍!那些令人放松的漫畫(huà)又不可以隨心所欲地去看,特別是些幽默、怡情的小故事,深怕自己不能自拔,耽誤了學(xué)習(xí)。唉,煩哦!

  但是后來(lái)自己又發(fā)現(xiàn)書(shū)確實(shí)是很有“味道”的'東西,有一種揮之不去的“書(shū)香”,需要心靜如水的時(shí)候慢慢地品嘗。不是有個(gè)詞叫“煮書(shū)”嘛!有時(shí)把一些書(shū)中的好詞佳句拎出來(lái)細(xì)細(xì)品味就會(huì)有所啟發(fā),難怪古人要說(shuō)“讀了唐詩(shī)三百首,不會(huì)寫來(lái)也會(huì)謅”,書(shū)使我受益匪淺,我知道從此就更離不開(kāi)它了。可是讀書(shū)對(duì)于我們這一代來(lái)說(shuō),想做到永遠(yuǎn)和它廝守也并非易事。現(xiàn)在的我們大多浮躁,過(guò)慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的日子,上網(wǎng)、游戲、娛樂(lè)對(duì)我們的誘惑又如此之大,讀書(shū)也需要毅力的,需要持之以恒的。我真心希望每一位同學(xué)都能夠愛(ài)看書(shū)、會(huì)品書(shū),學(xué)有所成,學(xué)以致用,那么我們的國(guó)家就會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大,成為世界第一強(qiáng)國(guó)指日可待。

  我們是二十一世紀(jì)的新主人,應(yīng)該讓努力讀書(shū)的風(fēng)氣盛行起來(lái),當(dāng)我們踏上成長(zhǎng)征程的時(shí)候,別忘了帶書(shū)上路,因?yàn)闀?shū)永遠(yuǎn)是人類的良師益友。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  在書(shū)上看到這樣一句話“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能勵(lì)志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能聰慧。”而我覺(jué)得,最重要的是,讀書(shū)能帶來(lái)快樂(lè),而且,讀書(shū)還能幫助我寫作文,所以,我總是一抓起書(shū)就停不下來(lái)了凝視著滿柜的書(shū),我不由得再次回憶起我與書(shū)前行的故事……

  時(shí)光倒流,思緒回飄。那是剛開(kāi)學(xué)的四年級(jí),稚氣的我剛剛邁入了“新家庭”。一切都是那么眼熟而又陌生,我感到新鮮而好奇。

  很快,我發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诎嗬锬敲雌狡接褂,成?jī)一般,我不免有點(diǎn)心急如焚。爸爸媽媽看在眼里,急在心里!芭畠海阋胩岣哒Z(yǔ)文水平,就必須多讀書(shū),讀好書(shū),要與書(shū)交朋友!卑职侄啻慰嗫谄判牡膭窀妗?蓱z天下父母心!但執(zhí)迷不悟的我仍不思進(jìn)取,依然我行我素。語(yǔ)文成績(jī)毫無(wú)進(jìn)展。正當(dāng)我在黑暗中摸索著尋找出路時(shí),教我語(yǔ)文的楊帆老師在我面前出現(xiàn)了。楊老師猶如一盞明燈,為我照亮了前進(jìn)的道路;猶如一盞信號(hào)燈,把我引進(jìn)書(shū)的海洋。

  那是一個(gè)寒冷的'冬天,雪花漫天飛舞大地蓋上一層厚厚的棉被。我的心情猶如寒冷的冬天。“劉振瑩,來(lái)我的辦公室一下”到了楊老師的辦公室,屋里的暖氣是我感覺(jué)到絲絲溫暖“要學(xué)好語(yǔ)文這門課程,最重要的是多讀書(shū)。只要書(shū)讀多了,你的寫作水平才會(huì)提高,你的語(yǔ)文成績(jī)才會(huì)明顯進(jìn)步。“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”讀書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌之路……”楊老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我。聽(tīng)完楊老師的一席話,正如“良言一句三冬暖”我頓時(shí)感到春天般的溫暖,驅(qū)散我冰冷的心情,我從而堅(jiān)定“要與書(shū)為友”!

  從那以后,我每天如饑似渴的吮吸書(shū)的甘霖,吸取書(shū)的精華汲取書(shū)的道理。我仿佛走進(jìn)法國(guó)的巴黎,聆聽(tīng)圣母院那虔誠(chéng)的鐘聲;我好像來(lái)到了保爾·柯察金身邊,觸摸他那鋼鐵般的身軀;我又似乎漂到孤島上,和魯濱遜一起頑強(qiáng)地生存下去……我讀啊讀,寫啊寫,我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)诓恢挥X(jué)中慢慢上升,我的日記也經(jīng)常被作為范文在班里傳遞。

  時(shí)隔一年,我的成績(jī)?cè)诎嗬锩星懊,同學(xué)們的肅然起敬,老師刮目相看更加堅(jiān)定我“要與書(shū)為友”的決心。“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”,我終于悟出了高爾基這句名言的深刻道理。是書(shū)引領(lǐng)我走向成功之路。

  我在書(shū)海中遨游,像一塊海綿貪婪地吸收著書(shū)中的精華。讀書(shū)令我陶醉,其樂(lè)無(wú)窮。正如莎士比亞說(shuō)的,“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。

  我在書(shū)海中成長(zhǎng)。書(shū),使我的生活更加豐富多彩;書(shū),使我了解了無(wú)奇不有的大千世界;書(shū),讓我明白人的創(chuàng)造力是無(wú)限的;書(shū),讓我初嘗了人生的喜怒哀樂(lè)。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  書(shū),我的良師益友;書(shū),一位無(wú)聲的老師;書(shū),我一輩子的朋友。

  高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)書(shū)籍吧!書(shū)籍是知識(shí)的源泉,只有書(shū)籍才能解救人類,只有知識(shí)才能使我們變成精神上堅(jiān)強(qiáng)的、真正的、有理性的人。唯有這種人能真誠(chéng)地?zé)釔?ài)人,尊重人的勞動(dòng),衷心地贊賞人類永不停息的偉大勞動(dòng)所創(chuàng)造的最美好的成果。”

  記得小時(shí)候,在我13個(gè)月的時(shí)候我的爸爸媽媽便開(kāi)店了。剛開(kāi)始的時(shí)候早上4點(diǎn)多鐘就起來(lái)下面條了,中午還有中餐,晚上夜市就要開(kāi)到凌晨3、4點(diǎn)多,一天最多就睡3個(gè)小時(shí)。到我6歲的時(shí)候,店里又忙,爸爸媽媽又沒(méi)有時(shí)間陪我玩,只好買一些含有拼音的書(shū)給我讀,從那時(shí)開(kāi)始,我便愛(ài)上了讀書(shū)。有時(shí)候一讀便讀上3、4個(gè)小時(shí),甚至有人叫我都渾然不覺(jué)。

  我之所以愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)闀?shū)——這位無(wú)聲的老師“告訴”我人生的價(jià)值觀,“教會(huì)”我如何做人,做真人。遇到有趣的'書(shū)能逗得我哈哈大笑,遇到感動(dòng)的書(shū)能使我淚流滿面,遇到武打書(shū)能使我融入其中,遇到主人公遭遇不測(cè)我將會(huì)憤憤不平。總之,無(wú)論什么樣的書(shū),無(wú)一個(gè)我不愛(ài)讀的,雖然有的書(shū)讀不懂,但也能略知一二。

  我讀書(shū)我快樂(lè)。

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