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留在心里的印象的作文通用(15篇)
在平平淡淡的日常中,許多人都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的留在心里的印象的作文,歡迎大家分享。
留在心里的印象的作文1
你的一舉一動,別人都會在心里給予評價,我在別人的心里印象,我可不知道,但這個人在我心里是這個樣子的。
有一天,我突然發(fā)高燒,上課總是昏昏欲睡,感覺天旋地轉(zhuǎn)。那時,我還意識不到自己發(fā)燒了,于是我還堅持上課,殊不吞,我按著太陽穴的動作,被班長她看到了......
“叮鈴鈴!币幌抡n,她就跑過來,皺著眉頭尋我說:“怎么了,你是不是不舒服?”我笑著說:“沒事,只是感覺有點頭昏腦脹,也許是昨天晚上睡得不好吧,沒事。謝謝關(guān)心。”她松開了眉頭,說:“你真的沒事?”“沒事,去忙你的吧!”我對她說。突然,我又頭痛了,于是我用手按了按我的太陽穴,她看見了說:“你看,我說你有事,你偏說你沒事,來,我扶你去校醫(yī)室吧!”我拿她沒辦法,只好跟著她去校醫(yī)室。校醫(yī)幫我測量完體溫后說:“她發(fā)燒了,燒到38。5度了,快幫她收拾書包,叫她的家人快來接她!彼犃酥髮ξ艺f:“你在這等著我去報告老師和幫你收拾書包!蔽艺f:“謝謝過了一會兒,媽媽來了,她也幫我收拾好書包拿過來了,媽媽接過書包,就帶我走了,她也走上樓梯了,我扭過頭來,看著她漸漸遠去的背影,淚珠滑出我的`眼眶,仿佛看見她的頭上有一個光環(huán),她就像一位善良的天使!
她在我心目中是一位善良、樂于助人、聰明能干的女強人。
留在心里的印象的作文2
小逸是我們班里的衛(wèi)生委員,他有著一張清秀的臉,端莊的五官,烏黑的頭發(fā),看起來像一個帥氣小生。我們能有一個這么舒適的學習環(huán)境,一切都歸功于他。
每天中午,同學們都在做練習的時候,小逸一個人在教室后面的走廊掃地,我對他說:“覺得累嗎?”他回答我,說:“怎么會累呢?為了同學們,再累也是值得的'!蔽铱戳丝粗車牡匕澹喼本褪且粔m不染,地面上仿佛還在閃閃發(fā)光。我想:多么可貴的精神,小逸是多么刻苦耐勞啊!放棄了自己做練習的時間,為同學們打掃課室,真是為大眾著想。下午,在課上,老師表揚他把課室打掃得干凈時,他只是不好意思地用手摸了摸頭,笑了笑,說:“沒有啦!這只是我的職責!
還記得有一次,天氣比較潮濕,每一個人進門前都留下一個黑黑的腳印,于是小逸就拿起拖把站在門口,就像我們班的衛(wèi)士,把腳印逐個逐個拖掉,我問他:“你會堅持下去嗎?”他竟然說:“有什么堅持不堅持的,教室里只要有一處骯臟的地方,我都會把他清理掉!
