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讀書成長作文

時間:2024-01-15 15:59:17 話題作文 我要投稿

讀書成長作文6篇(集合)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的讀書成長作文6篇,歡迎大家分享。

讀書成長作文6篇(集合)

讀書成長作文 篇1

  武寧益海小學(xué)四年級一班 譚佳悅

  高爾基曾經(jīng)說過:“書籍是人類進步的階梯”。從小到大,書就像我形影不離的伙伴,伴我成長。

  小的時候,每天晚上,我都是在媽媽的讀書聲中進入夢鄉(xiāng)的。稍長大一些的時候,我認識字了,就自己讀《童話故事》、《小畫冊》《唐詩三百首》等。說起《唐詩三百首》,這里邊還有一個小故事呢。記得當(dāng)時媽媽給我買了一本《唐詩三百首》,我拿著這本書,怎么也看不明白。這個時候媽媽想到了辦法,她竟然把古詩編成了小故事。我記得最清楚的是王維的《九月九日憶山東兄弟》,媽媽是這樣編的:秋天到了,菊花開了,中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)到了。男女老少都高高興興地歡慶佳節(jié),只有王維一個人孤孤單單。身在異鄉(xiāng)的王維沒有朋友沒有親人,非常傷心。他很思念家鄉(xiāng)的親人,他想:兄弟姐妹們肯定都在登山遠眺,插上茱萸,不知道他們有沒有發(fā)現(xiàn)少了一個我呢。王維越想越傷心,就提起筆寫下了:

  九月九日憶山東兄弟

  獨在異鄉(xiāng)為異客,

  每逢佳節(jié)倍思親。

  遙知兄弟登高處,

  遍插茱萸少一人。

  有了媽媽的好方法,我對古詩越來越感興趣,很快就能把《古詩三百首》全部背下來,并且能編成小故事。每逢佳節(jié),我的小故事總是能把爺爺奶奶逗得合不攏嘴。 現(xiàn)在,我上小學(xué)四年級了,讀書的范圍更廣泛了。我不再滿足于那些童話和漫畫之類的書了。在老師的引導(dǎo)下,我知道了,中國的四大名著是《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》。正值放暑假的好日子,電視上整天播放《西游記》,于是,我就到新華書店買來了《西游記》,邊看電視邊讀書,電視看完了,書也讀完了。后來我又開始讀《水滸傳》,108個好漢真是讓我佩服,我尤其喜歡林沖、武松,他們的英雄事跡一直影響著我。

  我的書很多,書柜里、桌子上、床上、沙發(fā)上到處都堆放著我的.書。我對書愛不釋手,只要一有空,我就會讀書。因為我特別喜歡讀書,有時候媽媽出去辦事,就把我?guī)У叫氯A書店,我在書店里一呆就是幾個小時,我如饑似渴地讀著自己喜歡的書,從來都不覺得累。媽媽對我的這一喜好非常驕傲,經(jīng)常對別人說:“我這個孩子可省心了,只要把她放在書店里,絕對不耽誤事兒!

  古人說:“讀書破萬卷,下筆如有神”。我讀書的時候,喜歡把自己的感受寫在書上,還

  會把自己喜歡的好詞佳句抄在本子上,時時拿出來讀一讀、背一背。由于我讀的書多,所以我的作文寫得很好。老師經(jīng)常把我的作文當(dāng)成范文在班里讀,每當(dāng)這個時候,同學(xué)們都對我投來了羨慕的目光,我感到非常自豪。不僅如此,學(xué)校舉辦的讀書大賽、演講比賽、講故事比賽,我都會積極參加,每次都能得到不錯的成績。因此,同學(xué)們都叫我“全能大王”。這都要感謝伴隨我長大的各類書籍,是它們讓我妙語連珠、出口成章。

  書,你是我一輩子的好老師、好朋友、好伙伴,謝謝你讓我進步,謝謝你伴我成長,謝謝你帶給我快樂!

  老師評語:

  佳悅同學(xué)把自己讀書的故事寫得生動、形象。開頭引用高爾基的名言概括讀書的好處,結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng),對自己讀書的故事進行總結(jié)。文章用具體事例表達了你熱愛讀書。小時候讀《古詩三百首》的樂趣,長大了讀《四大名著》的執(zhí)著,都給我留下了深刻的印象。文章中的語句流暢,用詞準確,表達出了你的真情實感。讀書確實使你進步很大,希望這個好習(xí)慣能夠伴隨你的一生。

讀書成長作文 篇2

  小時候聽媽媽道著童話故事《文雪公主》《灰姑娘》…聽著紅雪私主,爾懂得了仁慈,每該他人須要輔助時,我皆會伸沒本人的一單支援之手,給他們獻一份力氣。望著灰姑娘的途徑,我曉得了堅強,灰姑娘蒙絕了繼母與姐姐的涼眼對待,然而她仍然在頑強。從讀書中我理解了擅良取剛強

