性格的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的性格的作文，歡迎閱讀與收藏。

性格的作文1

　　要問(wèn)我喜歡哪種老師，我將會(huì)毫不猶豫地告訴你，我就喜歡雙重性格的陳老師。她即是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的新副班主任。陳老師高高的個(gè)子，大大的眼睛像一汪清泉那樣清澈，一頭黑棕色的長(zhǎng)發(fā)，配著黑色的長(zhǎng)款風(fēng)衣，看起來(lái)特別氣質(zhì)美麗！

　　陳老師不但人長(zhǎng)的.非常漂亮，而且在學(xué)校也是教學(xué)能手�？晌覟槭裁匆�稱(chēng)她為“雙重性格”的老師呢？讓我來(lái)告訴大家吧！

　　一是、陳老師對(duì)我們特別嚴(yán)厲。

　　由于數(shù)學(xué)課似乎對(duì)我們班級(jí)所有人都感覺(jué)有點(diǎn)困難，所以剛開(kāi)始我們經(jīng)常在課堂上回答不出問(wèn)題，課后的作業(yè)大多數(shù)都做錯(cuò)，部分同學(xué)還不按時(shí)交作業(yè)。

　　一次兩次陳老師都還在耐心講解，給我們做思想工作，讓我們認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)。

　　可是還有部分同學(xué)，就是吊兒郎當(dāng)把老師的話當(dāng)耳旁風(fēng)，老師忍不住終于發(fā)火了。

　　那天我們?cè)谏稀靶��?shù)的除法”這一課，當(dāng)時(shí)有幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真聽(tīng)，大半課堂都快過(guò)去了，還是感覺(jué)就像沒(méi)學(xué)過(guò)一樣，提問(wèn)也沒(méi)有人回答，陳老師實(shí)在忍無(wú)可忍了，便發(fā)火了……

　　“我上了30多分鐘的課，你們就沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去嗎？你們腦子里到底在想什么？家長(zhǎng)辛辛苦苦供大家來(lái)學(xué)校，你們就是這個(gè)樣子嗎？”

　　我們第一次看到她嚴(yán)厲的目光，發(fā)怒的神情，我們害怕了，乖乖的坐直了身體，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。

　　從那以后，我們不在頑皮而是認(rèn)真做題，不懂就問(wèn)。所以自從她這學(xué)期代我們班的數(shù)學(xué)以來(lái)，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，這不得不說(shuō)都是陳老師的功勞！

　　二是、陳老師雖然嚴(yán)厲，但她也很慈祥。

　　每當(dāng)上課時(shí)，遇到“問(wèn)題”我們迎刃而解，陳老師就會(huì)眉開(kāi)眼笑地表?yè)P(yáng)我們，你們真棒，以后多多努力呀！那個(gè)時(shí)候我們就特別開(kāi)心。

　　陳老師除了在學(xué)習(xí)上關(guān)心我們，而且在生活中也像母親一樣關(guān)懷著我們。

　　平時(shí)如果那個(gè)同學(xué)，有個(gè)頭疼腦熱的，她就忙著給倒水喝，打電話給家長(zhǎng)，那時(shí)的樣子她比我們的家長(zhǎng)還著急。

　　陳老師雖然是我們的副班主任，但是，在我們心里她就像一位慈母，對(duì)我們嚴(yán)中有愛(ài)。所以我們大家都很愛(ài)她！

性格的作文2

　　看她，一雙充滿(mǎn)光芒的眼睛，透露著機(jī)靈與聰慧，一張總是說(shuō)話可以逗人歡笑的嘴,和一頭烏黑的頭發(fā)，——那就是我。我的眼睛可會(huì)湊熱鬧了， 哪里有熱鬧，我的眼神就在那里。我的嘴此刻也在喋喋不休的討論著，我這個(gè)人從外貌看很文靜，但認(rèn)識(shí)我的人都知道我的“廬山真面目”，我其實(shí)是一個(gè)幽默、熱愛(ài)班級(jí)體的女孩，在同學(xué)眼里我是一個(gè)淘氣包，在老師眼里我是一個(gè)好學(xué)生，而我認(rèn)為我是一個(gè)名副其實(shí)的女俠為什么說(shuō)我是一個(gè)女俠呢?因?yàn)槲铱倳?huì)“路見(jiàn)不平，拔刀相助”同學(xué)們有不會(huì)的`題，我會(huì)熱心的幫助他，男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)我會(huì)用我那張喋喋不休的嘴告訴他，你這件事做的不對(duì)，以后要怎樣做。

　　為什么說(shuō)我是一個(gè)淘氣包呢？因?yàn)槲乙郧昂芴詺�，加上以前的短發(fā)，同學(xué)們叫我假小子。我還會(huì)爬房頂，爬房頂很簡(jiǎn)單，可跨房頂沒(méi)那么簡(jiǎn)單，他們都給我鼓掌，說(shuō)我一定能跨上去，我為了不丟面子，逞強(qiáng)說(shuō):“我可以跨過(guò)去！”他們都說(shuō)：“你跨，你跨�！薄翱缇涂纾　蔽艺f(shuō)。我做好了準(zhǔn)備，可跑到邊緣，我又回來(lái)了，他們說(shuō)：“你不敢了吧？”“誰(shuí)不敢了”我又一使勁，沖到邊緣時(shí)，我輕輕一跳，竟跳了過(guò)去，我春風(fēng)得意地說(shuō)：“我厲害吧！”他們都以為我跳不過(guò)去，結(jié)果我跳過(guò)去了，他們都覺(jué)得不可思議，一個(gè)個(gè)張著大嘴巴，不說(shuō)話。真是智者千慮，必有一失。我怎么下去呀！他們都幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，我不甘心就閉眼一跳，下去了！我在老師眼里是一個(gè)好學(xué)生，上課積極發(fā)言，字工整美觀。可是有一些還說(shuō)話，我一定會(huì)改掉這個(gè)不好的習(xí)慣。