無論老師叫小逸做任何事情,小逸都毫無怨言。我一直想給小逸說一句:“小逸,這么多年來,你辛苦了,你高大的形象永遠在我們心中。”如果你問我小逸是個怎樣的人?沒錯,我會說,小逸就是這么一個能吃苦耐勞的人……
留在心里的印象的作文3
生活,不是孤獨的?倳性S許多多的人走進你的生活,留下深深的記憶。有些人與你親密無間;但是,有的'人僅僅與你擦肩而過,卻讓你久久無法忘懷。
夏日高照,我邁著輕快的步子,走在放學的路上。不知是閑來無事,還是頭腦發(fā)熱,我隨意拐進一個路口!昂!探險,有趣兒!”我得意非凡,為自己想到這么個注意而感到高興。我走著走著,七彎八拐,走過無數(shù)個岔道口,連自己都不記得來的路了。我的腳步漸漸的放慢了,那種刺激,那種興奮感早已沒影了。終于,前面出現(xiàn)了一個三岔口。我收住了腳步,恐懼極了。窄窄的小道兒兩面墻上生滿了蝌蚪似的爬山虎。我想往回走,可是怎么也記不起回去的路了。完了!還貴溪人呢,連在貴溪都會迷路!我壯了壯膽,又挑選了其中一條走了幾步。里面靜的可怕,我又收住了腳步,恐懼地傾聽著。
是腳步聲!我像抓住了一根救命稻草似的向那聲音奔去。是一個老人!那個老人奇怪地望著我。我撲過去,抱住老人:“老爺爺,我……我迷路了!”老爺爺奇怪地問:“孩子,你怎么到這里來的?”我喉嚨里像堵住了似的,怎么也發(fā)不出聲來。老爺爺安撫著說:“好孩子,別哭了啊,這就帶你出去!”……
自那以后,我學會了三思而后行,又成熟了一些。那個路口,那個老人,永遠封存在我的記憶中……
留在心里的印象的作文4
那一次,是我跟我弟弟的初次見面,他留給我的印象并不怎么好,我甚至有些嫌棄他。醫(yī)院,手術(shù)室的燈滅了,我看到醫(yī)生推著媽媽出來,手上還抱著一個孩子,護士告訴我是個男孩。那時,我的腦子還沒反應過來,我從來都沒有想過我們家會多出一個新生命,更沒想過我們家從此會熱鬧非凡。我從醫(yī)生手里接過他,低頭一看,嚇了一跳!這個皮膚皺巴巴、臉上長滿紅點點的人是誰?我看著他,心想:好丑啊!這是我弟嗎?我有點嫌棄他。后來,媽媽在醫(yī)院住了一個星期便回家坐月子了。在家里,到處都是我弟的衣物。隨著時間一天天過去,弟弟的臉似乎變好了一些。他睡覺時,似乎在做什么夢,一雙小手胡亂地揮舞著,嘴巴不停地蠕動,咿咿呀呀地說著什么。我看著他,被他給萌到了,站著半天不肯離開。
現(xiàn)在,我不再嫌棄他了,反而是慢慢的喜愛。有一次,我喂他喝奶粉,奶嘴剛到他嘴邊,他便有感應似的一口含住了,開始喝了起來,大概是餓壞了。看著他扭動的.小嘴巴,我心底深處已經(jīng)被他所占據(jù)了。他喝奶粉時還喜歡把眼睛睜開來看著我們,里面的眸子此時特別閃亮耀眼,看這個新家,看這個他將來要生活的世界。每當這個時候,不管我有什么煩惱,不管我有什么脾氣,在這時候,在跟他對視的時候總會煙消云散,剩下的只有溫和。
這就是我對弟弟的印象,不管歲月流逝,年齡增長,至少在現(xiàn)在他是我心中最純真、最可愛的弟弟!
留在心里的印象的作文5
記得小時候,我有個朝夕相處的好伙伴,他叫亮亮。他的臉尖尖的,身體瘦瘦的,跟我長得很像,所以我經(jīng)常會被叫成他,他會被叫成我。
他是個捕鳥專家,鳥的種類、習性和捕捉方法都了如指掌。走進他的房間里,只見四周的墻上掛滿了各色各樣的鳥籠,每個鳥籠里都有一只色彩鮮艷、活潑可愛的小鳥。這只鳥唧唧,那只鳥喳喳,組成了一只優(yōu)雅的別致的小曲,好不熱鬧。
他射擊特別好,是這村里的“神槍手”。有一天,我心血來潮,也想捉幾只鳥兒來聽它們唱歌,就去求他幫我捉幾只鳥兒,他很爽快地答應了。不一會兒,他全副武裝,出現(xiàn)在我的面前,我們出發(fā)了。
走進后山的那片樹林時,本來還大大咧咧的他,突然一下子嚴謹起來,還小聲對我說:“注意觀察,發(fā)現(xiàn)目標馬上隱蔽!边十分注意腳的落點,生怕踩到落葉發(fā)出聲響,驚跑鳥兒。我忽然發(fā)現(xiàn)一只鳥兒正呆在一棵樹上,趕緊躲了起來只見他熟練地掏出他那頂厲害的鐵質(zhì)玩具槍,幾秒后,“啪”的一聲,那只鳥兒應聲倒地,趴在地上一動不動。我跑過去拾起來一看,只見它的.頭部青了一塊,想必是子彈飛出去時擊中的這只小鳥兒的頭部,直接將它擊暈了!氨^?!”我大吃一驚。他也跑了過來,看了一眼,說:“這是只金絲雀,這小東西唱歌可好聽了!
