有趣發(fā)現(xiàn)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的有趣發(fā)現(xiàn)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣發(fā)現(xiàn)作文1
今天，于老師教我們做了一個(gè)小游戲，這個(gè)游戲可有趣了，讓我給你介紹一下吧！
這個(gè)游戲只要準(zhǔn)備一些碎紙和一把尺子或一枝鋼筆就行了！老師先準(zhǔn)備一張紙，然后把紙撕成條狀，又把紙條撕成兩半，就這樣，把紙撕的碎一點(diǎn)就行了。同學(xué)們也不敢馬虎，特別是“小布丁”周翔，今天動(dòng)作怎么這么快呀，一下就撕了那么多，我以為他變成“千手觀音”了呢！
我也不例外，撕了許多碎紙，有圓形的，有正方形的……
然后于老師叫我們手握鋼筆中心，在筆上方反復(fù)撓就行了�；蛘哂贸咦釉陬^發(fā)上磨擦，大概一百多次就會(huì)產(chǎn)生靜電。
瞧！向心力，她用尺子使勁在頭發(fā)上磨擦，她的頭發(fā)都已經(jīng)成了“草窩窩”了。向亦成的筆是最先產(chǎn)生靜電的，看那些紙片，全部向他撓的地方擠去，于老師還拿著向亦成的`筆在大家面前展覽。
我費(fèi)了九牛二虎之力，手都發(fā)紅了，那些紙片才向鋼筆擠去，真把我累死了！
今天這堂有趣的“游戲課”，真是好玩，還讓我明白了一個(gè)道理：東西經(jīng)過磨擦后能夠像磁鐵一樣把物品吸過來。
有趣發(fā)現(xiàn)作文2
今天，剛剛下完雨，我和爸爸出去散步。
突然，前面路上，出現(xiàn)了許許多多的蝸牛，我左躲右閃，哦！幸好沒有踩到你們這些可愛的小家伙！
我的腦袋了閃過一個(gè)問題：為什么下雨后會(huì)出現(xiàn)這些蝸牛呢？
以前，我和爸爸好像討論過這個(gè)問題，最初以為：下完雨，蝸牛的家里會(huì)有許多水。于是，它們只能逃出來，不然會(huì)被淹死……
但是，爸爸查過資料后，說：“不是這個(gè)原因”。然后，讓我有機(jī)會(huì)再仔細(xì)觀察，再想想是什么原因。
今天機(jī)會(huì)終于來了。我一定要解開這個(gè)謎！
通過我的觀察，我發(fā)現(xiàn)小蝸牛都在樹蔭處生活，而且下完雨后都成群結(jié)隊(duì)的`出來。在炎熱的天氣里，從未發(fā)現(xiàn)過它們！難道和氣候有關(guān)嗎？是不是蝸牛喜歡潮濕的天氣，害怕被太陽(yáng)暴曬，所以才在雨天后出現(xiàn)呢？我把想法告訴了爸爸。
爸爸對(duì)我豎起了大拇指，說：“你真棒，說得一點(diǎn)兒也沒有錯(cuò)！”
聽了爸爸的話，我開心極了。你覺得這是不是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呢？
有趣發(fā)現(xiàn)作文3
今天的活動(dòng)課上，帶我們走進(jìn)了美麗的生態(tài)公園。
我們興高采烈地游覽著美麗的公園，玩累的時(shí)候，老師讓我們來到一個(gè)亭子里歇息，突然我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)西瓜蟲。“李明澤，李亞錦你們過來看啊�！蔽液暗�。“看什么？看什么？”李亞錦急匆匆得跑過來問。我高興地說：“看，有一只西瓜蟲！”李明澤也過來了，他小心翼翼地拿起西瓜蟲，放在板凳上，我們想數(shù)數(shù)它有多少只腳，可我們一碰它，它就會(huì)縮成一個(gè)黑色的'圓球，我想：它可真是個(gè)淘氣的家伙，可能是它以為我們要傷害它，它在自身防衛(wèi)吧。過了一會(huì)兒，它大概以為安全了，便伸開了腰，我們趕緊數(shù)了數(shù)，發(fā)現(xiàn)它竟然有14條腿，我有些迷惑：“咦？它有14條腿，那它怎么還跑得這么慢？”
這真是個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文4