　　我這人還挺幽默，經(jīng)常和同學(xué)們開(kāi)玩笑，記得有一次，白同輝上課有一道題不會(huì)，于是他寫(xiě)了一個(gè)紙條傳給王延威，上面寫(xiě):“王小子那道數(shù)學(xué)題怎么做？”紙條傳到我這，被我改成：“小王子那道題怎么做？”王延威見(jiàn)到那張紙條，就哈哈大笑，白同輝很納悶，這是怎么回事？他看見(jiàn)王延威回給他的那張紙條也哈哈大笑原來(lái)都是晏欣欣一手造成的，我也哈哈大笑。這就是我，一個(gè)多重性格的女孩，我是個(gè)女俠，淘氣包，好學(xué)生。我在三十里堡鎮(zhèn)第一中心小學(xué)，五年二班，我叫晏欣欣，希望能與你們做朋友！

性格的作文3

　　她叫李汶徽，是我的第四任好朋友，她，圓圓的臉，兩道細(xì)細(xì)的的眉毛襯托著那亮晶晶的烏黑的`眼睛，像清澈的泉水，一副眼鏡掛在鼻子上，顯得很可愛(ài)，她呀！其實(shí)是個(gè)愛(ài)哭鬼哦！千萬(wàn)別告訴她。

　　有一天黃昏，夜色像一朵花那樣柔和的合攏來(lái)。李汶徽這才出來(lái)玩，我、李汶徽、張濤悠閑的坐在椅子上聊天，忽然，我想起自己有本小漫畫(huà)，于是從口袋里掏出漫畫(huà)問(wèn)：“誰(shuí)要這個(gè)？”只見(jiàn)他倆默默無(wú)聞的，并沒(méi)有理會(huì)我，我生氣了，說(shuō)：“你們不要我現(xiàn)在給常浩成去。”李汶徽還是沒(méi)有站起來(lái)，倒是張濤站起來(lái)了，立刻站起來(lái)拿過(guò)漫畫(huà)說(shuō)：“不要給常浩成。”于是便聚精會(huì)神的看起漫畫(huà)，有時(shí)還“咯咯”地笑著，這時(shí)李汶徽氣勢(shì)洶洶的搶過(guò)漫畫(huà)，坐在哪里不動(dòng)，這下可惹惱了這個(gè)忍耐性較強(qiáng)的張濤，張濤不停地說(shuō)：“把書(shū)還我�！倍�李文徽也不停的說(shuō)：“不給，哼！”到了一定的時(shí)間，李汶徽站起來(lái)了，大搖大擺的準(zhǔn)備回家，這時(shí)張濤踢了李汶徽三腳，李汶徽追著張濤打，眼淚像斷了線的珠子似的掉了下來(lái)，李汶徽二話不說(shuō)把漫畫(huà)書(shū)給撕了。哎——李汶徽遇事就哭的感覺(jué)。

　　她還是一個(gè)大方的人呢！

　　有一次，老師讓我們買(mǎi)帕子，可是我們已把這事拋到腦后了，李汶徽來(lái)了，我便問(wèn)：“你借我一元買(mǎi)帕子吧！”我乞求道，李汶徽爽快的答應(yīng)了，于是她從口袋里拿了一元錢(qián)替給了我，我便高高興興的去買(mǎi)帕子了，當(dāng)我回來(lái)時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們也向李汶徽要帕子，我看見(jiàn)李汶徽手上有著四五條帕子，又給了我一條，我問(wèn)：“李汶徽，你怎么這么多帕子？”李汶徽解釋道：“我遇見(jiàn)我阿姨，我讓她跟我買(mǎi)五條帕子，好給沒(méi)帶帕子的人用。”“那錢(qián)什么時(shí)候還你？”我問(wèn)�！安挥眠�，送你的。”李汶徽說(shuō)，我不敢相信，以為她在開(kāi)玩笑，后來(lái)她又重說(shuō)了那句話。我高興極了。

　　你瞧，這就是一個(gè)愛(ài)哭，又大方的女孩。

性格的作文4

　　他叫瓦爾坦，是一個(gè)剛滿(mǎn)六歲的小男孩，不幸的是，他的母親因病去世了，他的父親也因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而不知所蹤。由于是個(gè)孤兒，又常常受到大孩子們的欺負(fù)，原本天真活潑的他開(kāi)始變得內(nèi)向，直到整天緊閉著嘴巴一句話不說(shuō)。

　　就在這時(shí)，拯救他命運(yùn)的天使出現(xiàn)了——祖母來(lái)到了他的身邊，并最終將他帶回自己所在的伊朗山區(qū)，悉心扶養(yǎng)他長(zhǎng)大。

　　瓦爾坦的祖母是一個(gè)非常不幸的女人。由于丈夫早亡，她不得不一手把幾個(gè)兒女拉扯大。原本以為可以享享清福時(shí)，戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了，緊接著，疫病也來(lái)了，于是，她失去了所有的孩子。按理來(lái)說(shuō)，如此深重的苦難一定會(huì)將一位原本脆弱的女性擊倒，可出乎人們意料的是，她從未因此而失去對(duì)生活的信心。

　　現(xiàn)在，失去親人的孫兒來(lái)到了她的身邊，她必須想辦法讓孫兒從過(guò)去的`陰影里走出來(lái)，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。關(guān)于這一點(diǎn)，我想任何人都不會(huì)懷疑，因?yàn)樗�一定能做到，就像�?duì)待她自己的苦難那樣。果然，孫兒來(lái)到山區(qū)不久，便恢復(fù)了原來(lái)的活潑開(kāi)朗，并且更堅(jiān)強(qiáng)、積極和熱愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　多年之后，當(dāng)年那個(gè)瘦弱的小男孩已經(jīng)成了美國(guó)布朗大學(xué)的校長(zhǎng)。當(dāng)有記者采訪他請(qǐng)他講述一下自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)，他說(shuō)起了對(duì)自己影響至深的一句話：“這句話是我的祖母告訴我的。我小的時(shí)候，她經(jīng)常這樣教導(dǎo)我：‘孩子，有兩件事你一定要記牢。第一是命運(yùn)，那是你無(wú)法控制的；第二是你的性格，那是在你掌握之中的。你可以失去你的美麗，也可以失去你的健康和財(cái)富，但是你決不能失去你的性格，因?yàn)樗�是掌握在你自己手中的�！�這句話在我的成長(zhǎng)道路上起了至關(guān)重要的作用……”

