實(shí)用的小學(xué)生的作文[精華9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生的作文 篇1

　　爺爺今年已經(jīng)六十多歲了。他的個(gè)子很高大，皮膚黝黑，是一個(gè)勤勞又簡(jiǎn)樸的老人。

　　平時(shí)爺爺特別疼愛(ài)我。小的'時(shí)候上幼兒園爸爸媽媽下班晚，放學(xué)都由爺爺來(lái)接送。那時(shí)，每天放學(xué)爺爺總是第一個(gè)站在幼兒園門(mén)口等著，看見(jiàn)我走來(lái)他總是笑容滿(mǎn)面地迎上來(lái)接過(guò)我身上沉甸甸的書(shū)包，還會(huì)不停地問(wèn)我：“今天在幼兒園玩得開(kāi)不開(kāi)心，有沒(méi)有乖乖睡午覺(jué)……”

　　每逢回老家過(guò)節(jié)，爺爺和奶奶總要先把屋子打掃得干干凈凈。第二天一大早又開(kāi)始忙著殺雞、準(zhǔn)備我們愛(ài)吃的菜肴。看見(jiàn)我和弟弟們都回來(lái)了，他倆都露出一副樂(lè)呵呵的樣子，然后在屋子里不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，一會(huì)兒給我們拿水果，一會(huì)兒給我們找玩具……上了一年級(jí)后，學(xué)數(shù)學(xué)我常常遇到困難，這時(shí)我就會(huì)拿去請(qǐng)教爺爺。爺爺仔細(xì)地看了看題，就耐心地給我講解，直到我明白為止。

　　我愛(ài)爺爺！是他用那無(wú)言的愛(ài)溫暖著我的童年，溫暖著我的心。

　　4爺爺?shù)膼?ài)

　　今天，我和爸媽去爺爺家過(guò)節(jié)，剛從爺爺家回來(lái)，媽媽就把我叫到書(shū)房，神秘地交給我一個(gè)信封，里面裝著什么呢？我迫不及待地打開(kāi)信封，只見(jiàn)里面有一封信，還有一些錢(qián)。我連忙打開(kāi)信讀了起來(lái)：

　　笑笑：

　　“六一”兒童節(jié)就要到了，爺爺送你一份節(jié)日禮物,你自己買(mǎi)一些學(xué)習(xí)用品、書(shū)籍、再買(mǎi)些漂亮的衣服，希望你努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子！

小學(xué)生的作文 篇2

　　我最敬佩的人是——?jiǎng)⒋河辍Ｎ抑�所以敬佩他，是因�(yàn)樗�不但學(xué)習(xí)好而且還樂(lè)于助人。

　　叮鈴鈴，下課鈴響了，其他同學(xué)都在玩，這時(shí)，教室里出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，是劉春雨，他身邊坐著一個(gè)差生，看來(lái)他又在給差生講題了，這個(gè)差生顯然聽(tīng)不懂他講的，劉春雨的臉上很從容，很有耐心的一遍遍的給他講，直到他聽(tīng)懂為止。上課鈴響了，劉春雨端端正正的`坐在自己的位置上，老師只要提出問(wèn)題，他的腦子都在飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)，積極回答問(wèn)題。

　　這就是我敬佩的品學(xué)兼優(yōu)的劉春雨！

小學(xué)生的作文 篇3

　　什么愛(ài)是永恒的？友愛(ài)？關(guān)愛(ài)？還是......

　　不！不！永恒的愛(ài)是媽媽對(duì)孩子的愛(ài)！友愛(ài)和關(guān)愛(ài)就像是一塊噴香的奶酪，但時(shí)間久了，總會(huì)變質(zhì)的。而母愛(ài)卻像一盞燈，永遠(yuǎn)不會(huì)暗淡。只有像那珍藏多年的佳釀那樣，時(shí)間越久越香的，才能算是永恒的愛(ài)！

