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定格在記憶中的畫(huà)面作文

時(shí)間:2024-01-15 17:03:35 優(yōu)秀作文 我要投稿

定格在記憶中的畫(huà)面作文精品[15篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的定格在記憶中的畫(huà)面作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

定格在記憶中的畫(huà)面作文精品[15篇]

定格在記憶中的畫(huà)面作文1

  在我們的生活里,總有這樣或者那樣的事,定格在我們的記憶里。唯獨(dú)那件事,那個(gè)景,那場(chǎng)雨,讓我久久不能忘懷。

  那天,天氣晴朗。我高興地背著書(shū)包去上學(xué)。到了中午回家,母親對(duì)我說(shuō):“孩子,下午帶著雨傘,好像有雨!薄霸趺纯赡馨,天氣這么好。”我回答媽媽!澳氵@孩子,怎么不聽(tīng)媽媽的話(huà)啊。下午要是下了雨,別怪媽媽沒(méi)去接你!弊罱K還是沒(méi)有帶傘。

  下午,一切正常。只剩最后一節(jié)課了,天氣突然變暗了,一下子,沉悶了許多。放學(xué)時(shí),忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色!耙恍┩瑢W(xué)帶了傘,回家了,也有部分同學(xué)被父母接走了,那我呢?媽媽真的不回來(lái)接我了嗎?”我開(kāi)始坐立不安,左等右盼,也不知在門(mén)口轉(zhuǎn)了多久,發(fā)現(xiàn)媽疲勞的身影映入我的眼簾!昂⒆樱爝^(guò)來(lái)。”我跑過(guò)去,忽然有很生氣,因?yàn)閶寢寔?lái)遲了。于是,我?guī)е?zé)備的語(yǔ)氣對(duì)氣喘吁吁的媽媽說(shuō):“怎么現(xiàn)在才來(lái)呢?還讓我等這么長(zhǎng)時(shí)間!你知道其他同學(xué)都走了嗎?”即使我用這么不敬的口氣對(duì)她說(shuō)話(huà),她也沒(méi)生氣,反而地說(shuō):“女兒,對(duì)不起!……”

  我沒(méi)理她,只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我,生怕我淋濕。

  不經(jīng)意時(shí),我好像看到媽媽的肩膀被這無(wú)情的大雨給淋濕了,但我卻一丁點(diǎn)兒也沒(méi)淋濕。我突然想到:其實(shí)媽媽也沒(méi)有錯(cuò)啊。媽媽本來(lái)說(shuō)好是不來(lái)接我的',可是他卻來(lái)接我了。媽媽實(shí)在為我好,而我卻惹她生氣。感覺(jué)很對(duì)不起媽媽?zhuān)膊桓胰タ此哪菍?duì)眼睛,因?yàn)槲覜](méi)有勇氣。

  現(xiàn)在想起,心中不免有些感動(dòng)與愧疚,從此,那景,那雨中的媽媽便成為我一生中難以忘懷的一個(gè)點(diǎn)。

  都說(shuō)“母愛(ài)如水,清澈透明,如火,總是給予我受傷心靈無(wú)限溫暖。”

定格在記憶中的畫(huà)面作文2

  那是蟬鳴稀薄的夏日午后,我從書(shū)店回來(lái),在家門(mén)口遇上了行色匆匆?guī)е陌磳⒊鲩T(mén)的父親。

  父親沒(méi)有系上鞋帶,我有些詫異,靠在門(mén)邊,目送他離去。

  父親步入院中,正侍弄花草的母親攔了下他。

  俯身,彎腰。母親開(kāi)始為父親系鞋帶!夏日的微風(fēng)拂過(guò)香樟翠綠的樹(shù)梢,飄來(lái)菊花茶淡淡的香味。母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地在臉旁垂下,嘴角微抿,劃出一道溫柔的弧線(xiàn),纖細(xì)卻并不白皙的手在父親的'鞋帶中穿梭。夏日的陽(yáng)光像一層薄紗,在父親的側(cè)臉上打出了一層光影陰暗的圓圈。

  父親低著頭,像個(gè)犯錯(cuò)的小孩兒,柔和的目光像一潭深邃的湖水,仿佛隔了千年,亙古不變地穿過(guò)空氣中氤氳的陽(yáng)光與浮塵,望著母親。四目交錯(cuò)的瞬間,相視一笑,沒(méi)有聲音,沒(méi)有語(yǔ)言,只有燦若夏花的笑容。

  我呆呆地倚在門(mén)邊,只是情不自禁地微笑,為這短暫卻永恒的畫(huà)面綻放笑容。

  這瞬間似乎如此綿長(zhǎng),夏日的陽(yáng)光從香樟的葉片間灑落,淌過(guò)母親的發(fā)梢,淌過(guò)父親的目光,淌過(guò)時(shí)光的舊線(xiàn)條,淌過(guò)內(nèi)心深處的山巒,輕輕觸摸心中最柔軟的部分。瞬間,菊花茶的香浸滿(mǎn)整個(gè)身體。溫暖,如夏日的陽(yáng)光。