  長大一點,瀏覽了《昆蟲記》。意識了蟬的.生涯習(xí)慣,懂得了螞蟻的勤奮螞蚱與毛蛛的別號,共時也清楚了達爾文寫出昆蟲記的起因,是經(jīng)由視察,對生活中的事物入言細心的察看,對寫息是有贊助的。交著又讀了《八十天周游地球》知路了客人公的堅定不移,有一次,我破志要天天寫一弛鋼筆字,可是一個禮拜還不到,我就有些松散了,每一個字都是在敷衍。媽媽教育我說:“妮妮,你不能就這樣廢棄,應(yīng)當(dāng)保持,現(xiàn)在從古至昔、馳名中外的人他們都是在堅持著。妮妮不要抬棄!”現(xiàn)在,我懂得到媽媽說這句話的甜心了。

  當(dāng)初讀了《愛的教導(dǎo)》、《如果給我三天光亮》…愛的學(xué)育告知了我什么是愛,要愛父母、愛同窗、愛老師、愛疏人,要愛每一集體愛別人會讓別人的口果你更添暖和。如果給我三地光亮讓我深有感想,海倫她雙綱失明雙耳失聰,但卻以卑躬屈膝的毅力考上了哈佛大教。

  讀書吧!書籍會讓你懂得很多知識;讀書吧!書籍會讓你知講干我的情理;讀書吧!書能夠讓你收成成長。書籍是己提高的階梯!

讀書成長作文 篇3

  我讀了小學(xué)生文摘、快樂作文、當(dāng)代小學(xué)生,發(fā)現(xiàn)了許多有趣的事,下面,我來給你講一講,我的感受。

  在懶貓的命運,這個故事中,我明白了這樣一個道理,做人不能好吃懶做,不能飽了就喘,餓了就懶,我們應(yīng)該做一個勤勞的.人。別人說正確的你不聽,后悔的肯定是你。這個故事是一個非常好的例子。

  成長是一扇門,是心靈的窗口;童年是一群有心的人,共同走過的一段路程……每當(dāng)我讀起這一篇文章,我就會想起我在小區(qū),和朋友吵架的事,現(xiàn)在,我明白了,朋友之間最重要的是友誼,每當(dāng)我吵架時,我覺得很難受,很后悔,很生氣,也很傷心,希望以后和他們一起玩耍。

  在“偷”穿高跟鞋這篇文章中,這個小女孩用詞精準,讓我覺得這個小故事,非常的生動,非常的有趣。比如,迅雷不及掩耳之勢,迫不及待等詞語,用的很準確,很形象。

  當(dāng)代小學(xué)生、快樂作文、小學(xué)生文摘,十分好看,有許多有趣的故事,也教會我許多道理,如果你有這些書,你可以好好欣賞它。

讀書成長作文 篇4

  小時候,看著爸爸媽媽們讀書看報,總喜歡好奇的湊上去。那一行行密密麻麻的小字,透出這一股淡淡的墨香,總能使人沉醉在書的夢境里。時間又總是萬能的,它會磨滅發(fā)生的痕跡,改變來去的軌道。而我,也在書香中漸漸成長。

  林海音的《城南舊事》帶我走進了舊時的北平,童年的故事,總是透著難以忘卻的甜蜜味道;夏洛蒂·勃朗特的《簡·愛》讓我感受到了女孩簡·愛的自尊自愛,敢于追求;簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》又讓我明白了愛情,如果沒有浪漫就失去它美好的色彩了。而后來,我開始熱衷于一些青春文學(xué)的作品,《推理筆記》《第一辯手》《啞舍》《白夜》,一個個扣人心弦的.故事,令人欲罷不能,意猶未盡。不僅是小說,還有那些或凄美,或悲壯,或豪邁的唐詩宋詞。唐詩,他有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈與浪漫,也有“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”的唯美與閑逸。 而宋詞,她有“ 睡里消魂無說處, 覺來惆悵消魂誤”的無語相思,更有“兩重心字羅衣,琵琶仙上說相思”的無限傷感。

  那一個個精巧的詩句,一篇篇難忘的故事。我一遍一遍的讀著,只感覺,連心靈,也濡染脈脈的書香,清新的,悠遠的……

讀書成長作文 篇5

  雖然今天是周末而且天氣比較冷,也熄滅不了第二實驗中學(xué)老師們對讀書的熱情,我們一起參加了由“校信通”組織的“讓讀書提領(lǐng)成長”的讀書活動,聆聽了趙渝老師和徐文祥老師的精彩演講。收獲頗豐。下午我們“蝸牛南瓜”班的幾名成員在薛校長的帶領(lǐng)下和這些讀書高手們進行了5個小時的讀書交流,在交流過程中我們對以下三個問題進行了深入的探討。通過這次交流也讓我掌握了更多的讀書方法,更熱愛讀書了。

  一、讀理論性很強的教育書籍時,如果你讀不懂怎么辦?

