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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-15 09:34:44 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  5月8日我生日那天我的小妹妹從北京回來(lái)了。

  我的小妹妹長(zhǎng)的很討人喜愛(ài)。圓圓的臉上鑲著一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,櫻桃小嘴,留著平頭。她一歲半了,走起路來(lái)還不是那么讓人放心。

  我的'小妹妹有一個(gè)特點(diǎn),就是不見(jiàn)吃的東西她從來(lái)不會(huì)叫人,如果你拿著吃的東西,不用說(shuō)話,她準(zhǔn)會(huì)叫你,叫的可甜了。你說(shuō)她是不是一只“小饞貓”?

  我的妹妹雖說(shuō)年齡不大,可脾氣不小。如果有什么事情不如她的意,她準(zhǔn)會(huì)又哭又鬧,有的時(shí)候還趴在地上自己生氣。她剛來(lái)我們不知道這種情況,她趴在地上我們還認(rèn)為她在那兒趴著玩呢,舅媽說(shuō)她這是生氣了。有時(shí)我舅媽都讓她愁得沒(méi)辦法。

  小妹妹不生氣的時(shí)候還是挺讓人喜歡的。你和她說(shuō)什么話,她都能聽(tīng)得懂,挺會(huì)和人配合的。

  我很喜歡我的小妹妹。

小學(xué)生作文 篇2

  在成長(zhǎng)路上,我們需要不斷前進(jìn)、不斷蛻變。這就需要我們時(shí)時(shí)刻刻充滿屬于自己的正能量,讓他們督促自己前行。我的正能量是古今人物留下的精神品質(zhì),是我的動(dòng)力,促使我不斷前行。

  我的正能量是屈原對(duì)信念的堅(jiān)持,他不同流合污的傲氣與風(fēng)骨。

  當(dāng)屈子以血謳歌,孑然一身,雖懷一腔才智與報(bào)國(guó)的熱血,卻無(wú)奈奸佞當(dāng)?shù)。紛擾讒言將他包裹,滿腹經(jīng)綸遭人嫉妒,他被迫結(jié)束了自己的官場(chǎng)生涯。然而他報(bào)國(guó)的信念并未就此泯滅。他為此努力著,堅(jiān)信“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,哪怕那努力如螢火之光微不足道?墒里L(fēng)日下,屈原因著一身傲骨無(wú)法忍受那渾濁昏暗的社會(huì),“寧溘死以流亡兮,余不忍為此態(tài)也!”于是他腹含一枚忠膽,傲然投身汨羅江水,這縷赤紅泣血的絕美魂靈便掙脫了世俗的枷鎖,他對(duì)信念的堅(jiān)持,他的一身傲氣便隨著汨羅江水的平平仄仄流過(guò)漫漫歲月,滋潤(rùn)了每一個(gè)志士的心田。屈原的堅(jiān)持,屈原的風(fēng)骨,讓我深深懂得“做人須有傲骨,活時(shí)需有氣節(jié)”,是我的正能量。

  我的正能量是曹雪芹對(duì)文學(xué)的執(zhí)著追求,是他孜孜不倦創(chuàng)作的精神。

  簡(jiǎn)陋草屋中一豆燈光,唯見(jiàn)一人披衣著書,哪管露濕風(fēng)寒!芭喪d,增刪五次”,曹雪芹用生命完成著巨作《紅樓夢(mèng)》。他的家境沒(méi)落,生活貧寒,晚年時(shí)甚至滿徑蓬蒿,舉家食粥,他早就嘗遍人間辛酸。然而縱使困難重重,曹雪芹依舊執(zhí)著著自己對(duì)文學(xué)的創(chuàng)作,他要用自己的文字給這個(gè)黑白顛倒的社會(huì)最有力的批判!“字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋!保高^(guò)那薄薄書頁(yè)的背后,我瞥見(jiàn)他的執(zhí)著與孜孜不倦的`精神,如同寶石散發(fā)出璀璨光芒,給予我正能量,在我想放棄時(shí),為我加油鼓勁,促使我前進(jìn)。

  我的正能量是馬寅初對(duì)一個(gè)學(xué)者應(yīng)有尊嚴(yán)的捍衛(wèi),他不畏強(qiáng)權(quán)的可貴品質(zhì)。

  在那個(gè)人云亦云、許多學(xué)者為茍全學(xué)說(shuō)而拋棄作為學(xué)者應(yīng)有尊嚴(yán)的年代,人口學(xué)家馬寅初卻依然以不屈姿態(tài)傲立于世,“寧鳴而死,不默而生”,強(qiáng)權(quán)并不能使馬老屈服。反動(dòng)怕說(shuō)他不識(shí)時(shí)務(wù),不辨是非,而我卻謂馬老在最正確的時(shí)刻做了最正確的事情!敖^不向以力服人而不以理服人的人低頭”,馬老捍衛(wèi)了學(xué)者的尊嚴(yán),他不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì)承載著人性的光輝和一個(gè)知識(shí)分子最倔強(qiáng)的底線,傳遞給我源源不斷的正能量,是我對(duì)“捍衛(wèi)尊嚴(yán)”四個(gè)字有了更深刻的理解。

  我的正能量是對(duì)理想的執(zhí)著,是對(duì)信念的堅(jiān)持,是不畏強(qiáng)權(quán)的品質(zhì),是……這些寶貴的精神品質(zhì)帶給我的正能量,將促使我不斷自我完善、自我蛻變,向著目標(biāo)前行,讓人生圓滿無(wú)憾!