  父親和母親仍然佇立在畫(huà)面之中,母親站起身來(lái),父親的身子有些微微顫動(dòng),柔和的目光始終停留在母親的臉頰土。父親緩緩向前邁了一步,伸出雙手,是擁抱嗎?遲疑中,父親像個(gè)大男孩般羞澀尷尬地笑了起來(lái)。

  他只是伸出一只手,小心翼翼地將母親垂在耳際的頭發(fā)輕輕理在耳后。一抹紅霞泛上母親的臉頰,像少女初戀般的羞澀。

  這記憶中的畫(huà)面埋在內(nèi)心深處,很多年后,依舊像夏日的菊花茶般不曾遠(yuǎn)離,永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。

定格在記憶中的畫(huà)面作文3

  在記憶的長(zhǎng)河中,時(shí)間的飛逝與我擦肩而過(guò),那一條條清澈的“小溪”縈繞著我,但僅有一條小溪深深地定格在了我的腦海,如同春雨綿綿,無(wú)時(shí)無(wú)刻滋養(yǎng)著我的心田。那些定格在記憶中的畫(huà)面,如同會(huì)自動(dòng)回放的影片,畫(huà)面只是定格在最美的那一刻,讓我們久久回味。

  那是一個(gè)陽(yáng)光充足的午時(shí),溫暖的春風(fēng)撫摸著我的`臉頰,我正愜意地坐在石徑小路的長(zhǎng)椅上,心里暗暗想著:多么美妙的日光浴呀!正在這時(shí),我聽(tīng)到了一首清脆悅耳的歌聲,我左顧右盼尋找這聲音的來(lái)源。

  突然,我看到了一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他的臉皺巴巴的,手上生滿(mǎn)了老繭,他拿著一個(gè)琵琶,閉著眼睛,彈著一首凄涼的樂(lè)曲,一問(wèn)才明白,原先他是個(gè)聾啞人,他的兒子在一次車(chē)禍中離開(kāi)了人世,我的心不禁充滿(mǎn)了悲憫,眼淚一向在我眼眶里打轉(zhuǎn),幾滴晶瑩的淚珠不禁奪眶而出,我將自我的“倉(cāng)糧“放到了他的碗里,他臉上蕩漾著幸福的微笑。我也笑了,一邊奔跑著,一邊不時(shí)地回頭看著他,跟他做著離別的動(dòng)作,“啊”我一聲慘叫,摔了個(gè)“狗啃泥”,我痛苦地在地上蜷縮著。老爺爺見(jiàn)了急忙放下琵琶,疾步趕到我跟前,他彎下腰,整個(gè)身子微微前傾,用手拍拍我的肩膀和藹地問(wèn):“小朋友,傷口疼嗎”,我搖搖頭,他仔細(xì)地看了看我的傷口后顫顫巍巍地向藥房走去,用他的“血汗錢(qián)”幫我買(mǎi)藥,為我涂抹傷口,突然我的鼻子一酸,一股暖流涌上我的心頭,眼淚模糊了我的雙眼。

  時(shí)間仿佛為我一刻停留,那一刻,記憶,多美麗,多完美,讓我們定格在這美麗的畫(huà)面。

定格在記憶中的畫(huà)面作文4

  學(xué)校旁的楊樹(shù)葉已發(fā)黃,一陣秋風(fēng)起,樹(shù)葉便不顧大樹(shù)的吶喊,毅然離開(kāi),只留下大樹(shù)失望的望著漫天飛舞的落葉。在這飛舞的落葉的包圍圈里,一名老師孤獨(dú)的站立著。眼睛一直凝望著東方馬路上的五名學(xué)生,眼睛里透出不舍......

  這幅畫(huà)面將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。這位老師,就是我的小學(xué)老師。

  國(guó)慶放學(xué)回家后,聽(tīng)爸爸說(shuō)小學(xué)還在上課,我自從畢業(yè)后就從為踏進(jìn)小學(xué)一步,腦海中閃現(xiàn)著那座三層教學(xué)樓,那些熟悉的臉龐,思念油然而生。

  第二天,我和妹妹還有三個(gè)小學(xué)同學(xué)一起沿著小道向?qū)W校走去。這條小道,我們?cè)吡肆,它記錄了我們一路走?lái)或悲傷或快樂(lè)的往事;記錄著我們?cè)谙﹃?yáng)下戴著紅領(lǐng)巾跑回家的畫(huà)面......視野中已出現(xiàn)小學(xué)的身影,我卻變得緊張起來(lái)。終于到了校門(mén)口,如今,那銀白色的大門(mén)卻緊緊的關(guān)閉著,散發(fā)出冰冷的氣息,無(wú)情地它將我們永遠(yuǎn)的.阻隔在外,心泛著悲傷。

  這時(shí),在辦公室里的老師從窗戶(hù)里看到了我們,走出了校門(mén)。他和我們親切地打招呼,見(jiàn)到這位曾經(jīng)和我們朝夕相處的老師,我覺(jué)著他蒼老了許多。歲月已在他的眼角劃出了一道道皺紋鬢角也有了絲絲的白發(fā);沒(méi)有了往日的嚴(yán)肅,多了一份親和力;他一一詢(xún)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)情況,鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)。之后他說(shuō)現(xiàn)在學(xué)校不讓進(jìn),讓我們先回去。我們只好依依不舍的和他道別。

  我在歸途中偶然回頭,卻看見(jiàn):老師在漫天飛舞的落葉中站立著,用不舍的眼光凝望著我們。瑟瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)著他日益漸多的白發(fā)。此時(shí)的他像極了兩旁的大樹(shù),雖不舍,卻無(wú)可奈何,只能任我們飛向遠(yuǎn)方,獨(dú)留他一人嘆息。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,他猶如一座雕像遙望著遠(yuǎn)方.......

