我很幸運作文（精華）
在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的我很幸運作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我很幸運作文1
長大以后，現(xiàn)在的我，常常會寂寞。人來人去，留在身邊的朋友不多。兒時的天真，無邪而明朗的笑都哪去了？
長大以后，總是會在背后說別人好虛偽，好不真實。其實，在不知不覺中，我也變了。變得連自己都不認識自己了，體無完膚。
輕輕拿起一面漂亮的湖藍色鏡子，撫摸著上面鑲嵌著的水藍色花紋。只是鏡中的那個人是誰？好陌生，好遙遠……
對著鏡子微微一笑，鏡子中的'人也挑眉一笑。只是那眉梢中的笑容卻略帶嘲諷，眼睛里還夾雜著微微的不屑和漠然。我驚愕地怔住，稍稍后退了幾步，倚在墻上：記憶中我的笑容不應該是明朗的，落落大方的嗎？手一軟，鏡子便被遺落在地上，支離破碎。
天空轟隆隆地打著雷，震耳欲聾。頓時，天地間一片蒼茫，緊接著淅淅瀝瀝地下起了小雨，雨點接連不斷地打在透明無暇的玻璃上，激起一絲絲小小的水花。如一個個跳躍的音符，歡快地唱著美妙動聽的歌謠。唱出了我曾經(jīng)的天真，現(xiàn)在的虛偽……
不由得被純凈的雨絲吸引住了，怔怔的一步一步走到窗前。望著地面上的無憂無慮的雨點，細細傾聽著一道道空靈的雨聲自天空滑落，那樣的無暇美麗，亦如曾經(jīng)的我……
靜靜地泡了一盅清茶，輕輕地打開窗戶，朦朧地臥在沙發(fā)上。細細感受著雨點打在臉上的涼意與溫柔，那一抹抹雨絲輕柔地撫摸著早已麻木的臉頰，使呆滯的皮膚漸漸蘇醒。驀地睜開眼睛，心想：小雨點都會毫不在乎地默默地展現(xiàn)了真實的自己，絲毫不在乎自己終會打落在地面，與其他雨點一樣，因為他們相信：雨后終會有燦爛的彩虹出現(xiàn)！
突然覺得自己也是很幸運的，可以在迷茫中清醒過來，可以在失敗中找到自我，去迎接未知的人生，輝煌的人生！
在紙上寫道：會完好無損的。
我很幸運作文2
作為小學六年級的學生，學習的負擔是頗重的。每天往返于培訓班之間，還要加班加點地做功課。有人甚至開始抱怨：“生活在這個年代的學生真是不幸！”
本來，我也對這話較為認同。對此我深有體會。我們度過的是一個殘缺的、不完整的童年。沒有想象中一連串肥皂泡里的歡笑，只有一堆生硬的書本。誰都埋怨過上天的不公。我甚至也有過萬念俱灰的時候。
人一生中，總是有很多轉(zhuǎn)折點。有這些轉(zhuǎn)折點，才能構成曲折但卻完整的道路。一個金黃色的下午，做功課時，偶然碰到一道題。回憶涌入我的腦海。還是半年前，很晚了，連隔壁的音樂愛好者都關閉了音響。我努力在一片空白的腦袋中找出那混亂思緒的線頭。但睡意襲來，我只得放下那團纏繞不清的線團。夢中居然還夢見了這道題。半年后的現(xiàn)在，我可以馬上寫出答案。想到這里，我一怔，我心中像是有什么發(fā)生了變化，希望總是在的，它只是被壓在了潘多拉的盒底，只要拋開痛苦，便能望見。
對比剛?cè)胄W時與現(xiàn)在，我覺得生活的意義是不同的。剛?cè)雽W時毫無壓迫感，日子過得很慢；現(xiàn)在有如山的學習上的'壓力，每天都在學習，都很充實，日子一眨眼便消失了�，F(xiàn)在我倒覺得，有壓力的生活才是完美的，日子過得充實、緊張，但也有一種獲得收獲的小小驚喜，毫無空虛感。若每天過得沒有目標，不出一個月，也會受不了。