一天下午放學(xué)，我看見楊洪龍?jiān)谧较s。我想：明天放學(xué)我也來捉！
等第二天下午放學(xué)，我也去捉蟬。我知道在樹上面很難找到蟬，我就用棍子往樹叢中一打，看到樹枝上有東西在動(dòng)，我睜大眼睛，走近仔細(xì)一看，原來是一只蟲。
它的外表顏色跟樹枝顏色很接近，身上還有小洞洞，不仔細(xì)看，都看不來！
我用手輕輕一摸，好軟呀！像棉花糖一樣。它把身體伸直，嘴巴粘在我的`手掌上，跟樹枝一模一樣。只有一個(gè)地方能辨別出來，那就是它的嘴巴，它的嘴巴很大。
一個(gè)小同學(xué)跑過來告訴我，這叫“樹蟲”。
我回到家，翻了翻書。哇，樹蟲，別看現(xiàn)在只長(zhǎng)這么長(zhǎng)，但是最高可長(zhǎng)到四十七點(diǎn)五七厘米。你用刀把它切成兩段，它就變成兩只樹蟲了。生命力可真強(qiáng)呀！
原來樹蟲這么有趣！
有趣發(fā)現(xiàn)作文5
我有一次有趣的發(fā)現(xiàn)。是關(guān)于螞蟻的，你一定會(huì)問：“一只小小的螞蟻，怎么可能觀察出來奧秘呢?”不知道了吧?就讓我來給你講一講經(jīng)過吧!
事情是這樣的.：有一天，我去奶奶家，奶奶拿出她和爺爺剛?cè)コ匈I的面包，我開心地跑到外面臺(tái)階上吃了起來。我吃的時(shí)候，弄掉了一小塊面包，不一會(huì)兒，就有一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它可能不知道這是什么東西，左看看右看看，不一會(huì)兒它回到了蟻巢。幾分鐘過去了，小螞蟻帶著一隊(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍來到了面包面前。不一會(huì)兒面包就被搬走了。
我驚呆了，為了弄清楚螞蟻喜歡吃甜的食物還是咸的食物，我就做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我向奶奶要了一小塊甜的面包和一小塊咸的面包。走到了外面，我把面包放在地上，就目不轉(zhuǎn)睛地看著，只見全部的螞蟻都爬到甜面包上了，我這才明白：螞蟻喜歡吃甜食!
大自然的奧秘可真多!我以后要多做點(diǎn)小實(shí)驗(yàn)，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文6
暑假的一天下午，我正津津有味地讀著法布爾的《昆蟲記》，有句話吸引了我：“蟬不懶惰，而懶惰的是螞蟻�！蔽液芎闷�，童話里面不都是螞蟻嘲笑蟬夏天一直唱歌，而不儲(chǔ)備糧的嗎？抱著滿腹疑慮，我外出尋找答案。
嘿嘿，天助我也！我看到對(duì)面低矮灌木叢中的一粒小黑點(diǎn)，沒錯(cuò)，那正是一只蟬！只見那只蟬爬到一根小樹枝上，用它幾乎微不足道的小牙齒咬開一塊米粒大的樹皮，然后像一個(gè)剛出生的寶寶吃奶的模樣吸起了樹汁。一陣徐徐的清風(fēng)輕輕地?fù)崦s的翅膀，蟬愜意地晃了晃翅膀趴在樹梢上……
忽然，一群螞蟻?zhàn)哌^來了，它們有十幾只，每只約有一厘米大。領(lǐng)頭的.那只螞蟻停了下來，伸出腦袋四處張望，又使勁聞了聞，好像是在確定一下空氣中有沒有樹汁的那股清香味道。忽然，它向樹上爬去，后面的螞蟻也跟著領(lǐng)頭的螞蟻爬上去——一場(chǎng)蟬蟻大戰(zhàn)爆發(fā)了。蟬剛伸出觸須才碰到螞蟻，螞蟻就在無形的指揮下井井有條地往蟬身上爬，用牙齒奮力撕咬，用前腳使勁拽，蟬只好“三十六計(jì)走為上計(jì)”——逃之夭夭，勝利的螞蟻?zhàn)砥涑�，美滋滋地享受著蟬咬開的汁液，然后拍拍肚皮心滿意足地走了，只留下目瞪口呆的我。
這時(shí)，我終于發(fā)現(xiàn)：蟬很勤勞，而螞蟻很懶惰。
有趣發(fā)現(xiàn)作文7
媽媽從奶奶那里回來，給我看了許多照片，我看著一張張照片，一個(gè)個(gè)問題馬冒了出來。
我指著一張小苗的照片，我問：“這個(gè)是什么?”媽媽說：“這是小松樹的苗。”我驚訝地瞪大了眼睛!