  我被這幅畫(huà)面感動(dòng),也許兩年前他也曾用這樣的目光護(hù)送過(guò)我們,只是我們不懂離別之痛,未曾感受到。今天我一定要將這幅畫(huà)面收藏,讓它永遠(yuǎn)的定格在記憶中。

定格在記憶中的畫(huà)面作文5

  夏天的天氣,像娃娃的臉,剛才還是萬(wàn)里無(wú)云,不一會(huì)兒就下起了大雨!皣W嘩”的雨聲在耳邊回蕩著,我想著校門(mén)口望去,那是一片傘的“海洋”。一個(gè)孩子拉著一位母親的手,打著傘歡快地離去。

  我靜靜地看著這一切,腦海中即刻顯出一副畫(huà)面……

  那是小學(xué)時(shí)的一天,母親說(shuō)下午加班,便不能去接我了。我望了望外面晴空萬(wàn)里的藍(lán)天,點(diǎn)點(diǎn)頭。

  一天很快就過(guò)去了,可天公不作美,下午放學(xué)時(shí)竟傾盆似的下起大雨來(lái)?梢韵胂笪夷菚r(shí)的焦急:沒(méi)有帶傘,也沒(méi)有人來(lái)接我!望著外面成群的家長(zhǎng),我無(wú)助;望著一個(gè)又一個(gè)接走的同學(xué),我沮喪;望著外面傾盆大雨,我傷心。

  也不能在這里發(fā)呆,只好咬緊牙關(guān),把書(shū)包擋在頭頂,沖入雨中……

  到了校門(mén)口,家長(zhǎng)們的傘為我打造了一個(gè)容身之地,大家長(zhǎng)總要走!我便只能像熱鍋上的螞蟻一般,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  “可找到你了,快過(guò)來(lái),沒(méi)淋濕吧?”熟悉的聲音在我耳邊響起,那是母親的聲音,悅耳動(dòng)聽(tīng),其中還夾雜著焦急,讓我不安的心情安定了下來(lái)。

  抬頭看了看,一把藍(lán)色的雨傘,面前果然是母親。母親微笑著,后面披肩的`頭發(fā)已經(jīng)濕了,雨珠緩緩滴下。如此近距離的站在母親面前,看到了母親因深度疲勞凹下的眼睛中,充滿(mǎn)慈愛(ài);露出血管的,那樣枯瘦的手,緊緊握住傘柄,為我遮風(fēng)攔雨;她仍穿著工作服,一想便是放下工作急匆匆地趕來(lái)……淚水不住打轉(zhuǎn),母親拉緊我的手,雖然冰涼,但又暖我心扉!就這樣打著傘,我們走著,仿佛兩顆心融在一起,頭頂上是一片燦爛的“驕陽(yáng)”。

  這幅畫(huà)面印在我的腦海中,使我無(wú)法忘記。母親何止是為我打著一把傘,更是對(duì)我濃濃的愛(ài),它附在那把傘上,保護(hù),溫暖著我。母愛(ài)就是如此神秘,在你心靈最為孤獨(dú)與恐懼之時(shí),風(fēng)一般無(wú)形的將溫暖送入你的心中。

  從回憶中走出,在大雨中,一個(gè)熟悉的身影和一把藍(lán)傘映入眼中,隨后那副圖畫(huà)又映了出來(lái)……

定格在記憶中的畫(huà)面作文6

  “小龔!”小胡熱情洋溢地招呼我,對(duì)我神秘地一笑:“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒,不錯(cuò)喲!”

  我一愣,馬上就想起是咋回事了,這事說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)……

  上一個(gè)月,龔老師拿著一張名單,在班里大聲念道:“小向同學(xué),小肖同學(xué),小龔?fù)瑢W(xué)……”當(dāng)我聽(tīng)到自己的名字的時(shí)候,心里一驚,我不會(huì)做錯(cuò)了什么事吧?也沒(méi)有出事呀?可我最近也沒(méi)有做出什么事呀?我心里暗暗想道。當(dāng)聽(tīng)完老師的后半句話(huà),心里長(zhǎng)舒了一口氣。原來(lái)是去照相呀!真是嚇?biāo)缹殞毩!我跟著大部?duì)迷迷糊糊的下了樓,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情,別扭地走上了草坪,手心不停地冒著冷汗,手也不停地攥著衣角,心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲,臉上的僵硬笑容,在這一刻定格。