后來,我把那只金絲雀帶回家養(yǎng)了起來,但是,自從我搬家過后,就再也沒有見過他。但我忘不了我和他那段快樂相處的時光。只要看見那只金絲雀,他的身影就會出現(xiàn)在我眼前。
留在心里的印象的作文6
我和小小是同學,也是鄰居,每天我們一起上學,一起放學回家,可以說是一對形影不離的好姐妹!
一天下午,我從書包理拿出媽媽給我新買的鉛筆盒,小小見我的鉛筆盒很漂亮,便拿了過去,翻來覆去的看,總舍不得放手。不料她一失手,鉛筆盒掉在地上。我一看,氣急敗壞的說:“你賠我,你賠我的鉛筆盒!毙⌒〖t著臉說:“對不起,我不是故意的.。”我憤怒的說:“一句對不起就完了,這可是我媽媽給我新買的鉛筆盒!蔽矣昧Φ耐屏诵⌒∫幌拢⌒∠蚝笸肆艘徊,正好一腳彩在了鉛筆盒上。我氣急了,同時也拿她的鉛筆盒掉在地上,然后,頭也不回的走了。
回到家里我慢慢冷靜下來,想:其實小小也是不小心才把我鉛筆盒掉在地上,而且她也跟我道過歉了,而我還這樣對她。想起以前我有困難也是小小幫助我,可我今天卻為了一個鉛筆盒跟她發(fā)這么大的火,我真是小氣啊。回想起我和小小以前的事情,一股暖流慢慢流進我的心里。
我要去向小小道歉。剛打開門,便看見小小站在我家門口,我大吃一驚。小小帶著歉意對我說:“真的很對不起,把你的鉛筆盒掉在了地上,其實,我很早就來了,不過來了你家門口,我又不敢進去!蔽衣犃,羞愧的對小小說:說對不起的那個人是我才對,我不應該對你發(fā)這么大的火,我們還是最好的好朋友。
從此,通過這件事我和小小都懂得了這珍惜!
留在心里的印象的作文7
在我心里一向有著一個“西瓜”在掃地的印象。
西瓜的名字叫做金子誠。他這個人沒有什么別的特點,就是喜歡開小差,還有他那個圓圓鬧到如同西瓜般。一個圓圓的西瓜腦袋,臉上長著一對迷茫的雙眼,就這兩點已經(jīng)讓他別具一格了。
你可別看他這模樣就小看他,其實他是一個十分講義氣的朋友。
有一次,我和湯思昊兩人準備一齊去金子誠他家里玩?墒且徊患毿耐宋易晕医袢帐且阈l(wèi)生的。
“怎樣辦?怎樣辦”我一次次反復自我。“此刻。想和別人換都來不及了!”我問他們訴說著我的`痛苦。這個急性子的湯思昊,辦法沒想出來,卻到處走來走去,還老是撓頭,把我和金子誠兩人都弄得急起來。
稍過了一會兒,我已經(jīng)急得不得了了,此時的我甩下一句話:“要不……要不你們先走得了,我不去了!睖缄豢墒情_心極了,因為不光不用等我,并且也少了一個人跟他搶電腦,跟他搶吃的東西了。
可金子誠卻不是這樣,他不僅僅沒有帶著湯思昊走,他還自我也來干活,并且還對我說:“答應朋友的事必須要履行,否則還是朋友嗎?我?guī)湍銙叩。”說完這句話后,金子誠真搞起衛(wèi)生來。聽到這番話,我也不再沮喪,和他們一齊打掃衛(wèi)生。
在我們仨人的努力之下,衛(wèi)生很快就搞好了,我們?nèi)缭竵淼浇鹱诱\家。在他家里。他也將許許多多的好吃的、好玩的都給我們吃、我們玩。
