抒情的作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的抒情的作文，歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文1
生命不像樹(shù)一樣，砍斷枝條還能再生；生命，也不像草，燒了還能再長(zhǎng)。生命雖然不像大力士那么強(qiáng)壯，但也不像小花、小草一樣脆弱。生命，到底是什么呢？
語(yǔ)文主題叢書(shū)上有這樣一篇文章：一種叫君子蘭的植物，在把枝葉凍壞的情況下，竟然沒(méi)死，并且長(zhǎng)出了一片片翠綠的枝葉。
語(yǔ)文基訓(xùn)上也有一篇關(guān)于生命的文章：有一棵杏核從泥土中長(zhǎng)了出來(lái)，立馬被一個(gè)調(diào)皮的小男孩掐掉了尖，被小男孩的爸爸用斧子砍，被小男孩的爺爺鋸掉了杈，還是存活了下來(lái)。
生活中也有許多類(lèi)似的事情：小區(qū)里長(zhǎng)了一株野草，只有手指甲一般大，路上的行人無(wú)意間踩了一腳，小苗便趴在了地上。從這以后，小苗更加賣(mài)力的生長(zhǎng)，終于挺直了腰�？墒�，另一件不幸的事發(fā)生了。一個(gè)垃圾袋飄了出來(lái)，不偏不倚，正好落到了小草頭上，小草沒(méi)了陽(yáng)光的`照耀，生長(zhǎng)的速度慢了許多。小草知道外面的美好景色，使勁吸取水分長(zhǎng)得速度驚人，終于把袋子撐破了。
雖然生命短暫，我們也會(huì)遇到許許多多的挫折。但是只要我們鼓起勇氣珍惜生命，就是有意義的。
抒情的作文2
豬是我們的盆友，寬容是首詩(shī)寬容是美麗的情感?寬容是良好的心態(tài)?寬容是崇高的境界。能夠?qū)捜輨e人的人?其心胸像天空一樣寬闊、透明?像大海一樣廣浩、深沉。寬容曾經(jīng)深深傷害過(guò)自己的人?以德報(bào)怨是寬容的最高境界?
是人性中最美的一首詩(shī)。寬容是一種美德。我曾看過(guò)一首詩(shī)，上面稱(chēng)贊：寬容是蔚藍(lán)的大海，納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽(yáng)光，送你甘霖送你和風(fēng);寬容是延續(xù)生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身，一語(yǔ)寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。
寬容是一首詩(shī)，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲;大海寬容了江河，大海擁有浩翰;天空寬容了云霞，天空就擁有了神采;人生寬容了遺憾，人生擁有了未來(lái)。
胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的`身邊，到處都是真誠(chéng)和快樂(lè)。寬容是一首人生的詩(shī)。至高境界的寬容?不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上?而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟?對(duì)人生如詩(shī)般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛(ài)?而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛(ài)。其中很重要的一點(diǎn)是要寬容待人。
因?yàn)閷捜菁仁且环N品質(zhì)和美德，又是一種價(jià)值與資本?讓我們讀懂寬容這首詩(shī)?學(xué)會(huì)寬容吧
抒情的作文3
用傘擋住上方降臨的雨絲，藍(lán)色的傘成了一片圓形的地。