  想到這里,我有些擔(dān)心,要是表情僵硬的笑容被當(dāng)眾展覽該有多尷尬!于是,我拉著小胡同學(xué)下樓,向那榮譽(yù)墻奔去。老遠(yuǎn)就看到自己那僵硬的`笑容,我們都“噗嗤”一聲笑了出來(lái)。

  當(dāng)我看到旁邊的“學(xué)霸”方同學(xué)時(shí),臉上笑得更加燦爛了。平時(shí)方同學(xué)上課積極發(fā)言舉手;字跡干凈、整潔、漂亮;正確率不管是家庭作業(yè)還是報(bào)聽(tīng)寫(xiě)都是杠杠的;課后樂(lè)與助人幫同學(xué)們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學(xué)在這塊成長(zhǎng)展示之星上。想了想,班上有那么多優(yōu)秀的人,為什么只有我呢,老師既然沒(méi)有選其他人,看來(lái)我也有自己的過(guò)人之處吧!比如現(xiàn)在我上課發(fā)言也比原來(lái)進(jìn)步多了,字比原來(lái)也漂亮了等等。以后我要更加努力,要進(jìn)步,希望能再次登上這個(gè)榮譽(yù)墻,與班上的優(yōu)秀代表能并肩。

  這張照片將是我在校時(shí)最美好的回憶,也激勵(lì)我要更上一層樓!

定格在記憶中的畫(huà)面作文7

  如花的女孩,定格的畫(huà)面,在憶海里熠熠生輝。

  我把與她們度過(guò)的神域時(shí)光珍重拾起,憂(yōu)傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想,就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛,在我迷茫的青春里輕盈飛舞,照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香,沁人心脾;定格的畫(huà)面,溫暖我心。

  葵花般的執(zhí)著

  寒風(fēng)呼嘯,小雨迎面。我倆執(zhí)手奔跑,環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后,身體負(fù)荷到極限,身后的同學(xué)漸漸停住腳步,我也支撐不住,幾欲放棄。這時(shí),我看見(jiàn)你晶瑩的汗珠順著側(cè)臉滴落,亮晶晶的眼神,注視著終點(diǎn),勢(shì)必要跑完全程。你,用時(shí)間和汗水寫(xiě)就跑步的旋律,用奔跑跨越挑戰(zhàn),用奔跑探索未來(lái)。

  畫(huà)面在此時(shí)定格,葵花般執(zhí)著、永不放棄的'精神。

  百合般的純潔

  又是一次因意見(jiàn)不合而元?dú)獯髠臓?zhēng)吵,我倆保持著沉默,我倔強(qiáng)的堅(jiān)守著最后的心理防線(xiàn),眼淚在眼眶打轉(zhuǎn)。終于,在你轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一剎那,眼淚決堤。你逆著光,向我走來(lái),看不清你臉上的表情,卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執(zhí),你身高剛好,我埋在你肩頭,輕聲啜泣,你用你瘦弱的肩膀,支撐起我整個(gè)重量,用輕柔的話(huà)語(yǔ),修補(bǔ)我心靈的保護(hù)墻。

  畫(huà)面在此時(shí)定格,百合般純潔、善解人意的品格。

  玫瑰般的熱烈

  靜謐的午后,陽(yáng)光靜靜透過(guò)窗戶(hù),灑進(jìn)教室,一切都是那么恬靜,美好!肮辈缓椭C的音符從我們口中傳出。我倆對(duì)視著,不停地做著微表情,終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著,絲毫不在意旁人詫異的目光。看著彼此滑稽詭異的動(dòng)作,又開(kāi)始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天,一個(gè)捧腹看地,活脫脫的笑料。

  畫(huà)面在此時(shí)定格,玫瑰般熱烈、無(wú)拘無(wú)束的性格。

  如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心中的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事,定格的畫(huà)面,就像潔白的花朵,在我們彼此最美好的時(shí)光里,寂靜開(kāi)放。

定格在記憶中的畫(huà)面作文8

  在我的生活中,父親稍顯沉默,所以,我常常會(huì)忽略。但是,那個(gè)早晨,那個(gè)畫(huà)面,讓我觸到了父親的愛(ài)意……

  早上,有點(diǎn)冷,我不禁使勁地裹了裹被子。外面還是朦朧一片,細(xì)聽(tīng),小雨還在滴答不停。

  “嘩嘩”“鐺鐺”的聲音從廚房傳來(lái),不一會(huì)就有絲縷的香味飄來(lái)了。哦,父親已經(jīng)在廚房忙碌了。

  每早都是在這曲“交響樂(lè)”中醒來(lái),我有些不好意思,便趕快起床了。

  我起身去廚房拿熱水。父親在煮面條。媽媽出差的這些日子,爸爸煮面條的功夫愈發(fā)地爐火純青了。

  我看見(jiàn)他用筷子挑起兩根面條,放到左手拿著的勺中,使勁地吹了吹,繚繞的熱氣便被吹散了,他嘗嘗了面條,然 后又用筷子在鍋里攪拌了幾下。

  在氤氳的熱氣中,父親是那么地專(zhuān)注。這畫(huà)面瞬間定格在了我的心中。

  “馬上就好了,你快去洗臉吧!”他回身看到了我,“別愣在這里了。 

  那語(yǔ)氣中還有一絲絲的責(zé)備。

  “嗯!”我快速轉(zhuǎn)身。不想,讓他看見(jiàn)我微紅的眼圈。

  等我回來(lái),一碗面條已擺在了桌上,又是兩個(gè)荷包蛋臥在碗里。

  “爸爸,我送你一個(gè)荷包蛋吧。再吃我就營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩了!”說(shuō)著便夾起一個(gè)荷包蛋想送到他的碗里。

  “不用,不用。”他連忙摁下了我的筷子,“每天兩個(gè)雞蛋正好,怎么會(huì)營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩?”

