[經(jīng)典]雛鷹爭(zhēng)章作文13篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的雛鷹爭(zhēng)章作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇1

　　雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)又要開(kāi)始了，我認(rèn)為這次的表演章非劉建鏵莫屬了!

　　她呀，從小就喜歡學(xué)舞蹈，而且學(xué)得還有模有樣的。她跳的是民族舞，我們學(xué)校的音樂(lè)老師沒(méi)有不認(rèn)識(shí)她的。音樂(lè)組的老師們還特別欣賞她的舞姿，每次“六一”兒童節(jié)都會(huì)安排她在全體師生面前亮相。她還得過(guò)好多獎(jiǎng)牌呢!真是讓我羨慕不已呀!

　　我們深知，鮮花和掌聲的背后，付出的肯定是辛勤的汗水。她之所以能夠在舞臺(tái)上自信、優(yōu)雅地翩翩起舞，是因?yàn)樗�在課余時(shí)間付出了許多精力。我和她是好朋友，我看到她在學(xué)校舞蹈室訓(xùn)練時(shí)，總是汗流浹背，別人把老師新教的動(dòng)作練習(xí)幾遍，而她總要練上十幾遍，甚至幾十遍，直到她自己滿意為止，她就是這樣一個(gè)對(duì)自己嚴(yán)格要求的人。當(dāng)你看到最后一個(gè)離開(kāi)舞蹈房的身影時(shí)，毋庸置疑，那一定是她。

　　每一次練完舞蹈后，她的腿上就會(huì)青一塊紫一塊的，讓人看了就心疼，但她總是笑著說(shuō)：“沒(méi)什么!”功夫不負(fù)有心人，寒假的時(shí)候，她參加了北京市舉行的少年組舞蹈比賽!還獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)呢!

　　當(dāng)她手捧一塊亮閃閃的獎(jiǎng)牌和鮮艷的`小演員的資格證站在我們面前時(shí)，大家都情不自禁地為她鼓掌祝賀，作為她的好朋友，我也特別驕傲和自豪。

　　同學(xué)們，聽(tīng)了我的介紹，你對(duì)劉建鏵是不是有了更多的了解了呢?那就投上你那寶貴的一票吧!

　　評(píng)語(yǔ)：你是一個(gè)特別會(huì)欣賞她人的孩子，你細(xì)致入微的描寫(xiě)讓我們看到了一個(gè)堅(jiān)持不懈、勇于拼搏的小小舞蹈家的風(fēng)采。在成長(zhǎng)的道路上會(huì)有無(wú)數(shù)的荊棘坎坷需要我們勇敢地去面對(duì)，但是我相信你將會(huì)和你的小伙伴一起肩并肩、手挽手，走過(guò)一個(gè)又一個(gè)溝溝坎坎，取得最終的勝利。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇2

　　下課之后的操場(chǎng)，布滿了人，而在那環(huán)形跑道上，每次都有他的身影。今天，我就要把“體育之章”頒給他。

　　之所以要頒給他“體育之章”是因?yàn)樗�非常喜�?ài)體育，還是擅長(zhǎng)體育。他就是我們班的“小劉翔”王智宸。

　　每次上到體育課，他都像個(gè)“戰(zhàn)斗機(jī)”似的，飛快地跑到座位上，紋絲不動(dòng)地坐在那兒，等待體育老師的到來(lái)，只有聽(tīng)話才能去操場(chǎng)，不然就只好乖乖寫(xiě)作業(yè)了。所以他每次要上體育課時(shí)都在下課時(shí)坐正，非常聽(tīng)話。

　　上課坐了五分鐘后，我們就終于解決了，如同一籠子的鳥(niǎo)兒沖出籠子。接著，就到他真正發(fā)揮實(shí)力的時(shí)候了。跑步之前，我們要做熱身運(yùn)動(dòng)。但他早已迫不及待了，正在跪在地上起跑呢！