　　從布朗大學(xué)卸任之后，瓦爾坦·格雷戈里安又當(dāng)上了由美國(guó)鋼鐵大王卡耐基創(chuàng)辦的卡耐基基金會(huì)的主席，并一直任職至今�？梢哉f(shuō)，他的成就應(yīng)該歸功于他的性格，而他的性格，當(dāng)然要?dú)w功于他祖母的教導(dǎo)。

　　我們可以失去美麗、財(cái)富甚至是健康，卻不能失去性格，因?yàn)樾愿駴Q定命運(yùn)，只要性格還在，我們便可以重新把握命運(yùn)。

性格的作文5

　　寬大的額頭，一副方框眼鏡端端正正地架在挺挺的鼻梁上。頭發(fā)梳得油光光的，看起來(lái)有點(diǎn)像古代的文弱書(shū)生。背著手，板出一副正經(jīng)樣，看起來(lái)文縐縐的，渾身上下散發(fā)出一股“修煉”而成的權(quán)威氣勢(shì)。他是我的大姨父，一名醫(yī)生。

　　可別看他似乎臉色嚴(yán)肅，私下里，可逗著呢！

　　一次聚餐，大家談天說(shuō)地的聊著天，我實(shí)在無(wú)聊，半睜半閉著眼，迷迷糊糊的要睡過(guò)去時(shí)，耳邊突然傳來(lái)被刻意壓低的聲音：“你吃糖不？”我抬眼，看見(jiàn)大姨父朝我擠了擠眼，小小的眼珠子轉(zhuǎn)動(dòng)著狡黠的'光芒。我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便笑得一臉得意，向我勾了勾手指，接著把我拉到一邊，在一個(gè)黑色的挎包里摸索了許久，終于拿出兩粒糖。他塞了一粒給我，眨了眨眼睛，飛快地撕開(kāi)包裝，迅速地將他的那粒糖含進(jìn)嘴里，如同一只偷了腥的貓兒。我目瞪口呆地望著他孩子氣的動(dòng)作，映入眼簾的便是一張笑得甚是得意的臉。姨父用手比了一個(gè)槍的姿勢(shì)，含著糖，笑咪咪的，似是一個(gè)大齡頑童，又似一只深藏不露的老狐貍。我這才意識(shí)到姨父拉著我一起“背黑鍋”了——他有高血壓，姨媽要他減肥不許他吃糖的�？粗�他眉開(kāi)眼笑，像一只懶散的大花貓�！斑@種糖味道不錯(cuò)的�！彼�小聲地附在我耳邊說(shuō)，又用食指豎在唇邊，示意我別告訴其他人。那模樣，令我情不自禁地裂開(kāi)了嘴。

　　而他，似乎并不僅僅如此搞怪。

　　那天，去醫(yī)院，不知不覺(jué)竟走到了他的診室門(mén)口。往門(mén)里悄悄一探，便瞧見(jiàn)了正在工作的他。一襲白大褂，鏡片折射出他專(zhuān)注又嚴(yán)肅的目光。微微蹙著眉頭，嘴唇抿成一條線，直視著前方電腦的顯示屏，目不轉(zhuǎn)睛，若有所思的點(diǎn)著頭。時(shí)而用手不停地摩挲著下巴上的胡渣兒，雙眼瞇成縫；時(shí)而用拇指和中指柔一柔兩個(gè)太陽(yáng)穴，砸吧兩下嘴。那副樣子和平常同我嬉皮笑臉的形象判若兩人。我站在他身后許久，他也并未察覺(jué)。直到我喊了他一聲，他才暮然回頭，朝我扯出一抹笑，然后問(wèn)了我最近如何，便又轉(zhuǎn)頭忙于工作了�？粗�他無(wú)比認(rèn)真的模樣，心中也懷有一份嚴(yán)肅，乖乖的不再打擾。

　　有這么一個(gè)人，一個(gè)“可愛(ài)搞怪又認(rèn)真敬業(yè)”的姨父，既是狐貍又是白羊，雙重人格，令我又敬又愛(ài)。

性格的作文6

　　她是一位性格樂(lè)觀的人，她無(wú)論遇到什么困難，她從不低頭，勇往直前，她總是樂(lè)觀地對(duì)自己說(shuō)：“相信自己，一定能度過(guò)難關(guān)，加油!”

　　我記得那天的天氣陽(yáng)光明媚，還有涼爽的風(fēng)吹著，由于天氣好的原因，我才和她一起去田地玩。夏天，天氣熱，可今天天也不算很熱，所以我們來(lái)到河邊玩，水涼颼颼的，打在人身上，十分舒服。玩了一會(huì)，我們來(lái)到一片茂盛的草地上，綠油油的草，光著腳丫踩上去軟綿綿的，十分舒服，草淹沒(méi)我們的`腳，使我們看不清腳底下的路，當(dāng)我和她盡興地在草地上光著腳丫逗逐嬉戲的時(shí)候，忽聽(tīng)得她“啊”的一聲響打破了我的興致，我趕緊問(wèn)她：“怎么了?”她說(shuō)：“不知被什么東西割傷了腳脖�！蔽业皖^一看，那鮮紅的血從腳脖上留下來(lái)，我嚇得都哭了，不知該怎么辦才好，而她卻還安慰我說(shuō)：“不要緊的，一點(diǎn)小傷，算不了什么。”我哭著的說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)關(guān)系呢?這都流血了。”她微笑著說(shuō)：“不要哭了，趕緊扶我走出去，呀!還愣著干什么?”我趕緊扶她走出去，她坐在沙灘上，我說(shuō)：“該怎么辦呢?血一直再淌。”她一點(diǎn)兒也不害怕，樂(lè)觀地說(shuō)：“放心吧!這死不了人的。”她把自己的衣服撕下一塊，為自己先包扎傷口，我看見(jiàn)后，幫忙把她的傷口包扎好，然后我扶著她回家，可是，由于被割傷的是腳脖，一走路，腳就疼，我剛扶她起來(lái)，走了幾步，她就受不了，我背她，可是我又背不動(dòng)，因?yàn)樗�太重了，沒(méi)辦法，她只得忍著疼走著，我看到她這個(gè)樣子后，實(shí)在不真心在讓她走，于是我把她扶到一個(gè)陰涼的地方，讓她坐下，她問(wèn)我：“怎么不走了?”我說(shuō)：“看你很疼，不忍心讓你走。”她依然笑著說(shuō)：“要不這樣，你回去讓我爸來(lái)，讓他來(lái)接我，這樣總行了吧?”我說(shuō)：“你一定要忍著，等我回來(lái)!”她堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“放心吧!我是一個(gè)很樂(lè)觀的人，絕對(duì)能忍得了。”

