我的成長(zhǎng)作文【合集10篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
俗話說(shuō)的好：書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，一本書(shū)可以陶冶人的情操，可以使人變得高尚。
當(dāng)你在煩惱的時(shí)候打開(kāi)圖書(shū)，打開(kāi)絢麗多彩的圖書(shū)，你就進(jìn)入了知識(shí)的大門(mén)。你便會(huì)遨游在知識(shí)的海洋里，動(dòng)人的小說(shuō)，美妙的詩(shī)歌，感人的童話，精美的散文……都會(huì)讓你難以忘懷，給你無(wú)窮的樂(lè)趣。
讀書(shū)如水，是生命的源泉，讀書(shū)如花，是生命的情懷，讀書(shū)如土，是培育花朵的資源。
每個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上登得越高，眼前的景色就越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)，知識(shí)是人類通向進(jìn)步。文明和發(fā)展的唯一途徑，書(shū)是人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，他是我們獲取知識(shí)的.源泉，我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須要多讀書(shū)，讀好書(shū)！讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和樂(lè)敦能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，哪有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)，只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的。”他就是把大家喝咖啡。談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。
這就是我成長(zhǎng)的伙伴——書(shū)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
童年像一條金色的河流，每一朵浪花都記錄著我童年難忘的事，陽(yáng)光照耀下，它們更是顯得金光閃閃，漲溢出彩虹般的色彩，每個(gè)人的成長(zhǎng)之路上都有許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事，我的成長(zhǎng)之路上也不例外。六月溫暖的陽(yáng)光燦爛而熱烈，與此同時(shí)，蘊(yùn)含著熾熱親情的父親節(jié)也伴隨著六月的腳步緩緩地走來(lái)。
在我的記憶里，我八歲那年的父親節(jié)發(fā)生的事也令我難忘，爸爸，相信您也記憶猶新吧！父親節(jié)那一天晚飯時(shí)，我吃著吃著飯不知怎么的就發(fā)起了小脾氣，把碗筷重重地往飯桌上一放：“沒(méi)有我喜歡吃的糖醋排骨，我不吃了！”。記得當(dāng)時(shí)爸爸輕言細(xì)語(yǔ)地勸我吃飯，但是，我以為爸爸一定會(huì)寵著我，因此變得更加肆無(wú)忌憚了，甚至對(duì)媽媽說(shuō)出了不敬之言。于是，這下惹得爸爸火冒三丈，放下了碗筷，徑直走到我身旁，“啪”的一聲脆響，給了我一記重重的耳光，我哭了，八歲的我心中充滿了満肚子的委屈。
事后，爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)不小了，要學(xué)會(huì)體諒媽媽，媽媽上班從早忙到晚，已經(jīng)很辛苦了，晚上下班回家后還要給你做飯，而你卻對(duì)媽媽這樣的'不敬，你想想，應(yīng)該嗎？”如今，我身邊的人總對(duì)我說(shuō)，說(shuō)我思想挺成熟的，很懂事，如果真是這樣，我更要感謝我的爸爸，感謝他給我的那記響亮的耳光。雖然我曾經(jīng)“怨恨”過(guò)他，“怨恨”過(guò)他的“兇惡和殘酷”，但是，我現(xiàn)在卻知道那時(shí)的我該打，我也讀懂了“那一記清脆而響亮的耳光”。
