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我的理想作文大全14篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我的理想作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的理想作文 篇1
金光閃閃的舞臺(tái)上，聚光燈逐漸聚焦在一個(gè)舞者的身上。隨著音樂的韻動(dòng)，舞者也跟隨著節(jié)拍舞動(dòng)著他靈活的身姿，他雙眼放光，表情多變，一會(huì)兒騰空躍起，似大鵬展翅，一會(huì)兒撐臂旋轉(zhuǎn)，如秋風(fēng)掃葉。時(shí)而如燕子雙飛之輕盈，時(shí)而有氣吞山河之氣勢(shì)。臺(tái)下一片寂靜，觀眾們都被這精彩絕倫的表演所震撼，個(gè)個(gè)屏住呼吸，生怕一眨眼就錯(cuò)過關(guān)了這視覺盛宴。隨著最后的側(cè)身十連翻，舞者站定身形，向臺(tái)下深深鞠了一躬，霎時(shí)間，爆發(fā)出排山倒海般的掌聲……
這位舞者，便是我經(jīng)�；孟氤鰜淼摹磥淼淖约骸�
說起我這理想的緣由，要從四年前談起。四年前的一次偶然機(jī)會(huì)，我有幸觀賞了一場(chǎng)高超的舞蹈表演。那天，我看見一個(gè)平臺(tái)上搭起了大紅舞臺(tái)，上面一位女子正表演著《鴻雁》。她身穿一件大紅袍，十來?xiàng)l飄帶隨風(fēng)舞動(dòng)。曼妙的身姿隨著音樂的節(jié)奏不時(shí)扭動(dòng)著。騰空、奔跑、旋轉(zhuǎn)、劈叉等動(dòng)作一氣呵成，不拖泥帶水�？粗粗�，我仿佛覺得自己正站在一望無際的草原間，定神望著那擁有尖銳眼神的鴻雁，它正凌空翱翔，自由自在……這場(chǎng)表演結(jié)束之后，我一改平時(shí)玩鬧的態(tài)度，嚴(yán)肅、堅(jiān)定地對(duì)媽媽說：我要學(xué)舞蹈�；蛟S是被我認(rèn)真的眼神所打動(dòng)，媽媽答應(yīng)了我的請(qǐng)求。從此，我便走進(jìn)了芭比娃藝校，與舞蹈真正連上了心結(jié)！
理想之路，注定不會(huì)一帆風(fēng)順。在學(xué)舞蹈時(shí)，我曾經(jīng)歷過很多黑暗時(shí)刻。剛接觸舞蹈時(shí)，每次的基本功課簡(jiǎn)直是噩夢(mèng)般的存在，下腰、劈叉、拉伸……我總是被這些動(dòng)作折磨地齜牙咧嘴，可一想起之前對(duì)自己許下的.諾言以及臺(tái)上的風(fēng)光時(shí)刻，我終究是頂住了。然而，最令我揪心的還不只是這肉體的折磨。一次藝術(shù)節(jié)比賽，我認(rèn)真完成記憶老師說的每一個(gè)要點(diǎn)，連化妝時(shí)，我都思考著動(dòng)作的要領(lǐng)與相應(yīng)的表情。但最終，在那次比賽中我只拿了三等獎(jiǎng)，那一刻，我想到了放棄。但當(dāng)我想到舞臺(tái)上那自由的鴻雁，我再次咬咬牙對(duì)自己說，堅(jiān)持！
堅(jiān)持了幾年后，現(xiàn)在的我，已經(jīng)離夢(mèng)想更近一步了，五年級(jí)的六一前夕，我摘取了區(qū)一等獎(jiǎng)的桂冠，今年，我再次獲此殊榮，繼續(xù)向市里進(jìn)發(fā)，向青草更青處漫溯……
未來的舞臺(tái)，身穿華麗服飾的我，正在熠熠閃爍……
我的理想作文 篇2
如果說生活是一片大海，那我的理想就是一只魚兒，自由自在。
如果說生活是一片森林，那我的理想就是一棵大樹，郁郁青青。
如果說生活是一本樂譜，那我的理想就是一支古曲，悠揚(yáng)悅耳。
那我的理想會(huì)是什么呢？你猜猜？好了，公布答案：我的理想就是成為一名數(shù)學(xué)老師。
上幼兒園的時(shí)候，我們會(huì)寫兩行字，一行拼音和兩豎排口算。那時(shí)候的我，字每次都得重寫，拼音勉強(qiáng)過關(guān)，唯有那口算，幾乎每一次都是全對(duì)。數(shù)學(xué)老師見了，就單獨(dú)給我布置稍微難一點(diǎn)的口算。而我，在靜心思考過后，還有不會(huì)的，總讓媽媽給我講解。漸漸地，數(shù)學(xué)老師的口算又難不倒我了，數(shù)學(xué)老師只得出更難的'口算。于是從那時(shí)起，我的口算總比其他同學(xué)的口算難一些，別人做10以內(nèi)的口算，我做50以內(nèi)的口算；別人做20以內(nèi)的口算，我做100以內(nèi)的口算。那時(shí)候，我是所有老師公認(rèn)的數(shù)學(xué)小天才，同時(shí)，我也冒出一個(gè)念頭——我要成為一名數(shù)學(xué)老師。
后來，上了小學(xué)，我就有了一個(gè)奇怪的“毛病”——每次學(xué)校發(fā)數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)時(shí)，我便會(huì)先去看聰明屋；每次媽媽讓我選數(shù)學(xué)冊(cè)時(shí)，我總挑“尖子生”，因?yàn)槟莾豪镉须y題怪題。就這樣，我與數(shù)學(xué)成了好朋友。于是，我下定決心——我要成為一名數(shù)學(xué)老師。
也許后面的路很長(zhǎng)，很坎坷。但一個(gè)人倘若沒有理想，他就不會(huì)成功；一個(gè)人倘若不向著理想努力，那他也不會(huì)成功。因此，我為自己制訂了一個(gè)計(jì)劃：
1、計(jì)算精準(zhǔn)。一個(gè)老師，倘若張嘴就是一個(gè)錯(cuò)誤的得數(shù)，那他的學(xué)生又怎能計(jì)算精準(zhǔn)呢？因此，我就趁老師的口算卷好好練一練，爭(zhēng)取每次都是5分。
2、會(huì)的不錯(cuò)。會(huì)的題偏偏做錯(cuò)，這應(yīng)該叫什么呢？對(duì)啦，就是馬虎。馬虎老師教出來的必定是馬虎學(xué)生。因此，以后要認(rèn)真地做每一道題，爭(zhēng)取會(huì)的不錯(cuò)。