  “那你的.呢?”

  “我已經(jīng)吃完了!彼焖侔抢詈蟮膸赘鏃l,“我趕著上班,你自己慢慢吃。路上小心騎車(chē)……剛剛已經(jīng)給你的自行車(chē)充好了氣了,如果再慢跑氣就送到老王那里修一下……”

  看著他的背影,我暗笑:他怎么開(kāi)始像媽媽一樣絮絮叨叨的啦?當(dāng)然,我知道:那是因?yàn)閻?ài)。忙忙碌碌中,我們常常會(huì)忽略稍顯沉默的父親,但是,那愛(ài)也時(shí)時(shí)在啊!

  不由得想起:他總是把噴香的排骨挑到我的碗里,他總是在忙碌后看看我的作業(yè),他總是會(huì)在出差時(shí)捎回特色的小禮物……

  從那個(gè)落雨的早晨開(kāi)始,從那個(gè)溫馨的畫(huà)面之中,我懂得了父愛(ài)。

定格在記憶中的畫(huà)面作文9

  開(kāi)啟記憶的閘門(mén),往事如奔流的長(zhǎng)河在腦海里游走,一張溫情的笑臉卻使思緒不再繼續(xù)……

  那是一個(gè)夏日的午后,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。操場(chǎng)上的我們都躲在樹(shù)蔭下企盼得到一絲涼爽,陽(yáng)光卻透過(guò)縫隙在樹(shù)蔭地里灑上點(diǎn)點(diǎn)影跡。

  “丁零零……”下課鈴終于響了,同學(xué)們從各個(gè)角落鉆出來(lái),陽(yáng)光燦爛地照射著我們,使得個(gè)個(gè)成了“落陽(yáng)雞”。我拖著疲倦的身子邁上樓梯,終于到了教室。剎那間,即使空調(diào)、風(fēng)扇都運(yùn)作起來(lái),也滿(mǎn)足不了我對(duì)涼爽的需求。嗓子干燥得不想說(shuō)任何話(huà),感覺(jué)身體內(nèi)的水分全都蒸發(fā)干凈了;腥婚g,我似乎明白了自己需要的是什么!八!水!我要水!”我的內(nèi)心在吶喊?墒,杯子里空空的`。我絕望地趴在桌子上,心想:“誰(shuí)能給我點(diǎn)水啊!嗡鳎禺(dāng)涌泉相報(bào)’,誰(shuí)要給我點(diǎn)水喝,我必有報(bào)答……”

  “渴了吧?來(lái),喝點(diǎn)水!睆谋澈髠鱽(lái)銀鈴般清脆的聲音,似一泓清泉浸潤(rùn)了我干涸的喉嚨,隨即流向身體的每一角落。我轉(zhuǎn)過(guò)身,映入眼簾的是她微笑的臉龐,兩個(gè)小虎牙露在外面,那么可愛(ài),我得到了這夢(mèng)寐以求的水,卻激動(dòng)得說(shuō)不出一聲謝謝。“來(lái),小心點(diǎn),別燙著啊!”她把水杯往我面前一送,在我伸手接水杯時(shí)卻驚呆了——水杯的杯把朝向我,而杯子上方還在上升著熱氣!她的手紅紅的。

  我抬頭看她,她依然笑著,她的笑似_股微風(fēng),吹跑了我的煩躁和炎熱。面對(duì)這杯熱氣騰騰的水,我的眼睛不覺(jué)濕潤(rùn)了。難以想象她的小手怎么來(lái)承受這溫度。我朝她的方向望去,她笑容依舊,我也笑了,“謝謝”兩個(gè)字在心里重復(fù)。

  雖然說(shuō)人生如夢(mèng),又似一場(chǎng)戲,但總有一種感動(dòng)留在心底;貞浲拢洃浿販,她最溫情的笑容,定格為永恒!