喜歡雨天但討厭腳下那些粘稠的泥沙，凌亂的風(fēng)吹亂了頭發(fā)。半個(gè)小時(shí)的路程，僵硬的步伐，什么時(shí)候在光陰漸漸縮小后愈發(fā)沉重。
熟悉的奶茶店、熟悉的雨后的`味道，熟悉的玻璃門(mén)被推開(kāi)后的風(fēng)鈴聲，平平靜靜的陰雨天，陽(yáng)光褪去了熱度，開(kāi)始厭倦了的“熟悉”。
一直覺(jué)得有什么變了，卻好像跟平常沒(méi)有什么不同。
彎曲著的軌道，我希望以前的笑容依然凝固在車(chē)廂的空氣里。
我希望天還藍(lán)，還布滿著殘缺的流云。
依舊數(shù)著放假的日子，依舊沒(méi)心沒(méi)肺的大笑。
然后，在快速的行進(jìn)中丟失了的過(guò)往，陰雨天里記憶碎成了萬(wàn)千雨滴落盡在長(zhǎng)長(zhǎng)的街道上。
摘著路邊的滿天星無(wú)聊的捆成一束，緊緊攥著踏過(guò)那些濕淋淋的街道。因?yàn)檫^(guò)度用力濺出去的水花，在空中形成了一道彎。
泥濘里不深不淺的腳印。
接連著被雨水掩埋，步伐跟著陰雨天消失在太陽(yáng)的光芒普照之下。
然后，重新踏起腳步。
是跟隨著陽(yáng)光的隨意的步伐，平平常常的走著路，安安靜靜的城市的一切，是陰雨天的淺笑。
抒情的作文4
唐代詩(shī)人杜甫因?yàn)殛兾黥[旱災(zāi)來(lái)到四川定居，他和許多農(nóng)民親自耕種、養(yǎng)花、種菜。春天來(lái)了，正是萬(wàn)物復(fù)蘇萌芽的時(shí)候，杜甫多么希望天上能降一場(chǎng)雨呀！
這天，勞動(dòng)一天的杜甫躺在床上，心煩意亂睡不著。隱隱約約他好像聽(tīng)見(jiàn)“沙沙、沙沙”的下雨聲，杜甫十分高興，生怕自己聽(tīng)錯(cuò)，他趕快下床推開(kāi)門(mén)一看，果然看見(jiàn)喜人的春雨悄悄地隨著風(fēng)兒飄灑人間。杜甫十分激動(dòng)，他怕喜人的春雨悄悄地來(lái)，還會(huì)悄悄地走。
于是，他就在那陪著春雨，欣賞著春夜的'雨景。春夜靜悄悄， 門(mén)前的小草，在春雨地滋潤(rùn)下好像也挺起了胸膛；夜來(lái)香在春雨地滋潤(rùn)下，散發(fā)出撲鼻的香味，大地上的萬(wàn)物因?yàn)榇河甑牡搅伺d奮不已，而那喜人的春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物一點(diǎn)不聲張，酣睡的人們還不知它已悄然來(lái)到人間。
野外的小路和云兒都一片漆黑，只有那江船上的燈火獨(dú)自亮著。杜甫遐想著等到明早晨，將會(huì)看到被雨水打濕的花朵嬌美紅艷，沉甸甸地低垂著，整個(gè)錦官城將是一個(gè)春光明媚的花的世界。杜甫不禁感嘆道：“喜人的春雨呀，你來(lái)得太及時(shí)了�！庇谑�，他提筆寫(xiě)下了《春夜喜雨》這首詩(shī)：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
抒情的作文5
從相逢到相識(shí)，從相識(shí)到相知，從相知到相戀，我們都愛(ài)了。曾經(jīng)天真的以為，不管時(shí)間有多長(zhǎng)，有始無(wú)終，都會(huì)永恒不變。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，一味的追求且執(zhí)作與一份感情，原來(lái)是如此的刻骨銘心，彼此都痛了。
或許，我們都還心存眷戀，明知難分難舍，最終還是揮手別離。走了，散了，也淡了。
或許，我們都不愿紛擾彼此，不再回首往昔的歲月。那里有流逝的幸福，也有刻骨的痛楚。最后，形同陌路，嫣然一笑間，少了言語(yǔ)，勉強(qiáng)得好無(wú)力。
漸漸的我們走遠(yuǎn)了……
