[薦]續(xù)寫(xiě)的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢�(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的續(xù)寫(xiě)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

續(xù)寫(xiě)的作文1

　　總評(píng)：《炮手》這段文字是一個(gè)普通炮手在正義自衛(wèi)戰(zhàn)爭(zhēng)中保衛(wèi)祖國(guó)的感人故事。作者在繼續(xù)寫(xiě)作時(shí)，可以很好地與文本結(jié)尾銜接，把握戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后炮手回國(guó)的命運(yùn)和心理，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的不良現(xiàn)象，更直接地在讀者面前展示炮手的'經(jīng)歷。最后，槍手的創(chuàng)業(yè)精神升華了主題�！斑^(guò)了一段時(shí)間，炮手就成了魚(yú)專(zhuān)家……每個(gè)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)他豎起大拇指的人”都耐人尋味！從文本內(nèi)容來(lái)看，作者繼續(xù)寫(xiě)的情節(jié)出乎我們的意料，成為作者寫(xiě)作的亮點(diǎn)(住酒店——被嘲笑——?jiǎng)?chuàng)業(yè))。但在劇情跌宕起伏中，對(duì)炮手神態(tài)變化的描寫(xiě)略顯無(wú)力，面對(duì)嘲諷時(shí)炮手復(fù)雜的內(nèi)心世界沒(méi)有具體表現(xiàn)出來(lái)。

　　努力吧，你很棒！

續(xù)寫(xiě)的作文2

　　看見(jiàn)心愛(ài)的皮球掉進(jìn)水里，猴子們記得抓耳撓腮，議論紛紛。突然，一只猴子想到了祖先們一代又一代傳下來(lái)的故事——猴子撈月。于是，它們一個(gè)拉著一個(gè)接近水面去撈皮球。可是，樹(shù)枝離水面實(shí)在太遠(yuǎn)了，猴子們都疊起來(lái)也沒(méi)能夠到。

　　一只小猴子出主意說(shuō)：“我們可以游過(guò)去呀！”另一只猴子反問(wèn)：“誰(shuí)能游過(guò)去呢？”話音剛落，只聽(tīng)撲通一聲，一只莽撞的猴子已經(jīng)跳了進(jìn)去。可是猴子根本不會(huì)游泳��！這只猴子在水里拼命掙扎，還是大家七手八腳，用藤條給它救了上來(lái)。

　　這時(shí)，猴王看了看救命的藤條，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我們可以用藤條做個(gè)網(wǎng)把皮球撈上來(lái)呀！”于是，它們拿更多的藤條，做了一個(gè)又大又結(jié)實(shí)的網(wǎng)，由一只壯實(shí)的.猴子把網(wǎng)拋了出去，套中皮球。但是水中的魚(yú)兒一點(diǎn)也不聽(tīng)話，總是把皮球往水底下拽，岸上的猴子們齊心協(xié)力，不僅把皮球撈回來(lái)，還把那些調(diào)皮的小魚(yú)兒一起拽了上來(lái)。

　　晚上，猴子們吃著香香的烤魚(yú)，覺(jué)得好棒呀！

續(xù)寫(xiě)的作文3

　　對(duì)然擁有了人類(lèi)的表情，但是小木偶的思想依然停在幾乎為零的地步。

　　一開(kāi)始，小木偶以為自己擁有所有的表情后就跟真正的人一樣了，所以他一蹦一跳去上學(xué)了。因?yàn)闆](méi)有自己的思想，小木偶是濫竽充數(shù)地混過(guò)了簡(jiǎn)單的一年級(jí)。接下來(lái)的二年級(jí)，對(duì)他來(lái)說(shuō)可是世界一級(jí)難的了。二（1）班的班主任叫做阮小小。一次，阮老師問(wèn)小木偶：“1加1等于幾��？”因?yàn)樾∧九紱](méi)有思想，所以隨便說(shuō)了一個(gè)數(shù)。阮老師生氣地說(shuō)：“你可真糟糕��！連1加1等于幾都不會(huì)，人家幼兒園的'小朋友都會(huì)。你一年級(jí)是怎么讀的�！边@時(shí)，小木偶無(wú)話可說(shuō)，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　忽然，又來(lái)了一位神奇的小女巫，魔棒一揮，把小木偶變成有思想的小男孩了。