3、耐心最重要。你見過不耐心地給你講題的老師嗎、我可沒見過�？晌揖褪且粋�(gè)不耐心的人。每次同學(xué)問我題，我總是草草了事。今后，同學(xué)問題我一定會(huì)像那次胡芷若問我題一樣耐心回答。那次，胡芷若拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)來問我一道題，我先把答案說出來，讓她寫在本上。然后拿出練習(xí)本，在上面畫起了草圖，一邊畫，一邊講題，在她懂了之后再繼續(xù)干我的事情。我相信，我一定會(huì)得到“廣大人民”的“厚愛”。
這就是我的理想——成為一名數(shù)學(xué)老師。
我的理想作文 篇3
理想是燈塔，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生命的希望，我們每個(gè)人都要有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名書法家。
其實(shí)我剛上學(xué)的時(shí)候并不太喜歡書法�？晌以谡n外學(xué)習(xí)中國畫的時(shí)候，卻意外地與書法結(jié)下了緣。不過那會(huì)我只是隨手練一練，并沒有太多的興趣。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)書法又多了一份好感。那個(gè)暑假，在清華大學(xué)進(jìn)修回來的書法家陳龍江先生在我的老家開了一個(gè)短期免費(fèi)培訓(xùn)書法班。妹妹知道消息后，生拉硬拽地把我“拖”了進(jìn)去。既來之，則安之。于時(shí)我也沉下了心，認(rèn)真練習(xí)起來。由于我勤奮刻苦，表現(xiàn)出色，陳老師經(jīng)常表揚(yáng)我，甚至還說我比那些學(xué)了好久書法的同學(xué)都寫得好，在老師的我勵(lì)下，我慢慢喜歡上了書法。
在新學(xué)期開始的時(shí)候，我懷著濃厚的興趣參加了學(xué)校的書法素養(yǎng)班。期間，有許多同學(xué)都略帶埋怨地說著什么“老師不好，不想學(xué)了”“用毛筆寫字好難”之類的話，而我拿起毛筆揮灑自如地寫起來，讓許多同學(xué)都羨慕不已，連那些討厭練習(xí)的同學(xué)也翹起大拇指說我寫的字真棒。那時(shí)，我立下了當(dāng)書法家的夢(mèng)。
著名思想家諸葛亮說過：“有志者事竟成”。這句話中的'“志”不單單包括遠(yuǎn)大的理想，更多的是行動(dòng)。所以，為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，我必須培養(yǎng)各個(gè)方面的好習(xí)慣。
首先，我要從糾正坐姿開始。坐姿對(duì)書法來說是非常重要的。如果一個(gè)人寫字時(shí)坐得歪東倒西，那他還能寫出一手好字來嗎？
其次，是從日常的書寫開始練習(xí)。就好比一棟房子基腳沒有打好，就是裝修得再華麗，再高檔，都是徒勞無功的。
最后，就是每天堅(jiān)持練習(xí)。既然有了理想，就要為之付出行動(dòng)。所以現(xiàn)在我每做完作業(yè)就會(huì)練習(xí)書法，先練簡(jiǎn)體字，再練繁體字。“滴水能把水穿透”，如果我每天這樣堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一定能提高我的書寫水平！
我相信只要我繼續(xù)為我的理想奮斗，為我的理想努力，那不管這個(gè)理想離我有多遙遠(yuǎn)，路途有多崎嶇，我都一定會(huì)到達(dá)我理想的彼岸！
我的理想作文 篇4
所謂理想，是對(duì)未來事物的美好想象和希望。理想是人生旅途的航標(biāo)燈，一個(gè)人只要有了遠(yuǎn)大的理想，就有了為之奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，有多少仁人志士從小就樹立了豪情壯志，并且為之付出了一生的心血和畢生的精力，最終實(shí)現(xiàn)了自己的雄心壯志，而我的理想是成為一名救死扶傷的有醫(yī)德的人民醫(yī)生。
對(duì)于醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，在我的眼中，醫(yī)生是這個(gè)世界上最神圣的職業(yè)，他們永遠(yuǎn)站在死亡的第一線上搶救病人，他們給予病人生存下去的希望。所以我想要當(dāng)一名醫(yī)生，這是我想要成為一名醫(yī)生的主要原因之一。除了認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的，我這個(gè)理想的來由，這里面還有一個(gè)故事，記得小時(shí)候，有一次，我生病了，到了醫(yī)院，醫(yī)生說需要打針，聽到醫(yī)生說這句需要打針的話時(shí)，我的腿就嚇得直打哆嗦，轉(zhuǎn)身就想要跑，但醫(yī)生卻攔住了我，把手放在了我的肩膀上，他蹲下來耐心的安慰我，疼痛在不知不覺中就過去了。在那一位醫(yī)生的眼睛里，我看到了愛的意義；在那一位醫(yī)生的眼睛里，我看到了白衣天使的.形象如此高大。從那一刻起我就立志要做一名人民的好醫(yī)生，做一名有醫(yī)德的人民醫(yī)生。
為了實(shí)現(xiàn)當(dāng)醫(yī)生這個(gè)理想，我要努力的學(xué)好語文、數(shù)學(xué)和英語這三個(gè)主要科目的知識(shí)，同時(shí)我還要學(xué)習(xí)好科學(xué)知識(shí)，為我以后行醫(yī)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，我還要掌握一些日常醫(yī)學(xué)自救的小知識(shí)，同時(shí)我還要提高自己的文化道德修養(yǎng)，因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)醫(yī)生的文化道德修養(yǎng)更重要，它決定著一個(gè)醫(yī)生的素質(zhì)，我決心要做一個(gè)有醫(yī)德的好醫(yī)生！堅(jiān)決不讓關(guān)于“耽誤人命”的事情在我的身上發(fā)生！
