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小學(xué)生作文300字
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文300字 篇1
有人會(huì)問(wèn)“佛手”是啥東西，是“如來(lái)佛祖”的手嗎？
錯(cuò)，不是“如來(lái)佛祖”的手，也不是別的東西。她只是一株小小的植物。
媽媽從小就喜歡養(yǎng)植物，只不過(guò)她們以前小時(shí)候的'條件不允許�，F(xiàn)在，我家的院子里到處都是花，有：松樹(shù)，茉莉花，仙人掌，佛手等等。這些都是媽媽一手栽培大的。
“佛手”是一棵我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的樹(shù)，他有花有葉，葉子與別的一樣，但花卻大不一樣。具我所知佛手是有來(lái)歷的：金佛手為盆栽或地栽，常青，果形如觀音手指，或握或伸，千奇百態(tài)；成熟后，色澤金黃，令人愛(ài)不釋手；其香氣馥郁，沁人心肺，使人神清氣爽，可謂“形色香”俱佳。在古代，佛手是達(dá)官貴人家的珍品，文學(xué)世著《紅樓夢(mèng)》描寫(xiě)探春房中擺設(shè)，將佛手與顏魯公墨跡同列。相傳北宋大文學(xué)家蘇東坡在杭州做官時(shí)，慕名前來(lái)金華玩賞佛手，欣然揮筆寫(xiě)了兩副對(duì)聯(lián)，其中一副為：沁入詩(shī)脾清流環(huán)抱，香分佛果曲徑通幽。古代鄉(xiāng)土詩(shī)人雪樵也這樣寫(xiě)道：“蒼煙罨丘壑，綠橘種千百；黃柑尤佳麗，伸指或握拳；清香撲我鼻，直欲吐龍涎�！睂�(duì)金佛手的色、香、形作了生動(dòng)的描繪和高度的評(píng)價(jià)。
佛手可制：烏龍茶，紅茶……近聞可聞到香氣。
小學(xué)生作文300字 篇2
我們小區(qū)舉辦了一次露天電影的活動(dòng)，邀請(qǐng)我們免費(fèi)觀賞。其中一部叫《隱形的翅膀》的'影片深深打動(dòng)了我，令我記憶深刻。
這個(gè)故事發(fā)生在壯麗的內(nèi)蒙古大草原上，十五歲的花季少女志華考上了高中，在與同學(xué)放風(fēng)箏玩耍時(shí)發(fā)生了意外，經(jīng)過(guò)醫(yī)院搶救撿回了一條命，而她的兩只胳膊卻被截肢了。她傷心極了，從此不再與他人接觸，甚至試圖自殺，但被父親救下。
志華身殘志堅(jiān)，她仍然想回到學(xué)校學(xué)習(xí)，于是苦練腳功，腳上磨出了一層層血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳穿衣，吃飯，穿鞋子，重新回到了校園。
第一次高考沒(méi)有考上，她并不灰心，第二次順利考上大學(xué)。在大學(xué)里，她參加了游泳社團(tuán)，從此便一發(fā)不可收拾，被專(zhuān)業(yè)的游泳隊(duì)選中，在殘奧會(huì)中大顯身手，為國(guó)爭(zhēng)光。
志華不向命運(yùn)屈服，通過(guò)不懈的努力重返社會(huì)的故事令我震驚。這樣的毅力，這樣的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平的，只要你肯堅(jiān)持，就一定有回報(bào)。
感動(dòng)中，我又想起了那句歌詞：“每一次，都在徘徊孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛……飛過(guò)絕望。”
小學(xué)生作文300字 篇3
做得好這樣寫(xiě)：
孩子我非常欣慰地看到你已經(jīng)在努力學(xué)習(xí)了。希望再接再勵(lì)，百尺竿頭更進(jìn)一步。你有很大的潛力，要充分發(fā)揮。你是好樣的.
我們?yōu)樽鳛槟愕母改付湴�。你一定�?huì)超越我們的期望的。繼續(xù)努力吧！
寫(xiě)得不理想這樣寫(xiě)：
不要批評(píng)指責(zé)。對(duì)孩子說(shuō)：這一定是偶然的。大概是粗心造成的。你會(huì)做好的`。
不要督促。鼓勵(lì)和信任孩子會(huì)做好，孩子就會(huì)做好的。要讓孩子知道讀好書(shū)是他的責(zé)任不是家長(zhǎng)的責(zé)任。
前途和生活是屬于孩子自己的。父母如何愛(ài)孩子也不能代替孩子走他的人生路。告訴他讀書(shū)好和不好的人將來(lái)到社會(huì)上的等級(jí)差別。
告訴他你對(duì)他百分百有信心只要他努力一點(diǎn)一定有優(yōu)異成績(jī)。不要具體督促讓他自己安排如果你具體督促就喧賓奪主了。
孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是你的事。即使是在你督促下做了但是是認(rèn)為為你學(xué)習(xí)而不是為他自己學(xué)習(xí).那么一旦失去你的督促他就不學(xué)習(xí)了.你能督促他一輩子嗎?