這并不算什么，神奇的還在后頭呢!
我看著一張起怪的圖片，照片上兩顆板栗被包在黃色的皮中，皮外還長(zhǎng)著鋒利的刺。媽媽說：“我被這個(gè)刺扎過，很痛的�！�
我看著一張張圖片，看到了一塊地面，被劃的很亂，媽媽說那是古代人們下棋的'棋盤。我納悶了：這是棋盤嗎?媽媽說我們是凡人看不到的。我再次發(fā)呆。
突然，我的眼睛停留在一張美麗的圖片上，照片上的是日落，簡(jiǎn)直是太美了!可惜我讀書，沒有去。
等我去奶奶家時(shí)，一定要看看那些神奇的事物，多么神奇!
有趣發(fā)現(xiàn)作文8
春天來了，許多樹冒出了嫩芽。我來到大樹下，發(fā)現(xiàn)腳下有一群螞蟻，這些螞蟻在干什么呢？噢，原來它們正在儲(chǔ)存糧食。
螞蟻們個(gè)個(gè)力大無窮，它們能背起比自己重20倍的物品，如果實(shí)在太重，它們就會(huì)呼叫朋友們來幫忙。遠(yuǎn)處，一大群螞蟻正背著個(gè)巨大的饅頭向我走來。它們放下饅頭，氣喘吁吁的'坐下休息。等它們又有了力氣，便想把饅頭塞進(jìn)洞，它們推的推，拉的拉，可饅頭就是不愿意動(dòng)，這下可急壞了螞蟻們。它們?cè)诘厣侠@了好幾個(gè)圈兒，也沒想出個(gè)辦法。突然，一只螞蟻想出了個(gè)好辦法，它們頭碰頭，正在交流信息，那只螞蟻似乎在說：“我有一個(gè)辦法，我們可以這樣……”幾乎所有螞蟻都贊同它的想法。于是，它們開始行動(dòng)了。我很想知道，它們到底想出了什么辦法啊。只見它們把饅頭咬下一塊，由工蟻搬進(jìn)洞。就這樣，它們不停的咬，不停的搬，終于，一大塊饅頭被螞蟻們搬進(jìn)了洞。
我們要學(xué)習(xí)螞蟻那種團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈的精神，要向它們那樣團(tuán)結(jié)才能做好一件事。其實(shí)，螞蟻不僅僅是一個(gè)大力士，還非常聰明呢！
有趣發(fā)現(xiàn)作文9
生活中有許多事物等著你去發(fā)現(xiàn)，只要你有心，細(xì)心，善于觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中一些有趣的事也富含著人生哲理。
在一個(gè)炎熱的下午，天上的`太陽(yáng)像個(gè)巨大的火球，熊熊地?zé)局蟮�，人們熱得臉像紅燈籠，我一個(gè)人躲在家里看電視。一會(huì)兒我肚子餓了，就跑到廚房去找吃的，無意間看到一只小螞蟻正費(fèi)勁地和一條大青蟲周旋著。
那只螞蟻傷痕累累，大青蟲也被小螞蟻弄得體力不支，停在一邊休息。小螞蟻乘機(jī)回去搬救兵。過了一會(huì)兒，螞蟻們傾巢出動(dòng)，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)開始了。螞蟻們一擁而上，朝大青蟲尾部攻擊�？墒�，心算不如天算，大青蟲來了個(gè)神龍擺尾，螞蟻們倒下無數(shù)，手足無措。螞蟻們不服輸，又發(fā)起第二次攻擊。大青蟲使出渾身解數(shù)來抵抗螞蟻大軍。螞蟻這次分散攻擊，各個(gè)擊破，有的從尾部攻擊，有的從頭部攻擊。就這樣螞蟻把大青蟲翻了個(gè)底朝天，終于贏得了戰(zhàn)斗的勝利。它們開開心心地把大青蟲搬回洞里享用去了。
看著螞蟻大戰(zhàn)大青蟲，我明白了一個(gè)道理：人多力量大。一根筷子易折斷，一把筷子難折斷，團(tuán)結(jié)就是力量。
有趣發(fā)現(xiàn)作文10
星期天下午，我到我們小區(qū)樓下來玩，不只是玩，我手里還拿著一塊非常好吃的奶油蛋糕。我一不小心把一塊蛋糕渣掉在地上了。一只小螞蟻爬了過來，聞一聞，擺一擺它的觸角，好像在說：“好香的大蛋糕呀！”它剛要抬起來，又走了，這是怎么回事呢？我決定要看一看。