如果我成為了一名人民醫(yī)生，我就要用我的全部力量搶救那些在死亡線上垂死掙扎的生命，讓疾病之神永遠(yuǎn)的離開人間，讓這個(gè)世界盡量減少痛苦，讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)充滿快樂，讓這個(gè)世界不會(huì)再有哭聲，讓這個(gè)世界將充滿笑聲！
雖然我現(xiàn)在離我的理想還很遠(yuǎn)，但是我一定會(huì)為了這個(gè)成為醫(yī)生的理想而努力奮斗的，我一定會(huì)成為一名人民醫(yī)生的！我堅(jiān)信，我一定會(huì)做到的，而且我將是一名最合格的人民醫(yī)生！
我的理想作文 篇5
夜晚，無數(shù)顆星星照耀著大地，我的理想就是其中的一顆吧。
從小，我就渴望成為一名建筑設(shè)計(jì)師。望著城市里鱗次櫛比，錯(cuò)落有致的高樓大廈，我在贊嘆建筑師聰明的同時(shí)，也暗暗地埋下了設(shè)計(jì)師的種子。
設(shè)計(jì)師，這個(gè)美麗的名字，在我心中如一縷陽光射出，一絲清風(fēng)吹過，讓我覺得很溫暖，使我不斷地鞭策自已，更加向上。
我的偶像是A
高迪，他是世界十大著名建筑設(shè)師之一，他所設(shè)計(jì)的米拉公寓別具一格，讓我十分驚羨，正是因?yàn)樗屛耶a(chǎn)生了用特別材料設(shè)計(jì)特別房子的夢(mèng)想。
我深知，做一名出色的設(shè)計(jì)師絕非容易之事。作為一名才華橫溢的設(shè)計(jì)師，既要有過人的美術(shù)能力和數(shù)學(xué)才能，又要有超乎常人的洞察力和敏銳的觀察力。我會(huì)好好學(xué)習(xí)美術(shù)，學(xué)會(huì)所有的基本畫法，再加以深入。在學(xué)習(xí)美術(shù)的過程中，數(shù)學(xué)當(dāng)然也不能落下。我要繼續(xù)努力，把粗心的壞毛病通通改掉，爭(zhēng)取把題目計(jì)算得準(zhǔn)確，準(zhǔn)確，再準(zhǔn)確。
說到洞察力和觀察力，這和平時(shí)的細(xì)致觀察分不開的。為了更好地培養(yǎng)我的洞察力和觀察力，我常常會(huì)刻意地提醒自己，觀察身邊的事物，并告訴自己發(fā)現(xiàn)了什么？我偶爾會(huì)拿出畫畫本，模仿日常生活的`構(gòu)思和想法，自我欣賞一遍，思考自己的不足。
為了提高我的藝術(shù)修養(yǎng)，我特地在課外空暇的時(shí)間里閱讀了有關(guān)拜古庭、巴洛克、洛卡卡等各地風(fēng)情建筑的資料和書籍。我把這些知識(shí)灌輸進(jìn)自己腦子里，每次看完都會(huì)想一想，這類建筑是怎樣設(shè)計(jì)出來的？
古希臘演說家德摩斯揚(yáng)尼，小時(shí)候因口吃，備受嘲諷。后來他立志成為演說家。為了實(shí)現(xiàn)他的理想，他每天口含石頭辛苦地練習(xí)，終于取得成功�？诔哉叨寄芡ㄟ^練習(xí)成為演說家，我為什么不能通過努力成為建筑師呢？既然我想成為建筑師，就得努力奮斗，頂住壓力，勇敢面對(duì)挫折，如果連這都做不到，那還談什么理想呢？
萬事總是開頭難，在實(shí)現(xiàn)理想的過程中，不會(huì)一直都是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到許多困難。但為了我的理想，我會(huì)堅(jiān)定信心，勇往直前，朝著自己的方向努力，腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)，掌握各科文化知識(shí)。今天的努力將成為我明天實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ)！
我把理想的種子播種在成長(zhǎng)的土地里，用我辛勤的汗水澆灌。我相信，在不久的將來，它定能長(zhǎng)成參天大樹，我定能品嘗到樹上又大又甜的果實(shí)！
深夜，星星依舊照耀著大地，我發(fā)現(xiàn)，我那顆星星越來越亮了。
我的理想作文 篇6
理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的；理想是朝著奮斗目標(biāo)奮勇前行的追求；理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價(jià)值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標(biāo)，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。
小的時(shí)候，父親問我長(zhǎng)大干什么？我摸摸腦袋：長(zhǎng)大后我要像一只雄鷹，在藍(lán)天上展翅遨翔。上小學(xué)三年級(jí)，父親又問我，長(zhǎng)大后干什么？我眨眨眼睛：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名宇航員，飛向藍(lán)天，飛向宇宙。每個(gè)人都要有人生奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)，朝這個(gè)目標(biāo)前行，就是理想。
我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。
教師是一盞燈，照亮同學(xué)們前行的路；教師是一把傘，風(fēng)雨來臨時(shí)，為同學(xué)們避風(fēng)擋雨；教師是一片藍(lán)天，引領(lǐng)同學(xué)們奮勇飛翔�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評(píng)價(jià)教師最好的寫照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的原因。