對(duì)于小孩子必須鼓勵(lì)他們才會(huì)進(jìn)步才
會(huì)做得更好。在鼓勵(lì)聲中成長(zhǎng)的孩子充滿(mǎn)自信不斷進(jìn)歩我們要學(xué)會(huì)做給孩子鼓掌的父母。
小學(xué)生作文300字 篇4
大家都知道大熊貓吧，它非�？蓯�(ài)，可我卻經(jīng)常在報(bào)紙上看到很多人為了自己的經(jīng)濟(jì)利益去捕殺它，我感到非常的傷心。
大熊貓是我國(guó)特產(chǎn)，它那獨(dú)具特色的面龐已經(jīng)成為世界自然基金會(huì)的標(biāo)志。大熊貓很像熊，但不是熊，體長(zhǎng)約1.5米，重達(dá)160千克，黑白相間的體毛是它們外觀上的特征。大熊貓性情溫順，姿勢(shì)和動(dòng)作都特別可愛(ài)。在世界各地的動(dòng)物園里，大熊貓上是最受游客寵愛(ài)的動(dòng)物。
大熊貓這種動(dòng)物還是古老殘存動(dòng)物的`代表，大約在100多萬(wàn)年以前，大熊貓就在地球上生存了，所以，它們就有了活化石之稱(chēng)。
大熊貓這種可愛(ài)而珍貴的動(dòng)物在日益減少，全世界加起來(lái)還不到1000只。難道要讓這可愛(ài)而珍貴的動(dòng)物在地球上消失嗎？讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)可愛(ài)而珍貴的動(dòng)物大熊貓吧！
清鎮(zhèn)市紅楓二小四年級(jí)
小學(xué)生作文300字 篇5
媽媽每天都忙上忙下，還要照顧我的生活起居十分辛苦，我總想為媽媽分擔(dān)點(diǎn)兒什么!看著廚房，我不禁產(chǎn)生一個(gè)念頭為媽媽做飯。
說(shuō)做就做，做蛋炒飯吧!先倒入鍋中一些油加熱了，再將雞蛋打開(kāi)放入鍋里，只見(jiàn)一團(tuán)藍(lán)色火苗舔著鍋底，鍋內(nèi)的雞蛋啪啪的`發(fā)出響聲，再切一些黃瓜和火腿腸，我拿起菜刀便想到了電視中的廚師把食物扔到空中，再拿起菜刀劃幾下，不一會(huì)菜就落入盤(pán)中。動(dòng)作十分敏捷，如果我也可以那該多好啊!
我切好后，一起放入了鍋內(nèi)，再把火候往大調(diào)調(diào)就好了。接著，我將一些大米放入電飯鍋，蒸好后，再把米飯倒入鍋內(nèi)和雞蛋、黃瓜、火腿一起炒，可鏟子好像不聽(tīng)我的使喚和我作對(duì)，我急得像熱鍋上的螞蟻，于是又靜下心來(lái)慢慢炒。不一會(huì)，做好了，我把飯端給媽媽?zhuān)瑡寢屖煮@奇，也特別開(kāi)心，媽媽拿起筷子，品嘗了一口，對(duì)我說(shuō)：“有點(diǎn)咸了，可已經(jīng)很不錯(cuò)了!”
我這才想起鹽方的太多了，我太馬虎了，我以后一定要改掉這個(gè)毛病。多為媽媽做飯。
做飯帶給我許多樂(lè)趣，做飯真開(kāi)心。
小學(xué)生作文300字 篇6
我叫鄭楊琪，今年11歲了，在永泰縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年二班讀書(shū)。在班上我的成績(jī)非常優(yōu)秀，擔(dān)任班上的班長(zhǎng)。
一張瓜子臉，一頭烏黑光亮又順又滑的長(zhǎng)發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛下面掛著一個(gè)A字型的鼻子，還有一張猶如麻雀一樣的愛(ài)說(shuō)話(huà)的嘴巴。這些組成了可愛(ài)的我。
每個(gè)人都有自己的性格和愛(ài)好。下面我要介紹一下我的性格和愛(ài)好。
我的性格活潑開(kāi)朗，幽默風(fēng)趣，常常與同學(xué)們開(kāi)開(kāi)小玩笑，說(shuō)說(shuō)趣事，猜猜謎語(yǔ)，許多同學(xué)都向我靠攏。
我的'愛(ài)好有很多，其中最喜歡的是騎自行車(chē)、寫(xiě)作文。騎自行車(chē)不僅可以鍛煉身體，還可以放松自己，讓我在健康中快樂(lè)地成長(zhǎng)。寫(xiě)作文是我的拿手好戲，老師經(jīng)常說(shuō)我作文寫(xiě)的很好。我有很多作文都得過(guò)獎(jiǎng)，其中有幾篇還發(fā)表在校報(bào)上呢。
我有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)及時(shí)完成，好詞佳句積累很多。缺點(diǎn)是做作業(yè)的時(shí)候粗心大意。有回把“吞吞吐吐”的“吞”字第一筆本來(lái)是橫，可是我卻寫(xiě)成了撇，不過(guò)已經(jīng)改正過(guò)來(lái)了。
這就是我-----一個(gè)可愛(ài)的女孩。
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