定格在記憶中的畫(huà)面作文10

  在生命的長(zhǎng)河里許多事情都成了我歲月的過(guò)眼云煙,春華秋實(shí),寒來(lái)暑往一個(gè)個(gè)白天黑夜一件件的事情都像樹(shù)葉一樣萌芽生長(zhǎng)飄落大多都在我的腦海里淡忘了,可只有那一個(gè)畫(huà)面永遠(yuǎn)的定格在我的記憶中,至今仍難以忘懷。

  上小學(xué)的時(shí)候回家總喜歡探險(xiǎn),就是找不同的路回家。有時(shí)甚至能多走兩倍路程,更喜歡找那些隱秘的地方走,在那些沒(méi)有人住的破房子中走。

  那天我和朋友們又一次進(jìn)行了探險(xiǎn),我們來(lái)到一條小路開(kāi)始走,我們?cè)谀切┢品孔诱抑,正在尋找的時(shí)候,突然聽(tīng)到了爭(zhēng)吵聲,我聞?dòng)嵹s了過(guò)去,真是奇怪,在這種地方怎么也有人住?只見(jiàn)一個(gè)男人在往外推一個(gè)老太太,嘴里還在罵罵咧咧地說(shuō)些什么,好像在說(shuō):“現(xiàn)在你想起我來(lái)了,當(dāng)初你分家時(shí)把好的都分給我哥了,而我呢,只有這個(gè)房子,這附近的人都致富了,只有我還住在這,現(xiàn)在我哥出車(chē)禍了,你想起來(lái)我了,照顧你們!闭f(shuō)著繼續(xù)將老太太往外推。

  他口中的母親那個(gè)老太太眼里流著兩行清淚,哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái),她可能太傷心了吧,我想她也不容易,也可能有她的苦衷,但是我覺(jué)得那個(gè)男人即使覺(jué)得她對(duì)不起自己,也不該如此狠心,他的媽媽給了他生命,把他養(yǎng)育成人,難道這些還不能夠成為他養(yǎng)她母親的理由嗎?老太太被趕出來(lái)門(mén)外,他的'兒子關(guān)上了門(mén),老太太眼里的淚水依然在流,一會(huì)兒,無(wú)奈的她只好默默地離開(kāi)了,她的背影是如此的孤獨(dú)與無(wú)奈,我想他應(yīng)該去找他的其他親人了,我也不忍心看下去了,我怕我會(huì)哭出來(lái),我也另找別路離開(kāi)了,我一路上都在想這件事,究竟是怎樣的心腸才能讓他把自己的母親趕出家門(mén),古人以德報(bào)怨的美德都沒(méi)有了嗎?他的母親給了他許多,可能他從不曾察覺(jué)。

  那個(gè)老人無(wú)依無(wú)靠孤獨(dú)的身影又一次出現(xiàn)在我的眼前,是幻覺(jué),但又如此真實(shí),只能祝愿她幸福的生活下去,希望他的兒子可以早日了解她的一片苦心。這一個(gè)畫(huà)面讓人永遠(yuǎn)難忘定格在我的記憶,希望全世界不再有這樣的畫(huà)面。

定格在記憶中的畫(huà)面作文11

  如花的女孩,定格的畫(huà)面,在憶海里熠熠生輝。

  我把與她們度過(guò)的神域時(shí)光珍重拾起,憂(yōu)傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想,就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛,在我迷茫的青春里輕盈飛舞,照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香,沁人心脾;定格畫(huà)面,溫暖我心。

  葵花般的執(zhí)著

  寒風(fēng)呼嘯,小雨迎面。我倆執(zhí)手奔跑,環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后,身體負(fù)荷到極限,身后的同學(xué)漸漸停住腳步,我也支撐不住,幾欲放棄。這時(shí),我看見(jiàn)你晶瑩的汗珠順著側(cè)臉滴落,亮晶晶的眼神,注視著終點(diǎn),勢(shì)必要跑完全程。你,用時(shí)間和汗水寫(xiě)就跑步的旋律,用奔跑跨越挑戰(zhàn),用奔跑探向未來(lái)。

  畫(huà)面在此時(shí)定格,葵花般的執(zhí)著,永不放棄的精神。

  百合般的純潔

  又是一次因意見(jiàn)不合而元?dú)獯髠臓?zhēng)吵,我和她保持著沉默,我倔強(qiáng)的堅(jiān)守心靈最后的防線(xiàn),淚花在眼眶打轉(zhuǎn)。終于,在她轉(zhuǎn)身離開(kāi)的一剎那,眼淚決堤。你逆著光,向我走來(lái),看不清你臉上的表情,卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執(zhí),你身高剛好,我埋在你肩頭,輕聲啜泣,你用你瘦弱的肩膀,支撐起我整個(gè)重量,用輕柔的話(huà)語(yǔ),修補(bǔ)我心靈的保護(hù)墻。

  畫(huà)面在此時(shí)定格,百合般的純潔,善解人意品格。

  玫瑰般的熱烈

  靜謐的午后,陽(yáng)光靜靜透過(guò)窗戶(hù),灑進(jìn)教室,一切都是那么恬靜,美好!肮辈缓椭C的音符從我們口中傳出。我倆對(duì)視著,不停地做著微表情,終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著,絲毫不在意旁人詫異的目光?粗舜嘶幃惖膭(dòng)作,又開(kāi)始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天,一個(gè)捧腹看地,活脫脫的`笑料。

  畫(huà)面在此時(shí)定格,玫瑰般的熱烈,無(wú)拘無(wú)束的性格。

  如果說(shuō)友誼是一棵常青樹(shù),那么,澆灌它的必定是出自心中的清泉;如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花,那么,照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事,定格的畫(huà)面,就像潔白的花朵,在我們彼此最美好的時(shí)光里,寂靜開(kāi)放。