見(jiàn)證了初戀的年華，懂得了……愛(ài)情是那么的現(xiàn)實(shí)，還是婚姻來(lái)的突然實(shí)現(xiàn)可靠。凝視著眼前最美麗的景象。
那千百次的輪回轉(zhuǎn)輾，只為你一個(gè)人的今生，那千百次回頭，也才發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)人在獨(dú)唱、做作。
光陰似箭，任憑歲月蹉跎，日隔幾度，已時(shí)過(guò)境遷。如今，歲月靜好，默默守望，不曾看見(jiàn)昔日的傷。
依然清晰的記得——春天，春花的`嬌艷，雖然美不勝收，風(fēng)姿卓越，但總是很短暫的嫵媚。繁華一季，花枝別離，物事人非雨蔬漓，層層落紅間，堆積著萬(wàn)千愁緒，總有一絲淡淡的憂傷。
而今，春天初至。一個(gè)人游離在鄉(xiāng)間小道，輕踏著層層雪花，回首曾經(jīng)的誓言。最后，淡望著這貞絕美的風(fēng)景，淺唱著那幾首你說(shuō)過(guò)的歌謠，一個(gè)人孤單的走過(guò)。
抒情的作文6
“嘿嘿，第一名又被別人拿走了，難道我們班的班長(zhǎng)就那么點(diǎn)水平嗎？”又是冷嘲熱諷。唉，當(dāng)一個(gè)好的班長(zhǎng)，就一定要樣樣第一嗎？有誰(shuí)理解我？
書(shū)本說(shuō)：“理解是感情的紐帶，心靈的橋梁，溝通你我他�！比欢澜绾纹浯�，人世何其復(fù)雜，若事事都要被理解，人人都理解，未免就太強(qiáng)求了。每一個(gè)人都有自己的人生歷程，你有你的經(jīng)歷，我有我的'坎坷；你有你的志向，我有我的追求，兩個(gè)思想志趣不同的人相遇，能夠理解固然好，不理解又何妨？許多追求真理的人都走在了時(shí)代的前面，可有多少最初就能被理解？但是他們最終還是接受了，不但如此，而且名垂青史，為一代又一代人所景仰，因?yàn)樗麄兏矣谠诓焕斫獾哪抗庵邪菏紫蚯�，無(wú)所畏懼。
嗯，也許我錯(cuò)了，因?yàn)樯钪胁荒芟嗷ダ斫獾睦颖缺冉允�。年輕人說(shuō)老年人保守有余，老年人說(shuō)年輕人開(kāi)放過(guò)分；喜靜者不理解舞廳里瘋狂的旋律，好熱鬧的人也不理解靜謐的溫馨。即使不能理解還不是擦肩而過(guò)，各走各的路？
也許我錯(cuò)了。記得但丁曾說(shuō)：“走自己的路，讓人去說(shuō)�！睂�(duì)，何必非要人理解。這是強(qiáng)者的性格，弱者才渴求理解，在不被理解的痛苦中不能自拔，于是整日憂心忡忡，無(wú)精打采，不知所措，碌碌無(wú)為，不再有自己的道路，不再有自己的生活，也不再有自己的價(jià)值。
也許，我真的錯(cuò)了……能被理解也好，不被理解也罷，我有我自己的志向和目標(biāo)，我應(yīng)該向著目標(biāo)，大膽地走自己的路任他人去說(shuō)。
抒情的作文7
之前讀到一篇文章，文章曾經(jīng)提及過(guò)現(xiàn)在的商店不是屬于年輕人和中年人，就是屬于孩子的，甚至飯店和甜品店都是根據(jù)年輕人的口味來(lái)塑造的。服裝店里孩子的衣服琳瑯滿目，各有千秋，還有很多迷你的小公主裙子，在燈光的映襯下閃閃發(fā)光。鞋子店里也是琳瑯滿目，鞋子大多都是運(yùn)動(dòng)類(lèi)，還有女士的高跟鞋，屬于老人的.鞋子特別少，要大費(fèi)一番周折才能為老人找到合適的舒適的平底鞋。
這個(gè)時(shí)候，老人有些無(wú)奈了，好不容易養(yǎng)大了孩子，到了娛樂(lè)消遣的時(shí)候了，物質(zhì)上也不用太拮據(jù)了，出門(mén)逛街，卻無(wú)奈地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的店鋪都是屬于年輕人了，飾品店好看，但是里面經(jīng)常有搖滾歌曲，而是發(fā)飾等飾品也早已經(jīng)不屬于自己的年代了，去鞋店，發(fā)現(xiàn)自己喜歡的是跟很高的高跟鞋，但是，考慮到年齡的問(wèn)題，只能放下自己喜歡的鞋子，去購(gòu)買(mǎi)那些平底的布鞋。想去咖啡廳坐一下，進(jìn)去之后卻發(fā)現(xiàn)都是熱戀中的小情侶，有時(shí)候還會(huì)招致來(lái)驚奇的目光，總是有人無(wú)知地覺(jué)得上了年紀(jì)的老人只會(huì)出現(xiàn)在超市或者是菜市場(chǎng)，然后對(duì)于一角錢(qián)兩角錢(qián)斤斤計(jì)較。