自從有了這個(gè)理想，我開始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養(yǎng)份。上課，我全神貫注地聽老師講課，耐心聽老師講解，分析要點(diǎn)。牢牢記住每位老師講課的細(xì)節(jié)、口語、行為，為以后教師生涯做準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑溃氤蔀橐幻麅?yōu)秀老師并不容易。必須從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂于奉獻(xiàn)的精神。我總是以小學(xué)班主任陳紫娟為形象代表，以語文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。
每當(dāng)上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求給我留下了深刻的`印象；下課的時(shí)候，老師關(guān)懷同學(xué)們的眼神，我牢記在心；放學(xué)后，老師對(duì)同學(xué)們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學(xué)習(xí)的榜樣，才是實(shí)現(xiàn)理想的推動(dòng)力。
當(dāng)我知道，老師廢寢忘食地為同學(xué)們批改作業(yè)時(shí)；一絲不茍為同學(xué)們講解難題時(shí)；絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級(jí)前列時(shí)，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責(zé)任多么沉重，奉獻(xiàn)多么艱辛呀！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時(shí)，我深深知道，在同學(xué)們進(jìn)步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。
有了教師這理想后，我一定要有樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)無止境的求知，為祖國教育工作奉獻(xiàn)自己的力量。
長(zhǎng)大后，要將學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)我的言行之中，我會(huì)暢談和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)有一個(gè)健康、向上的學(xué)習(xí)心情。我將毫無保留地將我的知識(shí)傳授給學(xué)生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗；我要像燭光那樣，照亮心靈；我要像臺(tái)階一樣，承受著我的學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
我的理想作文 篇7
詩人說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明�！彼自捳f：“人無志而不立。”我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，從我們開始記事起，就總是有人問：“你長(zhǎng)大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當(dāng)醫(yī)生。有的想成為一個(gè)作家，有的想當(dāng)主持，想當(dāng)歌星，……而我卻想當(dāng)一位普通的老師。
從小我就想當(dāng)一位語文老師，在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教我語文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數(shù)學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語文課，就算是天天上語文課，我也不會(huì)厭倦。
每周一到周五，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來玩“老師學(xué)生”這個(gè)游戲。我來當(dāng)老師，她當(dāng)學(xué)生。我拿著粉筆在門上寫了幾個(gè)我學(xué)過的字，一邊學(xué)著老師的樣子，一邊拿著一根小棍子，對(duì)我妹說：“這位小同學(xué)，請(qǐng)你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你�！蔽覍�(duì)我妹很嚴(yán)厲，如果她念錯(cuò)一個(gè)字，我都會(huì)幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯(cuò)，我就會(huì)打她，有時(shí)我把她打得到處跑，有時(shí)還把她惹得不高興了。不過，我真覺得做一名老師沒什么不好的，就是當(dāng)一名小學(xué)老師，我也很快樂。
現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大了，也快升入中學(xué)了，但我想當(dāng)老師的`這一大偉大理想依然沒變。在學(xué)校里，每次上語文課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，琢磨琢磨我以后當(dāng)老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長(zhǎng)們滿意。我還會(huì)注意老師講課時(shí)的表情、動(dòng)作，還會(huì)胡亂的想一些老師是一個(gè)怎樣的人，他現(xiàn)在在想些什么……
