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小學(xué)生的作文

時(shí)間:2024-01-15 11:03:07 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生的作文

  無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)生的作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)生的作文

小學(xué)生的作文 篇1

  我的同桌是小剛,他是一個(gè)活潑可愛的男生。

  他中等個(gè)子,總喜歡穿一身黑色的運(yùn)動(dòng)裝,看起來酷極了。他的臉蛋總是紅撲撲的,像一個(gè)大紅蘋果。他的臉上長著一對(duì)濃密的眉毛,還有一雙圓溜溜的大眼睛,就像兩顆水晶葡萄,忽閃忽閃地眨著。小巧玲瓏的鼻子下面是一張能說會(huì)道的`小嘴。

  他特別熱愛學(xué)習(xí)。上課的時(shí)候非常專心,認(rèn)真聽老師講的每一個(gè)細(xì)節(jié)。下課后我們都出去玩了,就他一個(gè)人坐在座位上冥思苦想。甚至?xí)谡n下十分鐘去辦公室向老師請(qǐng)教問題。所以每次他的成績都在班里名列前茅,我們都很佩服他。

  他不僅熱愛學(xué)習(xí)而且還樂于助人。每次大掃除的時(shí)候,他把自己的區(qū)域打掃干凈以后,即使已經(jīng)累得滿頭大汗了,還要去幫助其他沒有打掃完的同學(xué)。每次同學(xué)們遇到不會(huì)做的題時(shí),第一個(gè)想到的就是我的同桌。每次他都會(huì)熱心并且認(rèn)真地給同學(xué)們講題。他的這種品質(zhì)是值得我們學(xué)習(xí)的。

  這就是我的同桌,一個(gè)成績名列前茅、樂于助人的好同桌!

小學(xué)生的作文 篇2

  我家原來養(yǎng)了一只活潑、可愛的小貓,他叫毛毛。

  毛毛有一張圓圓的臉,一對(duì)尖尖的耳朵,一雙水汪汪的大眼睛就像兩顆黑色的寶石,他還有一只小小的鼻子,嘴巴兩旁有六條長長的`胡子。毛毛有一身黑黃相間的毛發(fā),像一只小老虎,毛毛動(dòng)作敏捷,跑起來可快了。

  毛毛總是愛白天睡大覺,一到晚上就活蹦亂跳的,讓人睡不著覺,而且毛毛也干過許多搗蛋的事,比如,把窗臺(tái)的花盆打碎了、把媽媽的杯子打碎了、把家里的窗簾撓破了……

  毛毛和我可親近了,每次我蓋上被子準(zhǔn)備睡覺時(shí),毛毛就會(huì)沖進(jìn)我的被子里,它那柔軟的毛貼在我的身體上,可舒服了。有一次半夜,我睡的正香時(shí),突然大叫一聲“啊,痛死我啦!”我一下子從床上跳了下來,原來呀,淘氣的毛毛在抓我的腳心呢。我把惹事的毛毛從床上抱了下來,把它痛罵了一頓,不過,毛毛還是挺吸取教訓(xùn)的,以后再也沒有撓過我的腳心。

  有一天早上起來,我不管怎么找也找不著毛毛,我就去問爸爸,爸爸告訴我:“昨天夜里,毛毛跑了出去,一直沒有回來。”聽到這話,我披頭散發(fā)的就跑出了家門,找了一小時(shí),也沒找到,毛毛就這樣走失了,害我傷心了好一段時(shí)間。祝愿我可愛的毛毛永遠(yuǎn)平安。

小學(xué)生的作文 篇3

  在森林小學(xué)里,梅花鹿老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),就是每人都要去尋找種叫快樂的“怪東西”,這可難倒了小兔歡歡、小猴子奇奇和小熊貓聰聰。

  放學(xué)后,歡歡飛奔回家問媽媽:“媽媽,請(qǐng)您告訴我,快樂是什么怪東東呀!眿寢層H切地說:“哦,歡歡,這快樂的答案只有你自已可以找到的,媽媽已經(jīng)給了你一點(diǎn)提示了,加油,媽媽相信你能找著的!”歡歡似懂非懂地答道:“嗯!”