看到商店都不屬于老年人，我心里還是有很大感慨的，想到自己的爺爺奶奶，想到自己也會(huì)有年老的一天，到時(shí)候，商店也不屬于自己這代人了，到時(shí)候心里會(huì)不會(huì)有點(diǎn)落寞與無(wú)奈的。
多么希望街上偶爾出現(xiàn)幾個(gè)屬于老人的商店，最起碼老人可以進(jìn)去喝喝茶，聊聊天，還會(huì)買(mǎi)到適合自己的小禮品。
抒情的作文8
故鄉(xiāng)，這個(gè)詞離我已遙遠(yuǎn)，但故鄉(xiāng)的味道，我仍記憶猶新。
我的故鄉(xiāng)丹東分外獨(dú)特，因?yàn)樵谀抢餂](méi)有菜市場(chǎng)，都是擺著地?cái)傎I(mǎi)菜的。獨(dú)特，就獨(dú)特在這兒。
那是好幾年之前了，我回到丹東，姥姥領(lǐng)我去那條擺滿了地?cái)偟男〗仲I(mǎi)菜。正是早晨，來(lái)買(mǎi)菜的人挺多，小街上熙熙攘攘的。
走在小街上，四處是賣(mài)菜的吆喝聲。賣(mài)螃蟹嘍!賣(mài)洋柿子啰!充滿了濃濃的東北味兒。各種各樣的菜、肉、水果琳瑯滿目，在南方見(jiàn)過(guò)的'、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的都有。那菜簍子里，若裝的是菜，一聞就滿腔是香味兒。若裝的是這臨海小城盛產(chǎn)的海鮮，則仿佛就置身于幾公里之外的海邊，聞著都是大海那有點(diǎn)腥但很新鮮的味道。若裝的是水果，就不得了啦，只要是路過(guò)的人，不管是不是要買(mǎi)，都會(huì)說(shuō)上一句：讓我嘗嘗這水果甜不甜，然后拿上一個(gè)塞到嘴里。
與其說(shuō)這里是賣(mài)菜的地方，不如說(shuō)是聊天的地方。人們買(mǎi)著菜，就和菜販子聊上天了，一開(kāi)始還是在說(shuō)這海兔子鮮不鮮，小青菜脆不脆，到了后來(lái)就聊到了家里的孩子和養(yǎng)的小貓小狗。聊一兩分鐘也就算了，若是遇到了能講的人，有可能說(shuō)個(gè)十幾分鐘還不罷休呢。那菜販子大多也脾氣好，不嫌他們煩，陪他們聊著。小街上充滿了人情味。
那有著菜香味兒、海鮮味兒、水果味兒和東北人的人情味兒的小街，充滿了故鄉(xiāng)的味道。
抒情的作文9
打開(kāi)窗戶，望著窗外那棵梧桐……
風(fēng)吹過(guò)，枯黃的葉子飄在帶涼意的風(fēng)中，落……落下了……
老人孤苦伶仃，無(wú)兒無(wú)女。幾年前，老人從建筑工地上退了下來(lái)，他是工頭，因?yàn)樗g長(zhǎng)，年紀(jì)大，再也法下一步了這些事，所以只好退居在家。
他的家很簡(jiǎn)陋，不過(guò)是一間用竹子搭的棚子。他有一個(gè)小院子，院子里只有一棵梧桐和幾株花草，他肯定很貧寒。
自退休后，他每天都與這些花花草草生活，因此，他的這些植物都郁郁蔥蔥，無(wú)不充滿生機(jī)、希望和活力。
轉(zhuǎn)眼間，秋天到了，樹(shù)上的葉子也變黃了，老人每天都早早起來(lái)掃落葉，然后就望著梧桐發(fā)愣。梧桐的魂也似乎附著于他的身上。
我的人生正如同這棵梧桐的現(xiàn)狀，我時(shí)日不長(zhǎng)了，看看我的手，那深深的皺紋，那黃黃的老繭正像梧桐葉，我無(wú)兒無(wú)女，我已經(jīng)沒(méi)有再活下去的理由了。