我蹲下來看，就看的更加清晰了。我發(fā)現(xiàn)那只螞蟻又和許許多多螞蟻動(dòng)一動(dòng)觸角，那群螞蟻就都來了，看來它們是要一起把這塊蛋糕搬回家，我越看越入迷。后來一個(gè)螞蟻動(dòng)了幾下觸角，好像在說：“一、二抬，一、二抬，”一群螞蟻一起拖動(dòng)著蛋糕，它們馬上要抬回家了，這時(shí)我也禁不住的給它們加油：“加油！加油。”哦耶！它們終于把蛋糕搬到家了，我真開心。后來通過查資料我知道螞蟻是用觸角跟對(duì)方說話的`。這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)呀！
有趣發(fā)現(xiàn)作文11
這天下午，我們?cè)诎嗬锖椭炖蠋熗嬉粋�(gè)小游戲。
朱老師先把一張紙拿出來，撕成一條條，老師再把小紙條撕成小紙碎。這時(shí)候我就想：老師撕紙碎干什么呢？老師要紙碎干什么呢？老師說玩一個(gè)小游戲，為什么要紙啐，難道撕紙碎就是游戲？游戲跟紙碎有什么關(guān)系？這些問題往我的腦子里擠。老師把紙碎發(fā)給我們，叫我們把紙碎撕得更小。我們撕呀撕呀，撕成了一片片小小的紙碎，有的像正方形；有的像三角形；還有的像沒有尾巴的小蝌蚪……
老師叫我們把筆拿起來，再舉起來，用筆頭按著中心，再撓。老師叫我撓150下。我們班的同學(xué)有的用力撓、有的輕輕撓、有的慢慢撓；還有的快快的撓。撓的'千姿百態(tài)，我撓的時(shí)候情緒個(gè)性高興，因?yàn)槲矣X得這是個(gè)個(gè)性的游戲。最后全班都撓完了150下，我摸了摸筆頭，哇！這么熱？老師叫我們把筆頭放到紙碎上，一些小點(diǎn)的紙居然往筆頭上比較熱的地方擠。
這天我覺得很開心，因?yàn)槲視?huì)玩了一個(gè)小游戲，而且還透過這次游戲，讓我懂得了一個(gè)原理——————物體摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，遇到有一些輕微的東西會(huì)粘住它們的。同學(xué)們你們看多么搞笑的游戲呀！
有趣發(fā)現(xiàn)作文12
星期日，下午3時(shí)30分，我和媽媽去市場(chǎng)買菜。
我們慢吞吞的走到人山人海的市場(chǎng)，走過來走過去，突然，我看見了一籃鮮紅的西紅柿，我想起了向老師叫我們買幾個(gè)小西紅柿用來做小實(shí)驗(yàn)，還要把實(shí)驗(yàn)的過程和結(jié)果寫下來呢!我就對(duì)媽媽說：“媽媽，老師叫我們買幾個(gè)鮮紅的小西紅柿，用來做小實(shí)驗(yàn)。”媽媽就爽快的幫我買了1元錢的小西紅柿。
我飛快地跑回家，拿起一個(gè)大圓碗，把里面裝滿清亮亮的水，再把一個(gè)鮮紅的小西紅柿小心翼翼地放進(jìn)水里，只見小西紅柿慢慢地沉了下去，在水底晃了幾下，就像一個(gè)睡著的.嬰兒不動(dòng)了。我又不停得往里面放鹽，忽然，那嬰兒像睜開了那惺忪的睡眼，穿著一件鮮紅的游泳衣向上游，不一會(huì)兒就浮出了水面。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我知道水有浮力，并且鹽放得越多水的浮力就越大。
有趣發(fā)現(xiàn)作文13