直至此刻,金子誠這“西瓜”幫忙我打掃衛(wèi)生——幫我掃地的印象,我還是深深地記著。
留在心里的印象的作文8
走在鄉(xiāng)間的小路上,空氣十分清新十分純凈,深深吸口氣,呼吸暢通無阻,將一切煩惱拋到九霄云外,盡情享受大自然給予的恩典。
快到家門口時,路邊的大槐樹總是讓你覺得涼快無比。這時,從二奶奶家里傳來狗叫聲,我連忙躲在大門后面,媽媽走進家里,對我說:“羽佳,快進來。”我小心翼翼走去。吃過午飯我便和幾個小伙伴去玩了。
“走,我們到山上去采花吧!”“好!”說完,我們就各自提起自己的小竹籃上山去了。山坡上空氣很好,小路兩旁草木茂盛,鮮花朵朵,我隨手摘了幾朵不知名的小花放進小竹籃里,又蹦蹦跳跳向前走去了。聽姐妹們說,半山腰有一片綠草地,我們的目的地就是那里。哎,真累呀!我走都走不動了,正在這時,帶隊的唐宇姐姐發(fā)話了:“草地到了,大家休息會兒吧!”一會兒,大家想去搬螃蟹,我們便順道下山,來到一條小河邊,大家脫掉了鞋子在水中站立把腳下的石頭翻來覆去卻怎么也找不著,只看見了成群的魚兒在水中嬉戲,鴨子們在河里覓食。
玩累了,喊渴了,不知是誰一聲招呼,大家跑到果園里去摘果子了。來到果園,看見門兩邊有晶瑩剔透的葡萄,中間是西瓜,兩邊是桃子和棗子,吃哪樣好呢,我隨手摘了一顆葡萄放進嘴里,哎,酸死我了,原來,我摘的是還沒成熟的`青葡萄,這時,二奶奶拿起剪刀,在西瓜地里挑了一個又圓又大的西瓜,并招呼我們:“孩子們吃西瓜了!”我們飛快的奔跑過去,大口大口地吃起來,待我吃飽之后,已接近黃昏了,媽媽拉著我回去了。
鄉(xiāng)間的小路,山上的美景,令我留戀而不舍,臨走時還聽見蟬的叫聲:知了!知了!知了!知了……
留在心里的印象的作文9
人人心中都有一個不可磨滅的印象。
腦海中一個個人影閃過,可這個人的印象卻深深的烙在我的心里,讀完幼兒園,便是進入小學了。背著書包,開開心心地拉著媽媽的手走進了小學的大門。校園里桂花露出了笑容,花香飄滿了校園。
走著走著,看見地上有紙屑,我大步地垮了過去。轉(zhuǎn)身一看,一個小女孩映入了我的眼簾。短短的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,小巧的鼻子,嘴巴一張一合地似乎和她媽媽叫這話,耳朵躲在頭發(fā)后面。她歪著腰,撿起了那張紙屑,扔進了只有幾步之遙遠的垃圾桶。
媽媽對我說:“你看人家小姑娘多懂事!”“媽媽,我會向她學習的!眿寢屛⑿χ业念^,說:“要聽話,知道嗎?”我點點頭。
“叮鈴鈴~~~”上課鈴響了,大家都開心地、乖乖地坐在位置上,等著老師來。
走進教室的是一位和藹可親的女教師。老師讓我們做自我介紹,一個個輪流。我知道了那位短發(fā)女孩叫什么名字。一下課,我就奔到她的座位上,我迫不及待地想交這個朋友。我便和她友好地聊了起來。不到半日,我們就成了好朋友。直到現(xiàn)在也是,沒有吵過一次,沒有鬧過一次別扭。
