成長的作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的成長的作文6篇，歡迎大家分享。
成長的作文 篇1
陽光灑進來，隨著琴聲在室內回蕩。令人陶醉的悠揚旋律漸漸把我?guī)肓四翘臁?/p>
那日，陽光明媚，是一個難得的沒有霧霾的周末。品著酸奶，立于窗前看陽光在綠葉間跳蕩，聽小鳥在枝頭啁啾，突然有一種輕松的感覺。“彈琴，抓緊時間彈琴啊�！边@種感覺稍縱即逝，爸爸的催促就撲過來了。“再等等，這么著急干什么�！蔽依^續(xù)嘬著最后的一點酸奶，邊擠著那個空空的飲罐邊嘟囔著�！翱煲稽c呀，等會兒還要寫作業(yè)，你總是磨磨蹭蹭的！”我知道，我要是不動，那催促聲會接二連三地傳來。慢慢放下那空空如也的酸奶瓶，讓它兀自地立在窗臺上，沐浴那難得的陽光。我慢吞吞地走向那架黑亮的鋼琴，掀開琴蓋，立馬看到了一個不爽的自己的影像。哎，不管是快還是慢，看來都無法逃掉彈琴了。坐下來，輕輕觸動一枚黑鍵，那清音挑撥著我的神經，隨著指尖的滑動，如溪水般淙淙的流響在廳里蕩漾。
漸漸地我沉入其中，一首又一首�！叭駪T注，注意輕重緩急。感情，一定要融入自己的感情！”老師的叮囑又在耳畔響起�！爸阜愣甲龅轿涣�，就是感情沒彈出來�！蹦鞘强隙ǖ牧�，對于我這樣不喜歡彈鋼琴的人來說，自然也彈不出什么感情。
指尖在滑動，我卻又走神了。琴聲悠悠地飄著、飄著，反正爸爸也聽不出來，只要家里有琴聲他就顯得很愜意的樣子�！班编�，啾啾！”似乎有鳥鳴。我偷偷地瞟向窗外，隱約發(fā)現一只小鳥穿過開窗的陽臺，落在了晾衣架上。我沒敢多看，怕驚動了它，也生怕被爸爸發(fā)現�！班编�，啾啾……”小鳥的節(jié)奏很精準，那叫聲都能在每一小節(jié)的第一個音上停留，我隨著它的'啼鳴給它伴奏起來，小鳥似通人性，叫得更歡了，應和著我的伴奏。
我下意識地停了下來，四周靜靜的，小鳥的啼鳴也戛然而止。我扭頭望向陽臺，小鳥輕盈的身姿映入眼簾，這是一只很普通的鳥，經常出入我們小區(qū)。爸爸也發(fā)現了蹊蹺：“快點，再來一首！看看這只鳥會不會再叫。”我興奮極了，隨手輕輕彈起了舒伯特的《小夜曲》，輕柔的聲音輕輕飄向林間。真靈，小鳥又隨著琴聲婉轉啼鳴，我和爸爸都顯得興趣盎然。
爸爸掏出了手機，正打算抓拍，沒想到小鳥撲楞著翅膀飛走了。“唉，真是的，我還沒有拍到呢，真是不給面子�！卑职直г沟馈！澳詾樾▲B是我啊，它才不理您那一套呢！”我手指胡亂地劃著琴鍵，煩躁又開始襲來。“好了，寫作業(yè)去吧。”爸爸揮揮手。
我重重地闔上琴蓋，心想：要是能像小鳥那樣自由多好，無憂無慮無煩惱無作業(yè)……
我機械地走向沒有陽光的那間書房。
成長的作文 篇2
說起我的成長故事，那就像沙灘上的小貝殼，五顏六色、大大小小，數啊數啊……，每個不同的小貝殼上都雕刻著一個彩色的記憶，哈哈，現在開始我要逐漸的把不同的小貝殼展現給大家！