兩天后，一場(chǎng)怪病降臨在他的身上，站在生死懸崖，天地問(wèn)他：“你還想再活下去嗎?”他猶豫了，對(duì)自己的手看了很久，考慮了很多，他決定了：“我選擇死!”這出人意料的抉擇結(jié)束了他的.生命，
時(shí)飛，復(fù)春，萬(wàn)物，蓬勃。
這時(shí)，老人的兒子來(lái)了，兒子?其實(shí)，老人是一個(gè)人孤獨(dú)者，妻早死兒早離，現(xiàn)在他的兒子終于回來(lái)了，但老人卻死了。
兒子趕緊把父親的墳?zāi)挂频轿嗤?shù)下，磕了幾個(gè)頭又離開(kāi)了。
匆匆，又過(guò)了一年，又是一個(gè)秋天。
梧桐依舊落，葉子依舊飄……
只剩光禿禿的枝丫凄涼地仰望蒼穹，隱約聽(tīng)到：“兒啊……”
抒情的作文10
夜晚。
燈火浮現(xiàn)。
燈下，母親正在哄著不安分的嬰孩入睡，疲憊的眼眶里，窩著盈盈的笑意。
燈下，母親正在為孩子蓋上被子，小心翼翼;孩子則淌著口水酣睡，忽然，又是一記不安分的蹬腿。
燈下，母親正在看著孩子做作業(yè)，對(duì)他的錯(cuò)誤厲聲糾正。孩子發(fā)紅的眼圈兒，觸疼了母親故作堅(jiān)強(qiáng)的心。
燈下，母親正坐在孩子的床頭，一點(diǎn)點(diǎn)地翻看著自己已經(jīng)看不大懂的作業(yè)。然后轉(zhuǎn)首看看沉沉睡去的孩子，再一次輕輕地為他掖好被子，悄悄地掩門(mén)出去。
燈下，母親正在與孩子爭(zhēng)吵。不斷拔高的音量，針?shù)h相對(duì)的.說(shuō)辭，終于使兩人都身心疲憊……孩子沖進(jìn)了房間，甩上門(mén)，只留下母親一人在客廳中望著孩子的房門(mén)默默流淚，獨(dú)自傷心。
燈下，母親正在細(xì)細(xì)清點(diǎn)孩子的行裝，一件復(fù)一件。隱隱白發(fā)在燈下輕輕晃動(dòng)，看起來(lái)竟是如此扎眼。
……
燈下，電話機(jī)旁，母親戴上老花鏡，一邊織著給孩子的手套，一邊哼著從前教孩子學(xué)唱的歌謠。忽然，她停住了，看了看日歷——這一個(gè)星期又過(guò)去了，電話仍未響起。
……
燈下，老舊的桌椅一如從前，卻再也不見(jiàn)了母親的身影。只有孩子一個(gè)人，靜靜坐在那把舊椅子上，摩挲著褪盡漆色的扶手……
抒情的作文11
人們都說(shuō)“隔輩親”，這句話早已在我們家應(yīng)驗(yàn)了。奶奶對(duì)我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一直使我念念不忘。
一年級(jí)時(shí)，我剛剛滿6周歲，還不懂事，奶奶生怕我受到一點(diǎn)兒傷害。于是，她老人家不管刮風(fēng)下雨，不辭辛苦地親自接送我上學(xué)、放學(xué)，從不間斷。
那天，天公不作美，上午還陽(yáng)光明媚，下午居然下起了雨。恰逢放學(xué)時(shí)，雨又突然下大了，同學(xué)們都沒(méi)有帶雨具，老師只得讓同學(xué)們?cè)诮淌依锏却晖r(shí)再回家。我在教室里邊等，邊寫(xiě)作業(yè)。直到作業(yè)也寫(xiě)完工，雨仍舊下著。
“吱嘎”一聲，教室的.門(mén)開(kāi)了，�。∈悄棠�，奶奶來(lái)了！我匆忙背上書(shū)包，說(shuō)了聲“老師再見(jiàn)”，就高興地跑到奶奶身旁，奶奶笑呵呵的，不時(shí)地問(wèn)寒問(wèn)暖：“大孫兒，沒(méi)著急吧？”我攙著奶奶，走出教室，到了教學(xué)樓門(mén)口，奶奶撐開(kāi)傘，就這樣，我們一老一小撐著傘，其樂(lè)融融地走在路上。
外面的空氣格外濕潤(rùn)，雨點(diǎn)“啪啪”地打在傘上。這時(shí)，我有些冷，不停打著噴嚏，奶奶趕緊把大衣披在我身上，生怕我著了涼。
奶奶雖已年過(guò)半百，但卻仍無(wú)微不至地關(guān)心愛(ài)護(hù)我。她的愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。