有一次,天灰沉沉的,下起了蒙蒙小雨,像一根根銀針。她看見我沒帶傘,熱心地把傘遞過來說:“我們一起回家吧!”我點點頭。走在路上,我看見媽媽來接我了,我坐上了車,我和媽媽都對她說了聲:“謝謝!”她只是微微一笑。這時,我發(fā)現(xiàn)她的'書包濕了,看著她的背影漸漸消失在了雨中,我突然覺得,她在我心目中的形象變得更加高大了。
這就是我的好朋友,一個喜歡樂于助人的女孩。
留在心里的印象的作文10
在翻家里的舊紙箱子的時候,我發(fā)現(xiàn)了一個我們倆共同寫的秘密日記本。
塵封在心底的舊匣子被打開,那些熟悉又陌生的記憶碎片涌上心頭。我們在院子里玩鬧,我們因小矛盾爭吵,我們訴說自己彼此的心里話,我們因?qū)Ψ降哪承┡e動而難過生氣。一點一滴,都記錄了那最美好的舊時光。
但從什么時候開始,一切都漸漸變了呢。
從一開始的一天一次,一星期一次,一個月一次,漸漸的,再也沒有你的消息。
我不知道是不是成長就是這樣,還是說在列車上的兩個人,因其中一人的列車到站而先行下車,卻忘記留下了彼此的聯(lián)系方式,最后落得了無音訊的下場。
那時候的我們脾氣都很倔強,總是惹得對方生氣,但遠遠沒有現(xiàn)在這么世故圓滑;那時候的我們可以為了爭搶一個玩具而大大出手,但沒過一會兒又和好如初,但沒有現(xiàn)在的假笑相迎;那時候的我們,什么矛盾都會對彼此訴說……就算是現(xiàn)在心智已經(jīng)成熟的我,也不得不承認,我們把最無憂無慮的年華留給了彼此。
當時離別事發(fā)突然,也未想太多。但現(xiàn)如今不知為何,可能又是同樣的一個夏天,路相似卻人不同。而你呢,是否也會在一個似曾相識的.街角,回想起這些美好的過往?
愿夏日的風能帶去我對你的思念,愿遠方的你一切安好。
留在心里的印象的作文11
夜幕已經(jīng)降臨,周圍的喧鬧聲早已經(jīng)消失。我坐在深藍的天空下,回憶起我們的第一面。
時光早已模糊了金色的回憶,我和小怡是在三年級的時候認識的。
一頂烏黑光亮的頭發(fā),黑得耀眼。皮膚也很黑,有點兒像個非洲人。高高的鼻梁上戴著一雙粉紅色邊框的眼睛,一身整潔的校服,令人耳目一新。這便是小怡。
歲月的足跡早已經(jīng)模糊,我又的追隨著它。
記得三年級,我小怡排在我前面。我驀然地拍了一下她的肩膀。她回頭了,掠過一絲微笑:“你!”我叫林怡婷,?”不知道,微笑是刻入人心,就像夏分吹拂著草原一樣吹拂著心。
從那兒以后,我們倆更是形影不離,把她當成是知己,事都與她交流。
那次,數(shù)學成績又考砸了,放學后,我跑到她跟前,傾訴著:“說付出努力就會有收獲嗎?為……”小怡說:“我知道,你付出了的努力?疾缓檬悄銘峙聰(shù)學,對數(shù)學信心。你要相信自己,你一定的,你用考其他兩門功課的心態(tài)去對待數(shù)學,效果一定不錯!”