　　我小跑回家，把她的爸爸找來(lái)，她的爸爸關(guān)心地問(wèn)：“怎么樣?疼嗎?”她卻微微一笑。

　　看，這就是性格樂(lè)觀的她，正因?yàn)樾愿駱?lè)觀，她才可以很快恢復(fù)健康。自從那以后，她更加相信沒(méi)有自己做不到的，遇到困難不低頭，不相信沒(méi)有解決的辦法，所以她總能度過(guò)難關(guān)。

性格的作文7

　　每個(gè)人的性格，就像四季的天氣，有的晴空日麗，有的狂風(fēng)暴雨，不同的人各有自己的性格，偶有碰撞，會(huì)有怎樣的火花呢？

　　我的爸爸，性格非常急躁，時(shí)常“狂風(fēng)暴雨”。有一次，他找不到車(chē)鑰匙了，急得團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)，還不耐煩地問(wèn)媽媽和我，有沒(méi)有看到車(chē)鑰匙。平時(shí)只有爸爸自己開(kāi)車(chē)，我們哪知道他把車(chē)鑰匙丟到哪兒了呢？越急越亂，爸爸氣急敗壞地發(fā)起了脾氣，哎，又一場(chǎng)“狂風(fēng)暴雨”上演了。直到爸爸最后在地下室找到了他的車(chē)鑰匙，天氣才由陰轉(zhuǎn)晴。

　　媽媽的性格溫柔多了，她屬于“晴空萬(wàn)里，風(fēng)和日麗”，從不輕易發(fā)怒，總是笑容滿(mǎn)面。上個(gè)周末，我拿著媽媽的手機(jī)下載了一個(gè)游戲。下載完成，剛想美美玩?zhèn)�痛快，卻發(fā)現(xiàn)中病毒了。大事不妙，這可怎么辦呢？要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，我，我……媽媽或許是看到了我驚慌失措的模樣，走過(guò)來(lái)問(wèn)明了事情緣由，輕聲細(xì)語(yǔ)地安慰我：“沒(méi)事的，你看，應(yīng)該這樣殺毒……然后再選擇正規(guī)網(wǎng)站下載，這樣就不怕手機(jī)中病毒了，你看，OK了！”親愛(ài)的媽媽耐心地幫我解除了病毒侵入，然后還和我一起玩了起來(lái)。我可愛(ài)的媽媽啊，有你就永遠(yuǎn)是晴天！

　　我的'性格更像媽媽?zhuān)�因�(yàn)槲乙蚕矚g晴天，喜歡讓陽(yáng)光住進(jìn)我的心里，暖暖的天氣滲透進(jìn)了我的性格，不論做事還是做人，都如春光般溫暖和煦。昨天下雨了，體育課上有個(gè)同學(xué)不小心踩到了泥地上，腳下一滑，豬八戒吃西瓜一樣摔了出去。同學(xué)們都在嘲笑他的“滑稽”，我走上去把他扶起來(lái)，又幫他用水清洗干凈。我喜歡陽(yáng)光，也喜歡把陽(yáng)光傳播給每個(gè)人。

　　每個(gè)人都有不同性格，即使生活中遇到了不順心的事情，我也希望永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛，每一天都開(kāi)心快樂(lè)，每一天都春風(fēng)舒暢。美好的祝福送給我，送給你，送給每一個(gè)熱愛(ài)生活的人，保持性格的天空永遠(yuǎn)晴好，永遠(yuǎn)和煦！

性格的作文8

　　存于世，性為本;立于世，學(xué)為要。

　　人之初為善，那是人性中與生俱來(lái)的。在其之后的性格，是在“善”的基礎(chǔ)上建立的。取決于我們的眼界，認(rèn)知。學(xué)習(xí)，成為拓寬眼界，改變認(rèn)知，養(yǎng)人品性的重要條件。

　　人若孤陋寡聞，心胸狹隘，便如同井底之蛙——凡事都在片面里度過(guò)——只看得小攤小販對(duì)每一分，每一元的斤斤計(jì)較，卻忽略了他們背后承載的一家老小的生計(jì);只望見(jiàn)公交車(chē)上的青年恕不讓座，遭人譴責(zé)，卻忽視了他們?cè)谙鄬?duì)稚嫩外表下，或許扛著的千斤重負(fù)。片面著，會(huì)以自己僅有的認(rèn)知評(píng)價(jià)來(lái)評(píng)判他人，視所有不合自己意的事為不當(dāng)，將自我奉為上，鄙薄他人。形成一惡性循環(huán)，以自己的.輕浮為中心，他人，他事拒之門(mén)外。當(dāng)一個(gè)人的閱歷豐富了，見(jiàn)到的人與事多了，對(duì)待同一件事情，思考的也就更為全面。通達(dá)事理，自然變得開(kāi)朗豁達(dá)。保持著一顆向上、向善的心，從閉鎖與狹隘中走出，認(rèn)識(shí)了事物的多面性，品性自然沉穩(wěn)，積極了。可見(jiàn)，一個(gè)人的學(xué)識(shí)，決定了自己的理解，從而造就了自己的性格。