　　從小到大，我遇到過(guò)許許多多挫折與困難。但每次，都是媽媽在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，用她的愛(ài)，溫暖我的'心，幫我擺脫心中的陰影。靜心想想，往事歷歷在目，唯獨(dú)那件記憶最為深刻。 我三年級(jí)的時(shí)候，一次突如其來(lái)的數(shù)學(xué)考試令我措手不及�？汲隽耸飞献畹头帧�—86分！拿著考卷，那里一片空白，只有這個(gè)鮮紅的86分在我眼前晃動(dòng)。一切變得安靜了，天也似乎暗了許多，心也隨之涼了。默默地拿出筆，訂正。唉——這道題把“+”看成“-”，這道題把6看成了8，誒，全都是不該錯(cuò)了，回家后媽媽的槍口又要對(duì)準(zhǔn)我了！ 回到家，我小心翼翼地把卷子交給了媽媽。媽媽看了以后又給了爸爸，我預(yù)感到狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨。 “啪——”一個(gè)耳光落在了臉上，火辣辣的，眼前直冒金星，相信臉上一定出現(xiàn)了一座五指山吧！淚水像斷線(xiàn)的珍珠一樣落了下來(lái)。見(jiàn)我挨打，媽媽急忙把爸爸支走，心疼地捧起我那被打的紅紅的臉，仔細(xì)地看了看。眼里流露出來(lái)的是無(wú)限的關(guān)愛(ài)和溫柔。“還疼嗎？”媽媽的眼里似乎閃爍這淚花。這淚花仿佛是一股清泉，輕輕地滲入到我的心里：“不疼！”我嗚咽到：“爸爸怎么這樣！我也不想考這么差的，但這次考試實(shí)在太突然了�！眿寢岇o靜地傾聽(tīng)著。 良久，媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō)：“一次失敗并不代表永遠(yuǎn)的失敗，只要有信心，有毅力，下次努力也一定會(huì)考出好成績(jī)的！媽媽相信你，支持你。但你以后一定要改掉粗心的毛病喲！”媽媽的話(huà)語(yǔ)中帶著一絲絲教訓(xùn)的口氣，但卻又顯得那么親切。 在困境中，正是媽媽的愛(ài)使我擁有自信，看到光明。朝著光芒走去，外面就是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。 “他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！庇H愛(ài)的媽媽像一盞明燈一樣引導(dǎo)我走出黑暗。 哦！這永恒的燈！這永恒的光！這永恒的愛(ài)！

小學(xué)生的作文 篇4

　　莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中的一部分。沒(méi)了書(shū)就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，沒(méi)了書(shū)就像天空沒(méi)有了太陽(yáng)，沒(méi)了書(shū)就像魚(yú)兒沒(méi)了生命的水源……

　　最近我迷上了一本書(shū)——《青色的圍墻》，每每捧起它，它總會(huì)讓我百感交集，思緒萬(wàn)千!

　　失去媽媽的姍姍和作家爸爸徐天平以及小姨依玲在一起生活。依玲對(duì)姍姍極盡愛(ài)護(hù)，但卻常常被其他人誤以為是姍姍的媽媽?zhuān)�所以一直沒(méi)有結(jié)婚。突然有一天，小姨要搬家了。姍姍滿(mǎn)懷心事卻無(wú)人訴說(shuō)。這時(shí)，她遇見(jiàn)了補(bǔ)習(xí)班的李察。李察幫姍姍策劃了一場(chǎng)追愛(ài)云頂行，撮合徐天平和依玲成為一對(duì)，卻鬧出了啼笑皆非的故事，使徐天平加深了對(duì)姍姍的誤解。后來(lái)，徐天平冒充女兒的名義給李察發(fā)了信息引起了一場(chǎng)大風(fēng)波，姍姍一氣之下離家出走，來(lái)到了小姨家……

　　被女兒“拋棄”的徐天平多么想穿過(guò)女兒那道青色的圍墻，但他從不考慮姍姍的感受和想法，以家長(zhǎng)自居，自以為是。把所有事都一一安排好，用鐵籠困住姍姍，讓她沒(méi)有任何的自由! 但是通過(guò)15歲女孩懶惠貞的文章，他終于明白了女兒的心思，穿越了這堵青色的圍墻，走進(jìn)了15歲女兒的世界……

　　讀完這個(gè)故事，我深受感觸。生活中，當(dāng)我們遇到解不開(kāi)的煩心事的時(shí)候，都要先從自身找找原因。古人云：己所不欲勿施于人，徐天平總是不能以平等的`心態(tài)和身份與女兒交談，所以，在他與女兒之間架起了一堵灰色的圍墻。因此，只有我們尊重他人的感受，尊重他人的想法，才能讓人與人之間搭上溝通的橋梁，變得沒(méi)有距離，沒(méi)有那堵心靈隔閡的青色圍墻。我相信， 只要低下身子，就可以穿過(guò)人與人之間任何一堵墻，但這堵墻，挺著身子是永遠(yuǎn)跨不過(guò)去的!