　　從此，小木偶就能像正常人那樣思考，那樣笑了。他已經(jīng)很滿足了。

續(xù)寫(xiě)的作文4

　　第一次賽跑兔子輸了，兔子找烏龜說(shuō)：“喂！烏龜老弟，你敢不敢再給我比賽跑？上一次是我粗心大意，這一次我可不會(huì)輸了！”烏龜聽(tīng)了說(shuō)：“兔子大哥，比賽跑可以，你可別在途中睡覺(jué)哦！”“明天中午10點(diǎn)在森林中見(jiàn)�！�

　　晚上烏龜把自己的同胞都叫來(lái)了，對(duì)他們說(shuō)：“兄弟們，兔子瞧不起我們，明天賽跑我們一定要贏，讓他心服口服�！薄昂�！”眾龜說(shuō)。

　　第二天中午，兔子在森林里賽跑的事小動(dòng)物們都知道了，都來(lái)給烏龜助威了。一聲槍響，烏龜和兔子跑了起來(lái)兔子把烏龜拋在后面，可是兔子剛跑了5米，烏龜就已經(jīng)到了，每次這樣，兔子加速了，可是每跑5米烏龜都會(huì)追上來(lái)，兔子累昏了。

　　這到底是怎么回事？原來(lái)，烏龜早在比賽前讓龜兄弟們?cè)诿?米旁邊的`草叢里躲著。這樣一來(lái)兔子再快也必定會(huì)輸?shù)舻摹＿@次兔子應(yīng)該輸?shù)眯姆�口服了，因�(yàn)闉觚斨侨�勝利�?/p>

續(xù)寫(xiě)的作文5

　　在洪水中逃生的人，又回到了那個(gè)小村莊，看見(jiàn)村莊里什么都沒(méi)了，在眼前的只是一片裸露的土地.一個(gè)人說(shuō)：“都是你們把樹(shù)砍了�！庇忠粋�(gè)人說(shuō)：“那你沒(méi)砍嗎？”他們吵了起來(lái)，一個(gè)小女孩說(shuō)：“你們吵有什么用，又幫助不了小村莊，你們應(yīng)該種多點(diǎn)樹(shù)，不然，下次洪水來(lái)了，那怎么辦�！�

　　他們開(kāi)始種樹(shù)了，咦！石頭怎么那么多呢？原來(lái)是洪水把沙子沖走了，可是這些石頭太重，所以留了下來(lái)。一個(gè)女孩說(shuō)：“我們可以用石頭蓋房子，那房子不就更結(jié)實(shí)�！�

　　他們開(kāi)始蓋房子了，不久石頭變成了各家各戶一間間、一棟棟美麗的.房子，應(yīng)有盡有的家具、各種各樣的工具。

　　他們又開(kāi)始種樹(shù)了，種樹(shù)可真累，他們種了一棵又一棵……

　　一年年，一代代，山坡上的樹(shù)木不斷增加，裸露的土地不斷減少，空氣變得更新鮮了；不過(guò)沒(méi)有柴怎么做飯呢？那些人可聰明了，他們用從樹(shù)上掉下來(lái)的葉子和樹(shù)枝當(dāng)柴來(lái)做飯，日子過(guò)得越來(lái)越好了。

續(xù)寫(xiě)的作文6

　　下了一天一夜的大雪。房子上、樹(shù)上、地上一片白。

　　兔媽媽要出去找吃的。她堆了一個(gè)漂亮的.雪孩子，讓他和小白兔一起玩。

　　看著可愛(ài)的雪孩子，小白兔真高興。他和雪孩子又唱又跳，玩得很開(kāi)心。

　　小白兔玩累了，就回家休息。屋子很冷，他往火里加了一些柴，就上床睡覺(jué)了。

　　火把旁邊的柴堆燒著了。小白兔睡得正香，一點(diǎn)兒也不知道。

　　雪孩子看見(jiàn)小白兔家著火了，就飛快地跑了過(guò)去。

　　雪孩子從大火中救出了小白兔，自己卻化了。

　　雪孩子哪里去了呢？他飛到了空中，成了一朵白云，一朵很美很美的白云。

續(xù)寫(xiě)的作文7

　　1937年8月28日，日本侵略者轟炸了上海火車(chē)南站，使多人死亡，多人受傷。

　　日本侵略者出動(dòng)多架次的轟炸機(jī)，投下數(shù)不清的炸彈，把上�；疖�(chē)南站炸得面目全非。行人橋被炸斷了，房子炸倒了，還有不少人被炸傷，炸死。