小學(xué)生作文 篇3

  善待地球,就是善待我們?nèi)祟愖约;拯救地球,就是拯救我們(nèi)祟愖约海桓纳骗h(huán)境,就是恢復(fù)我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@!可日常生活中我們又是怎樣做的呢!

  就在我家附近,一段橋的下面有一條清澈的小河,小時(shí)候我經(jīng)常到那里玩耍。可是現(xiàn)在,那條本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河已經(jīng)被各種垃圾覆蓋,有些地方已經(jīng)干涸。原來(lái)是我們這里的汽車越來(lái)越多,汽車尾氣使空氣嚴(yán)重污染,司機(jī)們不注意隨手把一些垃圾扔到地上或扔到河里,居民們也隨手扔垃圾到河里,使本來(lái)優(yōu)美的`環(huán)境越來(lái)越糟,我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了小河的哭泣!

  在我們生活中,這樣的現(xiàn)象不勝枚舉。因此我向大家提出以下環(huán)保倡議:

  環(huán)保從自我做起,從身邊做起,從小事做起;

  加大環(huán)保宣傳力度,讓大家深知環(huán)保的重要性和緊迫性;

  發(fā)現(xiàn)不環(huán)保的現(xiàn)象及時(shí)制止或及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門;

  作為學(xué)生,我們應(yīng)該經(jīng)常性地到有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查數(shù)據(jù),加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的深刻理解;

  低碳出行,低碳生活,節(jié)約能源;不亂扔垃圾,不隨意踐踏草坪;

  每個(gè)人以身作則,環(huán)保節(jié)能無(wú)小事!

  希望大家研究并接受我的倡議!我相信,經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力,一定會(huì)保護(hù)好我們共同的家園,使我們生活得更加美好!

小學(xué)生作文 篇4

  青島是著名的風(fēng)景名勝區(qū),同時(shí)它也是一座海濱城市,三面環(huán)海,一面接陸,巍巍嶗山傍海屹立。它依山傍水,風(fēng)光秀麗,氣候宜人!凹t瓦綠樹(shù),碧海藍(lán)天”。輝映出青島獨(dú)有的美麗身姿。具有典型的歐式風(fēng)光建筑,形成了中西合璧、歐亞風(fēng)情的特色。赤礁、細(xì)浪、彩帆、金色沙灘構(gòu)成了青島——一道美麗的風(fēng)景線。

  在老爸的帶領(lǐng)下,我們先去了極地海洋世界。我們?nèi)チ吮硌輬?chǎng)看動(dòng)物表演。這時(shí),音樂(lè)響起來(lái)了,一位馴養(yǎng)員騎著白鯨像風(fēng)似的在水里轉(zhuǎn)了一圈。我覺(jué)的太神奇了,禁不住問(wèn)爸爸:“那是真的嗎?他怎么掉不小來(lái)呢?”爸爸說(shuō):“是真的`,那是真功夫!比缓笪艺f(shuō):“奧!原來(lái)如此。我還以為有道具呢!苯又鞒秩苏f(shuō):“親愛(ài)的白鯨你來(lái)給大家唱一首歌吧!”白鯨搖了搖頭。主持人又說(shuō):“請(qǐng)大家用力鼓掌。”接著聽(tīng)見(jiàn)演出大廳了一片熱烈的掌聲傳來(lái)。這回白鯨滿意了,向著觀眾點(diǎn)了點(diǎn)頭,張開(kāi)嘴巴,唱起了美妙的樂(lè)曲,周圍的人被她的歌聲陶醉了,以至歌聲結(jié)束許久,才響起掌聲來(lái)。接下來(lái)的表演是海豚轉(zhuǎn)呼啦圈。不一會(huì)兒,節(jié)目節(jié)結(jié)束了。我戀戀不舍得走出了表演場(chǎng)。心里還想著剛才的表演。出了表演場(chǎng)接著往里走,我看到了小企鵝、獅子魚(yú)、海象、白狐……接著我們?nèi)チ耸先嗽?chǎng)沖了一會(huì)浪,游覽了五四廣場(chǎng)和棧橋。最后坐著火車回家了。

  親愛(ài)的青島我還會(huì)回來(lái)看你的!

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