成長(zhǎng)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)仿佛是一幅五彩斑斕的水彩畫。其中藍(lán)色的天空代表我的希望;綠色的植被代表我的生機(jī);火紅的太陽(yáng)代表我的自信;美麗的彩蝶啊,它代表的是我成長(zhǎng)中的喜、怒、哀、樂……
給我這些色彩的`人,則是一個(gè)對(duì)我恩重如山的人,他便是我的爸爸。
年幼時(shí),我享受了他帶給我的慈祥與博愛。
每當(dāng)春天來臨時(shí),他總是為我買一只我最喜愛的風(fēng)箏去玩耍,用他不優(yōu)雅的動(dòng)作使勁奔跑,直到風(fēng)箏飛上藍(lán)天,直到我滿意了為止。他帶著我,牽著我的手跑過暖風(fēng)。
六月,嬌陽(yáng)似火。我的心也情不自禁地飛向游樂場(chǎng),公園……這時(shí),我便央求爸爸帶我去玩,爸爸當(dāng)然會(huì)答應(yīng)。他帶我去騎車,我感覺四周好清爽,像飛了起來,可他卻汗流浹背。他帶著我,牽著我的手飛過酷暑。
秋風(fēng)為落葉帶來一絲悲涼,此時(shí)的我卻十分興奮,因?yàn)檎驹跇湎侣潢?yáng)便會(huì)被風(fēng)吹得像下雨一樣,這可是在電視中才能感受到的!這時(shí),爸爸又會(huì)抱著我轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn),世界仿佛全部被渲染成為紅色。他帶著我,牽著我的手轉(zhuǎn)過寒秋。
每當(dāng)風(fēng)雪交加時(shí),他總是抱起我裝進(jìn)他那寬厚溫暖的大衣里。每當(dāng)這時(shí),我都覺得我是全世界最幸福的人。他帶著我,牽著我的手走過嚴(yán)冬。
現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,可以松開爸爸的手,獨(dú)自面對(duì)生活、學(xué)習(xí)中的一切。爸爸也不會(huì)再像以前那樣牽著我的手了,可是在我內(nèi)心深處,他會(huì)永遠(yuǎn)牽著我的手……
我堅(jiān)信,爸爸會(huì)一直牽著我的手,看著我一步步到達(dá)成功的彼岸。
成長(zhǎng)的作文 篇2
指尖在黑白琴鍵上翩翩起舞,聲音起起落落、忽高忽低。其實(shí)成長(zhǎng)亦是如此,它用幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音符表達(dá)得淋漓盡致……
低音
成長(zhǎng)難免有起起落落,挫折、打擊……
這些宛如一場(chǎng)場(chǎng)暴風(fēng)雨,不過總還是有停止的那一天。我們始終記得,再困難也不要停止腳步。這一切的挫折就像一首歌中的低音一樣,表達(dá)得低沉、委婉。我們不沮喪、不氣餒,把所有的困難踩在腳下,無(wú)論是泥濘還是沼澤,我們不服輸,抱著信心往前走,前方或許并沒有掌聲或是我們所想擁有的東西,也可能是更多的、更困難的關(guān)卡,但不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹!我想,終點(diǎn)所等待的一定是鮮花和掌聲。
這一道道的關(guān)卡,看似困難,其實(shí)這不僅是我們成長(zhǎng)的過程,也是鍛煉我們的一個(gè)過程。闖過所有的'荊棘,走到終點(diǎn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這原來很美。
中音
成長(zhǎng)少不了知識(shí)與夢(mèng)想。就像每首歌少不了中音一樣。
我們小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ),漸漸地走上了學(xué)習(xí)知識(shí)的道路。記得幼兒園,老師開始教我們識(shí)字,我們認(rèn)認(rèn)真真的跟老師讀,喜歡上了學(xué)習(xí)的這種感覺;到了小學(xué)、中學(xué),開始學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。記得小學(xué)時(shí)我們常朗讀的那些詩(shī)“少壯不努力,老大徒傷悲”、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”……這些詩(shī)使我們明白了學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。書好似精神食糧,也是我們成長(zhǎng)過程中不可或缺的。
