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小學生作文300字

時間:2024-01-15 14:25:09 小學生作文 我要投稿
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小學生作文300字

  在日常學習、工作和生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的小學生作文300字6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小學生作文300字

小學生作文300字 篇1

  今天小明和小紅準備一起到操場上去玩。他倆剛走過去,小明就想起今天的作業(yè)還沒寫完?墒切∶鞯你U筆全斷了,小紅的鉛筆也全斷了。小紅只好從書包里拿出一把小刀來,準備幫小明銷鉛筆。小明就把語文書拿出來,坐在她的`旁邊讀課文。過了一會兒,小紅把鉛筆銷好了。他們坐下來一起做作業(yè)。小明不會做的題就問小紅,小紅不會做的題就問小明。他們不一會兒就把作業(yè)做完了,然后再一起出去玩。

  晚上,小明做了一個美夢,夢見自己得了一百分。第二天,上學了,他們不作業(yè)交給了老師。下午分數(shù)出來了,小明迫不及待的打開試卷,上面寫著一百分。小紅也得了一百分。他倆高興地跳了起來。

  以后,小明和小紅一起做作業(yè),一起放學。他們互相幫助,互相學習,成為一對好朋友。

小學生作文300字 篇2

  我們每一個的記憶都是選擇性的,不會把所有的事情都記在心里,但是在我們的在我們的記憶中都會有一些事情是很難忘的,日記月累可能會有許多許多令我們十分難忘的的事情。我還記得我最難忘的一件事,就是我第一次學鋼琴的時候。

  那時候,我認識了好多朋友,老師教我們彈do,re,mi,fa,so,這個很好學嘛!我自言自語說。我手放上鋼琴,找到了這幾個音符,我一彈就會,可鄧老師卻說手型不對,應(yīng)該是拱起來的,就像橋一樣。老師讓我回家好好練習。

  我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的,所以我家有一架電子琴,我就用電子琴練。到老師第二次講課時,來講左手的do,re,mi,fa,so跟右手還不一樣啊,可左手大拇指剛好是右手小指的位置,這怎么彈。坷蠋熣f吧左手的小指方在右手do往左邊數(shù)八個音的位置。我發(fā)現(xiàn)這個do的'音調(diào)降低了,老師說這是低八度。

  就這樣半年過去了,我彈鋼琴已經(jīng)學到考級書第二級了,而且每首曲子都很熟練,很好聽,老師說等我學完三級就要考一。二。三級的曲子,考的人抽曲子背彈。

  這就是我最難忘的一件事,雖然已經(jīng)過去了很久,但是我至今記憶深刻。而且,我也會一直將這件事銘記在心中,因為那是我十分美麗的回憶!

小學生作文300字 篇3

  以前家鄉(xiāng)污染很嚴重,我的家鄉(xiāng)在廣州。

  我和媽 媽從河水邊走過,那里的水面有很多用塑料袋裝著的垃圾,還有那些死了的大魚和小魚,也有瓜皮在污水里面,還有植物綠蘿,水變得黑黑的,又臭,塑料袋還在天空中飛。工廠還偷偷地排出廢氣,也排出那些臟臟的.污水。

  現(xiàn)在再也沒有在空中漂浮的塑料袋了,也沒有了污水?諝庾兊们逍铝,人們懂得了愛護環(huán)境,不亂扔垃圾了,水也不臭了,變得很干凈,水上面沒有垃圾了,馬路也變得干凈了,四周紅花綠草`綠樹成陰,噴泉升高升低的,真好看,水里有魚游來游去的。

  不過要維持下去,讓廣州變得更加干凈,讓我們一起保護家園。這時我想起了一首詩:如果我們保護家園,亂砍樹,地球就會變得很臟,很臭。

小學生作文300字 篇4

  如果我可以自行安排課程內(nèi)容,我會允許大家攜帶電腦到學校,并且灌教學電子檔至他們的電腦,讓保持良好學習態(tài)度的同學能進而吸取新知,若無心學習的人,就能瀏覽網(wǎng)絡(luò),嘗試不同的教學方向,再和同學分享討論。這種廣泛學習,再透過大家的交流互動,可使學生的課程不僅限于課本。