就像狼和鹿的故事，對鹿而言，真的是沒有狼好嗎？對手、壓力是迫使你進步的最好方式。這是幸運而并非不幸。
若是現(xiàn)在的我，一定會說：“我很幸運�！�
我很幸運作文3
在我冰冷的生活中，沒有一絲的溫暖。但在我無助的時候，一縷溫暖的陽光射向了我，它雖然很小，卻溫暖了我的心，我很幸運！
我很幸運能碰到你們，認識你們，給我的生活帶來無限改變。而我又鬼使神差與你們認識結(jié)交！我真的很幸運！
小陽，一個品學兼優(yōu)的好學生，在我的印像中你是一個十分嚴肅的人。但你也偶爾會露出傾國傾城的笑容。在我失敗難過的時候，你鼓勵我，在我成功喜悅的時候，你陪我一起笑……認識你，真幸運！
一個搞笑、很憨的人——咚咚強。一個會陪我一起唱歌放聲高歌，一起唱老男孩的人，雖然你的歌聲并不怎么好聽，也沒我的`好聽，但我們卻唱得很開心，偶爾還會講個冷笑話，雖然我們聽不懂，但也會笑“嘿嘿嘿”。認識你，真幸運！
還有就是最會講冷笑話的招招。你經(jīng)常講笑話，給我們的生活增添了樂趣。同時你跟我一樣的愛好，那就是看小說，我們看的小說無數(shù)，沒人了解看小說的樂趣！有了你，我感覺到了我存在的意義，認識你，真幸運！
在我生活中，能認識朋友已經(jīng)很不錯了。我真希望能交好多朋友呢！
你們陪我走過了初二這一快樂的學年度，既然有緣我們又能一起讀初三，那就好好珍惜時光，和你們一起度過快樂的時光。
不論以后大家怎么樣、身處何方、地位如何、！我都會高興地說：“認識你們，我真幸運！”
我很幸運作文4
老人很孤獨。
老人的兒女去國外深造，他便與老伴相依為命。前不久，老人的老伴去世了，他很悲傷。從此，唯一陪伴他的便是種的幾盆花了。而我，是其中的一盆花。
老人八十多歲了，走起路來顫顫歪歪，他的'視力也不太好，老伴的去世給他帶來了沉重的打擊。
當炎熱的天氣時，老人會在晨練或晚上散步回來時為我們澆水。他在躺椅上躺下，像是在自言自語，也更像是在和我們聊天。他喜歡跟我們說話：“花兒們，你們喝足了水嗎？”“花兒們，你們枝繁葉茂，花朵又開得鮮艷，你們可真漂亮呀！”說著說著，他睡著了，微微發(fā)出鼾聲。
他不在我們身邊時，我們花朵之間也會常聊聊：“聽說鄰居家養(yǎng)的花比我們差勁多了！”“對，我們開得多漂亮，它們呢？耷拉著腦袋，一副無精打采的樣子。”我也參與了這場對話，而以前我是很少說話的：“老人每天陪伴我們，呵護我們，我們像他的兒女一樣�！蔽业脑挼玫酱蠹乙黄澩�。
老人在夏天時，會讓我們曬一會兒太陽，讓陽光淋浴我們的全身；在大風天時，他會將我們搬到背風地，讓我們免得受凍。老人對我們太好了，他把我們當寶貝一樣，我們呢，也自然是十分感激老人的。
后來，老人的兒女回來了，他們要把老人接到國外去生活。老人知道植物不能越境，但他太愛我們了。
老人沉默了一會兒，端起我和我的伙伴們，送到了一所公園。他把我們移栽到草坪上，盯著我們看了好一會兒，才轉(zhuǎn)身離去。
唉，老人，謝謝你。我很幸運，能成為你的花朵。
我很幸運作文5
小學時，與你做六年同桌的我很幸運，但六年以來能做你的“字典”我更幸運。
也許，我不像別的字典那樣全面、完美，但我確是全部字典中最便捷的那個——只要有什么字你不會寫，一問我，我便能很快給出答案。但我這個“字典”也有些不稱職——遇到一些生僻的字，便會“死機”許久，有時卡個許久便能得出答案，但有時卡個半天也得不出答案。