　　比賽就要正式開(kāi)始了，一排有六個(gè)人跑，他站在最外圈的.一列，拿到第一的幾率很小，看他能不能反超。

　　“碰”！槍聲一發(fā)，全體隊(duì)員奮力爭(zhēng)搶。跑了50米后，發(fā)現(xiàn)王智宸竟被落到了最后，與第一有10米的差距。就在這千鈞一發(fā)之際，他跑到外圈，使勁地發(fā)力，從遠(yuǎn)看，他像一個(gè)燃燒的火球，臉色已經(jīng)變得火紅。隨后便彎下腰來(lái)，兩條長(zhǎng)腿大步大步地跨著，好似在說(shuō)：“我要成功，加油！”之后便閉上眼睛，而那驚人之力震驚了好多觀眾，跑到了沖刺那一段。

　　名次出來(lái)了，可惜沒(méi)有得到第一，但他很努力了，這枚“體育之章”要頒給他，希望能一直進(jìn)步！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇3

　　雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)開(kāi)始了，我認(rèn)為其中愛(ài)護(hù)圖書(shū)的愛(ài)書(shū)章，應(yīng)該頒給我們班的“愛(ài)書(shū)小能手”高婧菲。

　　高婧菲長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一對(duì)水靈的大眼睛，總是扎著馬尾辮。她在二年級(jí)時(shí)，被班上同學(xué)、老師選為圖書(shū)管理員，就是因?yàn)樗�十分�?ài)護(hù)圖書(shū)。

　　記得有一次，班上圖書(shū)角的一本書(shū)不知被誰(shuí)灑上了酸奶，把書(shū)皮、書(shū)頁(yè)都黏滿了。老師叫我和高婧菲一起去處理一下。我一看到“酸奶書(shū)”就皺起眉頭，拎起書(shū)來(lái)就想把它扔了，高婧菲見(jiàn)了一把奪回書(shū)并說(shuō)：“這都是同學(xué)們愛(ài)看的.書(shū)，怎么能扔？我們把它修好吧。”說(shuō)完她就拿來(lái)自己的尺子，小心翼翼地把書(shū)中的酸奶刮出來(lái)，即使把尺子弄臟了她也不心疼。然后她又把書(shū)一頁(yè)頁(yè)的翻開(kāi)，墊上紙巾，還吹了幾口氣，使書(shū)快點(diǎn)干。我真的有點(diǎn)不耐煩了，對(duì)高婧菲說(shuō)：“好了好了，我們別干了！”可高婧菲好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，又給“酸奶書(shū)”墊了一層卡紙，把書(shū)仔細(xì)地放到窗口有太陽(yáng)光的地方曬干，這才停手。看著高婧菲修好的“酸奶書(shū)”，我心里十分佩服，真是個(gè)認(rèn)真仔細(xì)的愛(ài)書(shū)小能手。

　　還有一次，上完閱讀課還書(shū)時(shí)，同學(xué)們把書(shū)堆得亂七八糟就放學(xué)回家了，只有高婧菲一人留下整理圖書(shū)角。我到家后因取東西又返回學(xué)校，這時(shí)天色已晚，值日的同學(xué)都走光了，可高婧菲還在整理圖書(shū)，雖然她滿頭大汗，但看著整理好的圖書(shū)，卻露出滿意的笑容。

　　這就是愛(ài)書(shū)小能手—高婧菲，大家投她一票吧！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇4

　　我想把友誼獎(jiǎng)?lì)C給我的好朋友劉華軒。你們別說(shuō)因?yàn)槲液蛣⑷A軒是好朋友，我就推薦他�！坝颜x獎(jiǎng)”他肯定可以獲得。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，我站在樓梯邊和顧亦宬說(shuō)話。突然，有一個(gè)10班的同學(xué)沖出來(lái)，狠狠地把我撞下了高高的樓梯�！鞍　�，我奇痛無(wú)比地叫了一聲。10班的同學(xué)見(jiàn)狀，立刻逃之夭夭。劉華軒正好路過(guò)這里，發(fā)現(xiàn)我被撞倒，便立刻跑來(lái)問(wèn)我：“痛不痛，摔哪兒了？”他輕輕地翻開(kāi)我的袖子和褲腿：“天哪！破了這么一大塊皮！你沒(méi)事吧？”“還行�！蔽掖鸬�。他立即跑回教室把我的水杯拿來(lái)，讓我喝了口水，解解渴順便緩解一下疼痛，我喝了一大口，感覺(jué)舒服了很多。