　　性格決定著我們對(duì)人與世界的態(tài)度：靦腆的——溫婉如山間汩汩溪流，將行人足跡悄悄記下，喜嗔藏在眉眼間，輕輕訴說(shuō);熱烈的——艷麗似夏日盛放玫瑰，盡情沐浴在驕陽(yáng)下，與耀眼奪目的色澤相襯。性格，也決定著我們的行為，指導(dǎo)著人們?cè)撊绾稳ド�活，去學(xué)習(xí)。恬靜如溪水，選擇了與秋水明月相伴，無(wú)聲滋潤(rùn)著靜謐的山林——興許他們會(huì)選擇在平靜安適的生活中度過(guò)，享受穩(wěn)當(dāng)中的歲月靜好;火熱似玫瑰，選擇了與夏日驕陽(yáng)相溶，熠熠生輝中在眾人的目光下盡情盛放——或許他們會(huì)選擇在未知的境遇里乘風(fēng)破浪，體驗(yàn)在不同領(lǐng)域里的無(wú)數(shù)新奇。舒適安穩(wěn)地，或許會(huì)獨(dú)自在一方書(shū)桌與明燈前捧書(shū)誦讀，揮筆直下;風(fēng)風(fēng)火火地，或許會(huì)在集體討論實(shí)踐中獲取真知，豁然開(kāi)朗。這些皆為我們學(xué)習(xí)的方式，也隱射著我們的生活態(tài)度。

　　學(xué)習(xí)與性格，總是相輔相成的：學(xué)習(xí)成就了我們的性格，性格也決定著我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)。浮生萬(wàn)物，相依相伴。為品性兼修，方能得真知，識(shí)博物。

性格的作文9

　　我是一個(gè)大大咧咧的小女孩。我有一雙大眼睛，紅紅的嘴，和小小的臉，最重要的一點(diǎn)是，我長(zhǎng)的很矮。

　　我=樂(lè)觀派

　　我天生就是個(gè)樂(lè)觀派，對(duì)待任何事物都是微笑，在我的字典里，都沒(méi)有傷心這個(gè)字眼。我認(rèn)為微笑是最美麗的，是最神圣的。記得有一次，我競(jìng)選大隊(duì)部的宣傳委員沒(méi)有競(jìng)選上，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的挫折，同學(xué)們都以為我會(huì)哭，但我還是那么快樂(lè)，下課就瘋玩，與同學(xué)嘻嘻哈哈。早把沒(méi)競(jìng)選上大隊(duì)部的宣傳委員這一事，拋到九宵云外了。老師也說(shuō)：“這孩子，沒(méi)救了。”

　　我=假小子

　　在沒(méi)剪頭之前，我還象一點(diǎn)女孩子，有一點(diǎn)女孩子的味道，可剪完頭之后，我就成了名副其實(shí)的假小子。還發(fā)生過(guò)許多有趣的`誤會(huì)，有一次，我發(fā)了高燒，上了醫(yī)院，醫(yī)生給我開(kāi)完急診單時(shí)，我無(wú)意向急診單上瞄了一眼，天！上面竟然寫(xiě)：劉思銳，男。我暈！當(dāng)時(shí)如果不是我發(fā)燒的話，我一定會(huì)跟大夫拼命的。不止這一次產(chǎn)生誤會(huì)，還有好幾次呢。我曾哭著向媽媽請(qǐng)求，讓我留頭發(fā)，但媽媽所謂的“鐵石心腸”可不是好對(duì)付的，直到現(xiàn)在我還留著短頭發(fā)，不過(guò)我也慢慢的喜歡上假小子了。因?yàn)椋�做假小子就可以放聲大笑，不用故做淑女了�?/p>

　　我=歡樂(lè)無(wú)極限

　　我不光自己快樂(lè)，還給別人制造快樂(lè)。我不喜歡看到別人傷心或難過(guò)，也不愿意看到別人怒氣沖沖的樣子。在我心中，快樂(lè)是任何東西都不可替代的，所以，我想讓所有人都快樂(lè)。要說(shuō)讓人快樂(lè)我可有的是辦法，我的哈哈一笑，就回引起好多人陪著我笑，因?yàn)槲倚ζ饋?lái)特好玩，嘴咧的跟西瓜一樣大，眼睛瞇成了一條縫，肩還不住的顫抖，特傻。只要我一笑，全宿舍同學(xué)都要跟著我一起笑，一個(gè)個(gè)跟傻子似的，好好玩。所以，我就是歡樂(lè)無(wú)極限。

　　我=一只貝

　　沒(méi)錯(cuò)，我就是一只貝，不過(guò)，我還沒(méi)有磨練出屬于自己的珍珠。我還在找一顆屬于自己的石頭，我要把這顆石頭磨練成珍珠，這顆珍珠回在黑夜時(shí)在黑夜時(shí)為我照明，我要這顆珍珠在我有限的生命發(fā)輝出無(wú)限的光彩。好了，以后的路還長(zhǎng)著呢！慢慢地走吧！

　　不過(guò)，我相信，我就是我，天下無(wú)雙。

性格的作文10

　　人世間有太多的美好太多的精彩值得我們?nèi)チ魬偃�懷念，而在我心中最精彩的是你�?/p>

　　你，雙肩不寬，卻承擔(dān)起生活的重?fù)?dān)；你，個(gè)頭不高，卻承擔(dān)起母親的責(zé)任；你，雙手不大，辛勤勞動(dòng)自力更生。你就是我的姑姑。

　　二十九歲的年紀(jì)，你離異了，獨(dú)自承擔(dān)起撫養(yǎng)哥哥的責(zé)任，當(dāng)時(shí)的你沒(méi)有淚，沒(méi)有怨言，只是獨(dú)自領(lǐng)著哥哥踏上了生活的新路。

　　為了生活你四處奔波，一天要大好幾份工，沒(méi)有一個(gè)安定的家。每天早出晚歸，不知疲倦。一日復(fù)一日，一干就是幾十年。從哥哥小學(xué)、中學(xué)、高中，您一直無(wú)怨無(wú)悔，用一個(gè)女人柔弱的肩膀承擔(dān)這生活的重大壓力，用一個(gè)女人堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心承擔(dān)著對(duì)兒女的責(zé)任。直到哥哥上大學(xué)，你才沒(méi)有那麼操勞，漸漸放下了忙碌的腳步，可是你的身體垮了，各種病痛像幽靈那樣纏著你，健康的身體對(duì)你來(lái)說(shuō)好像是一個(gè)可望而不可及的愿望。