抒情的作文12
你要愛(ài)父母，是他們給了你生命和一個(gè)家；你要愛(ài)老師，是他（她）教你知識(shí)，讓你自立于社會(huì)，你要感謝侮辱你的人，是他們讓你懂得了尊嚴(yán)……面對(duì)世界上形形色色的人你都要學(xué)會(huì)感恩。
如果，你的財(cái)富被小偷偷去，看來(lái)是應(yīng)該大罵他們一頓，但是，你更要感謝他們，因?yàn)槭撬麄冏屇阕兊酶�，不�?huì)被偷第二次。
有一次，我在長(zhǎng)沙的街上玩，發(fā)現(xiàn)一個(gè)婦女戴著金項(xiàng)鏈、金戒指，反正是滿身金色，就在這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)男人，從她身邊猛地沖過(guò)去，那女人感覺(jué)不對(duì)勁，一看，原來(lái)自己手機(jī)被搶了，接著就是一頓狂罵，我搞不懂，被搶了手機(jī)，也不用這樣吧！打電話報(bào)個(gè)警，不就完了。但是，最該罵的還是那個(gè)男人，別人也有家庭呀！他為什么不為別人著想呢！如果他有愛(ài)的話就不會(huì)這樣了。
愛(ài)的力量無(wú)窮大，愛(ài)能使寒冷的`地方變溫暖；愛(ài)能使這個(gè)世界變得無(wú)限美好，可是就是有人連一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)都不肯拿出來(lái)，寫(xiě)到這里，我想到我自己不也是這樣嗎？自私，連自己位子正面的一點(diǎn)小紙片都懶得拾起來(lái)，要丟給別人，我決定改掉這個(gè)毛病，那你們也要做到。
如果每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界該多么美好呀！
抒情的作文13
回頭來(lái)看昨天，昨天已悄然離我而去，再也回不到從前�；厥淄拢闹袩o(wú)限感慨，我?jiàn)^發(fā)進(jìn)取，出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長(zhǎng)。今天是新的開(kāi)始，把握好今天，才能充滿信心地迎接明天。
有多少事，如果當(dāng)初我回頭看看，就會(huì)做得更好；有多少抉擇，如果我能回頭一思，就可以免去多少錯(cuò)誤和遺憾。過(guò)去的已成為歷史，而未來(lái)還是未知，所以，我告訴自己，告別昨天，不須為昨日而哀嘆，也不必為明天而擔(dān)憂，要活在今天。
回首昨天，我思緒紛飛，感慨萬(wàn)千，有失敗也有成功，有憂傷也有愉悅。盡管太多的無(wú)奈寫(xiě)在我的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。
面對(duì)現(xiàn)在，我感到欣慰，工作之余，我給自己充電。每一天都承載著我成長(zhǎng)的過(guò)程，記載著進(jìn)步的歷程，盡管有微笑也有辛酸，有方向也有目標(biāo)，但在我為之付出辛勤的努力之后，當(dāng)我再次回首往事時(shí)，過(guò)去必將是我人生的一筆豐厚的財(cái)富！
人生需要自己用堅(jiān)實(shí)的腳步踏出來(lái)，人生要靠自己去拓展。眼前的.所有問(wèn)題都要靠自己解決。
告別昨天，要讓自己忙起來(lái)、充實(shí)起來(lái)，不能在安逸的生活中失去了往日的斗志。
今天，又一輪朝陽(yáng)讓我擁抱！把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在，是我生活，工作，學(xué)習(xí)永恒的主題。
抒情的作文14
夜幕降臨，一輪明月從樹(shù)梢上慢慢地升起，皎潔的月光透過(guò)參差的枝丫灑向大地。使大地散發(fā)著無(wú)限的幽幽你的魅力。月亮那銀色的.光輝使一切事物都披上了一層銀色的面紗，美麗的婺江也變得波光粼粼，充滿了神秘感。