每當這時你也不怪我這個“字典”不稱職，只是溫柔地摸摸我的頭，說：“下次要更新字詞庫嘍，小‘字典’�！睕_著你那甜甜的笑容，我點了點頭，便在心中默默下定決心：要做一個稱職、全面的“字典”。
為了實現(xiàn)對你的那個承諾，我開始每天一有空就翻看字典。從原先的懶于翻閱字典，一直到現(xiàn)在的習慣去翻看字典，都是為了兌現(xiàn)與你的那個承諾。
差不多是看完一本字典時吧，你恰好又問了我一個生僻字。這次，我沒有支支吾吾答不上來，而是一下子便寫出了那個字。你見我反應這么迅速有些吃驚地看著我，隨即又恢復了笑容，拍了拍我的肩說：“唉呀，看來我的‘字典’升級了呢！真棒！”聽你這么說，我發(fā)自內(nèi)心地有一種成就感。
我很幸運，能成為你的“字典”，為了能成為你的`一本“合格的字典”，我努力記住了許多字，那時只是為了幫助你，但現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)以前為了幫助你而記得那些字現(xiàn)在卻成為了我語文高分的法寶。
我很幸運，能成為你的“字典”，現(xiàn)在我也是我初中同桌的“字典”，也許我將一直這么幸運，去成為別人的“字典”，去幫助別人也是提升自己吧……
我很幸運作文6
生活像一幅美麗的畫卷，有時會感到高興，也有時會感到難過；當然，自己也會發(fā)現(xiàn)自己很幸運。
我很幸運。暑假結(jié)束，開學時，沒有再分班，我當時心里很開心。一想，又可以和同學們一起學習，心里就特別開心感到自己很幸運�；叵�，八年級我與同學們一起朝夕相處，一起學習，共同進步�，F(xiàn)在想起，能和同學們一起度過初中最后一年，我感到很幸運。
我很幸運。在自己感到無助的時候，有老師和同學們，在他們的幫助下，讓我重新恢復信心，我很幸運，我可以在老師和同學的幫助下，共同開心的走過初三這一年。
幸運，你仔細想，就會感覺自己真的很幸運，別人沒有得到的，自己卻得到了；別人得到的，自己也得到了。幸運，也不單單表現(xiàn)在這些方面，有可能是挫折，也有朋友的幫助與鼓勵，我很幸運。
我很幸運。在生活中，時常會有很多想不到的事情發(fā)生，自己遭遇挫折，遭遇失敗時，自己心里心情比較低落，感覺到非常絕望的時候，在自己的心里感到最無助時，有同學們的幫助，幫我走出失敗，走出挫折。讓我知道在同學們的幫助下，無論有什么不順心的事，都會過去的.。所以，我很幸運。在新的學期里又可以與曾經(jīng)朝夕相處的老師和同學們，一起學習，一起努力，心里感到很開心。
在漫長的人生路途中，有失落，有開心，有興奮，也有想不到的事情。有時，無意時自己也會感到很幸運，我很幸運，讓我知道了很多。
我很幸運作文7
生活對于年少的我來說，就像風和日麗的春天。幼年，在媽媽的懷抱中成長；童年，在爸爸的脊背上撒嬌；少年，在老師的教育下長大成人……我忽然感覺到：我很幸運。
從出生開始，幸運就伴隨著我。我有健康的身體，我的家庭很溫馨，爸爸媽媽是如此的疼愛我，把我當公主一樣寵著慣著，比起單親家庭孤兒，我難道不是很幸運嗎？
當我上幼兒園時，爸爸媽媽怕我不習慣，吃不好，睡不好，總會抽時間去看我；放學后，也總是第一個來接我。
當我上學前，媽媽總會叮囑我：多穿點衣服，別著涼，要注意看馬路，到了學校要好好學習，聽老師的教誨。雖然只是普普通通的教誨，但體現(xiàn)了媽媽對我的關愛。