小學(xué)生的作文 篇5

　　我家有一盒可愛(ài)的水果簽 。

　　它們的腦袋大大的，身子像一枚長(zhǎng)長(zhǎng)的針，腦袋上有各種各樣的表情。我心情好的時(shí)候，就會(huì)用笑臉吃水果，心情不好的.時(shí)候就更會(huì)用笑臉吃水果。

　　我用它們吃水果的時(shí)候，仿佛聽(tīng)到它在悄悄地跟我說(shuō)：“小主人啊小主人，讓我先幫你嘗嘗味道好嗎？”我就拿起帶笑臉的水果簽插在水果上，它好像又在對(duì)我說(shuō)：“味道好極了�！庇谑俏揖陀盟�把水果放進(jìn)嘴里，真的好好吃呀！

　　謝謝你我可愛(ài)的水果簽。

小學(xué)生的作文 篇6

　　今天是我的生日，奶奶給我買(mǎi)了一塊大蛋糕，媽媽給我做了許多美味可口的家肴，親朋好友都來(lái)了。

　　到了晚飯時(shí)間，我招呼大家入座。今天的飯菜可真豐富，而且都是我們最?lèi)?ài)吃的，吃完飯后，媽媽說(shuō)：“榕榕，我和大家商量好，要在飯后開(kāi)一個(gè)“送禮會(huì)”。你必須先猜出送你什么禮物。”媽媽拿出一份包裝精美的`禮物，我想了一會(huì)兒，高興地說(shuō)：“是《水滸傳》！”媽媽笑了，隨后大家都把自己的禮物拿出來(lái)，我猜對(duì)的較多。

　　到了吃蛋糕的時(shí)候，大家把奶油涂在我臉上，我也毫不示弱，媽媽大聲說(shuō)：“大家不要只顧玩，忘了吃呀！”大家這才停下。吃著香甜的蛋糕，我思索著：媽媽爸爸陪我們姐弟三人游歷過(guò)多少名山大川，陪我們度過(guò)多少春秋……

　　啊！今天我真是太高興啦！

小學(xué)生的作文 篇7

　　我有一個(gè)自己的房間，房間里有嘉年華壁紙，兩張大桌子、一個(gè)柜子、一臺(tái)電腦和一張床。我喜歡這個(gè)房間，但我還是不滿(mǎn)意。

　　我希望我的房間是夢(mèng)幻水族館。鯊魚(yú)、草魚(yú)和各種海洋生物立即出現(xiàn)在我眼前。小魚(yú)們向我招手，好像在說(shuō)：“快來(lái)玩兒吧!”于是，我游過(guò)去和小魚(yú)玩兒。玩兒完了，我看見(jiàn)了大鯊魚(yú)，就游過(guò)去說(shuō)：“鯊魚(yú)大叔，我們一起吃頓飯吧!”于是，它和我成了好朋友。

　　我希望我的房間是零食屋。墻是豆沙包組成的，柜子是土豆組成的`，桌子是巧克力做的，椅子是蘋(píng)果做的。

　　夏天來(lái)臨的時(shí)候，我希望我的房間是冰天雪地的。我喊一聲‘變’，房間忽然變冷了，還飄著六瓣的雪花，我趕緊加了幾件衣服。地上堆著一層雪花，像為地面鋪上了一層白毛地毯。我們?cè)谘┑刂卸蜒┤�、打雪仗，一陣陣歡聲笑語(yǔ)在我的房間飄蕩。。

　　我希望我的房間是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)機(jī)。只要有人一進(jìn)來(lái)，說(shuō)出他(她)的夢(mèng)想，墻上就會(huì)顯示他(她)的夢(mèng)想，并幫助分析、判斷這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)后可能產(chǎn)生的后果。如果七個(gè)小矮人走進(jìn)來(lái)，白雪公主立即跳下來(lái)和他們一起玩耍。如果沸羊羊走進(jìn)來(lái)，美羊羊會(huì)做青草蛋糕招待他。如果啄木鳥(niǎo)走進(jìn)來(lái)，害蟲(chóng)們一個(gè)個(gè)跪地求饒。如果珍妮走進(jìn)來(lái)，維嘉馬上健康了。如果我的好朋友走進(jìn)來(lái)，我們一起讀書(shū)，一起幻想。