　　他又問(wèn)我：“顏瀏鈺，你沒(méi)事吧？可以起來(lái)嗎？”“應(yīng)該可以吧。”我不確定地答道。然后他把我的一只手放在他的肩上，借助樓梯扶手順勢(shì)將我扶了起來(lái)送我去了醫(yī)務(wù)室。在醫(yī)生包扎傷口的時(shí)候，他不斷安慰我：“很快就好，忍一忍，就過(guò)去了。”聽(tīng)了他的話，我也在心里勇敢的對(duì)自己說(shuō)：“馬上就好，忍一忍！”

　　這事上課鈴已經(jīng)打響了，他毫不猶豫，依然陪伴在我的身邊，關(guān)心我，照顧我。

　　在回教室的`路上，由于腿上的傷口腫了，所以無(wú)法正常的行走。劉華軒見(jiàn)狀，再次把我的手繞到他的肩上，用另一只手摟住了我的腰，用自己?jiǎn)伪〉纳眢w撐起了我的重心。我們兩人就這樣互相挽扶著，艱難地前行。當(dāng)我們好不容易到了教室，課都已經(jīng)上了一大半。課后老師知道了整件事情的來(lái)龍去脈，表?yè)P(yáng)了劉華軒。

　　把“友誼獎(jiǎng)”頒給我的好朋友——?jiǎng)⑷A軒，他當(dāng)之無(wú)愧。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇5

　　要是說(shuō)誰(shuí)能獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆�，那我可要推薦一位了，她呀，就是我的好朋友——祝秋艷。

　　祝秋艷有著不高不矮的`個(gè)子，修長(zhǎng)的眉毛下閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的眼睛。

　　有一次星期天，我們約好了去她家玩。剛到她家，就發(fā)現(xiàn)她正坐在沙發(fā)上看書(shū)，我叫了她一聲，她沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我上前一步，又喊了她一聲，她還是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我索性就把她的書(shū)拿了過(guò)來(lái)。這下，她總算回過(guò)神來(lái)。“胡嘉琦，你什么時(shí)候來(lái)的呀？”祝秋燕有些疑惑地問(wèn)�！拔以缇蛠�(lái)了，喊你你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)而已�！薄芭�，是嗎？不好意思，可能是我看書(shū)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊�！弊Ｇ锲G說(shuō)�！皼](méi)事，我們快去玩吧，我都已經(jīng)迫不及待了�！薄澳阆热ィ�我把這章看完了就去找你。”“知道了。”說(shuō)完，我便一溜煙地跑出去玩了。一開(kāi)始，我在那玩得挺開(kāi)心�？墒�，半個(gè)多小時(shí)后，也不見(jiàn)祝秋艷來(lái)。于是，我就又跑回去，想看看什么情況。回去之后，我發(fā)現(xiàn)祝秋艷還坐在沙發(fā)上津津有味地看著課外書(shū)。只見(jiàn)她時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而臉上還露出微笑。我生氣地問(wèn)她：“你為什么不去找我，害得我等了好久。”她大叫道：“哎呀！我把這事給忘了�！薄笆裁矗�？”弄得我哭笑不得。

　　怎么樣，聽(tīng)了介紹，你是不是也覺(jué)得祝秋艷是“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆碑?dāng)之無(wú)愧的人選呢？那就請(qǐng)你投給她一票吧。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇6

　　柳芊涵，她是我們班的體育委員，也是老師身邊的得力助手。她長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，盡管矮矮的。兩只“飛毛腿”也是校足球隊(duì)的.戰(zhàn)將，為我們學(xué)校立下了赫赫戰(zhàn)功。

　　我覺(jué)得柳芊涵可以得到一枚體育章。因?yàn)�，每次她們足球�?duì)都要很晚才回家，而且還要跑10圈，并且，還要在操場(chǎng)上練習(xí)動(dòng)作，帶球過(guò)人，位球，給球，射門(mén)……都是消耗體力的難關(guān)，每一次都?xì)怩哂跤酢�滿頭大汗，但依然不放棄，還是堅(jiān)持下來(lái)�？赡�，她們還要舉行一場(chǎng)友誼賽。有一次，我彈性放學(xué)后，發(fā)現(xiàn)足球隊(duì)的都沒(méi)了，仍然有一個(gè)人在加強(qiáng)訓(xùn)練，我看了一下，心想：她長(zhǎng)得好像柳芊涵呀！等她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，果真是柳芊涵。這么晚了，她還不回家，依然在訓(xùn)練，她這種精神，值得敬佩。