爸爸，如果我學(xué)會(huì)了諒解別人，孝順長(zhǎng)輩，并能以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)父母的話，這一切功勞不都是你的嗎？是您讓我記住了這個(gè)耳光的含義。爸爸，您知道嗎？在我的眼里，您不僅是給了我一個(gè)耳光，而是一個(gè)做人的道理啊！因?yàn)槟哪怯浂猓屛颐靼琢俗鹁撮L(zhǎng)輩、尊重別人的勞動(dòng)與付出，我相信這對(duì)我日后的人生成長(zhǎng)道路上將是一筆巨大的財(cái)富！爸爸，您的愛(ài)，不就是那黃昏美麗的色彩嗎？而您那深深地教誨已經(jīng)根深蒂固地印在我的腦海里讓我終生難以忘懷。
爸爸，我以后會(huì)好好學(xué)習(xí)您做人的品德，請(qǐng)您放心吧，你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了！
我的成長(zhǎng)作文 篇3
書(shū)，能帶給我們快樂(lè)，能使我們?cè)谧匀婚g放飛童真，去尋找更美的夢(mèng)想；書(shū)，能帶給我們知識(shí)，能讓我們?cè)跁?shū)的海洋中遨游，去追逐更真的人生。而在我房間南面的書(shū)架上，放滿了一本又一本讓我百讀不厭的書(shū)……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界人民的營(yíng)養(yǎng)品�！边@句話給了我深刻的啟示。小學(xué)階段是我們的黃金時(shí)期，書(shū)則是我們補(bǔ)充大腦最需要的東西，不讀書(shū)怎么能行呢？從一年級(jí)開(kāi)始，我便愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上這首書(shū)的歌，這幅知識(shí)的畫(huà)，這篇進(jìn)步的夢(mèng)！看書(shū)就這樣成了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。而多摘抄，多批注，就是我們對(duì)看書(shū)最基本的要求。
捧起一本書(shū)，輕輕撫摸，我仿佛感受到了中國(guó)歷史上古色古香的瑰寶——漢朝的司馬遷，他查閱歷史書(shū)，刻苦鉆研，寫(xiě)出了歷史著作《史記》。這本書(shū)講了許許多多的歷史故事，而且人物鮮明，栩栩如生。我從中感悟到一絲絲的道理，如《將相和》、《屈原自沉汩羅江》讓我懂得一個(gè)人首先要愛(ài)的'就是自己的國(guó)家，有國(guó)才有家！
捧起一本書(shū)，放于耳側(cè)，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史創(chuàng)新的輕盈腳步聲——一本本作文輔導(dǎo)書(shū)讓我能在作文方面有了突出，一個(gè)個(gè)好詞就像一把把金鑰匙，不斷地為我打開(kāi)作文寶庫(kù)的大門(mén)，能讓我在里面盡情摘抄、學(xué)習(xí)，它是我們幻想的夢(mèng)，是未來(lái)的階梯！在一篇篇優(yōu)秀作文面前，我不禁佩服得五體投地，心想：我要向他們學(xué)習(xí)，讓自己的明天更加輝煌！
有了耐人尋味的書(shū)，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)我的作文果真進(jìn)步了。二、三年級(jí)“無(wú)物可寫(xiě)”的壞水平?jīng)]了，對(duì)作文煩厭的心理也沒(méi)了，更喜歡上了看書(shū)：一本書(shū)、一本采蜜本、一支筆就是我睡前必備的東西。我如夢(mèng)初醒，開(kāi)始摘抄扣人心弦的好詞好句，品讀精妙絕倫的小節(jié)段落。
書(shū)，扣住了我的心弦。晚上我無(wú)法真正入睡，就因?yàn)樗�！它成了我的左右手，我身體的一部分！把玩的時(shí)間花在看書(shū)的上面，那它對(duì)我們陪伴它的回報(bào)就是——給予我們知識(shí)，做好我們的小老師，兢兢業(yè)業(yè)地為我們過(guò)五關(guān)斬六將！