在學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中,我們漸漸擁有了自己的夢(mèng)想;蛟S有的人會(huì)說這只是夢(mèng)想,能不能實(shí)現(xiàn)呢?其實(shí),夢(mèng)想沒有理想那么現(xiàn)實(shí),沒有幻想那么虛無(wú),它是每個(gè)人內(nèi)心深處最美好的,朝著這個(gè)夢(mèng)想往前走,努力、勤奮,最終一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
高音
“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉!庇浀眯r(shí)候媽媽在自己睡前哼唱的小曲,每次上學(xué)前那一句“帶齊東西啊,要注意安全”現(xiàn)在仍然回響在耳邊,父母對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷我們是永遠(yuǎn)報(bào)答不了的。我們理解了什么叫親情,也學(xué)會(huì)了幫父母做自己力所能及的事,感覺自己長(zhǎng)大了?粗改傅男θ荩唤(jīng)意間看到了幾縷白發(fā),也看到了平日里父母的辛苦與勞累,心里酸酸的。這是家人對(duì)我們的愛,長(zhǎng)大的我們更要加倍去關(guān)心、體諒家人。
“誰(shuí)在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀,誰(shuí)在最快樂的時(shí)候愿意和我分享!毕肫疬@句歌詞,也想起了最寶貴的一樣?xùn)|西——友誼。每個(gè)人在學(xué)習(xí)生活中,可以交到很多朋友,真正的朋友能在我們困難的時(shí)候給予幫助,在我們成功的時(shí)候?yàn)槲覀兗佑秃炔剩谖覀兪〉臅r(shí)候給予自信。友誼還真是一種奇妙的東西,使我們學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人,理解他人。
親情和友誼就像天上的星星,夜晚在星星的點(diǎn)綴下變得璀璨奪目。我們的成長(zhǎng)何嘗不是如此,因?yàn)橛杏H情和友誼,我們更加明白了成長(zhǎng)的含義,這就是我們成長(zhǎng)中最動(dòng)聽、最鏗鏘的高音。
隨著時(shí)間的流逝,我們逐漸在成長(zhǎng),逐漸在編織著一首五彩繽紛,充滿酸甜苦辣的音樂!
成長(zhǎng)的作文 篇3
20xx年3月,我有了一個(gè)新的身份——姐姐。經(jīng)歷了短暫的欣喜之后,我的生活就像平靜無(wú)瀾的湖面被一顆從天而降的隕石打破了,妹妹就是那顆隕石。
她的能量是巨大的。夜深人靜,屋檐上的貓都在打著瞌睡,妹妹一聲石破天驚的哭喊驚醒了整個(gè)世界,緊接著,她開啟雷雨模式,吵得我恨不得有個(gè)地縫鉆下去;餐桌上,大家正饕餮美味,妹妹夠不著,著急得一個(gè)勁兒往上竄,小腿兒不住得使勁兒,小胳膊揮舞著,和我爭(zhēng)搶,我只能邊哄她邊吃,結(jié)果食不知味,意興闌珊;她常常突襲我的書本、作業(yè),一不留神,就慘遭妹妹的“毒手”,不是少皮沒頁(yè),就是豁豁牙牙活賽狗啃,或者像出土文物一樣皺巴參差。我屢屢發(fā)火,陷入崩潰境地;妹妹則置若罔聞——其實(shí)她根本不懂。面對(duì)此,我擺正立場(chǎng):我不喜歡她,并堅(jiān)決要跟她“劃清界限”。
不久前,我和爸媽來了一場(chǎng)說走就走的旅行,令我萬(wàn)分驚喜的是,我們沒有帶上妹妹。這是怎樣的一種享受。
坐上高鐵,看著窗外飛奔的景致,憧憬著目的地更美麗的風(fēng)景,更美味的小吃,眼角眉梢全是笑意。正在這時(shí),鄰座的小女孩哭了,她的媽媽抱著哄她。我看到這一幕,不禁想到我的妹妹。那個(gè)頑皮的小家伙不知現(xiàn)在在干什么,沒有我在跟前,是不是更不聽話了?晚上沒我哄著,還能按時(shí)睡覺嗎?沒有我給她唱歌,她習(xí)慣嗎?……我的心神漸漸不寧起來。我想到,我傷心流淚的時(shí)候,她會(huì)屁顛屁顛地跑過來,用軟軟的小手抹去我臉上的“銀豆豆”;遇見生人的時(shí)候,她會(huì)依賴地靠在我的.身上,并試圖把臉藏在我的懷里;就是平時(shí)睡醒了,也躺在床上自?shī)首詷,盡量不發(fā)出聲音,生怕吵到熟睡的我……想到此,我的內(nèi)心不再是毅然決然,而是多了幾分牽掛。
出游的幾天感覺非常漫長(zhǎng),接近尾聲的時(shí)候,我變得如坐針氈了。恨不得馬上飛回家,因?yàn),我生怕錯(cuò)過了和妹妹玩耍的機(jī)會(huì)……和妹妹一起成長(zhǎng)的時(shí)光,最美!