六年前我來到這個美好的世界，每當我溫馨的.依偎在媽媽溫暖的懷抱里，媽媽總會背誦“三字經”給我聽，就這樣日復一日，雖然我那時還不會說話，但我卻把聽到的深深印在了我的小腦袋里。
直到有一天，那時我一歲三個月，媽媽陪我在廳里玩，我不想只喊“爸爸、媽媽”了，就開始說“人之初，性本善，性相近，習相遠……”媽媽很驚喜，因為她平時讀的古詩文從我小嘴里復述出來了，到現在記憶猶新。
成長的作文 篇3
我有一個好家長，那就是我媽媽。媽媽幫助我走上正確的途徑，協助我成長。
記得有一次，我和妹妹吵架，但明明是妹妹不對，媽媽卻罵我。我一怒之下，跑進房間，把門重重的關上了。我趴在自己的床上，號啕大哭，好一段時間沒和媽媽還有妹妹說話，終于不在那么生氣了。這時，媽媽走了進來對我說：“媽媽知道是妹妹不對，她如果錯了，媽媽會和她說，那你比她大，也應該讓著她。你也有錯，不是嗎？”我恍然大悟。
媽媽不僅讓我懂得了許多道理，還很體貼和照顧我呢！有一次，我發(fā)高燒，媽媽不停地照顧我，還抽出上班時間陪我去醫(yī)院，我的病在媽媽的照顧下一天天好起來。
說到底，是媽媽讓我成長，辛勤照顧我和培育我，給予了我很多東西。媽媽總是無私的奉獻，無任何條件得為我奉獻，我很感謝媽媽。媽媽的愛，是我成長的`一大部分，是媽媽牽著我的手帶著我走在成長的道路上！
成長的作文 篇4
每個人成長的滋味都不太相同，也許，被老師表揚就喜悅了：也許，被家長責罵就憂愁了，也許，被同學打敗就憤怒了。我的成長，有著酸甜苦辣，但還是甜最多。
小時候，老家旁邊的小河里有許多蝌蚪，岸邊的楊柳婀娜多姿、風情萬種，像羞澀的少女，一陣微風拂過，發(fā)絲隨風飄舞。那天，我和好朋友小婷一起去河邊抓蝌蚪。來到河邊，我們看見一群蝌蚪正圍在一起，好像在說悄悄話，我認為這是個大好時機，拿起盆子重重地往水里一舀，果然不出我所料”“一個、兩個、三個……”。心里真是一陣狂喜呀！小婷在旁邊也是鼓起掌來，笑著夸我。接下來，小婷也想要試試下水了，我答應了她，這時，蝌蚪們似乎已躲在水草下邊了，仿佛在對我們的“大舉進攻進行逃亡”，哎，可我還想多抓一些呢。小婷躡手躡腳地走過來，我剛張口，她就把手指豎立在嘴邊，示意我先別講話，此時，她輕輕把盆放在離水面上不遠的地方，以“迅雷不及掩耳”之勢，拿盆在水里一舀，可小蝌蚪的'速度也是讓人驚嘆的，也許它那時在想，我不想離開家，離開父母，離開兄弟姐妹呀！小婷似乎有些灰心喪氣了！噘著嘴巴，我安慰她說：“也許是我之前太用力了，把小蝌蚪都嚇跑了，我們先隨便逛逛。過會兒，或許就多了”。小婷聽了我的勸告，就答應了，在路上，我們談天說地，臉上也洋溢著歡樂。過了一會兒，我們返回時，小河里果然又聚集著許多小蝌蚪，小婷已經躍躍欲試了。小心翼翼地走到小河旁，吸取了上次的教訓，她變得更加謹慎小心了，于是，當她把盆放在水里一舀，蝌蚪可多了，小婷快樂的一笑。
成長的滋味，我的感受是：喜悅。
成長的作文 篇5
小時候的我，幼稚天真，如今的我，已是個成熟穩(wěn)重的小大人，在這12年的成長歲月中，影集中記錄了我成長的點點滴滴......