有時(shí)候，寫作文都會(huì)寫到老師，寫他們是怎樣為了學(xué)生們**勞的，老師是多么的辛苦。為了未來的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識(shí)，哺育著我們，讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。
我想當(dāng)老師，因?yàn)樗且粋�(gè)偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持不懈的奮斗。如果我真的當(dāng)上了老師，我一定會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿意。
我的理想作文 篇8
風(fēng)拂過水面，蕩起水的愁思；葉落在地面，激起葉的憂愁。一個(gè)一個(gè)理想飛出了天窗，在陽光下如一串又一串泡泡般美麗，但又那么易碎。
小時(shí)候，我喜歡唱歌。鳥兒的呢喃，青蛙的低吟，蟬的琴聲，被我想成了天籟之音。那時(shí)，我的理想是歌手。為了實(shí)現(xiàn)它，我聽歌學(xué)歌，自己編歌，不亦樂乎。朋友偶然聽到，嘲諷我：“天下第一難聽！”這幾個(gè)字刺痛了我對(duì)音樂的熱愛，粉碎了我做歌手的理想。
稍大些，看到電視上醫(yī)生救死扶傷，于是，我又想當(dāng)醫(yī)生。為了這個(gè)理想，我可是下了“一番功夫”——藥，飲料，豆腐攪一塊——分明瞎搞，可我干的很起勁。但是，一次又一次的批評(píng)，使得醫(yī)生這一理想，被一只大手狠狠地揉皺，丟在陰暗一角。剛剛出土的'理想的芽?jī)�，就這樣被人踩扁了。
十歲那年，我又有了新的理想，但前倆次的失敗讓我猶豫，——萬一又像前兩次一樣，載著全部心血飛上天空，結(jié)果又墜落下來，怎么辦呢？這個(gè)理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的導(dǎo)演。抱著理想，又一次目睹了理想的破碎——如此不堪，剛剛飛上天空，就不幸身亡！
我安慰自己：理想是難以實(shí)現(xiàn)的。千萬人中能有多少人實(shí)現(xiàn)呢？那些實(shí)現(xiàn)理想的人，哪一個(gè)不是在無數(shù)次嘗試、無數(shù)次努力下，甚至在頭破血流之后才實(shí)現(xiàn)自己的理想的呢？
就這樣，我不斷放飛理想，不斷失敗。失敗的碎片飛舞著，可我依然努力著，尋找著我的理想之路，耐心地攀爬。也許一腳踩空，回到起點(diǎn)；也許好運(yùn)來臨，前進(jìn)了幾格……我積累經(jīng)驗(yàn)，不斷嘗試。
我喜歡閱讀。吃飯看，寫完作業(yè)看，晚上睡覺時(shí)躲在被窩里拿著手電筒看，就連上廁所也捧著一本書，津津有味地讀上那么幾頁——也不嫌臭！
我找到了屬于我自己的理想云梯，這是海量閱讀給我的回贈(zèng)。
海量的閱讀，使我的作文水平突飛猛進(jìn)，讓我的作文常常在班級(jí)作文報(bào)上發(fā)表。每每看見自己的作文變成鉛字，心中很是雀躍——這是我邁出的第一步的可喜收獲啊！這條路很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我不知道在這條理想的路上會(huì)發(fā)生什么。挫折是有的，就如媽媽一怒之下把書藏了、吃飯看書挨批評(píng)、視力直線下降……但理想，不付出代價(jià)怎么可能實(shí)現(xiàn)呢？馬克·吐溫說：“任何代價(jià)都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)”。是啊，一步登天也許會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，可當(dāng)你品味它時(shí)，哪會(huì)品嘗到甜蜜呢？
就這樣，我理想的坐標(biāo)又改變了方向和位置。現(xiàn)在，我的理想，是——一名作家。我要用手中的筆寫出屬于我的一片天地。哪怕風(fēng)雨再大，哪怕路途再泥濘，我也要無怨無悔走下去，因?yàn)槲覉?jiān)信：風(fēng)雨之后，一定是彩虹！
我的理想作文 篇9
每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。因?yàn)檫@句話，讓我更堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。
從小，我就對(duì)老師有一種與生俱來的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時(shí)，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺得幼兒園的老師們溫柔可親，每當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，他們總會(huì)耐心地安慰我；當(dāng)我摔倒疼痛時(shí)，他們又會(huì)及時(shí)將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當(dāng)老師的愿望就是那時(shí)悄然無聲地在我的心里扎根了。
上了小學(xué)后，對(duì)老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因?yàn)樵谖业男闹�，老師好像無所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯(cuò)了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫(yī)生；又或是同學(xué)打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時(shí)間出現(xiàn)，幫我們排憂解難。我的理想之樹就在崇拜中開始發(fā)芽！