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！”一本好書(shū)把世界牽連，讓我們隨心所欲地在書(shū)的王國(guó)里遨游吧！
書(shū)，伴我成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)作文 篇4
“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，這是一句膾炙人口的名句，詩(shī)中的小孩子把月亮比作了白玉盤(pán)，這就是想象，美好的遐想。
想象好似一股泉水，滋潤(rùn)我們干枯的心靈。
想象好似一縷陽(yáng)光，照亮我們心中的角落。
想象好似一股春風(fēng)，驅(qū)散我們心中的陰云。
小時(shí)候，喜歡望著潔白的云朵，看它們?cè)谒{(lán)天這塊深藍(lán)色的幕布上面做著各種變幻。一塊塊如同棉花糖的云朵，一會(huì)兒像梨，會(huì)像小雞，一會(huì)又像一個(gè)調(diào)皮的孩子，遮住了太陽(yáng)。
想象力帶給了我快樂(lè)。
不僅如此，想象還帶給了我天真與幸福。
一張畫(huà)紙鋪在桌上，還有幾支彩筆。我在畫(huà)畫(huà)，不像是雜亂無(wú)章的涂鴉，而是用心靈和豐富的想象力去一筆筆勾勒，一筆筆描繪，于是，一幅幅色彩艷麗的畫(huà)在我的.筆下誕生了。
我笑了。想象力帶來(lái)了純真的幸福。
想象力就是這么神奇……
長(zhǎng)大以后，作文取代了畫(huà)畫(huà)所用的想象空間，寫(xiě)作文成了我“譜寫(xiě)”想象力的工具。想象力對(duì)我又是那么的重要。
想象不是幻想，不是那種虛幻的空想，而只是一種內(nèi)心拓展的空間，創(chuàng)新與發(fā)展的空間。一個(gè)會(huì)想象的人，也是一個(gè)會(huì)創(chuàng)新與發(fā)展的人。
今天，就在考場(chǎng)里，當(dāng)我們用空洞的目光面對(duì)作文題目時(shí)，想象力就是你的救世主，它會(huì)幫助你清除所有的思想障礙，把你亂如麻的思維重新排列，不會(huì)再對(duì)著作文這猙獰的怪獸望而生畏了。
成長(zhǎng)的道路上不能沒(méi)有想象力，一個(gè)沒(méi)有想象力的人，就像一棵被吸干養(yǎng)分的枯樹(shù)，沒(méi)有一絲生機(jī)。
我們的童年充滿想象。據(jù)說(shuō)在湖州有一名神童——鐘暢，他才4歲，卻能認(rèn)3000多字�？茖W(xué)家分析，這與他的想象力有著密切的關(guān)系。
想象力像一位形影不離的好朋友，伴著我成長(zhǎng)，它如同我的影子，我的靈魂，我生命中的一部分。
想象引領(lǐng)我成長(zhǎng)……
我的成長(zhǎng)作文 篇5
也許是一種緣分吧，從小我就和書(shū)本結(jié)下了不解之緣。
年幼的我曾和所有孩子一樣，愛(ài)看電視，愛(ài)搞一些惡作劇，父母為此傷透了腦筋。一天，媽媽帶回來(lái)了幾本童話書(shū)，說(shuō)讓我看看，我對(duì)那些書(shū)根本不感興趣，把它們放在箱子里置之不理，依舊看我的動(dòng)畫(huà)片�？赡芪易⒍ㄒ蜁�(shū)待在一起，我家的電視壞了，姐姐也不在家，我十分郁悶，隨手從箱子里拿了一本書(shū)看了起來(lái)，真是“不看不知道，一看丟不了”，從此我看書(shū)成了癮。有時(shí)有不認(rèn)識(shí)的.字就請(qǐng)教家長(zhǎng)，爸媽見(jiàn)我那么愛(ài)看書(shū)，心里很高興，不斷地給我買(mǎi)書(shū)。
漸漸的，我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的字更多了，見(jiàn)到書(shū)更是愛(ài)不釋手。周末，我和爸爸媽媽打掃衛(wèi)生，我負(fù)責(zé)打掃自己的房間。在收拾書(shū)架時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)有一本書(shū)我還沒(méi)看，便顧不得掃地了，坐下來(lái)津津有味地看著。轉(zhuǎn)眼兒到了中午，媽媽看我還沒(méi)有掃完，不管三七二十一訓(xùn)了我一頓。
書(shū)，我愛(ài)你，是你讓我的生活豐富多彩，是你伴隨著我不斷成長(zhǎng)!
