優(yōu)秀成長作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀成長作文 篇1
時間像清澈的河水，載著悠悠的笑聲流去；歲月如樂章里的音符，奏著一首動聽的歌，隨風(fēng)飛入記憶的粉盒。那個難忘的微笑，那份珍藏在心中的感動，永遠(yuǎn)存在我的`心底。
小學(xué)一年級時，我就是老師眼中不起眼的那種，就是那種“坐在最后一排的人”。也許是我的相貌平平，也許是受生活環(huán)境的影響，漸漸地我的性格不復(fù)學(xué)齡時的活潑開朗，變得越來越岑莫，越來越沉默，坐在教室里的那個被人遺忘的角落的我，久而久之，自卑感籠罩心靈。與老師之間也有了隔閡，上課時的那40分鐘就成了漫長的等待與煎熬。
到了二年級換了一個班主任，我憧憬著有點(diǎn)兒欣喜，同時又有點(diǎn)兒擔(dān)憂，要是這個老師也不喜歡我呢？上課鈴一響，只見一個嘴角噙著笑扎著一束馬尾的女老師走了進(jìn)來，她自我介紹說：“大家好，我叫某某某，我是你們新的班主任，在接下來的時間里我們大家互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，祝合作愉快。”
記得那天學(xué)的是古詩，整節(jié)課我都沉浸在興奮中（也許是老師那迷人的笑容讓我有一種親切感）。快下課時，老師問：“同學(xué)們，這首詩好背嗎？”大家爭先恐后地回答道“好背”的確，這首詩好背，我也能背下來了。老師有問“那哪位同學(xué)愿意展示一下”，“唰唰唰”教室里一下舉起了20多雙手，我也緩緩地把手舉起來，但又放下去了。沒想到這么一個小小的動作竟然被老師發(fā)現(xiàn)了，只見她朝著我微微一笑，望著我，那是鼓勵的眼神，我的怯懦在那一刻化為烏有。我又堅(jiān)定地舉起手來，對老師說我來試試吧。果然我背得很流暢，老師贊揚(yáng)了我，同學(xué)們也鼓起了掌。那一刻一股暖流從心底流過，淚水模糊了我的雙眼，老師感謝你，給了我力量。
從此，我好像變了一個人，我又變得熱情活潑，課堂上常有我會打問題的聲音，活動中也有我忙碌的身影。我開始變得愛笑，成績也直線上升……一切的一切，所有的所有，與之前相比天壤之別。我知道，這都是因?yàn)橛辛死蠋熌翘鹈赖奈⑿�，因�(yàn)檫@微笑中有鼓勵，有期待。
優(yōu)秀成長作文 篇2
蝴蝶破繭方成蝶。經(jīng)歷從狹窄空間掙扎而出的痛苦，最后完成一個華美漂亮的轉(zhuǎn)身。這個故事告訴我們這樣一個道理：成長是痛的。
成長是由青澀變成熟的過程，如同青澀的果子在秋天散發(fā)著甘甜的芬芳。
以韓信為例，韓信在沒有發(fā)達(dá)之前，經(jīng)過胯下之辱。無論在古代還是現(xiàn)代，這已經(jīng)是對人格的巨大侮辱了。能承受住苦難的`人都是英雄。他不僅忍下了這份屈辱，更將其化為動力，終成一代名將。其實(shí)痛苦并不可怕，它是成長道理上的一部分。可怕的是未能承受痛苦的人，變得一事無成，失去人生的意義。
對企業(yè)來講，史玉柱的巨人集團(tuán)在毀滅性的打擊過后，重整旗鼓，又以自己傲人的成績走到人前，贏得他人的尊重。而史玉柱本人也更加成熟，穩(wěn)重，富有人格魅力。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時，高爾基在《海燕》中寫到：“讓暴風(fēng)雨來的更猛烈些吧�！笨梢姡纯嘤兄诔砷L。
相信沒有人不渴望成長，那怎樣對待這個過程中的痛苦呢？
一方面是鼓起向痛苦挑戰(zhàn)的勇氣，另一方面是付出行動。讓青春無悔，人生無悔。
固然，成長是痛苦的，可是切莫忘記，風(fēng)雨過后現(xiàn)彩虹。
優(yōu)秀成長作文 篇3