正是由于她的鼓勵,數(shù)學成績越來越好,正是由于她的鼓勵,我從心里抹掉了數(shù)學的陰影……
她,是善解人意的,和藹的女孩。她舉止優(yōu)雅,但卻性格開朗。雖然是班長,卻愿意傾聽別人的痛楚。
可惜到了六年級,她轉(zhuǎn)學了,我們也成為了命運中的過路人。
花開,凋落。星光閃耀,但終究會熄滅。你在我心中那個形象,卻永遠無法抹去。春風吹拂心,我深深的知道,我們的'友誼,是那一抹永遠不會落下的斜陽。我們的記憶,是那天空最閃爍的星星,密密麻麻卻很美好。曾經(jīng)在學校大樹下嘴角上揚的孩子,我希望永遠如此。你的樣子已經(jīng)刻在心上,永遠無法忘記。
留在心里的印象的作文12
在大家的成長過程中,一定有人在你心中留下了深刻的印象,也許是你的老師,又或許是你的同學……但給我留下最深刻印象的卻是一位素不相識的老人。
那是一個普通的星期六,我一如既往地去上補習班。因為補習社離我家比較遠,所以,平常都是坐公共汽車去的,今天也不例外。我看了看手表,糟了!快遲到了。我立刻飛奔起來,不一會兒就到了公共汽車站,我累得氣喘吁吁。公共汽車很快就到了,我立刻上了車。來到投幣箱前,我摸了摸口袋,可是意外地發(fā)現(xiàn)口袋里的兩元錢竟然不見了。我再認認真真地找了一遍,可依然沒有發(fā)現(xiàn)錢的蹤影。我心急如焚,這怎么辦呀?如果回家拿錢,那就要遲到了;如果走路去的話,那就更要遲到了。就在我進退兩難的時候,一位在我旁邊的老奶奶用沙啞的'聲音對我說:“小朋友,是不是找不到錢了,來!這兩個硬幣給你!闭f著,她從口袋里掏出兩枚閃著銀光的硬幣并遞給了我。我不好意思地對她說:“老奶奶,不用了,還是讓我回家拿吧!”可是老奶奶硬是把硬幣塞到我的手里,堅定地說道:“拿著吧,小朋友!”我看了看老奶奶慈祥的面孔,我感動極了,感覺有一股暖流在心里流淌著。我點了點頭,并向她道謝,忍住了快要流出的淚水。
在我最需要幫助的時候,這位老人伸出了援助之手,她樂于助人的精神令我感動,這種精神一定會在我的心中永存!
留在心里的印象的作文13
一天,我和表哥來到蔡益慶家玩,我們玩的是找東西。因為蔡益慶說他有一位鄰居叔叔藏東西的本領很高,所以我們讓他來藏。
我們先閉上眼睛,等他藏完后,我們爭先恐后地找。所藏地的中心有一口井,井邊還有一只臉盆,一不小心,我把那只臉盆碰進了井中,該怎么辦?那位叔叔說:我有辦法,但不知道你們敢不敢。我斬釘截鐵地說:敢!他接著說:我拉著你的腳,你把身體倒掛,然后進井里去拿。旁邊的蔡益慶一聽,立即勸我說:你別去啊,這太危險了!