　　在這種情形下，只有一個(gè)非�？蓱z的小孩子，他是唯一的幸存者，看上去只有兩三歲。一位記者得知這個(gè)消息，就偷偷地去偷拍照片。他找了很久，才發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小孩子，見(jiàn)他那么可憐，自己和妻子又沒(méi)有孩子，于是便收養(yǎng)了他。那個(gè)小孩子一直過(guò)著美好的'生活。

　　直到有一天，那個(gè)記者再次去火車(chē)南站拍照片時(shí)，被日本軍捉住了，把記者殘暴地殺死了。那個(gè)小孩子看到這種場(chǎng)面時(shí)，又想起了1937年8月28日日本侵略者轟炸了上�；疖�(chē)南站的情形，自身不受控制，疼痛而死。

　　和平，為什么世界沒(méi)有和平？為什么要有戰(zhàn)爭(zhēng)？沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界該是多么美好��！為了不讓歷史再重現(xiàn)，我們應(yīng)該要怎么做呢？

續(xù)寫(xiě)的作文8

　　第二天，風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)了，桑娜和五個(gè)孩子都醒了，當(dāng)然，西蒙阿姨家的兩個(gè)孩子也醒了，她們哭著喊要媽媽。桑娜為了不讓西蒙家的兩個(gè)小妹妹哭，于是，就把家里最后的食物都給了她們，旁邊長(zhǎng)著金發(fā)的小女兒抱著桑娜的腿，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我也想吃�！鄙Ｄ瓤戳丝此�的小女兒，又看了看西蒙家的兩個(gè)孩子，推開(kāi)小女兒說(shuō)："吃完媽媽還會(huì)給你們做。”大兒子在一旁看著，心里想，我知道我該做什么了！

　　之后，大兒子每天和爸爸一起出去抓魚(yú)、賣(mài)魚(yú)，時(shí)不時(shí)還給母親送幾條魚(yú)。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，桑娜他們也不會(huì)挨餓了，大兒子和他的`父親賣(mài)魚(yú)掙了許多錢(qián)，他們也可以上學(xué)了，他們也非常辛苦的學(xué)習(xí)。心里常常想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定要報(bào)答爸爸媽媽?zhuān)?/p>

　　二十年后，西蒙家的兩個(gè)小女兒成為了非常著名的畫(huà)家，而桑娜的五個(gè)孩子長(zhǎng)大掙了許多錢(qián)給父母買(mǎi)了一套房子，放假了也常�；丶铱锤改�。他們從此也過(guò)上了富人的生活。

續(xù)寫(xiě)的作文9

　　“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！泵慨�(dāng)聽(tīng)到這首歌，白娘子都會(huì)淚流滿面，不由得想起還不能見(jiàn)面的`孩子。她多么想念家人�。∮质嵌嗝聪Ｍ麖睦追逅�下出來(lái)��！

　　終于等到這一天了。小青練好了功夫，可以就自己的姐姐白娘子了。她身穿青色戰(zhàn)袍，手拿青銅劍，精神抖擻地架著白云來(lái)到雷峰塔下。

　　法海知道小青要來(lái)救白娘子，心里非常著急。他想：要是人妖結(jié)合，那天下不就大亂了。不行，我得出去�？墒窃趺闯鋈ツ�？正在這時(shí)，老天給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，那只螃蟹因病去世了。法海因此而如愿以償。

　　法海身披袈裟駕著云來(lái)到了雷峰塔下，恰好，小青也來(lái)到了。雙方見(jiàn)了面不打招呼，立即開(kāi)戰(zhàn)，打了兩天兩夜也沒(méi)勝負(fù)。他們戰(zhàn)斗的聲音震破了雷峰塔，白娘子跳出來(lái)雷峰塔，法海自知斗不過(guò)白娘子，小青，只好逃命去了。