現(xiàn)在我已經(jīng)升入初三了，因為某些原因，我們沒有分班，我很高興又可以跟好朋友一起探討問題，一起學習，一起玩耍，更高興的是和善的語文老師嚴厲的英語老師還教我們，團結(jié)的十六班里有我最珍貴的'回憶。語文老師的贊揚呵護教誨和鼓勵，讓我真正感覺到：我真的很幸運。
在每一次受挫中，在每一次失誤中，在每一次磨難中，總會有朋友的安慰，老師的鼓勵，才是我勇往直前。經(jīng)歷過后，對生活的認識更加深刻，對成功的內(nèi)涵更能領悟，對人生的真諦有了更加成熟的認識。我真的很慶幸生活在科技發(fā)達的二十一世紀，成為北辛中學的學生，九年級十六班的一員！
我真的很感謝賦予我生命的爸爸媽媽，感謝老師的教誨，好友的關心，乃至生活中的點點滴滴，都讓我感覺到：我真的很幸運！
我很幸運作文8
我，住在一個普通的家里，我們每天過得很自在，像一只只自由自在的小鳥。
這天，我跟平常一樣，放學回到了家，見爸爸愁眉苦臉，就關切地問：“爸爸，你怎么了？”“還問，都是你惹的禍！”爸爸怒氣沖沖地說�！笆病裁础裁次胰堑牡湥 蔽也唤獾鼗卮��！斑�說，你以為你在學校里的事，我不知道嗎？”爸爸說。我這才明白了。昨天我在老師那里背書沒背過關，被老師罵了，所以……最后爸爸一氣之下，拿了一個雞毛撣子開始打我，那時我很生氣，很想離家出走，可又不忍離開這個家。
又有一次，爸爸給我買了一雙滑冰鞋，我很開心，把滑冰鞋帶到廣場上滑，滑著滑著，我摔了一跤，膝蓋充了血，我不想再滑了。本以為爸爸會安慰我，可爸爸還讓我繼續(xù)滑，因為他說，如果你做事半途而廢，就做不好事。那時，他讓我每天滑，我咬著牙堅持。
這天，我們學校比賽滑冰，我們班都讓我去滑冰，別人有的想滑，老師都不讓。那天，我在學校比賽滑冰時，我拼了命地在那滑，想得一個金獎，我滑呀滑，速度和風一樣，最后，我終于得了第一名。我很開心，同學們都說我最棒，后來，我參加朗誦也得了名次，我開心極了。
每當我看著桌子上的獎杯時，想到老師對我的表揚，同學們都羨慕的眼神，爸媽對我豎起的大拇指……
我才明白，只有付出了努力，才有收獲。我非常感謝爸爸，是他的'嚴格要求讓我有了今天，是他讓我堅持練習，有了好的成績。
我是幸運的，因為我有一個好爸爸。
我很幸運作文9
我很幸運，每一天都是。
早上，明媚的陽光透過窗簾照在我臉上，我睜開眼，用微笑迎接新的一天的到來，我很幸運，因為有些人甚至連今早的陽光也見不到。
洗漱完畢，我走進客廳，媽媽將做好的飯菜端出，我沖媽媽微笑，感謝她為我準備早飯。我很幸運，因為有些人還在忍受著饑餓，我卻能吃到可口的飯菜。
踏上上學的路，走進校門。我以微笑迎接每一個同學，我知道能與他們相見，本身就是一件幸福的事。
在教室里，聽著老師“催人入睡”的“演講”，好多同學昏昏欲睡，我則聽得津津有味，我知道，我沒資格抱怨。同那些在山區(qū)中學生的孩子相比，我很幸運。
第二節(jié)課是數(shù)學課，老師讓我們考試，下課后與同學對答案，我錯了一道大題，我無所謂的'看著驚異的同學笑著:“既然已經(jīng)錯了，傷心又有什么用。下次更改就可以了，更何況我沒有做更多的題，我很幸運�！�
放學后回到家，見到我的父母，他們笑著迎接我，我很幸運，因為還有許多人沒有父母。
晚上，躺在床上，我微笑著入睡。因為有月光陪伴，我很幸運。
幸運并不在于買*票中大獎。不在于擁有多么有錢的父母，也不在于家世有多么顯赫。
幸運，要用心去找，用心去理解，更重要的是要珍惜它，以樂觀的心態(tài)看待生活的每一天。