成長(zhǎng)的作文 篇4
走在成長(zhǎng)路上的我,在陽(yáng)光的引領(lǐng)下不斷奔跑;厥淄矣12年光陰跑完的路,長(zhǎng)?短?再望望面前還沒走完的路,一眼望不到頭……心酸的淚一涌而出,我不斷追問自己:“我真的長(zhǎng)大了嗎?”
——題記
天真淘氣
扎著兩個(gè)沖天辮的小女孩,拉著兩個(gè)和她年齡相仿的兩個(gè)小伙伴在村里到處跑。到村東頭的小河邊去玩“扔石子”;給一些自以為好看的石頭,三個(gè)人比誰(shuí)的好看;到河沿劉奶奶家的雞窩里偷一只雞蛋,三個(gè)人滿心期待地嗑開雞蛋,里面卻跑出一只小雞;到那棵又大又粗的樹上去掏鳥蛋,結(jié)果鳥蛋沒掏著,反而掏了一把鳥屎……一個(gè)下午很快就過去了,那扎著沖天辮的小女孩最終在奶奶的再三呼喚中回了家。咦?那個(gè)女孩是誰(shuí)?怎么那么眼熟?一個(gè)聲音在我的心中響起:“不錯(cuò)的,你的確見過她,因?yàn)樗褪遣派嫌變簣@的'你!迸?那是我嗎?我小時(shí)候那么調(diào)皮?我低下頭陷入了沉思。
稚氣未脫
一個(gè)眼里充滿了期待的小女孩背著一個(gè)小小的書包正走進(jìn)小學(xué)的大門。她和同學(xué)們?cè)诮淌依锝蚪蛴形兜芈犞蠋熤v課。
放學(xué)后,小女孩繪聲繪色地給爺爺奶奶講著學(xué)校里的新鮮事,爺爺奶奶聽著,臉上慢慢地浮現(xiàn)出了笑容。
晚飯后,小女孩和爺爺奶奶坐在院里乘涼。小女孩對(duì)著天空看了很久,問道:“爺爺,天上那個(gè)像橙子一樣的東西是什么呀?”
爺爺輕搖著扇子說:“哦,那是月亮呀”。
“那它旁邊像珠子一樣的是什么?”小女孩仍很好奇問道。
“是月亮的孩子們,星星……”那一夜,小女孩問了很多奇怪的問題,也明白了很多,去睡覺時(shí)還要同月亮說再見。
爺爺站在一旁笑著,小女孩卻一本正經(jīng)地說:“笑什么?老師說了,我們要懂禮貌”。
咦?那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢?心中的聲音又響起了:“那也是你,剛上小學(xué)的你”。
勇于擔(dān)當(dāng)
一個(gè)個(gè)子高高的女孩,在和弟弟玩游戲的時(shí)候,不小心把爸爸心愛的手表給弄到水盆里去了,那個(gè)女孩第一反應(yīng)就是不承認(rèn)是自己弄得,要知道,爸爸很寶貝他的手表,因?yàn)樗刻於即髟谑稚,平時(shí)都不會(huì)讓我們接觸的。那個(gè)女孩冷靜下來后,想了很多辦法,比如說是風(fēng)吹的,或者家里小狗不小心弄到水里的,再或者找同學(xué)借錢買一個(gè)一樣的。最后,那個(gè)女孩低著頭,走到爸爸的跟前,跟爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。這是記憶中,女孩第一次勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,敢于擔(dān)當(dāng)。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的說“犯錯(cuò)不可怕,敢于承認(rèn)錯(cuò)誤最重要”。雖然這只是一件小事,卻教會(huì)了我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)敢于擔(dān)當(dāng),無(wú)愧于心。咦?那個(gè)女孩又是誰(shuí)呢?心中的聲音再次響起:“是你,那是現(xiàn)在的你”。我驀然發(fā)現(xiàn),我真的長(zhǎng)大了,從一個(gè)淘氣天真的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男」媚铩?/p>
“那你又是誰(shuí)呢?”我急忙問道。心中的聲音又響起了:“我是一直引領(lǐng)你前進(jìn),一直關(guān)注和陪伴你成長(zhǎng)的陽(yáng)光。在你遇到成長(zhǎng)難題時(shí),我會(huì)幫助你找到答案”。
謝謝你,陽(yáng)光!