　　一次在陪我讀書(shū)的時(shí)候，你落淚了，哭了，說(shuō)著你這十幾年的辛酸，十幾年來(lái)你的不易。你對(duì)我說(shuō)有一次你病了，哥哥上學(xué)去了。你病得都動(dòng)不了，想喝一口水，但連杯子都無(wú)法拿動(dòng)。你頭一次感到力不從心。最后是一個(gè)鄰居來(lái)看你的時(shí)候發(fā)現(xiàn)你病了，喂你吃了藥。當(dāng)稍微你好一點(diǎn)就立馬去工作了。你說(shuō)著淚落著，那淚好似十幾年來(lái)的艱辛，說(shuō)不完也流不完。看著你帶著淚痕的臉龐，我發(fā)現(xiàn)你蒼老了好多，當(dāng)年那個(gè)面龐姣好的你以不復(fù)存在，取而代之的是一個(gè)飽受風(fēng)霜的'你，皺紋在你的臉刻下了印記。但是我問(wèn)你“姑姑，你后悔嗎。”你卻回答我說(shuō)‘‘我這輩子，最不后悔的一件事就是把你哥供上大學(xué)�！�’我不再說(shuō)話，在我充滿(mǎn)淚水的眼中看見(jiàn)了一個(gè)精彩的你。

　　姑姑，你的半輩子是精彩的，即使是生活無(wú)比的艱難，你卻用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了困難，用堅(jiān)強(qiáng)精彩了你的人生。

　　在我心中你最精彩。

性格的作文11

　　可能從小到大，自己并不是一個(gè)特別厲害的人，長(zhǎng)這么大，和別人吵過(guò)架的次數(shù)，一個(gè)手指頭就能夠數(shù)得過(guò)來(lái)，雖然說(shuō)有的時(shí)候在一地雞毛的生活中也感覺(jué)自己像潑婦一樣，可是只有自己心里清楚，其實(shí)自己骨子里的那種懦弱還是存在的！

　　很多時(shí)候總是想著有一些事情可以心平氣和的解決是最好的，吵吵起來(lái)的時(shí)候，自己并不是任何人的對(duì)手！

　　再加上可能是來(lái)到異地他鄉(xiāng)的緣故，言語(yǔ)上的不通，更是讓自己好像忘記了這么多年來(lái)如何去罵人！

　　可是偶爾也能看到其他人，就是在抖音上或者朋友圈發(fā)一些極其難聽(tīng)的話，有的時(shí)候也可以想象這個(gè)人肯定是氣到骨子里了，然后才說(shuō)這些特別難聽(tīng)的話，用一些特別刺眼的言語(yǔ)來(lái)表達(dá)著自己心中的憤怒！

　　可是自己好像從來(lái)都不是這樣的人！

　　有的時(shí)候也佩服那些隨心所欲，想做自己想要做的事情，哪怕是罵人都不管不顧的，畢竟就感覺(jué)朋友圈或者抖音都是一個(gè)公共場(chǎng)所，認(rèn)識(shí)的人也比較多，哪怕是不認(rèn)識(shí)的人，說(shuō)這樣的一些不好的字眼都是不合適的！

　　可是如果要是讓自己去做的話，那是絕對(duì)做不出來(lái)的！

　　雖然說(shuō)有的時(shí)候也會(huì)特別的憤怒，傷心到極致的時(shí)候，也會(huì)一個(gè)人氣到落淚。但是更多的時(shí)候自己還是感覺(jué)一個(gè)人消化那些負(fù)面情緒比較好，哪怕心里對(duì)誰(shuí)有多大的.成見(jiàn)？也絕對(duì)做不到在朋友圈或者抖音上發(fā)一些特別不好的罵人的字眼！

　　當(dāng)然，我們也并不能說(shuō)罵人的人就一定不好，也不能說(shuō)不會(huì)罵人的人就是多么善良，多么正直的一個(gè)好人！

　　可能更多的時(shí)候，人與人之間的區(qū)別還是性格使然！有的人大大咧咧的，說(shuō)話也罵罵咧咧的，可是直來(lái)直去的也特別好相處，有的人難拽，甜言蜜語(yǔ)，滿(mǎn)腹蜜餞，可是傷人的時(shí)候也是看不見(jiàn)的！

　　所以更多的時(shí)候，一個(gè)人無(wú)論怎么樣？做一些什么樣的事情，我們看得慣的，或者看不慣的，都是由一個(gè)人的性格使然！

性格的作文12

　　“態(tài)度決定行為，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)�！边@四句話如果有人可以做到，那么他就會(huì)成功。

　　我為什么會(huì)這樣說(shuō)；那是因?yàn)樵谖业钠古仪蛑�路上，甚至在我的人生道路上，亦出現(xiàn)的最大的‘?dāng)r路虎’——發(fā)脾氣。它已經(jīng)把我次次打倒，而我卻沒(méi)有次次克服，我不知道我是多么的`任性，任性到什么地方。而現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到我的任性和幼稚，我已嘗到不發(fā)脾氣好處和發(fā)脾氣的壞處。但我還是不知道改正，總愛(ài)發(fā)脾氣，總有一天會(huì)被發(fā)脾氣毀了，也會(huì)被社會(huì)淘汰，從小就可能被別人虐待，欺負(fù)，而這些這都是無(wú)能的表現(xiàn)。我現(xiàn)在打比賽并不是在講輸贏，而是心態(tài)，如果心靜了，什么都可能發(fā)生，但心靜沒(méi)有什么興奮點(diǎn)，也打不出來(lái)漂亮球。