我很幸運作文10
我發(fā)不出聲音，需要一個主人，來吹奏我，我，是一個男孩的薩克斯。
我的這位主人從不怪我。他喜歡拿著我，在一片空曠的場地里盡情吹奏，我可以聆聽我發(fā)出的聲音，但我和主人從未得到滿意。主人常問：“薩克斯，你覺得我吹奏的好嗎？”我不作聲響，因為我其實并不想傷害男孩的心。
“我認為還可以。”這是我常對男孩說的話�？墒乾F(xiàn)實終究會來臨的。男孩在上薩克斯課的時候，每當男孩不小心吹錯了一個，都會遭到老師的責備。每當這時，薩克斯總會說：“對不起男孩，這，是我的錯。”男孩卻說：“是我，要不是我做不好，音是不會吹錯的`，這不怪你，而怪我。”
“薩克斯，老師同意讓我去老師家特訓了！”太棒了，這樣男孩就可以實現(xiàn)他的夢想—站在舞臺上吹奏一首曲子�？墒墙�(jīng)過特訓之后，上舞臺的機會仍然是沒有，我只能繼續(xù)訓練，只希望那一天老師能發(fā)現(xiàn)我自己的閃光之處。
“薩克斯，老師說過不了多久咱們就能上舞臺了，只不過是群奏，不過也沒事！”
“薩克斯，待會就要上臺了，我有些緊張！”
“薩克斯，你馬上就能發(fā)出美妙的聲音了！”
“薩克斯剛才的群奏真是太完美了，多虧有你，好樣的！”
男孩吹出了好多好多的、震撼人心的、美妙的曲子。
他還是喜歡與我對話，“薩克斯，你覺得我吹的好嗎？”“薩克斯，我會讓你好好的，不會讓你生銹的！”
每當男孩問我“你覺得我吹的好嗎？”的時候，我就能自信的回答：“吹得很好！”
“薩克斯，謝謝你�！�
不用謝，我很幸運，能成為你的薩克斯。
謝謝你從來不怪我，仍然繼續(xù)陪我練習。
謝謝你，我的男孩。
我很幸運作文11
我常常幻想著我的世界像童話中的仙境一樣美好，處處充滿快樂和幸福;我總是盯著書本里的城堡發(fā)呆，幻想那便是我的家，可以在宏偉的宮殿里自由奔跑;我總是站在商店的櫥窗邊，盯著里面的項鏈，仿佛那便是公主的魔法項鏈，可以幫我實現(xiàn)一切夢想。
然而，這一切都是我的幻想，可是我依然想說："我很幸運。"
上天沒有賜給我美好的仙境，卻給了我一個真實的世界。在這個世界里我并不是主角，可是我卻能用我的心去感受世間的善良、美丑、真假。我會為在戰(zhàn)爭中失去生命的人難過，我會為劫后余生的人高興，我可以指著窮兇極惡的人咒罵......我很幸運，因為我有一個真實的世界，我的生命會更加精彩。
上天沒有給我富麗堂皇的宮殿，卻給了我一個溫暖的家。在那棟并不大的房子里有我的家人和牽掛。當我被贊譽成功的時候，我總會高興地跑回去對他們說："我成功了!"讓他們分享這份喜悅。當我是不痛苦時，我依然會跑回家，向他們傾訴我的委屈。不管發(fā)生什么，這個小小的家都是我幸福的港灣。我很幸運，因為我有一個溫暖的家，盡管不是美麗的宮殿。
上天沒有賜給我可以實現(xiàn)夢想的魔法項鏈，卻給了我健康和智慧。我可以用我的雙手和智慧去實現(xiàn)我的`夢想，去創(chuàng)造幸福，而不是會虛幻的咒語。項鏈的魔力終有一天會消失，而智慧和雙手的力量永遠都在。我很幸運，因為我有健康的身體和智慧，他們讓我有高飛的勁力。
我一直都很幸運，也許上天給我的只是簡單的賜予，可我已滿足，因為正是這些簡單的賜予給了我勇氣和力量。我要悄悄地買下幸運的種子，愿她在以后的日子里，發(fā)芽、成長，給與我無窮的力量去面對這真實的世界給我的挑戰(zhàn)!