　　幻想完后，我還是覺(jué)得現(xiàn)在最好，因?yàn)檫@里可以學(xué)習(xí)，可以幻想。

小學(xué)生的作文 篇8

　　“狗”這個(gè)詞我想大家應(yīng)該不會(huì)陌生吧！它可是家喻戶(hù)曉的寵物！然而，在很久以前，并沒(méi)有這種動(dòng)物，我想許多人都應(yīng)該知道狗是由狼變化而來(lái)的—人類(lèi)把抓來(lái)的狼“家”化了，用自己的想法貫穿到它身上，加以訓(xùn)練，使它乖乖順從。因此，自古以來(lái)“忠實(shí)”就成了狗的寫(xiě)照�？赡阆脒^(guò)沒(méi)有它是否真正快樂(lè)過(guò)？是否心甘情愿接受人類(lèi)的安排呢？

　　教育，是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。可所謂的“教育”又是什么呢？難道就是讓孩子聽(tīng)從家長(zhǎng)的安排，按他們所期望的.去做，將來(lái)功成名就，造福父母？那孩子豈不成了父母的工具，自己的理想若與父母格格不入，又能怎樣呢？我想所有的學(xué)生都同我一樣希望擁有自己的一片藍(lán)天，而父母就是那顆太陽(yáng)，能時(shí)時(shí)刻刻露出笑臉，給我們溫暖與動(dòng)力�？烧嬲�能如愿以?xún)數(shù)挠钟袔讉�(gè)？幼小的我們無(wú)力反對(duì)，就算提出意見(jiàn)也會(huì)被認(rèn)為是“叛逆”，只好無(wú)可奈何地接受安排。

　　束縛是一張密不透風(fēng)的網(wǎng)把我們籠住，沉悶的空氣讓我們窒息，自由之神總與我們搽肩而過(guò)。我的表妹就是不幸中的一員。她住在城市，確實(shí)有許多讓我們這些農(nóng)村孩子羨慕的地方，但現(xiàn)在我反倒可憐起她來(lái)。暑假是孩子們朝思暮想的日子，我們可以在這段時(shí)間盡情放松自己�？杉议L(zhǎng)卻比我們“聰明”，爭(zhēng)分奪秒地利用假期給孩子找補(bǔ)習(xí)班，比在學(xué)校還忙呢！這不，表妹就報(bào)了兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班，自由的時(shí)間所剩無(wú)幾。而姑姑似乎還不滿(mǎn)足，還在查問(wèn)著其他班有沒(méi)有空位。你覺(jué)得她還會(huì)快樂(lè)嗎？學(xué)習(xí)成績(jī)難道就提高了嗎？

　　狗鏈可以把狗套��；父母的要求也許會(huì)管住孩子，但束縛不了他們的心�？蓱z的父母你們難道愿意繼續(xù)讓自己的孩子與自己的理想背道而馳，悶悶不樂(lè)，遺憾終生嗎？

小學(xué)生的作文 篇9

　　到了秋天，許多的果實(shí)都成熟了，有金燦燦的玉米、黑乎乎的芝麻、紅彤彤的花生、還有中秋節(jié)時(shí)要吃的李子……

　　在田野上，我看到農(nóng)民伯伯在掰玉米，玉米本來(lái)的顏色就是金黃金黃的，在強(qiáng)烈的陽(yáng)光照射下，更顯得特別金黃，像金子一般在閃閃發(fā)亮。到了秋天，玉米成熟了，漸漸從綠油油的玉米苞里顯露出來(lái)，像小孩子從被窩里鉆出來(lái)，那一個(gè)個(gè)顆粒飽滿(mǎn)、金燦燦的玉米，看著就讓人饞涎欲滴。但是，玉米已經(jīng)太過(guò)熟了，不能吃，已經(jīng)老了。

　　在田野上，我還看見(jiàn)有的農(nóng)民伯伯在割芝麻，農(nóng)民伯伯一手抓住一二根三四根成把地割芝麻，有的`人還不小心把芝麻撒了一地，地上有黑白兩色的芝麻，如同兩個(gè)不同國(guó)家的大人和小孩在一起愉快地玩耍、談話(huà)……

　　農(nóng)民伯伯在挖花生，挖了許多花生后，然后坐在椅子上摘花生，從花生根上把花生摘下來(lái)，放在袋子里，殼里面有的有兩個(gè)花生，像一對(duì)雙胞胎，有的有三個(gè)花生，像一個(gè)三胞胎，有的有四個(gè)花生，像一個(gè)四胞胎�；ㄉ鷼さ耐饷婀�了一層土，像一個(gè)個(gè)頑皮的小孩子在泥土里玩耍，把身體弄得臟兮兮的。

　　這一種種的食物都是在秋天成熟的，秋天到處是一派豐收的景象，豐收的田野是一個(gè)非常值得讓人心喜若狂的地方。

　　我喜歡豐收的田野。

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