老師的無所不能讓我崇拜，老師的關(guān)愛更讓我肅然起敬。記得上三年級(jí)時(shí)，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開始嘔吐。坐在我旁邊的同學(xué)馬上捂著鼻子，老師看見了，立刻停止講課來到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來到辦公室，讓我坐下并給我端來熱水，對(duì)我噓寒問暖的那一剎那間，我的眼角濕潤了。上課嚴(yán)肅的老師此時(shí)正像一位細(xì)心慈祥的.母親照顧著我，我對(duì)老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹漸漸長(zhǎng)高。
隨著年級(jí)的升高，我對(duì)教師這份職業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)，我知道做老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有一顆博愛的心；老師不只教書，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無私奉獻(xiàn)……我就想成為這樣的老師，當(dāng)學(xué)生需要我時(shí)，我會(huì)全心全意地幫助他們，我不會(huì)歧視差生，我會(huì)把更多的愛給留守兒童，我會(huì)傾其所有，把我畢生所學(xué)毫無保留的教給我的學(xué)生，我不僅要做同學(xué)們的良師，還要成為他們的益友。
當(dāng)然，我也清楚的知道，通往成功的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我不會(huì)放棄，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富我的知識(shí)，努力讓我的理想一步步成為現(xiàn)實(shí)。
這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢(mèng)不會(huì)是夢(mèng)！
我的理想作文 篇10
我的理想，是什么呢？小時(shí)候呀，我很容易受影響，看了關(guān)于甜品師的劇，就會(huì)想當(dāng)甜品師；看了體育方面的，就想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員；看了關(guān)于設(shè)計(jì)的，就想當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師……但現(xiàn)在，我身邊的各種事，都讓我有了一種沖動(dòng)，因?yàn)榘。椰F(xiàn)在想當(dāng)-—歌手！
我從小就比較喜歡聽音樂，但從來沒有想過太多，就是覺得聽音樂會(huì)讓我感到很愉快。雖然平時(shí)不敢唱，但只要周邊一沒人，我就會(huì)立刻戴上耳機(jī)，播放音樂，然后跟著唱了起來。而且啊，還會(huì)不知不覺的笑呢。再后來，我還會(huì)跟著節(jié)奏動(dòng)一下，抖抖腿，拍拍手。直到有一天，我偶然看見了一個(gè)視頻，看見了一個(gè)演唱會(huì)的直播。臺(tái)上的人，邊唱邊跳，即使?jié)M頭大汗，但臉上卻依然掛著笑容。他的一個(gè)個(gè)動(dòng)作，都使出了吃奶的力氣。一開始，我還不是很明白，他為什么要那么辛苦？但我卻已經(jīng)在無形之中對(duì)它產(chǎn)生了憧憬。
后來，我開始慢慢的關(guān)注這些。原來，歌手不僅僅只是在臺(tái)上賣力幾下，背后要學(xué)的東西，要做的事情也多太多。看到了琳瑯滿目的樂器，舞蹈的種類，我就莫名的想要去學(xué)，心中還會(huì)興奮起來，現(xiàn)在還真的開始學(xué)吉他和聲樂了。我總是會(huì)去想象，自己成為歌星后，會(huì)有什么樣的.經(jīng)紀(jì)人？沉著冷靜？還是有點(diǎn)呆呆的；我又會(huì)有怎樣的伙伴？陽光活潑？還是沉默寡言；自己上臺(tái)的那一刻，不再緊張，翻開嗓門大聲的唱，那一刻，該有多好�。�
你們知道馬云嗎？他小時(shí)候的生活非常的坎坷，但通過它的努力，一步一個(gè)腳印，他成功地走上了人生的巔峰。記得他所說過的一句話：“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？”我們同時(shí)也剛學(xué)了：“少年夢(mèng)想是人類天真無邪，美麗可愛的愿望”。是沒錯(cuò)，夢(mèng)想就是少年心目中的自己。但不同的，努力，卻是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的橋梁。而且，的確，單單只是想象，是不可能完成夢(mèng)想的，我們必須付與行動(dòng)。所以，現(xiàn)在開始，我要結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地把吉他和聲樂練好，不能再抱有一顆玩樂的心！
現(xiàn)在通向夢(mèng)想，就像一座不見頂?shù)慕鹱炙�，你每走一步，便�?huì)上一層階梯�，F(xiàn)在的我，僅僅只是站在最低端—金字塔的第一階，以后的路還很長(zhǎng)。所以，向著夢(mèng)想，帶著努力，前進(jìn)吧！加油！
我的理想作文 篇11
理想，是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；是冬日中的一縷暖陽，為我們帶來溫暖和希望；是火車前進(jìn)的動(dòng)力，使火車奔向遠(yuǎn)方……每個(gè)人都有理想，有的人想做名“白衣天使”，有的人想做名辛勤的“農(nóng)丁”，有的想做名“鋼鐵長(zhǎng)城”……而我想成為一名作家。