  第二天,歡歡、奇奇、聰聰聚集在一起,出發(fā)尋找快樂的小秘密。它們穿過樹林,來到一條小河邊,看見河中有一樣?xùn)|西在沉浮,隱隱約約傳來了一陣哭聲。歡歡的耳朵最靈,一下子就聽出了這是小貓咪咪的哭聲。大家望著急促的.河水,非常著急。一向被稱為“智多星”的奇奇靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好點(diǎn)子。它跳上一棵大樹,把樹枝壓下來垂到河面上,咪咪拉住枝條爬上了岸。

  大家一起護(hù)送咪咪回到家。咪咪的媽媽十分感激地告訴它們:“咪咪這幾天發(fā)燒發(fā)得很厲害,盡說胡話,吃了好多藥都不見效,今天一大早便出走了……

  聰聰急中生智,邊把手提電腦打開說:“別急,我們可以向全世界求助!毕蛉澜绺鞯氐尼t(yī)生發(fā)出了求援信。歡歡和奇奇也沒閑著,一會(huì)兒給咪咪倒水,忙得不亦樂乎。不久聰聰就收到了來自世界各地的許多電子郵件,它們從郵件中得知,原來咪咪得的是貓家族中罕見的一種遺傳病,大家按松鼠教授開的藥方給咪咪吃了藥很快就有好轉(zhuǎn)了。

  歡歡、奇奇、聰聰都高興得一蹦三尺,猛然間,歡歡大叫起來:“我找到快樂了!” 奇奇和聰聰也會(huì)心地笑了,它們終于明白到:在別人快樂的時(shí)候,自已就能得到快樂。

小學(xué)生的作文 篇4

  整整3年了,我敬愛的王紅老師,還記得一年級(jí)時(shí)的學(xué)生“漢樺”嗎?入學(xué)的那天,王老師就一手拉著我,一手摸著我的頭,微笑著問我:“你叫什么名字?怎么這么小呀?”惹得同學(xué)們都笑了。

  和王老師在一起,我們就覺得特別快樂。她教我們唱歌,跳舞,給我們講故事。我們可以盡情地問這問那。雖然是這樣,可我總不敢跟她多說話。因?yàn)槲乙患,說話就結(jié)巴,同學(xué)們都取笑我。后來,王老師發(fā)覺了,總是讓我多說話,每天早上都要跟我對(duì)話,給我糾正口音。我每天到學(xué)校,就看見她已經(jīng)在門口等著我了。她先樂呵呵地給我講故事,然后讓我再講給她聽。我緊張的時(shí)候,她總是逗我笑,消除我的'緊張心理;我結(jié)巴的時(shí)候,她就鼓勵(lì)我重來;當(dāng)我流利地講出來,她掏出手帕,為我擦去額頭上的汗珠,如釋重負(fù)地舒一口氣。

  回味王老師帶我走過的路,我的腳印從幼稚到成熟,哪一步不浸透著她的汗水呢?漸漸地,我覺得王老師像我的媽媽,特別是那雙眼睛,含著媽媽特有的愛。我早就想叫她一聲“媽媽”了,可又怕她生氣。有一次下雨,我沒能回家,她留我在學(xué)校吃飯。飯桌上,她不停地夾菜給我……看著她的這些舉動(dòng),我覺得她更像媽媽了,禁不住脫口叫了一聲。她聽了之后,笑著說:“老師關(guān)愛學(xué)生是應(yīng)該的!是不需圖回報(bào)的!”她叫我以后別叫了,我聽話地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  也許,王老師已經(jīng)把我忘卻,但我怎能忘掉這濃濃的師生之情呢!激動(dòng)的淚水模糊了我的雙眼。朦朧中,我覺得王老師在向我走來,臉上的笑容和昨天一樣,是那么慈祥,那么親切。

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