我呵呵一笑,說:這有什么,我要把臉盆拿出來。叔叔,來吧!表哥想拉住我,但是,我還是一意孤行。叔叔拉著我的.腳,我的頭慢慢地朝著井中伸下去。井里面一片漆黑,這時,我的心中散發(fā)出一種無比的恐懼,這種恐懼是我一生中第一次有,這種恐懼你要是不親身體驗是無法感受到的,我仿佛感覺到了死神就在我身邊。等我把那只臉盆拿上來的時候,我已經(jīng)嚇得無法動彈了。此時,我的眼睛一直看著前面,全身發(fā)麻,回憶起井里掏盆的事情,眼睛情不自禁地閉了起來。
經(jīng)過這次的體驗,我的膽子變得非常地小。好幾次,連晚上到樓下起都怕兩腿發(fā)麻。我本以為經(jīng)過那么長的時間一定可以把它忘掉,但它現(xiàn)在還深深地印在我的腦海中,想抹也抹不掉。
留在心里的印象的作文14
在生活中,有些印象,將在心中揮之不去。而那一次,那留在心底里的印象。
他,一頭烏黑的頭發(fā),帥氣的蘑菇頭下那雙炯炯有神的大眼睛,顯得十分精神。他——就是徐晨威。
說起他的綽號:烏龜、徐頭等等,仿佛班里每人都有一種叫他的方式。一旦說起他的長處:打籃球、踢足球、跳繩、跑步等等,在體育方面,簡直是一個天才。
還記得那一次比賽,我們班與一班比賽籃球。
比賽“滴——”地一聲開始了,我們班的隊員率先搶到了球,向敵方籃框發(fā)起猛攻。
球在我們隊的手中穿梭,好似一個調(diào)皮的孩子。擊地,長傳,搶斷,球巧妙地進行著,場上的啦啦隊和我們,看得眼花繚亂。
球漸漸靠近籃框,一個隊友的球被一班的隊員搶斷了,我們班的隊員也不甘示弱,在一次敵方的'長傳中打斷了球,球飛到了徐晨威的身旁,徐晨威跳起來,一看身邊沒敵人,身體半蹲著,球放在胸前,整個背幾乎平行與地面了,雙腳分開,腿部收縮起來,全身重心向前,一副要投籃的樣子。
場下,歡呼聲,吶喊聲,此起彼伏,一邊的勢力大起來,另一邊的吶喊聲也想超過另一邊,仿佛是一個夏日的激情,仿佛是一曲變奏曲。
再看徐晨威,他雙腿用力蹬地,雙手用力一撥,身體向前傾去——這一切仿佛是在一瞬間完成的。
球,從他的手中飛了出去,場下,不知是誰喊了一聲:“老徐,加油!”那短短的四個字,仿佛促使球飛向籃框。
陽光,依然火辣辣地炙烤著大地,球“啪——”地一聲,完美地飛進籃框,進球了!
那天,那個正在投籃的背影,那夏日中留在心里的印象。
留在心里的印象的作文15
她,有著閃著精光的眼睛;她,有著苗條的身材;她,有著總是扎著馬尾的棕發(fā);她,有著尖尖的瓜子臉。她就是我校的圖書管理員一一吳小五。她留在我心中印象是無私、盡職、盡責的。
那次,小五競選上了我校的圖書館管理員。那天,我們?nèi)嗤瑢W為她鼓起掌來,我很高興,也很興奮一一我可以問她借學校里的書了!可沒想到,小五在上課時,聲明了學校借書要求:1要攜帶身份證。2……“全班同學要做好這要求!”小五認真地說。
我十分焦急,咬著手指心想:“怎么辦!我沒身份證哎!怎么借書看啊!”下課后,我跑到吳小五的桌子前,哀求道:“你能不能把圖書館里的書偷偷的借給我吧!我忘帶身份證了!”吳小五堅決的搖搖頭:“不可以,雖然你是我的同學,但是也不能例外!”我很憤怒,咬緊牙關(guān),漲紅了臉,但也對她無何奈何。
有一次,我看見小五棒著五六本雜志走向圖書館,在每本雜志上都貼著圖書館的標志!皡切∥,你借圖書管理員的名義,偷看書!”不是,我……”小五嚇得轉(zhuǎn)過身來慌忙解釋道?晌乙呀(jīng)給小五丟下了一個身影。
第二天,“現(xiàn)在請吳小五同學到微格室!”廣播響起。吳小五的身影出現(xiàn)在電視里。她手棒著一個獎狀,赫然寫著:優(yōu)秀圖書管理員。緊接著,老師響亮的聲音響徹整個校園:“小五同學,用自己的零花錢把這些雜志買了回來,并送給我校的圖書館。”看著老師指著的`五六本雜志,唉?這……。不是昨天小五拿著的雜志嗎?再看看小五因獲獎的笑容,我恨不得跑進微格室擁抱她,請求她原諒我。
這就是吳小五。一個盡職盡責,無私的圖書管理員。這就是她留在我心中的印象。
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