我很幸運作文12
我很幸運來到七中，很幸運進入了這個班級，很幸運交了這么多的朋友，但我更幸運的是我遇見了一位好老師！
我進入了這個班級已經(jīng)有一段時間了。在我剛開始學習語文的時候，不知道為什么，我見到了這位老師，總有一種說不出來的溫馨感。過一段時間之后，我才發(fā)現(xiàn)在語文老師上課的時候，他經(jīng)常會給我們引伸一些題外話或者歷史故事什么的。然后逗的我們哄堂大笑，他就是我們的趙老師！
在以后的日子里，我們的接觸也越來越多了。我發(fā)現(xiàn)我喜歡上趙老師了，喜歡他的風趣幽默，喜歡她樂于助人的精神，喜歡他為人正直的品德等。他的一舉一動，一言一行，教會了我如何做人，如何讓語文成績提高………我很幸運遇到了一位好老師！
在上學期的時候，我們有一節(jié)是語文課，班里的學生們都在全神貫注的看書。突然有一個身影從我們面前閃過走向了講臺，他就是我們的語文老師。他直直的站在了那里，然后面對我們，對我們微微一笑。當老師開頭說了一句話時，我就感覺有點怪怪的，和往常說話不一樣。老師再次講起話來，我才發(fā)現(xiàn)老師的牙齒出了問題，所以說話的時候有一種稍微吐字不清的感覺。但是趙老師卻仍然堅持來給我們上課，他講得還是那么的仔細認真，還是那么的`令人陶醉。
趙老師跟以前講課時的習慣是一樣的，書上批注的紅的黑的都有。然后一一講給我們聽。趙老師一直在忍著疼痛，努力的給我們講知識。在老師的引導下和我的努力下，我的語文成績和寫作水平有了很大的進步。遇到這樣一個負責任的老師，難道我不是一個幸運的人嗎？
每個人都會遇到他生命中的貴人。我在對的時間對的地點，遇到了我生命中的對的人。我真的很幸運！
我很幸運作文13
我是一只耳朵，我的主人是一名音樂家，所以我每天都可以聽到美妙的音樂。這是一件很幸福的事。
音樂家很喜歡我，自從他發(fā)現(xiàn)可以和我對話交流后，他就和我成為了好朋友。那時候，音樂家很窮。沒有人喜歡他的音樂，也沒有人來聽他的音樂。他甚至交不起房租，三餐不繼。很多人勸他放棄，說他沒有天賦。但是，音樂家一直在堅持做自己的音樂。他很刻苦，每天都在不厭其煩地反復練習各種曲子，然后進行各種創(chuàng)作。每天，音樂家都會說：“耳朵，好聽嗎？我給你再彈一首�！蔽铱倳檬澜缟献蠲赖脑~去贊美他。閑暇之余，他會背起背包，帶著我去各地找靈感，聽來自大自然的各種美好的聲音。我們每天形影不離，無話不談。
時光飛逝，幾年過去了。漸漸地，音樂家的音樂被越來越多的人欣賞，名氣越來越大。終于有一天，音樂家興奮的告訴我，“耳朵，下個月我在維也納金色音樂大廳有一場獨奏音樂會。到時候會有來自全世界各地的人來聽我的音樂�！本S也納金色音樂大廳是所有音樂家的夢想，現(xiàn)在他終于實現(xiàn)了�！白ＹR你，我的主人，你的辛苦終于有了回報�！蔽乙搽S之興奮起來。“耳朵，我親愛的朋友，接下來，你要繼續(xù)監(jiān)督我練習。我要讓這次的音樂會成功舉辦�！蹦翘煳覀冋f了很多話。我們回憶了以往的`艱辛歲月，對未來充滿了向往。
那天的演出非常成功。美妙的音樂從音樂家的指間流出，在金色大廳的上空回蕩，我也和觀眾們一起陶醉了。演出結(jié)束后觀眾們給予了熱烈的掌聲，并經(jīng)久不息。音樂家西裝革履，站在舞臺中間一次次謝幕。他成功了！我輕聲的說：“親愛的主人，我很幸運，能成為你的耳朵�！�
我很幸運作文14
為什么作業(yè)要這么多？為什么我要被學習所束縛？小鳥為什么可以自由飛翔？豬為什么可以吃了睡，睡了吃？我時常有這樣的感慨和埋怨。直到那一天，我才發(fā)現(xiàn)，原來自己錯了，大錯特錯。
那一天，我走去大街上買東西，心中甚是不快，為繁重的作業(yè)和家長的嘮叨感到心煩意亂。此時天上偶爾飛過一只只小鳥，它們好像在嘲笑我，向我炫耀它們是多么自由。陰森黑暗的天空也好像在為我感到悲哀和可憐，我隱隱約約地聽到一陣陣的微妙的'聲音；好像蚊子嗡嗡的叫聲，又好像在為我的“悲慘”命運哭泣。
我走在大街上，漸漸地，漸漸地，那微妙的聲音愈見清晰，我腦袋中不禁冒出一個問號：“到底是什么東西發(fā)出來的聲音呢？”帶著這個疑問，我加快了步伐。終于，讓我見到了真相，那是令人震撼的一幕。
那時，我隨著聲音的方向，將視線移動，我看見了殘酷：一輛用鐵柵欄圍著的大貨車，里面囚住的是一群渾身臟兮兮的、可憐的豬，它們慘叫著，聲音無奈、凄慘，使人同情，我不愿看到這一幕，便很快地走了，當我回來時，有些豬仍在吼叫，掙扎著，而另一些豬早已累得扒了下來，選擇認命。
事后，我覺得自己好可笑，居然羨慕低等的，可憐而可悲的豬，簡直讓人笑掉大牙。
我沒想到我如此幸運，上天賦予我“人”的生命，賦予我做人的資格，我想，我不會在羨慕小鳥擁有藍天，豬擁有無憂無慮的生活，不會再埋怨自己有這么多作業(yè)和煩惱，因為我是一個人，一個可以為了夢想努力奮斗的人。
我很幸運作文15
常常會有人認為自己不幸運，倒霉透了。但是，我要堅定地喊出：“我很幸運！”
我是一位男生，我很幸運。
我可以在球場上盡情地揮灑汗水；我可以在任何時間肆無忌憚地大笑；我可以在下課時與同學嬉戲打鬧……一切都因為我是男生而“亮起綠燈”，什么循規(guī)蹈矩、按部就班，統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！我是男生我怕誰！
我有一個幸福的家，我很幸運。
想要什么，父母就會答應。想喝水，父母馬上給端來。這樣的生活，我還能說不幸運嗎？遇到困難時親切的話語，百思不得其解時溫馨的提示，遭遇坎坷時鼓勵的眼神……有了這些成長的動力，我還能說不幸運嗎？相比較那些父母外出打工的同學們，我顯得是多么幸福而又幸運呀！
我有好的老師，我很幸運。
語文老師博學多識，數(shù)學老師和藹可親，英語老師認真負責……這些老師教給我知識，教會我做人，為我的健康成長起來巨大的作用。當我考試失利時，老師給我的不是批評，不是責備，而是諄諄教誨，端正我的心態(tài)。有這樣的好老師，我很幸運。
有一班好同學，我很幸運。
我們班中，有人小鬼大的李謀遠，有愛說愛笑的`代向陽，還有嫉惡如仇的瘦子梁俊超，讓人啼笑皆非的胖子姚傳凱……這些都是我的好同學，好哥們。和他們在一起，心情永遠是愉悅的，時不時爆發(fā)出的一陣大笑讓周圍的人莫名其妙。擁有如此歡樂的學校生活，難道我不幸運？
兩個人同是在沙漠中，一個人看見了滿天的星星，而另一個只看見了地上的沙子。我只要用樂觀的眼光看待世界，即使我沒有中大獎，我也是世界上最幸運的人！
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