　　還有一次，上體育課時(shí)，老師讓我們練習(xí)足球。我發(fā)現(xiàn)，老師和柳芊涵悄悄地說(shuō)著什么。之后，下課，柳芊涵就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。到了放學(xué)后，我問(wèn)了柳芊涵：“柳芊涵，你下課干了什么？突然間就消失地?zé)o影無(wú)蹤了？”柳芊涵在我的苦苦追問(wèn)下，告訴了我：“老師說(shuō)馬上有一個(gè)比賽，可是，練習(xí)時(shí)間太少，所以讓我下課練習(xí)。”真想到，柳芊涵竟然能頂住壓力，小小的身體能發(fā)揮大大的能力。

　　柳芊涵體育不錯(cuò)吧！如果你們覺(jué)得她好，就投給她一票吧。

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇7

　　她柳葉眉，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴，一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，這就是我形影不離的好朋友——陳婧。

　　陳婧可謂是“十八般武藝，樣樣精通”！她會(huì)寫(xiě)毛筆字、彈鋼琴、畫(huà)畫(huà)、跳舞……她在各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀，接下來(lái)就讓我來(lái)介紹你們認(rèn)識(shí)吧！

　　鋼琴高手

　　記得有一天，我去她家玩，陳婧熱情地說(shuō)：“我來(lái)給你彈一首曲子吧！”說(shuō)完，她坐到琴凳上，打開(kāi)琴蓋，那雙手輕輕地搭在鋼琴上，一個(gè)個(gè)美妙的音符從她的手指上流瀉下來(lái)，在鋼琴上翩翩起舞，我深深地沉浸在這音樂(lè)的海洋里。她的琴聲時(shí)而如潺潺流動(dòng)的小溪，時(shí)而如飛流直下的瀑布，時(shí)而如風(fēng)平浪靜的.大海，時(shí)而如波濤洶涌的江河………那琴聲忽長(zhǎng)忽短，忽高忽低，聽(tīng)著聽(tīng)著，我頓時(shí)忘記了所有不愉快的事情和煩惱，忘記了周?chē)�的一切�?/p>

　　繪畫(huà)能手

　　有一次美術(shù)課，我們的美術(shù)王老師讓我們完成一幅以“點(diǎn)的魅力”為主題的作品，當(dāng)我們大家一籌莫展，無(wú)從下手的時(shí)候，陳婧就已經(jīng)開(kāi)始胸有成竹，一絲不茍地畫(huà)了起來(lái)，她的畫(huà)筆像被施了魔法似的，不一會(huì)，一幅完美的作品就大功告成了。下課后，陳婧把畫(huà)展示給我看，哇！她畫(huà)得清清爽爽，色彩鮮艷，我直夸她畫(huà)得好，她還謙虛地說(shuō)：“還有人畫(huà)的比我好呢！你為什么不去夸夸她呢？

　　陳婧，一個(gè)多才多藝又謙虛的女孩，如果你們想和她做朋友，那就請(qǐng)來(lái)我們四（9）班吧！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇8

　　欒西子真厲害，舞蹈歌唱都不賴，別造謠，證據(jù)在，把你辨到西天外。

　　我極力推薦欒西子同學(xué)獲得表演章，你知道怎么回事嗎？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　記得上一次期末報(bào)告演出，欒西子同學(xué)先是給大家共同跳了一段舞蹈，她站在舞臺(tái)的正中央，相當(dāng)?shù)某林�，舞步輕盈，動(dòng)作靈巧，舞裙隨著舞曲收放自如，那舞姿美輪美奐，如同蜻蜓點(diǎn)水，輕輕泛起漣漪，讓人仿佛感受是荷中仙子舞動(dòng)在煙波浩渺的湖中。