一天，爸爸開著車帶著我、表姐、表弟、大姨和媽媽一起去開封的清明上河園玩。當(dāng)我們正游玩著，突然爸爸對(duì)我喊：“兒子，快過來，我發(fā)現(xiàn)了一只大螳螂�！甭牭竭@，我飛快地跑了過來，用相機(jī)給螳螂連拍幾張照片，仔細(xì)觀察螳螂，只見它一共有六只腳，后邊那四只腳非常細(xì)，它的前邊兩只腳是它的大刀；一雙黑黑的眼睛，還有兩根細(xì)細(xì)的觸角，最讓我疑惑的是他那一身嫩綠的顏色。我問媽媽這個(gè)問題，媽媽說：“原因有兩個(gè)：一方面因?yàn)樗缘氖澄锸蔷G草，它就有可能變綠；另一方面，它為保護(hù)自己，自身的'顏色和周圍壞境差不多，使自己不容易被敵人看見�！蔽衣犃藡寢尩脑�，相信的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每當(dāng)我看見拍攝的那張?bào)胝掌�，我就�?duì)自己說：長(zhǎng)大一定要當(dāng)科學(xué)家，研究這些小動(dòng)物，要比達(dá)爾文還厲害！
有趣發(fā)現(xiàn)作文14
今天，我們林老師手里拿著一個(gè)裝滿水的杯子和一袋硬幣笑容滿面地走進(jìn)了教室。我們就想：今天有好戲看了。
果然，老師一把東西放下就 說：“同學(xué)們，你們猜，把這些硬幣放進(jìn)這杯子里，水會(huì)溢出來嗎？”同學(xué)們一聽，立刻在下面議論紛紛，老師把硬幣傳給我們看，我接過硬幣，感覺沉甸甸的，再 看看那杯水，已經(jīng)很滿了，心想：水一定會(huì)溢出來的！周圍的同學(xué)有的說：“會(huì)�！庇械恼f：“不會(huì)�！庇谑�，老師請(qǐng)了一位同學(xué)上去做了實(shí)驗(yàn)。
實(shí) 驗(yàn)開始了，那位同學(xué)把一枚硬幣靠著杯沿放下去，只見硬幣猶如針掉入大海，水面毫無動(dòng)靜。二枚、三枚……當(dāng)硬幣放到十五枚時(shí)，水面只是漲高了一點(diǎn)點(diǎn)，這時(shí)， 有些猜水會(huì)溢出來的同學(xué)改變了主意，說水不會(huì)溢出來的人增多了，但還是有人沒改變主意。不一會(huì)兒，二十四枚硬幣全放進(jìn)杯子里，水還是沒溢出來。唉，怎么可 能呢？那么多的硬幣，那么滿的水……老師見同學(xué)們滿臉疑惑，便笑著對(duì)我們說：“其實(shí)水有張力，水的'張力就像一張無形的大網(wǎng)，它網(wǎng)住了杯口，水便溢不出來 了。”
通過了今天這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我知道了生活中其實(shí)有很多奧秘，只要我們平時(shí)多觀察，就會(huì)有更多意想不到的發(fā)現(xiàn)。
有趣發(fā)現(xiàn)作文15
今天語文課上，王老師走進(jìn)教室，拿著一個(gè)盆子，里面放了攪拌棍，透明的玻璃杯里面有些水，普通的生雞蛋和一袋鹽，同學(xué)們都很好奇，不知道老師要做什么。
老師走到講臺(tái)站穩(wěn)，然后，請(qǐng)了表現(xiàn)好的同學(xué)去打水，放在玻璃杯里，玻璃杯裝滿了大半杯的水，還叫許同學(xué)輕輕地把雞蛋放進(jìn)了杯子里。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)杯子里的'水上升了，雞蛋沉下去，有反彈了一下，然后沉下去了，同學(xué)們看了很神奇，雞蛋也變大了，就在大家看得津津有味的時(shí)候，更神奇的事發(fā)生了。王老師又叫同學(xué)把鹽打開，慢慢地倒進(jìn)杯子里面，王老師拿起攪拌棍，伸進(jìn)杯子里，攪啊攪，攪得越來越快我們的眼睛都有點(diǎn)花了，可是，王老師還是在攪拌，王老師的手停了，我們發(fā)現(xiàn)鹽溶化了，誰有變成了乳白色，而且那個(gè)雞蛋慢慢，慢慢地向上升，升到上面時(shí)，同學(xué)們驚訝極了，都不敢相信。
這次發(fā)現(xiàn)真有趣！
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