　　比如我和梁明棟大哥哥打球，在大局2：2的情況下，我的興奮點(diǎn)高，拼的也好，如我和大哥哥打了一個(gè)拉球，他個(gè)子比我高，力量比我大，又在后臺(tái)打，我的狀態(tài)好，我打上臺(tái)幾率高，打出了超水平，我就贏了。接下來(lái)教練讓我和王當(dāng)打，他和我一樣大，教練為了鍛煉我的心態(tài)，讓我每局讓他3分，也是在我和他打到大局2：2時(shí)，在最后一局沒(méi)有把握好心態(tài)，就輸了。這是因?yàn)樵谧詈笠痪?：0他領(lǐng)先，我有些急，他發(fā)了一個(gè)側(cè)旋球，我反手擋過(guò)去，然后他輕輕擋個(gè)短球，我有點(diǎn)不耐煩了，瞎掄一拍4：0他領(lǐng)先，然后5：0，我們換位置，他發(fā)了一個(gè)自殺，6：1然后7：1，我發(fā)了兩個(gè)球，他吃了兩個(gè)球，7：3接著心更慌，死發(fā)力。就這樣一局下來(lái)，11：3輸了。

　　我如果能夠?qū)⑤斱A看淡些，心態(tài)上去，不慌不忙，輕重處理好，打球上興奮點(diǎn)，不丟士氣，那么我就不會(huì)輸?shù)哪敲磻K，我也就可以克服我的攔路虎了，站勝一切，我的命運(yùn)也會(huì)因此改變！

　　我要克服困難，牢記性格改變命運(yùn)的教訓(xùn)。

性格的作文13

　　一天晚飯后，外出散步。天邊的夕陽(yáng)早已沒(méi)有了白日的耀眼，紅彤彤的，像個(gè)大紅燈籠似的，有著別樣的風(fēng)采。也許是太陽(yáng)公公的顏料盤(pán)灑了吧，天邊的云兒染成了一片。

　　我走到了熟悉的公園。因?yàn)槭谴禾�，那兒的花開(kāi)的很艷，這兒一朵，那兒一叢，都在余暉的映襯下盡吐芳菲。在這大片大片的花兒中，有位年青人正在寫(xiě)生。他操著畫(huà)板，用鉛筆一筆一畫(huà)的描繪著，嘴角上揚(yáng)著，露透著說(shuō)不出的喜悅。他穿著一件仿佛穿了許多年的外套，看的出，已經(jīng)洗了很多次，但是卻格外的干凈。

　　他認(rèn)真的描繪著。眼前那是一朵與眾不同的花，它的花枝不知被哪個(gè)無(wú)心人踩斷，綠色的汁液流在了它那脆弱的.花枝上。也許是剛踩過(guò)，它的花朵依然是那么鮮艷，大紅色的花朵傲然挺立，卻弱不禁風(fēng)的隨意搖晃著。我感到奇怪：有那么多漂亮的花，他為什么來(lái)為這朵倒地的花兒寫(xiě)生？

　　我忍不住湊過(guò)去瞧，在那年青人的素描本上竟畫(huà)了一大片的花朵。那些花兒與這朵花唯一不同的是：它們的花枝是直立的。畫(huà)上，那大片大片的紅色，那熏染了天空的夕陽(yáng)紅，都令我無(wú)比驚訝。年青人笑了笑，他仿佛早已習(xí)慣了人們那種驚異的目光。他笑的很自然、很陽(yáng)光、很開(kāi)朗，讓人的內(nèi)心充滿(mǎn)了溫暖。年輕人已經(jīng)畫(huà)完了，他收拾著畫(huà)筆，依舊保持著那陽(yáng)光、燦爛的笑容。我感到好奇，忍不住問(wèn)：“叔叔，你每天都到這兒畫(huà)這些花嗎？”“嗯。”年青人點(diǎn)點(diǎn)頭，“它們僅僅是被踩斷了而已，它們之前是那么美麗，那么鮮艷！我想用畫(huà)筆來(lái)表態(tài)出它們最初的模樣。”最初的模樣？我心不禁一緊。年青人竟會(huì)用畫(huà)兒來(lái)讓這些被人無(wú)意踩踩的花兒再次獲得了從前的美麗！這是何等的情懷！年青人在我心中一下子高大起來(lái)。這時(shí)，年輕人突然看向我：“孩子，你還小，無(wú)論遇到什么事都要樂(lè)觀面對(duì)。”我愣住了，一個(gè)年青人，還有很長(zhǎng)時(shí)間的路可走，怎能說(shuō)出這番話？

　　年輕人并未再說(shuō)什么，順手拿起了早已淹沒(méi)在草地里的拐杖，慢慢的，撐坐起來(lái)，背起畫(huà)架，漸行漸遠(yuǎn)。我不知說(shuō)些什么，站在原地，看著那還未散盡的夕陽(yáng)紅，心里有說(shuō)不出的滋味。

　　他，那個(gè)性格陽(yáng)光的人，在我的記憶里面永不褪色。因?yàn)槟遣粌H是一個(gè)人，而是在我遇到困難時(shí)支撐我前行的一把火，點(diǎn)亮我的整個(gè)人生。

性格的作文14

　　濃濃的親情，散發(fā)的氣息，如那一杯杯的佳茗，值得我們細(xì)細(xì)品味，慢慢體會(huì)。我有一個(gè)多變的媽媽。她呀！情緒多著呢！比如什么喜、怒、哀、樂(lè)。她任何一個(gè)演得淋漓盡致。我呢！就在這個(gè)情緒中長(zhǎng)大。

　　鏡頭一：喜

　　大家都說(shuō)我的媽媽像一個(gè)小太陽(yáng)，她走到哪，哪發(fā)光。我記得那一天，我和媽媽高高興興的去街上，走著走著看見(jiàn)了，兩個(gè)人挽起袖子準(zhǔn)備開(kāi)打，我本想繞道而行，媽媽卻說(shuō)：“你沒(méi)有看見(jiàn)他們兩個(gè)正準(zhǔn)備打架嗎？我去勸勸�！边@時(shí)，媽媽走過(guò)去，在那兩人耳朵旁說(shuō)了幾句話，這一剎那，媽媽的主角光環(huán)亮了起來(lái)，兩人個(gè)往后退了一步，然后握握手和好了，這讓我大吃一驚，我拉了拉媽媽的手說(shuō)：“媽媽你是怎么做到的？”媽媽回答：“我只是對(duì)他們說(shuō)你們都在地獄的邊緣，快后退一步�！眿寢尩拿济珡澋锚q如柳葉，眼睛瞇得像兩條彎彎的月牙，鼻子里哼著小曲。我看著媽媽這模樣，心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　鏡頭二：怒