　　接著又是T字舞臺(tái)走秀，她自信地昂起頭，擺了一個(gè)挺酷的造型，臺(tái)下的觀眾頓時(shí)鼓起掌來(lái)。在大家的掌聲中，她轉(zhuǎn)過(guò)身往回走。音樂(lè)聲、掌聲、觀眾們的喝彩聲，交織在一起，成了大廳中最美的音樂(lè)。

　　最后她與她的母親表演了一段小話劇，叫《正反話》，嘿，你別說(shuō)，還真能把人都在捧腹大笑，一陣又一陣爽朗的笑聲回蕩在教室里。

　　這次她算是賺足了人氣，不過(guò)要想知道一名演員可不是容易呀！不信你去問(wèn)她，估計(jì)她都正忙得不可開(kāi)交呢。

　　最近她拍完電影總算回來(lái)了，上次見(jiàn)面而已，是一年前，她高挑的'個(gè)子，她那張潔白的臉蛋，還有那水汪汪的大眼睛，又一次回到了我們面前，一進(jìn)門(mén)，大家便圍上前去，西子長(zhǎng)西子短的問(wèn)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，你還別說(shuō)，這氛圍如同明星見(jiàn)面會(huì)一樣熱鬧非凡，水匯不通。哦，不，嫣然就是“大牌駕到”。

　　欒西子，表演獎(jiǎng)非你莫屬！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇9

　　“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀”，我們班就有一個(gè)視書(shū)如命的陽(yáng)光男孩吳亞巖；有個(gè)喜愛(ài)巴烏的李尚臻；還有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的`紀(jì)律班長(zhǎng)——黃睿博。

　　所以，我想把閱讀章推薦給吳亞巖同學(xué)；把巴烏章推薦給李尚臻同學(xué)；學(xué)習(xí)章給黃睿博同學(xué)。

　　記得一次，下課時(shí)，吳同學(xué)趕緊拿出一本書(shū)看了起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)精彩情節(jié)似的，便風(fēng)馳電掣般地迷入到了書(shū)中。在吳同學(xué)正看得津津有味時(shí)，他的好伙伴在門(mén)口喊道：“吳亞巖，吳亞巖，出來(lái)一下�！钡�他依然看得全神貫注，根本聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音。于是他的好伙伴生氣地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“吳亞巖，你怎么不理我們了？你是不是不想給我們玩了？”吳同學(xué)禮貌地說(shuō)：“不好意思，剛剛看書(shū)有點(diǎn)兒入迷，我把這本書(shū)看完再去玩，好嗎？”他的伙伴愉快地說(shuō)：“好！”

　　吳同學(xué)堅(jiān)持不懈地讀書(shū)精神讓我佩服不已，同時(shí)也讓我想起了古人云里的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有稻粱謀”。讀書(shū)使人睿智，讀書(shū)讓人明理，讀書(shū)是一種人生的精神享受。

　　我們班的紀(jì)律班長(zhǎng)黃同學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锩�列前茅。媽媽常說(shuō)：“學(xué)習(xí)好的同學(xué)，自律性都特別強(qiáng)”。紀(jì)律班長(zhǎng)就是這樣一位自律性很強(qiáng)的人，他早上到學(xué)校總能第一時(shí)間上交各項(xiàng)作業(yè)，根本不用組長(zhǎng)催作業(yè)，還被評(píng)為“積極之星”。他是個(gè)不讓父母操心，更讓老師省心的好孩子。我要向他學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取也做一個(gè)自律自強(qiáng)的孩子，讓自己離出色越來(lái)越近。

　　俗話說(shuō)：“功夫不負(fù)有心人”，只要你愿意努力，愿意付出，總會(huì)有所收獲！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇10

　　她的坐姿總是給人留下深刻的印象，老師上課總會(huì)時(shí)不時(shí)地表?yè)P(yáng)她。每當(dāng)我上課坐不住時(shí)就會(huì)情不自禁地看看她，她筆直的坐姿成為教室里最美的一道風(fēng)景線。不妨，你也到四（9）班來(lái)看看，坐得最端正的一定是她！

