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我眼中的項(xiàng)羽-人物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我眼中的項(xiàng)羽-人物作文，希望對大家有所幫助。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東�！崩钋逭盏倪@首詩贊揚(yáng)了項(xiàng)羽寧死不茍活的精神，但讀過《史記》中關(guān)于項(xiàng)羽的部分后，我和老爸對項(xiàng)羽有了各自的看法。
那天一吃完晚飯我就愛不釋手地捧起了《史記》，津津有味地看起來。老爸邊喝著酒邊問我：“看啥呢？”我頭也不抬地說：“《史記》�！薄翱吹侥膬毫�？”“正在看項(xiàng)羽部分呢�！崩习忠宦爜砹藙�，說：“項(xiàng)羽可是一個(gè)大英雄��！他是一個(gè)武藝高強(qiáng)的人，可以沖鋒陷陣，轉(zhuǎn)眼之間就能殺敵百人。他用兵大膽，敢于‘破釜沉舟’，置之死地而后生，我佩服他的膽略和勇猛�！�
我不可否認(rèn)道：“項(xiàng)羽的確是個(gè)英雄，他在觀看秦始皇出行時(shí)，他竟敢說自己可以取而代之。千古英雄，誰敢如他一般出此豪言？從這點(diǎn)看，項(xiàng)羽的確是英雄。但項(xiàng)羽更是一位失敗的英雄。首先，我認(rèn)為他不注重文化學(xué)習(xí)，只崇尚武力。他甚至認(rèn)為讀書無用，只要會(huì)寫自己的名字就已經(jīng)足夠了�？伤麤]想到，不學(xué)習(xí)，有些方面就會(huì)無知。無論是帶兵打仗，還是治理國家，無知都會(huì)成為絆腳石。其次，我覺得他不知人，更不善用人。張良、韓信都曾經(jīng)投奔于他，可他竟不能知人善任，使這兩個(gè)不可多得的人才為劉邦所用，自己被打得一敗涂地�？偹阌袀�(gè)謀士范增為他效力吧，可他連范增的才智也給浪費(fèi)了：要么不執(zhí)行范增的計(jì)劃，‘項(xiàng)莊舞劍，意在沛公’，絕好的機(jī)會(huì)呀，可項(xiàng)羽偏偏痛失良機(jī)；要么中人家的計(jì)策；要么不能做到用人不疑，疑人不用，致使范增離開他，在憂憤和疾病中逝世，使自己徹底失去謀士。真是可悲呀！”
我的一席話讓老爸急紅了臉，他放下手中的酒杯，大聲說道：“但是……”“啪”的一聲，還沒等老爸開口，老媽就把收拾了一半的碗筷往桌上一放，吼道：“酒也堵不住你的嘴，還不快點(diǎn)，你洗碗��？”
我朝老爸做了個(gè)鬼臉，迅速逃離“戰(zhàn)場”。
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