我想做一名作家是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽給我買了一本書——《笑貓日記》，當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，就被開頭的環(huán)境描寫所吸引。我繼續(xù)往下讀著，被故事生動(dòng)的情節(jié)所吸引。我已經(jīng)完全進(jìn)入到書中了。從早晨看到中午，忘記了休息，忘記了吃飯。所以，漸漸地，家里的.圖書也無法滿足我了，便央求爸爸媽媽帶我去圖書館借書，來滿足我那巨大的胃口。久而久之，我便產(chǎn)生了要當(dāng)作家的念頭。
晚上睡覺時(shí)，我常常夢(mèng)到：若干年后，我已成為了一名著名的作家。我坐在窗前，寫著文章，看著窗外那數(shù)不勝數(shù)的蝴蝶翩翩起舞，看著小狗一個(gè)勁地嬉戲，看著天空中各種各樣的五顏六色的風(fēng)箏。聽著鳥兒動(dòng)聽的歌聲，筆尖流出靈動(dòng)美妙的文字……
我深深地知道，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道路，所以我看過許多著名的作家寫的文章，積累了許多的好詞好句，了解著名作家的事跡，使文章更加生動(dòng)優(yōu)美。在有空時(shí)間時(shí)，我手里總會(huì)捧著一本書，如癡如醉地看著。更會(huì)央求爸爸媽媽幫我報(bào)個(gè)作文班，來提高我的習(xí)作水平。而我的文章也常受到老師的表揚(yáng)，被老師認(rèn)可，這也要?dú)w功于我的一顆認(rèn)真、勤奮、上進(jìn)的心。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白光有想要成為作家的美好心愿是不夠的。要多多閱讀，當(dāng)遇到優(yōu)美生動(dòng)的語句時(shí)，將它劃下來，多讀多記。在上課時(shí)，也要認(rèn)真聽講，因?yàn)橛袝r(shí)老師會(huì)牽扯到更多我平時(shí)不怎么接觸的知識(shí)點(diǎn)，要盡量把它記下來。還要多看書，增長(zhǎng)知識(shí)。更要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)有多方面優(yōu)點(diǎn)的人。也要走進(jìn)大自然，放松心情，尋找靈感。在文章中多多運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，正所謂是熟能生巧。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。我相信，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好文化知識(shí)，義無反顧地攀登，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地努力，我的作家夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我的理想作文 篇12
萬物都有一扇門，而且通每扇門的鑰匙應(yīng)該都是不同的。但是，卻有一把東南部能的鑰匙可以打開任意一或兩扇門。沒錯(cuò)，它就是理想，遠(yuǎn)大的理想就是開啟萬物的門的鑰匙。
“理想”是一個(gè)再普通不過的話題，可是每個(gè)人仍然無法不去想它，因?yàn)樗覀兊纳钍遣豢煞蛛x的，人只要生活在世界上，就會(huì)有理想，只不過有的大，有的小，有的人能把它實(shí)現(xiàn)，但有的人卻永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。
我的理想當(dāng)音樂家，在此之前，我還有很多很多的理想，比如作家，科學(xué)家、警察、足球、醫(yī)生等等。但老師卻安排我去樂團(tuán)報(bào)到。剛開始我挺失望的，這并不是我的理想，我也沒有興趣學(xué)。媽媽聽說了這件事之后，為了幫助我培養(yǎng)興趣，就找來了一些關(guān)于葫蘆絲的樂曲。一首優(yōu)美的《月光下的鳳尾竹》讓我陶醉了，一下子沉醉在美妙的音樂中。從此以后，每天寫完作業(yè)之后，我都要雷打不動(dòng)地堅(jiān)持練上半小時(shí)。一段時(shí)間后，我的水平有了很大的提高。老師對(duì)我刮目相看。就連英語老師都每天追著我問：“蔡炎辰，你怎么練得這么好，學(xué)得這么快，教教我吧！”我不好意思地笑著說：“興趣啊，只要有興趣，就能學(xué)好！”
一個(gè)學(xué)期后，學(xué)會(huì)了很多曲目。暑期還參加了局匯報(bào)演出，有了成功的喜悅，我對(duì)音樂越來越酷愛，堅(jiān)持又學(xué)了一個(gè)學(xué)期，一年之內(nèi)葫蘆絲就考到了十級(jí)，并打算在兩年之內(nèi)把笛子也學(xué)完。
盡管我的理想是音樂家，但家人有時(shí)卻反對(duì)，因?yàn)樗麄儞?dān)心會(huì)影響到我的學(xué)習(xí)，但我偏偏跟他們對(duì)著干，每天快速的'寫完作業(yè)，剩下的時(shí)間都在練琴，學(xué)習(xí)不知不覺下降了。沒辦法，父母只好讓我周六、周日練，我只好答應(yīng)了，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，上學(xué)的時(shí)候我就認(rèn)真學(xué)習(xí)，雙休天寫完作業(yè)，一有機(jī)會(huì)我就練上好幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)連最喜歡的電視都忘了看，就是為了把某一曲的一、兩個(gè)小地方練熟，經(jīng)常練得嘴都腫了，連水都不肯喝一口，一直到把必須糾正的地方練對(duì)了才休息喝水，有好幾次，練得嘴巴都裂口出血了。
在將來，我打算要考音樂學(xué)院，讓我能去真正的理解音樂，在音樂的海洋世界里邀游！
我的理想作文 篇13
我的理想如天上的星星數(shù)也數(shù)不清，每一顆都是黑暗中的燈塔，為我照亮夜行的道路。
在我五歲的那年，幼兒園的老師問我們各自的理想是什么。見周圍的小朋友們都爭(zhēng)先恐后地舉手，我也只好猶猶豫豫地跟著舉起手，心中一直在祈禱老師千萬不要叫我。但現(xiàn)實(shí)往往事與愿違。老師翻著花名冊(cè)，一下就叫到了我的名字——沈廣志，許是我的名字好聽又好念，深得老師歡心吧。