　　有一天，天氣悶熱，大家的坐姿被這悶熱的天氣所影響，真是“千奇百怪”。有的人翹著小腿，不停的抖著；有的人向后仰著靠在椅子的背上，顯得懶洋洋的；還有的人干脆趴在了桌子上，像是睡著了似的。我也被這悶熱的天氣所影響，整個(gè)人昏昏欲睡。只有她沒(méi)有被周?chē)�的人影響，始終坐得那樣端正，背還是那樣筆直。老師也被她的坐姿吸引了，停下講課讓我們一起欣賞這最美的坐姿。我們齊刷刷地看過(guò)去，只見(jiàn)她害羞的低下了頭，那紅撲撲的臉上出現(xiàn)了一絲喜悅的微笑。

　　還有一次音樂(lè)課上，大家都在聚精會(huì)神地唱歌，因?yàn)槌�歌放松了心情，大家自然而然地坐得懶洋洋�?。她坐在我旁邊不遠(yuǎn)處，我偷偷瞄她一眼，她居然還是坐得那么端正，讓人看起來(lái)是那么舒服。

　　這兩件事讓我對(duì)她佩服得五體投地。她猶如大海中的燈塔指引我們前行，她猶如黑夜中的一絲光線照亮了我們腳下的路�，F(xiàn)在就讓我告訴你我口中的“她”是誰(shuí)吧！她就是不僅學(xué)習(xí)好，還坐姿端正的“王梓音”同學(xué)。

　　不論坐多久，她的坐姿永遠(yuǎn)都是那樣端正筆直，我相信，沒(méi)有比她更適合拿“最美坐姿獎(jiǎng)”的人了！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇11

　　今天，我參加了丁亭溦的雛鷹小隊(duì)。

　　我們先在舊理工大集合，然后再一起去大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分為兩個(gè)，一個(gè)是專門(mén)打籃球的，一個(gè)就是多類(lèi)，就是跑步、足球等各種活動(dòng)項(xiàng)目，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)不是很大，而是非常大，甚至一萬(wàn)個(gè)人在操場(chǎng)上都能站開(kāi)，我們整個(gè)隊(duì)伍先去了籃球的地方，找了一個(gè)空地打球，我和耿嘉婧打板羽球，然后很多人打羽毛球，還有人打乒乓球。

　　我印象最深的'活動(dòng)就是扔飛盤(pán)游戲，我們每個(gè)人都選了一只狗的品種，我是哈士奇，耿嘉婧是金毛，還有泰迪、牧羊犬、藏獒、狼狗、京巴等，因?yàn)轱w盤(pán)扔出去會(huì)在地上轉(zhuǎn)，搶飛盤(pán)的人就在轉(zhuǎn)，像小狗一樣，我們的游戲規(guī)則是：先由一個(gè)人扔飛盤(pán)，搶到的人就去當(dāng)扔飛盤(pán)的人，每次都這樣。我們從開(kāi)始的三個(gè)人，逐漸增加到四個(gè)人、五個(gè)人、六個(gè)人……開(kāi)始我們搶的還不激烈，后來(lái)就是瘋搶，每當(dāng)飛盤(pán)扔出去，我們就跑向飛盤(pán)，當(dāng)有人一起搶到飛盤(pán)，我們就哈幸運(yùn)或者剪子包袱錘。后來(lái)我們還跳了大繩，測(cè)了五十米跑。

　　我們舉行完活動(dòng)，就去石蛤蟆吃飯，桌子會(huì)自己轉(zhuǎn) ，不過(guò)很慢，所有人都能吃到。吃完飯，我們就去三樓探險(xiǎn)。三樓真的很奇怪，我們剛到上面，就傳來(lái)一陣奇怪的鳥(niǎo)叫，這鳥(niǎo)叫不僅奇怪，還很?chē)樔�，我們趕緊跑到里面去了，剛坐下，又傳來(lái)一聲?shū)B(niǎo)叫，嚇的我們趕緊回到了二樓的包間。

　　今天的雛鷹小隊(duì)好有趣啊！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇12

　　要說(shuō)閱讀獎(jiǎng)的獲得者，非我的堂姐——陶心銘不可。做為閱讀獎(jiǎng)的獲得者，她是當(dāng)之無(wú)愧的。

　　我和親人們都知道，她是一個(gè)"小書(shū)迷"。姐姐曾經(jīng)告訴我，她與書(shū)結(jié)緣是受了爸爸媽媽的影響。小時(shí)候，她常�？匆�(jiàn)父母在認(rèn)真地讀書(shū)，便也拿出自己的書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地讀起來(lái)。漸漸地，她發(fā)現(xiàn)書(shū)里不僅知識(shí)多，而且特別有意思。