成長(zhǎng)的作文 篇5
瓶子出生在上世紀(jì)90年代的一個(gè)寒冷的冬天。典型的水瓶座,據(jù)說很聰明,但這只體現(xiàn)在小學(xué)時(shí)的考試上,此后在學(xué)習(xí)上很少時(shí)候可以證明了。
瓶子原來很胖,像熊貓,圓圓的,很可愛。瓶子一直都很白,除了小學(xué)時(shí)一次去野炊曾被曬得通紅,不過后來幾天又變回了原樣,否則在中國(guó)土地上將出現(xiàn)一名紅色人種。
瓶子小學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭達(dá)到了九年義務(wù)教育的顛峰,所以理所當(dāng)然的總是班里前幾名;理所當(dāng)然的成為各老師的得意門生;理所當(dāng)然的年年帶著“三好學(xué)生“的獎(jiǎng)狀過長(zhǎng)假。六年級(jí)升學(xué)考試,瓶子既意外又意料之中的考上了自己心儀的初中。瓶子為這事高興了整整一個(gè)暑假。
瓶子上初中后認(rèn)識(shí)不少人,社交能力得以veryvery大的提高。起先她因?yàn)榉N種原因而不被老師重視,芝麻官也沒撈到半個(gè)。就在她以為沒希望的時(shí)候,她的學(xué)習(xí)成績(jī)使情況發(fā)生了轉(zhuǎn)機(jī)——班主任終于讓她當(dāng)上了小組長(zhǎng)。“官“不是很大,比起她小學(xué)時(shí)的那些不知要小多少倍,但她還是做得很好,雖然那時(shí)對(duì)做不做那些早已經(jīng)是麻木了。
瓶子喜歡藍(lán)色但常常穿白色的衣服;瓶子視力很好,好到曾經(jīng)有時(shí)老拿同學(xué)的近視眼鏡來戴,最后還是一點(diǎn)事也沒有;瓶子喜歡聽歌,但不常買CD之類的東西;瓶子脾氣不是很好,尤其在很熟悉的人面前,但在比較陌生的'人面前表現(xiàn)還是很好的,因此瓶子總能給陌生人(如:同學(xué)校不同班的同學(xué)和老師)留下不錯(cuò)的印象。
瓶子喜歡外語(yǔ),夢(mèng)想著自己哪一天長(zhǎng)大了,要學(xué)很多很多國(guó)家的語(yǔ)言,去很多很多的國(guó)家玩。
成長(zhǎng)的作文 篇6
佛說:“一花一世界,一樹一菩提!
——題記
周末,爸爸和我一起去爬山。剛開始,我還能堅(jiān)持,一路都興沖沖地走在爸爸的前面。可爬到一半,我的腿開始發(fā)酸。我不禁嘀咕了起來:這才爬了多少,就這么累了,如果要爬到山頂,那我會(huì)不會(huì)累得走不下山呀?我偷偷看了爸爸一眼,發(fā)現(xiàn)他絲毫沒有退縮的意思,我只好硬著頭皮走下去。又爬了一段路,我的雙腿似乎被綁了兩個(gè)大沙包一樣沉重,好像再也邁不出一步了。
“爸爸,能不能爬到這里就算了?我太累了。”
爸爸看了我一眼說:“休息一下吧!看看四周的景色,待會(huì)兒再爬!
聽了這話,我立刻靠在一棵樹上休息起來?砂职謪s打量起這棵樹來。他看了一會(huì)便說:“來,讓我們來找找這棵樹的根!
我心想:樹的根不都在地底下嗎?怎么可能找到?但我還是站了起來,俯下身子去看樹的底部!把!”我不禁叫出聲來,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn):這棵樹居然是從一塊石頭上長(zhǎng)出來的!
我被它震撼了,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,我也無(wú)法想像它是如何從石頭上長(zhǎng)出來的。也許,是一陣大風(fēng),將這棵不幸的種子吹入石頭縫里。陰暗的石縫使這棵種子挑戰(zhàn)著生命的極限:是發(fā)芽,還是死亡?它選擇了發(fā)芽。于是,在使盡全身的力量之后,長(zhǎng)出了一棵孱弱的小苗。它幾乎就要在寒冷霜凍中死去的時(shí)候,心中堅(jiān)定的信念告訴它:我要長(zhǎng)大。它拼命地汲取營(yíng)養(yǎng),盡量讓自己得到陽(yáng)光,終于,它長(zhǎng)大了,從沒有陽(yáng)光的石頭縫中伸出了,并且越來越茁壯,成就了它當(dāng)初的夢(mèng)想……
“生命是頑強(qiáng)的,樹木尚且如此,你可要加油哦!”爸爸的`一句話打斷了我的思緒。聽了爸爸的話,我又看了看這棵倔強(qiáng)的樹,用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭:“我明白了,我們繼續(xù)爬山吧!”
雖然山路依然陡峭,我再也沒有喊一聲累,叫一聲苦。那棵樹的形象深深印在我的腦海里,總也揮之不去。我明白了:這就是成長(zhǎng)。
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