　　“媽呀！上帝呀！我怎么又沒(méi)考好！”我垂頭喪氣走向講臺(tái)，把那張血淋淋的88分試卷領(lǐng)了回來(lái)，下課了，我的'腿像灌鉛似的走也走不動(dòng)，還是慢慢的走回了家，剛一進(jìn)家門(mén)，媽媽的詢(xún)問(wèn)撲面而來(lái)，我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：“我……我考了8……88分。”“什么？”媽媽一下子火了，我只見(jiàn)那眼睛的兩道“激動(dòng)光線”直射而來(lái)，冷得我直打哆嗦，口吐粗氣，好像一頭發(fā)毛的紅臉哥斯拉，口一張就像要把我烤焦一樣。媽媽順手抄起一根雞毛毯子，倒轉(zhuǎn)來(lái)拿，在天空中掄得“嗖嗖”直響，挨打了。

　　鏡頭三：哀

　　前不久，我家的小倉(cāng)鼠因疾病折磨而死，一連幾天都沉浸在痛苦當(dāng)中，有一次我遇到難題去問(wèn)媽媽“媽媽我有個(gè)詞不會(huì)？”“�。俊眿寢屢荒樢苫�，這什么情況，我又說(shuō)了一遍，媽媽還是“�。渴裁�？”我暈，只好去救助百度了，我左思右想也沒(méi)想出辦法來(lái)化解媽媽這份痛苦。我只能默默的看著媽媽那呆呆的眼神，一副心不在焉的樣子。真是讓人同情呀！

　　鏡頭四：樂(lè)

　　說(shuō)到“樂(lè)”她最樂(lè)的一次就是那次期末考試，那一次我大放光彩，語(yǔ)文96分，數(shù)學(xué)100分，英語(yǔ)100分，那時(shí)候媽媽抱著卷子到處?kù)乓�，心里�?lè)開(kāi)了花。

　　媽媽是世界上最靈動(dòng)的筆，能在平凡的歲月里寫(xiě)出最感人的文字，多變的媽媽給我不同的感受，也給我多彩的世界。

性格的作文15

　　對(duì)不起。

　　我對(duì)過(guò)去的一段時(shí)間中過(guò)去的我用過(guò)去所用的態(tài)度對(duì)待著的過(guò)去的被我傷害過(guò)的人，表示抱歉。

　　自詡?cè)烁癃?dú)立者，博覽群書(shū)者，能成名者，跳出來(lái)看，其實(shí)我就是個(gè)偏激的，固執(zhí)的，活在自我感覺(jué)里面的怪物。

　　怪物符合過(guò)去我的生活狀態(tài)，完美貼合。

　　固執(zhí)仿佛是從小時(shí)就被刺金在心里的。我看來(lái)，固執(zhí)是因?yàn)楸砻娴尿湴僚c偽裝導(dǎo)致。而最深最深的原因，是因?yàn)槲业淖员啊?/p>

　　因?yàn)樵�生家庭�?dǎo)致的自卑，從小我便用表面表露的強(qiáng)大自尊偽裝自我�？梢哉f(shuō)，面具是從小就戴著的，已經(jīng)牢牢粘在臉皮上。

　　好面子，在意別人的想法與眼光，童年缺愛(ài)導(dǎo)致安全感極度空虛，更渴求表達(dá)欲，控制欲，以及人群的贊美。

　　就像清人后腦勺上的辮子，別人一拽，就把你牽著走。

　　這是用我的心理學(xué)知識(shí)對(duì)自己進(jìn)行一次剖析。現(xiàn)在的突破是，我終于認(rèn)識(shí)到了自我性格里的偏激性。

　　這是一個(gè)我從前未發(fā)掘到的障礙。不得不承認(rèn)，我的能力有限，但極度的虛榮心和虛偽自尊，攛掇著我瘋狂榨取知識(shí)，一定要成名。

　　物極必反，焦慮與長(zhǎng)期性的抑郁附著，我曾通過(guò)創(chuàng)作發(fā)泄，一直到性欲與興趣欲遞減至零才罷休。

　　我開(kāi)始讀書(shū)。雖說(shuō)讀書(shū)看到一半便會(huì)心跳加速，難受萬(wàn)分，但讀書(shū)是我從小熱愛(ài)的，最終還是能被書(shū)吸進(jìn)兩張紙的縫隙中。

　　總之，看了很多書(shū)，便有了酸腐文藝青年的作風(fēng)。像孔乙己，讀這么多書(shū)，再市儈眼里也不過(guò)是塊笑料。

　　就這樣，讓我的人格障礙越發(fā)凸顯，固執(zhí)己見(jiàn)，固步自封，活在自己的快樂(lè)中，好像看破紅塵，現(xiàn)在想起來(lái)，很可笑。

　　之前寫(xiě)過(guò)一篇隨筆《懸溺》，是在初診抑郁癥時(shí)第一次進(jìn)酒館里寫(xiě)的。里面雖然很有改變自己的意味，其實(shí)還是站在我自己給自己劃的止步圈里邊改變自己罷了。

　　人只有在社會(huì)的關(guān)系中才能獲得意義。真正的.愛(ài)和理解，真的可以改變一個(gè)人。所以，大膽去嘗試，無(wú)畏地愛(ài)，反思一下曾經(jīng)，把曾經(jīng)的性格的自己所做的一切有局限性的東西審視一番，取其精華，去其糟粕。

　　單純的朋友，善良的朋友，不要以為他們蠢。也不要覺(jué)得精明的人定成大事。

　　往往，獲得成功只是你堅(jiān)持到某一時(shí)刻，無(wú)畏且不放棄著，被愛(ài)的人守護(hù)著時(shí)，到達(dá)彼岸。

　　一個(gè)正在改變性格的人。

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