我驚慌失措地站起來，腦子一片空白，那時(shí)年幼的我甚至還不明白理想究竟是指什么。
“廣志，能告訴小朋友們你的理想是什么嗎？”老師溫柔的嗓音如裊裊春風(fēng)，把我那顆緊張不安的心給撫平靜了。我調(diào)整好狀態(tài)，自信滿滿地回答道：“爸爸說要學(xué)好普通話，才能走遍天下都不怕，所以啊，我要做一個(gè)說普通話的專家，這樣就能走遍天下都不怕了！”
我本以為這是一個(gè)可以稱得上偉大的理想，但我迎來的并無贊美，只有如潮水般一浪高過一浪的嘲諷，甚至還有小朋友不屑地說：“說好普通話算什么理想，難道還有人不會(huì)說普通話嗎？”“怎么沒有？沈廣志就不會(huì)說�。 绷硪粋�(gè)小朋友連忙接話道。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我強(qiáng)忍住在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，并暗自發(fā)誓要努力兌現(xiàn)自己的理想，爭(zhēng)取說一口讓首都人都為之稱贊的普通話。
在那之后，我又萌發(fā)出想要當(dāng)老師、當(dāng)作家、當(dāng)超市市長(zhǎng)等很多很多的理想，有的一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，而有的則如曇花一現(xiàn)，很快便被自己遺棄了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已升入小學(xué)六年級(jí)。在和伙伴們?nèi)ゲ賵?chǎng)上嬉戲時(shí)，我們看到幾位身著工裝的男子正維修操場(chǎng)上的護(hù)欄，他們雙手緊貼在金屬管上，熟練地操縱著機(jī)器，并時(shí)不時(shí)有閃閃的`火花冒出。我們津津有味地看著，好像這是一場(chǎng)精彩絕倫的演出。
我想起前不久在電視上看的有關(guān)“大國工匠”的報(bào)道，他們都和這些叔叔一樣是在平凡崗位上工作的平凡人，卻能靠自己的雙手和努力奏出生命最美的樂章，我也要向他們學(xué)習(xí)，成為一名為祖國、為人民做貢獻(xiàn)的大國工匠。
“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。”我堅(jiān)信只要心中有理想，就必能揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，到達(dá)成功的彼岸！
我的理想作文 篇14
理想是什么?理想，是一個(gè)人對(duì)未來事物的想象和希望�？v觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把理想變成現(xiàn)實(shí)的發(fā)展過程。
人類就因?yàn)橛辛死硐�，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從文明，成為這個(gè)星球的霸主。作為人類中的一員，從來到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大，由于受人文思想的熏陶，誰沒有理想呢?其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將理想變成現(xiàn)實(shí)的過程。
雖然每個(gè)人都有自己的理想，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和的不同，所受的文化教育不同，因而個(gè)體之間的理想也就大不相同。有的人追求糜爛的生活，其理想是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加�，成為億萬富翁;有的人追求的是顯赫的地位和無所不及的，其理想是成為顯貴;有的人為了幸福他人快樂他人而活著，為了人類的.不斷發(fā)展進(jìn)步而活著，其理想是將人類世界建設(shè)成一個(gè)和諧的生命樂園……不同的人，有不同的理想，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的理想。
比如少年時(shí)期的理想大多是希望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是幻想;青年時(shí)期的理想是報(bào)效祖國，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的理想便是安居樂業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭和;進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的理想便是尋找生命的最終歸宿，的樂園。
理想，它是一個(gè)人生活的希望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園。現(xiàn)實(shí)生活中的人，誰沒有自己的希望、追求的目標(biāo)和家園?不過是大小不同，與低級(jí)的區(qū)別罷了。一個(gè)人一旦失去了理想，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的希望，就會(huì)變成一具行尸走肉。
活著的人，是不可能沒有理想的。
理想，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的希望，了一個(gè)人前進(jìn)的途。一個(gè)人只有有了理想，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)充滿情趣和多姿多彩。
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