　　就這樣，白娘子看到了她的孩子，從此，白娘子一家人過(guò)上了幸福的生活。

續(xù)寫(xiě)的作文10

　　小男孩回到家，對(duì)自己說(shuō)：“哎，浪費(fèi)寶貴的機(jī)會(huì)都是我的錯(cuò)。不知道高爾基同志會(huì)不會(huì)讓我再給他拍照。”。

　　第二天，小男孩鼓足勇氣來(lái)到高爾基的'辦公室，羞愧地說(shuō)：“親愛(ài)的高爾基同志，很抱歉昨天你浪費(fèi)了很多寶貴的時(shí)間。今天我可以再給你照張相嗎？高爾基和藹地說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，成年人都會(huì)犯錯(cuò)，你還是個(gè)孩子！小男孩深深鞠了一躬，向他致謝。

　　小男孩說(shuō)，請(qǐng)坐在沙發(fā)上喝咖啡。高爾基坐在沙發(fā)上，按照男孩的要求喝了一杯咖啡。男孩擺弄了半天，說(shuō)：“我之前就準(zhǔn)備好了。”高爾基歪著臉對(duì)他微笑。咔嚓一聲，高爾基和藹可親的樣子被拍了下來(lái)。小男孩看著珍貴的照片，開(kāi)心地笑了。

續(xù)寫(xiě)的作文11

　　自從上次狐貍用甜言蜜語(yǔ)騙了烏鴉的嘴，烏鴉很傷心。詹妮弗小姐看到烏鴉一臉悲傷，就飛過(guò)來(lái)問(wèn)：“烏鴉阿姨，什么事這么悲傷？”烏鴉說(shuō)出了剛才發(fā)生的事情的真相。詹妮弗聽(tīng)了，怒不可遏，說(shuō)：“這只臭狐貍會(huì)一次又一次地欺負(fù)我們。我們必須想辦法解決它�！庇谑牵�他們討論了一個(gè)好辦法。

　　第二天，烏鴉叼著一塊看起來(lái)像肉的石頭。穿過(guò)狐貍的洞后，狐貍流口水了，心想：烏鴉真是個(gè)傻瓜！昨天我用一塊肉騙他到嘴里。今天，我騙走了他這塊肉。于是，它重復(fù)著它的`老把戲，用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“烏鴉阿姨，你的羽毛是最漂亮的，誰(shuí)也比不上你�！睘貘f故意不理會(huì)。狐貍見(jiàn)他沒(méi)上鉤，就說(shuō)：“烏鴉阿姨，你能給我唱首歌嗎？”這時(shí)，烏鴉張開(kāi)嘴唱歌。狐貍張大了嘴巴，“肉”掉進(jìn)了狐貍的嘴里。狐貍咬的時(shí)候，，哎喲！它掉光了牙齒，狼狽地跑掉了。

　　狐貍捂著嘴跑回洞里后，再也不敢欺負(fù)小動(dòng)物了。

續(xù)寫(xiě)的作文12

　　我們飛快地跑到了我們村的水磨坊。有一個(gè)小伙伴提議道：“我們分頭去找吧！

　　這樣會(huì)更加節(jié)省時(shí)間的�！毙』锇閭儺惪谕�聲地答應(yīng)了！

　　于是，他們開(kāi)始分頭尋找“幸福鳥(niǎo)”�？墒牵�找了一個(gè)下午還是沒(méi)有看見(jiàn)“幸福鳥(niǎo)”的蹤影。就在大家的心情跌入低谷，準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，一個(gè)小伙伴好像發(fā)現(xiàn)了什么似的，說(shuō)：“看，那有一架五彩斑斕的風(fēng)箏！

　　”另外一個(gè)小伙伴接著說(shuō)：“可能就是我們的幸福鳥(niǎo)呢！

　　”于是，大家走到風(fēng)箏旁一看：“真的”一個(gè)小伙伴激動(dòng)地說(shuō)：“是我們的幸福鳥(niǎo)！

　　”接著，他們帶著承載著他們美好希望和憧憬的`“幸福鳥(niǎo)”，唱著清脆悅耳的山歌，滿心歡喜地走在回家的路上。

續(xù)寫(xiě)的作文13

　　烏鴉自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到了一塊肉，當(dāng)它在大樹(shù)上歇腳的時(shí)候，碰巧又被出來(lái)尋找食物的狐貍看見(jiàn)了……