照片上的我，一個身著運動服的小女孩滿臉興奮地抓著十級證書，手舞足蹈，歡呼雀躍。我記憶的閘門頓時打開了，心里不由地顫動了起來。
那是前年暑假，我興沖沖地到鋼琴老師家報名，打算暑假考鋼琴十級，誰知，我剛學了一段時間，我發(fā)現原來考十級并不是我想象中的那么容易，于是，我退縮了，想偷懶不彈了。
每到練琴時間，我總會找各種借口，磨蹭來磨蹭去的，彈琴時卻是心不在焉，幾次回課，老師都大發(fā)雷霆，因為我彈的曲子很不連貫，斷斷續(xù)續(xù)彈得不堪入耳。最后老師告狀告到我爸耳朵里，爸爸立刻對我進行了開導，他苦口婆心地說，而且從字里行間流露出對我的期望，我這才恍然大悟，不由地怨恨起自己如此放縱，爸爸語重心長地對我說：“現在發(fā)現問題還不算晚，但你一定要改正它，如果你不及時改正后果會很嚴重�！蔽也恢挥X地流下了后悔的眼淚。
日后，我像變了個人似的，每天認真[來源]練習，嚴格要求自己，效率提高了很多，回課時，老師都驚訝地說：“士別三日，刮目相看啊�！闭f得我心里喜滋滋地。
經過我半個暑假的奮斗，我終于迎來了考級的那一天。當我胸有成竹地踏進考場，定下心來，按照老師的要求將三首考級曲子在琴鍵上流利地彈出時，當我十根手指在黑白交錯的琴鍵上靈活地走動時，我的眼睛里已經溢滿了淚水，最后，老師拍了拍我的肩膀說：“真棒！”我的`淚水止不住地流了下來。
我走出考場，一見到爸爸，我就歡呼起來，“啊，我考上了，我考上了！”我一邊跳一邊叫，爸爸立刻按準快門，“咔喳”一聲，我那瘋狂的樣子立即保存了下來。
如今，再次看到這張照片，往事仍然記憶猶新，心朝澎湃，“一份耕耘，一份收獲”我由衷地說。
世界上成功的人都付出了汗水，都以自己的毅力成就了一番自己的事業(yè)，我們新一代的小學生在成長的過程中更應該以自己的努力腳踏實地去做好每一件事。
成長的作文 篇6
小時候的我，既調皮又可愛，就比如那次的一件事。
那天，天氣比較寒冷，我和姐姐寫完作業(yè)，想去買幾張貼畫裝飾一下家里的門，我去找爺爺，對爺爺說：“爺爺，我和姐姐想去買幾張貼畫。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說，生怕爺爺發(fā)火，爺爺馬上把笑容收來，留下一張嚴肅的'臉。爺爺說：“買貼畫干什么？”我說，想用裝飾一下我們的日常用品。也許是緊張，我說話也有點結巴，爺爺馬上露出笑容，說：“行，那走吧！”
買完貼畫，我和姐姐把貼畫偷偷貼在門上，爺爺說：“干什么？不是說好了貼在日常用品上嗎？”我和姐姐呲溜一下，跑了。
那時的我，真是又淘氣又可愛，到現在那些貼畫還貼在那道門上。
長大的我，當然會懂事一點啦！
剛上一年級的時候，在班里有很多小朋友都哭，但我知道我不能哭，因為我已經長大了。
那天一回去以后，我和爸爸媽媽分享了當天的心得，媽媽說很好，你長大了，也可以為媽媽分擔一點了，可以去把碗刷了嗎？好啊，我開心地說。
開始了，我拿起海綿，帶上圍裙，先拿起一個碗，邊洗邊想我洗完媽媽會不會獎勵我什么呢？我一邊想一邊洗著，不一會兒就洗干凈了，媽媽獎勵我看一會電視，我不想看，因為我還沒寫作業(yè)。媽媽對爸爸說：“女兒懂事了，真好！”
我從小到大的變化，真不小！
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