讀書，是我們的起跑線，讀書也是我們成長的必經(jīng)道路。從小媽媽就教育我，現(xiàn)在你要認(rèn)真勤奮的讀書，將來才能更好的回報(bào)社會。
所以我從小就特別努力的讀書學(xué)習(xí)，我從小學(xué)一年級開始，學(xué)校里有什么比賽活動我都會積極參加。我記得我第一次參加書法比賽，我有點(diǎn)緊張，沒有發(fā)揮好只拿了一個優(yōu)秀獎，我有點(diǎn)失落。媽媽就鼓勵我，咱們下次比賽一定會拿到更好的成績。
在媽媽和老師的鼓勵下，和經(jīng)過我自己的.努力，在我第二次比賽的時候，我獲得了二等獎，我有點(diǎn)開心，但我告訴自己，雖然有些進(jìn)步了，但也不能放松學(xué)習(xí)，以后才能更加進(jìn)步。同時我還要感謝，媽媽和老師給予我的鼓勵。雖然有的時候我也會覺得，讀書很苦，很累。但是我聽過有這樣一句話，如果現(xiàn)在吃不了讀書的苦，以后會更苦，堅(jiān)持就是勝利，只有努力才會獲得成功。我覺得這其中太有道理了。所以。我要堅(jiān)持不懈，耐心努力的去讀書。我相信付出所有的努力，都會有收獲。
通過讀書，我也了解到好多新鮮事物，書籍記載的許許多多的歷史文化，多讀書，可以利用知識。來提高你解決問題的能力。讀書讓我不斷的成長，讀書可以不斷的完善自我，使我們思路開闊，明辨是非。書籍真的是我們進(jìn)步的階梯。
認(rèn)真的讀好書，讓我們更好的成長，爭取更大的進(jìn)步，獲取更多豐富的知識，來提高自己的才華和能力，才能更好地回報(bào)社會，做更好的自己。
優(yōu)秀成長作文 篇4
你只是一棵不起眼的榕樹，可你卻成了我成長路上最好的伙伴。
你站在學(xué)校操場的一角，每天都張開巨大的手臂迎接我們。朵朵綠云在天空飄動，一團(tuán)團(tuán)一簇簇的，擁在一起。你的形狀像極了一只將要遠(yuǎn)航的船，乘著長風(fēng)駛向太陽。粗壯的枝干和粗糙的`樹皮，代表了你所經(jīng)歷的風(fēng)霜雨雪。樹中間突出來一些，里面是空的，就像一只機(jī)靈的眼睛。無論哪個季節(jié)，你都是枝繁葉茂，難怪很多小鳥都喜歡在你蔥綠的葉叢中安家。
夏天，烈日炎炎。我在你巨大的身軀下乘涼，在你的樹陰下看著螞蟻的去向，抱著樹干玩捉迷藏，研究每片葉子上的美麗花紋……反正，玩什么也少不了你。透過陽光，看見你身上千千萬萬片葉子都成了綠寶石。陽光照亮葉子上每一條葉脈，一條條葉脈如一條條河流分散開來，但里面流淌的并不是水，而是快樂的記憶。
每當(dāng)我難過傷心時，你總是輕輕地安慰我。記得，你曾在我耳邊輕輕地說：“沒關(guān)系，你能做到!”之后便搖動著樹枝，好像要拍拍我的肩膀的樣子。我最喜歡你搖動樹枝了。每當(dāng)你搖動的時候，沙沙聲就響起起，樹上像掛滿了一個個綠色的小鈴鐺似的。隨著鈴鐺聲飄來的，還有陣陣芳香，那是樹葉混合著濕潤的泥土發(fā)出的特殊氣息，這氣息使我忘掉了所有雜念，只有眼前這樹、樹梢上的一片晴空和不再傷心的我。我總想讓自己變成一只小螞蟻，乘著一片榕樹葉，飛過河流，穿過人群，去享受溫暖的陽光和自由自在的風(fēng)。
每當(dāng)我快樂時，我也喜歡來向你訴說。“嘿，知道嗎，我考了滿分!”你也為我高興，風(fēng)吹過時，你就唱歌給我聽。我那些天馬行空的想法，你也愿意聽。有時你也像個孩子一樣，和我訴說著春天的快樂，夏天的成長，秋天的收獲和冬天的夢。有時，連小螞蟻和知了也來聽呢!你的這片樹陰，便成了一個奇妙的樂園。
是你，讓我們感受到了夏日的清涼;是你，在我低落時為我點(diǎn)亮希望的燈;是你，愿和我一起去九天摘星攬?jiān)?是你，操場一角靜靜站立的大榕樹!成長路上，有你真好。
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