　　狐貍看見(jiàn)了烏鴉嘴里的又大又香的肉，它小小的'眼睛一轉(zhuǎn)，狐貍又采用上次的方法騙肉。“嗨，烏鴉女士幾天不見(jiàn)，您的羽毛又變漂亮了，比孔雀還美呢！”狐貍說(shuō)。

　　烏鴉看見(jiàn)了狐貍，口水直流三千尺，烏鴉也聽(tīng)到了狐貍的甜言蜜語(yǔ)，但是它心里想：狐貍這臟老頭子肯定又想騙我的肉，連門(mén)都沒(méi)有。烏鴉想完以后，并沒(méi)有理狐貍。

　　狐貍看見(jiàn)烏鴉沒(méi)理它，就又對(duì)烏鴉說(shuō)：“死烏鴉，我用甜言蜜語(yǔ)來(lái)夸你，你居然不搭理我，我還看見(jiàn)你前幾天偷了雞媽媽的雞蛋，昨天還偷了鳥(niǎo)阿姨的鳥(niǎo)蛋，你信不信我去動(dòng)物法庭告你。”

　　烏鴉聽(tīng)了后，把肉放在樹(shù)枝上，再?gòu)堥_(kāi)嘴說(shuō)：“你血口噴人，你信不信我去動(dòng)物法庭告你�！�

　　烏鴉說(shuō)完，叼著肉飛走了。

續(xù)寫(xiě)的作文14

　　螞蟻準(zhǔn)備好了，巨人攔住他，說(shuō)：“螞蟻呀螞蟻，你還是不要去了，我都不行�！蔽浵佌f(shuō)：“放心，我能行�！�

　　它開(kāi)始爬樹(shù)了。過(guò)了不久，一陣大風(fēng)吹來(lái)了，螞蟻渾身發(fā)抖，小螞蟻害怕了。但它還是在爬，三小時(shí)過(guò)去了，螞蟻累了，爬不動(dòng)了。它看馬上就到樹(shù)尖了，螞蟻堅(jiān)持爬到頂。當(dāng)它到樹(shù)尖的時(shí)侯，它高興極了。它看見(jiàn)了美麗的'天空，廣闊的地面。很高興，它在上面玩兒了一會(huì)兒。不得不下去，回家了。

　　老師評(píng)語(yǔ)：時(shí)間順序非常明顯，在二年級(jí)就有這樣的寫(xiě)作思路，非常不錯(cuò)。希望你成為未來(lái)的小作家。

續(xù)寫(xiě)的作文15

　　我們家望著那輛夢(mèng)寐以求的汽車(chē)漸漸離我們而去……

　　當(dāng)時(shí)，我的心情很混亂，不知道是高興還是沮喪。高興是因?yàn)楦赣H在道德難題前放棄了汽車(chē)，選擇了誠(chéng)信。沮喪是因?yàn)槲覀兗液芨F，難得有一輛汽車(chē)卻不屬于我們家的。妹妹并不知道是情的原委，她嘟著紅紅的'小嘴，嘟嘟囔囔：“我們家本來(lái)以有一輛汽車(chē)，可是父親卻把它送給了庫(kù)伯先生。”妹妹的話被母親聽(tīng)見(jiàn)了，她走過(guò)去撫摸著妹妹的腦袋，把事情的原委告訴了妹妹，并說(shuō)“屬于你的東西永遠(yuǎn)都屬于你的，不屬于你的東西是不可能屬于你的。你應(yīng)該為你有這樣一個(gè)的父親而感到自豪�！泵妹寐�(tīng)了母親的話，立刻笑逐顏開(kāi)。爺爺奶奶這一天像回了中年，個(gè)個(gè)笑得神采飛揚(yáng)。因?yàn)樗麄兘虒?dǎo)出一個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的兒子。父母親就更別說(shuō)了，母親說(shuō)她要做一頓非常好吃的晚餐。父親一連給我們講了許多有趣的事。

　　這一天，我們?nèi)�家都很高興，因?yàn)榻裉焓俏覀兗易罡坏娜兆印?/p>

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