  這種書籍不同于一般敘事性書籍,理論性較強,又有很強的哲理性,對于我這種讀書較少的人來說有很大的難度。經(jīng)常讀后忘前,不懂其意,真想把它丟到一邊,不去多看一眼。但往往又是這些書籍,在你仔細肯讀后,會使自己的說話、寫作、教學(xué)工作、精神層面有很大的提升。所以我選擇接受挑戰(zhàn)。但往往會被枯燥無味給打敗。通過這次交流我學(xué)會了很多方法,重新樹立了信心。

  1、定目標(biāo)。制定一個明確的讀書計劃。每天讀多少。一星期讀到哪。準備花多長時間讀完。一學(xué)期準備讀那幾本書。這樣就克服了我的惰性。養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。

  2、略讀。先了解每一章節(jié)的標(biāo)題是什么。導(dǎo)語是什么。對整本書的脈絡(luò)做到心中有數(shù)。

  3、跳讀。在略讀的基礎(chǔ)上,先選擇自己感興趣的或本階段對自己有用的章節(jié)去閱讀,把興趣放在最前面。在閱讀時把不會的名詞或理論性較強的句子用紅筆標(biāo)注出來,有的摘抄下來。并寫上自己的疑問和理解。然后再去閱讀與此有聯(lián)系的章節(jié)或有聯(lián)系的其他書籍,還可以通過我校組織的讀書沙龍、網(wǎng)絡(luò)等多種渠道去交流自己的疑問和見解。并做好讀書筆記。這樣就形成一個閱讀網(wǎng)。隨著閱讀時間的推移,這張網(wǎng)就會越大,而我就會收獲的越多。

  4、精讀。通過各種渠道我的疑問慢慢減少,收獲越來越多時,就是該收網(wǎng)的`時候了。這個時候我就會從頭到尾把書通讀一遍。這一遍讀重在精益求精。不僅要把對自己專業(yè)發(fā)展有用的知識牢記在心,還要把起初不理解的知識理解更透徹,更要把自己新的理解寫到書上,進行繼續(xù)深入的交流。

  5、寫博客。分兩種情況:自己比較喜歡的、容易讀的書籍我是讀完后寫感受。對這種要花很長時間去閱讀的理論性書籍,我是分章節(jié)去寫感受,因為這樣印象會更深刻。也就是說,讀書時要有思想,要思考,要把自己的感悟、啟示、反思、交流的收獲寫下來。只有這樣才能夠使自己成長的更快。

  說道博客,再一次感謝校信通的戴鵬老師在我校組織的讀書沙龍。此時我想引用在交流中徐文祥老師的一句話:“讀書不在于讀多少,讀多快,而在于讀書給我們帶來了什么。有什么啟迪。有什么思考。有什么作用。在此次交流會上,還有更多的好方法要和大家一起分享:

  1、找一個有讀書氛圍的地方讀書。

  2、讀書就要讀出聲音來。大聲讀。融入自己的感情讀。

  3、同時讀幾本有聯(lián)系的書會收獲更大。

  4、讀書時標(biāo)清楚每次讀書的時間和頁數(shù)。

  5、把教育性書籍和社會性書籍交替著來讀,因為社會是最好的書籍。

  6、通過“豆瓣網(wǎng)”、“越讀者”“電子書籍”等,網(wǎng)絡(luò)閱讀和交流。

  7、各位老師又向我們推薦了許多書籍《靜悄悄的革命》《尼采的錘子》《搞定》《問題解決力》叔本華的書等等。讓我在自己原有的讀書方法上又學(xué)到了許多新的方法。受益匪淺。

  二、讀《教學(xué)勇氣》這本書時,我最有效的讀書方法是什么?

  這是一本有開創(chuàng)性的,對教師生涯進行探索的書。這本書探討了教師的內(nèi)心世界。書中的理論、觀點發(fā)人深省。屬于理論性較強的書籍,但對教師的專業(yè)發(fā)展有很大的幫助。我在讀此書時最開始按照我的讀書方法,略讀、跳讀、做筆記。筆記、疑問倒是寫了不少,但由于今年教的是初二,學(xué)生任務(wù)大,本學(xué)期時間又較短,讀書的時間自然就少了。更沒有了交流,所以惰性就戰(zhàn)勝了進步。幸好薛書記的及時提醒:“親,今天下午我們兩點在校長室交流,需要思考的幾個問題是……請?zhí)崆白龊脺蕚!边@條短信就像一股清泉滋潤了我干涸的心,放學(xué)回家后,我把需要準備的交流材料寫好,心里無比的高興和輕松。因為這條短信喚醒了我對讀書的渴望。以后我們定下每星期二為交流時間。整個交流過程中氣氛和諧輕松,我們讀書會的幾個人的思維發(fā)展到了極限,暢談自己的疑問、觀點、方法。認真的記錄著對自己有用的話和自己某一瞬間的靈動點。兩節(jié)課的時間一晃就過去了。大家意猶未盡,激發(fā)了我們繼續(xù)的閱讀欲望,期待下次繼續(xù)的交流。每次交流后,我們會第一時間寫好自己的收獲和啟示。并在圈子里交流思想互評感受。真的感謝校信通和薛書記給我們的平臺,否則我可能真的沒有勇氣去讀完這本“教學(xué)的勇氣”。真的,有了“勇氣”和“行動”,世上就再無難事。

