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天文學(xué)小學(xué)作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的天文學(xué)小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
天文學(xué)小學(xué)作文1
我的夢想是當(dāng)一名天文學(xué)家。有一天，我就夢見我成了一名天文學(xué)家。
“謝旭夢，你準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了，出發(fā)吧！”宇宙飛船載著二十二世紀(jì)八十八億人口的夢想，飛向那神秘而又至高無上的大火球——太陽。
二十四小時后，我和英國人杰克成功地在太陽上降落，杰克用特制的攝象機留下了這讓人激動的一刻。我們雖然激動但是克制住了，因為太陽是沒有引力的，一蹦甚至可以蹦出二、三十米遠(yuǎn)，就連走路都得小心翼翼，否則我們就再也回不到我們美麗的家園——地球啦，你說有多可怕！
在這次太陽之旅，我和杰克還遇到了一個叫莫里科的怪物。有一次，我清晨醒來，準(zhǔn)備一天的工作�？墒窃谖覝�(zhǔn)備好各種器械，正要采集太陽上的泥土以觀察太陽是否適合人類居住時，忽然感到惡心并反胃、呼吸困難等癥狀，所以我只采集了一小株宇宙植物便早早回去休息了�；氐剿逘I地，我發(fā)現(xiàn)去采集宇宙動物血液樣本的'杰克也躺在床上休息，還不時吐出一些剛吃過的壓縮食物，莫里科則在一旁嗚里哇啦地說些什么。我連忙打開宇宙語言翻譯器，聽見莫里科說：“考滋現(xiàn)象，考滋現(xiàn)象！”搞了半天我才弄懂莫里科說的考滋現(xiàn)象就是氯中毒現(xiàn)象。我又利用宇宙語言翻譯器問莫里科：“為什么宇宙也會出現(xiàn)氯中毒現(xiàn)象呢？”“因為宇宙的泥土中能夠分泌出少量考滋病菌，考滋病菌可以把大量的莫酚化合物分解為氯，而考滋病菌只有用考劈刺酶才能稀釋�！甭犃四锟频慕忉�，我們知道目前太陽是肯定不適合人類居住，便和杰克悻悻地回到了地球了。
忽然覺得有人在用大板刷扎我，我一痛醒了，��！原來我在做夢。我“質(zhì)問”爸爸：“你為什么用胡子扎我，我的美夢還沒有做夠呢！”爸爸說“你一定要好好學(xué)習(xí)才能使美夢成真��！”是啊，我相信只要我好好學(xué)習(xí)就一定能使我的美夢成真！
天文學(xué)小學(xué)作文2
宇宙是廣闊而神秘。幾百年前，人類開始研究天文學(xué)。無論是在西方還是東方天文學(xué)有悠久的歷史。漸漸地，人們開始探索宇宙而不僅僅是建立在理論知識。人們開始想象我們的宇宙人類是否可以生活在其他星球。地球上的人口大大影響我們的生活質(zhì)量。從長遠(yuǎn)來看，我們可能需要為我們的未來尋找替代資源，因為生存危機。特別是，寶貴的資源的短缺是最關(guān)鍵的問題如淡水、植物和礦物質(zhì)。此外，環(huán)境友好型能源資源和其他自然資源可能需要找到其他科學(xué)家繼續(xù)。同時，探索宇宙尋找答案是成為科學(xué)家的目標(biāo)。
對我們最重要的資源是淡水。“追求居住的世界都集中在尋找水”。人沒有水是無法生存。我們需要更多的淡水資源來滿足世界上增長的人口的需求。如果有一天地球上沒有水。我們將做些什么呢？我們能生存嗎？據(jù)說已經(jīng)在火星上找到了水。也就是說水在土壤中被發(fā)現(xiàn)在火星上。真的很令人興奮。這表明，人類住在其他行星也可能存在，它可能會減少我們的壓力有限的'資源。
植物從其他星球可能會改善我們的生活。實際上人們開始試圖尋找其他星球上一些植物和歸還回地球。有必要為科學(xué)家研究植物對其他植物。我們不知道地球上現(xiàn)有的植物可以生存環(huán)境的破壞。如你所知，有很多環(huán)境問題，如酸雨、土壤酸化和自然災(zāi)難。某些種類的植物受到威脅其他星球上的植物科學(xué)研究可以幫助我們在我們的搜索找到解決這些問題的辦法。
礦產(chǎn)資源是地球在我們的另一個問題�？茖W(xué)家尋求其他有用的資源，比如石油、鐵、煤、木炭和礦物質(zhì)來自其他行星。我們需要這些資源使我們的地球富有。畢竟，這是不可能的，目前地球上資源可以持續(xù)永遠(yuǎn)。如果天文學(xué)的發(fā)展好，這意味著我們找到另一個星球上有一個新的生活方式。
總之，地球上的每個人都想生活在一個健康的環(huán)境。與地球上的污染我們有很多環(huán)境問題，極大地影響我們的生活質(zhì)量。天文學(xué)將變得越來越有用的改善我們的生活。替代來源的基本資源將幫助我們平衡地球上的人口。如果我們能找到這顆行星，也許這將是天文學(xué)中最大的成就。
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