　　陶心銘姐姐對(duì)書(shū)有著濃厚的'興趣。她說(shuō)過(guò)，飯可以一日不吃，書(shū)不可一日不讀��！她還說(shuō)過(guò)，書(shū)是她生命的一部分，自己永遠(yuǎn)忘不了這件事。

　　她讀書(shū)還特別入迷。有一次，我打電話告訴她，星期六下午去潤(rùn)州花園玩。她同意了。到了時(shí)間，我來(lái)到潤(rùn)州花園一看，哪里有姐姐的身影。我急忙又打了個(gè)電話，姨媽說(shuō)，銘銘姐姐在書(shū)房里讀書(shū)呢，我讓姐姐快點(diǎn)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，她到了。我一瞧，呀！姐姐的挎包和口令里全是書(shū)！我叫她去摘柳條，姐姐一邊看書(shū)，一邊走著，“嘭”的一聲，姐姐撞上了塊大石頭，她連聲說(shuō)對(duì)不起，一看，竟是塊大石頭。姐姐并不生氣，笑了笑就又去看書(shū)了。

　　有時(shí)，她到我家，隨身不忘帶書(shū)，我玩，姐姐就讀書(shū)。

　　姐姐不僅愛(ài)讀書(shū)，而且會(huì)把書(shū)讀透。書(shū)中的語(yǔ)言不知不覺(jué)地就成了她自己的語(yǔ)言。她多次參加過(guò)作文比賽和知識(shí)競(jìng)賽，都取得了優(yōu)異的成績(jī)。

　　我認(rèn)為陶心銘姐姐獲得“閱讀獎(jiǎng)?wù)隆笔峭耆珘蚋竦�。我希望大家也投上寶貴的一票，祝姐姐成功！

　　雛鷹爭(zhēng)章作文 篇13

　　學(xué)校就要開(kāi)展"雛鷹爭(zhēng)章"的活動(dòng)了，有"閱讀章"，"表演章"，"保健章"和"禮儀章"，每個(gè)同學(xué)只要在某方面做得好，就會(huì)得到一枚代表榮譽(yù)和肯定的章，我喜歡看書(shū)，所以選擇了閱讀章做為奮斗目標(biāo)。

　　我的同學(xué)侍皓宇肯定能得到閱讀章。他是一個(gè)小書(shū)迷，非常愛(ài)看書(shū)。每當(dāng)他看書(shū)前，都會(huì)先把一些亂七八糟的.雜物收進(jìn)抽屜，將桌子擦干凈，然后才攤開(kāi)書(shū)，津津有味地仔細(xì)閱讀起來(lái)。侍皓宇看書(shū)非常認(rèn)真，再大的吵鬧也影響不了他，有一次，因?yàn)榭磿?shū)太入迷，整個(gè)課間都在讀書(shū)，直到上課鈴聲打響了，他才回過(guò)神來(lái)。還有一次，中午飯時(shí)間到了，而侍皓宇卻在不緊不慢地看著課外書(shū)，還不時(shí)發(fā)出"哈哈"的笑聲，別人都快吃完了，他還癡迷在書(shū)中，直到有人告訴了老師，他才匆匆忙忙開(kāi)始吃飯。

　　侍皓宇一看到好書(shū)，就會(huì)迫不及待地想借到手，有時(shí)不惜用5，6本書(shū)來(lái)?yè)Q。我從圖書(shū)館借了一本名叫《哈代兄弟》的書(shū)，他立刻就看上了，馬上拿了9本不知道從哪兒弄到的漫畫(huà)書(shū)與我交換。他選的漫畫(huà)書(shū)非常有趣，我一下就迷上了。侍皓宇常常熱情地邀請(qǐng)我，在座位旁一起看。在侍皓宇的帶動(dòng)下，我也養(yǎng)成了愛(ài)書(shū)，仔細(xì)看書(shū)和分享書(shū)籍的好習(xí)慣。

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