  三、給我印象最深的書籍是什么?

  就現(xiàn)階段而言,給我印象最深的書籍就是《教學(xué)勇氣》,不僅是因為它激發(fā)了我的讀書欲,更在于這本書的作者敢于直面剖析自己的心靈,讓人讀的時候也在剖析自己的心靈。

  我對這本書影響最深的一個詞語就是“恐懼”。沒有讀這本書之前,我內(nèi)心的恐懼無處不在。在生活中,我對孩子的教育有恐懼;我和家人發(fā)生摩察時有恐懼;我和朋友之間有爭執(zhí)時有恐懼。在工作中,我對學(xué)生的成績有恐懼;我對我的課堂有恐懼;我對后進生有恐懼;我對問題學(xué)生有恐懼;我面對領(lǐng)導(dǎo)和先進教師有恐懼。但這些恐懼會在一堂課結(jié)束后、下班以后、睡覺之前瞬間消失。但隨之第二天又重新回來。所以,我害怕它們來找我麻煩。讀完此書后,這種恐懼還是存在,但我卻學(xué)會了如何去解決去面對。盡管它時刻潛伏在我周圍,但是我卻不再擔(dān)心。因為我明白了什么是“自我認同”和“自我完整”。只有擁有“自我認同”的“勇氣”和“自我完整”的“堅持”,再多的外在因素我也不會感到恐慌。所以這本書給我?guī)淼牟粌H僅是專業(yè)的知識,更教會了我如何直面自己的內(nèi)心和提升自己。

  總而言之,教育是幸福的,走進學(xué)生的心靈,保持教學(xué)的勇氣,直面自己的內(nèi)心,不斷自我完整,學(xué)會面對,學(xué)會溝通,在生活和工作中做一個幸福的人!

  真誠的感謝這次讀書交流,在交流中幸福,在交流中成長。

讀書成長作文 篇6

  我非常喜歡讀書,書就像我的一位伙伴,從小伴著我成長。

  我剛上幼兒園時就非常愛看書,雖然看不懂字,但我會看上面的圖畫。我記得那是我最愛看《喜羊羊與灰太狼》的圖書,有一頁里灰太狼緊追喜羊羊,然后,灰太狼一撲,喜羊羊及時閃躲,灰太狼就撞在石頭上暈過去了,喜羊羊就回羊村了。幼兒園發(fā)的'圖書我也非常愛看,上面的圖畫豐富多彩,很好看。我睡覺前喜歡聽故事,總纏著媽媽給我講故事,之后,我會在好聽的故事中甜甜地進入夢鄉(xiāng)。

  漸漸的,我7歲了,上了一年級,懂了拼音,媽媽就給我買了帶拼音的圖書。我有許多字不認識,都得看拼音,我看完一個字的拼音,就知道這是個什么字了,可等我看完了一句話的拼音后,前幾句我又忘了是什么。因為這樣,我讀起來會很不流暢,即使不流暢也不能破壞我讀書的心情。

  很快,我三年級了會看作文書、故事書……我看了很多的作文書,比如,作文大全、同步作文、滿分作文……我的作文書特別多,因此,我在班上的作文水平是數(shù)一數(shù)二的。我的故事書也很多,比如,格林童話、安徒生童話、一千零一夜……這些故事書都很好看,讓我明白了許多道理呢。

  轉(zhuǎn)眼間,我五年級了,現(xiàn)在的我已經(jīng)什么書都看得懂了,上次我看了《雷鋒的故事》從中我知道雷鋒小時家里很窮,生活很清苦,十幾歲就參了軍,一直都在助人為樂,最后死于一個意外……我還看了四大名著,《西游記》讓我懂得了,要做好一件事,就得經(jīng)歷千辛萬苦;《紅樓夢》讓我明白了,在一個大家庭里要團結(jié)互助;《水滸傳》讓我看到了一些英雄事跡;《三國演義》讓我……

  我愛讀書,我長大后還要讀更多的書,學(xué)更多知識。

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