定格在記憶中的畫(huà)面作文12

  人生當(dāng)中,會(huì)遇見(jiàn)許多人,有的如過(guò)眼云煙,轉(zhuǎn)瞬即逝;有的如熱鐵烙膚,記憶長(zhǎng)存。

  那是一個(gè)悶熱的下午,蟬在煩躁的叫著,卻絲毫不能影響去書(shū)店買(mǎi)自己夢(mèng)寐以求的新書(shū)的我的興奮心情……

  走著來(lái)到一個(gè)十字路口,紅燈一閃而過(guò),綠燈閃爍,行人們匆匆的過(guò)了馬路,只留下一個(gè)老人顫顫巍巍的身影,正值高峰期,車(chē)很多,都在等著交通燈的信號(hào)。3、2、1,紅燈交替,車(chē)流快速淹沒(méi)了老人的身影,看得行人心驚膽戰(zhàn)。只是從車(chē)流的間隙中看見(jiàn)老人的身影才使人松了一口氣。見(jiàn)此情形有人不禁說(shuō)道:“老人過(guò)馬路也不扶一把,還談什么友愛(ài)世界?”車(chē)流在無(wú)情地流動(dòng),淹沒(méi)著老人。

  不知怎的,車(chē)流斷了下來(lái),一輛電瓶車(chē)橫在中間,以自己與眾多汽車(chē)相比顯的.緲小的的車(chē)身攔住了車(chē)流,駕駛車(chē)的是一位大叔,40來(lái)歲的樣子!案墒裁,有病吧!”不知道從哪傳出的罵聲!白屗冗^(guò)吧!贝笫逯钢先说。“沒(méi)看紅綠燈啊你,他自己慢,關(guān)我什么事!薄吧晕⒌纫坏扔譀](méi)有事,讓讓他吧,誰(shuí)不希望自己老了后別人還能這樣對(duì)他。”說(shuō)著綠燈已經(jīng)亮了,但大叔仍停在那里,生怕突然過(guò)去一輛車(chē)似的。

  或許是熬不住了,一位青年快速將老人背起迅速離開(kāi)馬路,緩緩放下老人以后便離開(kāi)了。

  交通燈一閃,車(chē)流又恢復(fù)了往日的繁忙,而那為攔車(chē)的大叔也迅速消失在了奔流的車(chē)群中……

  買(mǎi)了書(shū),走在路上,正在看著,下起了小雨,我抬頭看天,不以為然,只不過(guò)是小雨,怕什么,誰(shuí)知不一會(huì)兒,小雨轉(zhuǎn)大雨,大雨轉(zhuǎn)暴雨,我沒(méi)帶傘,為了不將書(shū)打濕,只能將剛買(mǎi)書(shū)抱在懷里向家的方向狂奔而去,跑一會(huì)兒,便找一處避雨,正跑著。“要一起嗎?”一個(gè)撐著傘的小男孩對(duì)我說(shuō)。“好的,謝謝你。”我與他一起走著。“你家在哪兒?”他問(wèn)我!斑鲈谀沁叀!薄拔壹乙苍谀沁呎媲!薄

  回家盡管身上很濕很冷,心中卻莫名溫暖。

  那天他們的所作所為,無(wú)不像一輪明月,嵌在我的腦海之中。

定格在記憶中的畫(huà)面作文13

  時(shí)間是在不斷的流逝,似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛(ài)卻不同,愛(ài)是永駐的,就算是相隔幾年,甚至幾十年,有一樣物品,唐仍然可以喚醒你的記憶。他就是---相片。

  我有一個(gè)習(xí)慣,喜歡看看那些老照片,可這次,卻和以往不同,我翻開(kāi)了相冊(cè),不知怎么的,我順手翻了一張照片,這張照片是的人不是別人正是我親愛(ài)的爺爺,看,爺爺正抱著我笑,事情要回到幾年前。

  那時(shí)我才7歲,爺爺坐在上發(fā)上,抱著我照了一張照片,我并不知道那竟然是最后一張,那天照完相,爺爺便跟著爸爸出了家門(mén)就再也沒(méi)有回來(lái)。直到那天,得到消息,媽媽抱著我往醫(yī)院趕,到了醫(yī)院,進(jìn)了病房,爺爺躺在那里,醫(yī)生說(shuō),爺爺已經(jīng)不在了,我站在那里不動(dòng),望著醫(yī)生,四中好像凝固了,靜的能聽(tīng)到自己的心跳,我沉思了一會(huì)兒,才慢慢發(fā)現(xiàn)最疼愛(ài)我的人走了,我跑到爺爺?shù)拇睬,靜靜地看著他,直到他被推走,我哭著跑到爸爸面前讓爸爸?jǐn)r住他們,不要把爺爺推走,爸爸并沒(méi)有理我,只是用手摸摸我的頭,我似乎感覺(jué)到了爸爸雙手的顫抖。也似乎感覺(jué)到最疼愛(ài)我的人離我越來(lái)越遠(yuǎn)了。

  從那時(shí)我才知道,當(dāng)爺爺照完相,微笑著揮手向我道別時(shí),我沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的永別。