  這樣的上課方式,或者能使大家更專注在自己所學的課程上。優(yōu)良的讀書環(huán)境寓于良好的上課秩序,所以大家若能掌握住當下所學的知識,就能輕易營造大家向往的上課環(huán)境。上課時,為了解決一些學生的提問,就可藉著網(wǎng)絡(luò)來補充相關(guān)的課外資訊,不僅如此,也能用電腦來學習一些應(yīng)用軟體。

  古人云:“水能載舟,亦能覆舟”,電腦雖然可幫助人們完成復雜的作業(yè)執(zhí)行,但也容易使人沉浸于此,而且面對一些無心學習新知的學生,電腦所供給的.并不是多元知識,而是無盡的誘惑。但他也有一些訓練作業(yè)的軟體,例如:“中英打練習”、“非常好色”等,老師上課時也能多元化教學。

  當然我們不能完全依賴電腦,只要藉由它來完成難于獨立研究的作業(yè)上,人際相處上也不能只利用它來做人與人之間的溝通。

小學生作文300字 篇5

  “同學們,雖然現(xiàn)在我們有些辛苦,但多練練毛筆字,對我們將來都會有好處的……”四年級剛開學那會,老師布置了一項特殊的作業(yè)——每晚寫一張毛筆字。當時,班上傳出了一片嘆氣聲。

  一回家,我便大呼小叫地要媽媽給我準備筆、紙、墨水和硯臺,開始了家庭書法練習。我抓著毛筆,手一直在發(fā)抖,媽媽在一旁鼓勵我說:“沒關(guān)系,手別抖,慢慢寫。”

  我終于鼓起勇氣,寫了“天地人和”這四個字。雖然寫得不怎么樣,可比我以前寫得好多了。媽媽在一旁指導我:“你看看,‘人和’的‘人’是怎么寫的?一點兒筆鋒都沒有。”我下決心一定要把“人”字寫好,不讓媽媽小看我。于是,我拼命地寫“人”字,寫一筆,潤一筆;寫一筆,潤一筆;寫得十分專心,這次媽媽不停地贊揚我。

  寫了一會兒,我沒有耐心了,媽媽說:“寫不下來了吧,毛筆字要練耐心哦,嘿嘿……”

  聽了媽媽的`話,我又乖乖地坐下來繼續(xù)寫了。

  幾個晚上,十幾個晚上,幾十個晚上……每天晚上,我都在媽媽的監(jiān)視下一心一意的寫毛筆字,毛筆字寫得越來越好了,做事情也有耐心了。

小學生作文300字 篇6

  暑假里的一天,爸爸帶我去青島海邊玩。我們在海邊撿貝殼,拾水母,堆沙子……玩得可開心啦!

  最令我感興趣的就是堆沙子了。我先把沙子聚集在一起,堆成一座小山,接著就去海邊捧回一些水澆在小山上。呀!土黃色的小山一下子變成深褐色的了,也矮了許多,原本尖尖的山峰都塌陷成一個個小坑了。這時,爸爸走過來,笑瞇瞇的對我說:“女兒啊,你的小山又矮又丑!”聽了爸爸

  的話,我很不高興,但轉(zhuǎn)念一想:爸爸一定有把山堆高的秘訣。于是,我急切地問爸爸:“爸爸,你能幫我把小山堆高嗎?”爸爸立刻點頭答應(yīng)了。只見爸爸先用水把一大片沙子都澆濕了,然后用他那兩只挖土機般的大手捧起一堆又一堆的'沙子一層一層地往上壘,一邊壘一邊撫摸著快要成形的小山。我忍不住也學著爸爸的樣子撫摸起小山。小山不再粗糙,邊緣都光滑了呢。就這樣,五厘米、十厘米、十五厘米……爸爸的大手好像會變戲法,轉(zhuǎn)眼間就堆成了“高山”!爸x謝爸爸,謝謝爸爸!”我望著“高山”高興得又跳又叫。

  今天和爸爸堆沙子可真開心啊!

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