又是一年中秋節(jié)，在這合家團(tuán)圓的時(shí)刻，又有多少游子在遠(yuǎn)方思念著家鄉(xiāng)的親人？望著宛如白玉盤(pán)的月亮，他們仿佛看到了美麗的嫦娥也在思念著人間的親人；而可愛(ài)的玉兔正在無(wú)憂無(wú)慮地?fù)v藥；吳剛年復(fù)一年地砍著玉樹(shù)……思緒回到了幾十年前，年幼的孩子啃著月餅，在月亮下聽(tīng)長(zhǎng)輩講古老的傳說(shuō)，然后慢慢入睡。
遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的李白回想起了兒時(shí)誤以為月亮石白玉盤(pán)、瑤臺(tái)鏡，仿佛又看到了往年中秋節(jié)的情景，不禁想起了遠(yuǎn)方的親人。于是詩(shī)意奮發(fā)，趁興寫(xiě)下了《古朗月行》。在一輪皓月之下，李白孤獨(dú)一人，《月下獨(dú)酌》，舉起杯來(lái)邀明月也來(lái)一杯，但皓月不知人間情，只憑李白一人，寂寞萬(wàn)分。
蘇軾在他鄉(xiāng)歡飲達(dá)旦，而心卻異常憂愁，望著明月，他不禁想起了相隔千里的弟弟子由，兒時(shí)的好兄弟。而現(xiàn)在遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，自己也好幾年沒(méi)見(jiàn)過(guò)家鄉(xiāng)的親人。他只好在月光下寫(xiě)下了《水調(diào)歌頭》，用“人間悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”來(lái)安慰自己，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝福流傳千年……
抒情的作文15
敬孝，一直是社會(huì)與家庭義不容辭的責(zé)任和義務(wù);敬孝，也是人類(lèi)與生俱來(lái)的自然情感。我們每個(gè)人都會(huì)垂垂老去，今日敬孝他人，他日被人敬孝!古人對(duì)“孝道”極為重視的，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子就提出了“百善孝為先”理念，不僅如此，古代也更有舉孝廉之說(shuō)，也就是用“孝廉”來(lái)選拔官員。古人認(rèn)為：“忠臣必出孝悌之家”。即一個(gè)真正懂得孝親的人，都會(huì)有一顆感恩心，誠(chéng)敬心，也會(huì)形成重情重義、感恩思源的價(jià)值觀。事實(shí)上，許多事例也印證了這一觀點(diǎn)，古今中外，許多有出息，大有作為之人，大凡都是忠孝兩全。
孟子也說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼�！逼湟馑季褪窃谌伺c人相處中，應(yīng)當(dāng)推己及人，推恩及人，使孝道得以升華。最終上升至社會(huì)的友愛(ài)溫馨、和諧安定。在我們當(dāng)今社會(huì)，和諧穩(wěn)定是前提，而維護(hù)和諧，也需要胸懷至誠(chéng)感恩之心。感恩與和諧相伴，感恩之心會(huì)有力的化解人與人之間的鴻溝，甚至人與自然之間的`矛盾。
一個(gè)心懷感恩的人，他一定會(huì)善待生活，善待他人，如果人人胸懷感恩，社會(huì)就會(huì)更加美好、更加和諧。有人說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭�！备卸饕踩缡牵�(dāng)我們置心感恩時(shí)，我們就會(huì)覺(jué)得有些抱怨是無(wú)謂的，有些煩惱是不應(yīng)該的，感恩敬孝才是對(duì)生活的熱愛(ài)。
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