  我停止住了回憶,回到現(xiàn)實(shí),淚水不住的流了下來(lái),過(guò)了一會(huì),我才發(fā)現(xiàn),相片已經(jīng)被淚水侵透了,我用袖子擦去相片上的淚水,輕輕的.托著,看著爺爺?shù)男θ荩乙残α,爺爺(shù)男θ菡鏍N爛,他笑得并不勉強(qiáng),沒(méi)有痛苦的表情,一絲都沒(méi)有。我把照片夾了回去,抱著相冊(cè),我想這才是我記憶中最深刻的畫(huà)面,這才是永遠(yuǎn)定格在記憶中的畫(huà)面,最珍貴的畫(huà)面。

定格在記憶中的畫(huà)面作文14

  “藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”每當(dāng)聽(tīng)到這句歌詞,就會(huì)想起今年暑假我騎馬的情景,和那幅記憶中最美的畫(huà)面。

  今年暑假,我來(lái)到了壩上草原。走在遼闊無(wú)垠、綠毯般的草原上,抬頭仰望,天是那么的藍(lán),云是那么的白,那么的近,近得仿佛伸手就能抓得到,這畫(huà)一般的美景瞬間展現(xiàn)在了我的眼前。

  我們就要去騎馬了。我腦海中浮現(xiàn)出騎著駿馬,飛馳在草原上的畫(huà)面,令我激動(dòng)不已。但是來(lái)到馬場(chǎng),看到那些馬個(gè)個(gè)身材高大,不停地挪動(dòng)著身子,時(shí)而仰頭發(fā)出一聲聲的嘶鳴聲,我內(nèi)心有了一絲絲的不安。

  一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的.幫助下,我左腳一蹬,右腳一跨,騎上了馬。那馬被我一騎,變得很不聽(tīng)話(huà),時(shí)而搖頭,時(shí)而往前沖,時(shí)而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無(wú)策,兩手死死抓住韁繩,生怕馬一搖晃,把我摔下去。

  牽馬人是牽馬隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),他似乎看出了我的不安,慢慢的轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),黝黑的臉上掛著微笑,不斷地給我加油打氣:“別害怕,這馬只是調(diào)皮了點(diǎn),不會(huì)有危險(xiǎn)的。”說(shuō)完,便把牽馬繩一拉,那馬立刻乖乖的走路了。看到這情形,我放松了許多,可是手掌心還是一直冒汗。

  過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)雖然馬兒來(lái)回地?fù)u晃,但只要抓緊韁繩,還算舒適安全的。慢慢地適應(yīng)了馬走路的節(jié)奏,身體也放松下來(lái)。隨著節(jié)奏,我在上面“駕、駕”的叫著,馬兒也歡快的走著。

  我騎著馬兒慢慢抬起頭,金色的陽(yáng)光照射著大地,草兒更綠了,花兒更美了,整個(gè)草原充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。藍(lán)天、白云、一望無(wú)際的草原、陽(yáng)光下騎著馬兒的我,這一刻,成了那記憶中的最美的畫(huà)面。

  到了目的地,牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背,結(jié)束了我的草原之行。

  時(shí)光漸行漸遠(yuǎn),離開(kāi)草原的日子也如白駒過(guò)隙一般。直到現(xiàn)在,我眼前還時(shí)常浮現(xiàn)出草原上的藍(lán)天、白云、騎著馬兒的我……是的,怎能忘記,那定格在記憶中的畫(huà)面呢?

定格在記憶中的畫(huà)面作文15

  在記憶的彩帶上,有一幅叫做幸福的畫(huà)面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上,定格在兒時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的草原上。

  那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空,天邊有一抹橘紅色的晚霞,微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒,追逐著,心中甜甜的蜜流成了河,流成一串串歡笑。那一刻完美時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中,映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里,原先這叫做幸!齻(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一齊長(zhǎng)大,睡同一張床,合用一個(gè)杯子,連走路都手牽手,不愿分開(kāi)。

  那一次是我們最終在一齊捉螞蚱,也是我們最開(kāi)心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻(gè)童稚未脫的臉,我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著……一小時(shí)候這叫做開(kāi)心,長(zhǎng)大了,才明白這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔,空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小,但她們對(duì)我的愛(ài)卻并不比我對(duì)她們的少。我們?cè)谝积R的六年中,除去上學(xué)的時(shí)間,我們都會(huì)在一齊,做什么事都要一齊,那種親密,那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。

  隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)習(xí)壓力的增大,團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來(lái)愈少,分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的'打磨中淡忘彼此。人是長(zhǎng)大了,可是那份感情卻未長(zhǎng)大,我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光,可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎?

  拿出記憶中的陳年舊事,像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿(mǎn)面,內(nèi)心卻也甜得心花怒放。

  它定格在我記憶的長(zhǎng)河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋,是我珍藏的?cái)富,它是我們友誼和完美親情的見(jiàn)證,是我們歡樂(lè)童年的完美回憶。

  在記憶這條彩帶上,那最終一次捉螞蚱的情景,雖歷經(jīng)滄桑,卻依然清晰明朗;赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠(huà)面,輕輕地對(duì)自我說(shuō)一聲:別了,童年。

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