我的成長(zhǎng)作文 篇6
每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)遇到許多事，或開(kāi)心的，或不開(kāi)心的；或煩惱的，或愉悅的；或順心的，或不順心的。這一件件事構(gòu)成了我們的人生，我們?cè)诓煌沫h(huán)境中成長(zhǎng)，也許在挫折中，也許在陽(yáng)光中，更也許在風(fēng)雨中。而我，卻是在幸福中成長(zhǎng)。
我在家人的呵護(hù)下成長(zhǎng)。爸爸的'保護(hù)，媽媽的叮囑，姐姐的關(guān)心，親戚的陪伴。這都是對(duì)我的呵護(hù)，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接受著這些。爸爸就好像一片大海，媽媽就好像一座大山，把我緊緊地包圍在里面，給我足夠的自由，讓我無(wú)憂無(wú)慮，自由自在的成長(zhǎng)。而兄弟姐妹和親戚們，就是一座座供我棲息的小房子，我有時(shí)就會(huì)在里面玩耍、嬉戲，不用去擔(dān)心任何事情，對(duì)他們可以無(wú)所畏懼，毫無(wú)保留。
我在老師陪伴下成長(zhǎng)。老師就相當(dāng)于我們的第二父母。“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師像蠟燭，燃燒了自己卻照亮了我們，他們無(wú)私奉獻(xiàn)，不辭辛苦地為我們付出。每天都備課到很晚很晚，只為了換來(lái)我們的學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和成功。當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，老師會(huì)耐心地教我解答，直到我學(xué)會(huì)為止；當(dāng)我生病請(qǐng)假時(shí)，老師會(huì)給我的父母打電話，詢問(wèn)我的病情；當(dāng)我回到學(xué)校后，老師又問(wèn)我病好了嗎。他們的關(guān)懷備至?xí)r時(shí)讓我感到溫暖，感到幸福。
我在同學(xué)的關(guān)愛(ài)下成長(zhǎng)。同學(xué)們都是我的好朋友，上課時(shí)我們一起認(rèn)真聽(tīng)課，有不會(huì)的問(wèn)題互相請(qǐng)教。下課時(shí)我們一起玩耍嬉戲，一起走過(guò)了每一堂課。我們有困難時(shí)相互幫助，大家其樂(lè)融融。三個(gè)一群兩個(gè)一雙，或說(shuō)笑，或打鬧，每個(gè)人臉上都綻放著笑容。我們一起經(jīng)歷的每件事情都加深著我們的友誼，每個(gè)人在我們需要幫助時(shí)都會(huì)站出來(lái)，給予我們最真誠(chéng)的幫助，我們雖不是一家人，卻勝似一家人。
家人的呵護(hù)、老師的陪伴、同學(xué)的關(guān)愛(ài)，哪個(gè)不是幸福？我在這個(gè)溫暖的大家庭中成長(zhǎng)是我的幸運(yùn)。我可以驕傲地對(duì)你說(shuō)：“我在幸福中成長(zhǎng)！”
我的成長(zhǎng)作文 篇7
小時(shí)候，面對(duì)困難總是畏懼，退縮，流淚，求救爸爸媽媽。最難忘的是經(jīng)歷了那件事后，讓我明白了，一個(gè)人是要在經(jīng)歷一次次困難之后，才能體會(huì)到長(zhǎng)大的滋味。
那是初秋的一個(gè)中午，天空時(shí)緊時(shí)慢的下著雨。放學(xué)了，我來(lái)到車(chē)站等車(chē)。很快一輛公交車(chē)駛了過(guò)來(lái)。我準(zhǔn)備上車(chē)。伸手摸口袋里的公交卡，我的.心里一沉，公交卡不見(jiàn)了。公交車(chē)開(kāi)走了，濺起一朵朵水花。我的心里萬(wàn)分著急。心里想：這可怎么辦呀，家離這里有五站路遠(yuǎn)，怎么回去啊！身上沒(méi)有一分錢(qián)，我鼻子一酸，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我靈機(jī)一動(dòng)，自己還有兩條“飛毛腿”，平時(shí)體育課上我跑得還健步如飛呢，今天就利用一下我的優(yōu)勢(shì)，來(lái)個(gè)雨中慢跑。于是，我雙手撐傘，甩開(kāi)腿，狂奔起來(lái)。跑了一段路。我就氣喘噓噓，就放慢了腳步走一段路。雨漸漸小了，我收起雨傘，又跑了起來(lái)，與路上的自行車(chē)比賽。一輛輛電動(dòng)車(chē)從我身邊飛而過(guò)，濺起的小水珠像頑皮的小精靈一樣，躍身而起，跳到我的褲子上，褲腿也濕了。我索性挽起褲腿，又狂奔起來(lái)。終于，我回到了家，我這時(shí)成了一只可憐落湯雞了。媽媽詢問(wèn)了事情的經(jīng)過(guò)后，連連地夸我：”你真是勇敢的孩子，你長(zhǎng)大了！”是呀，記得在二年級(jí)的時(shí)候，有一次，我的公交卡忘到學(xué)校了，在車(chē)站無(wú)幫助的哭，還好，有一位好心的大姐姐幫我投了一圓錢(qián)，我才回到家。而這次，我竟然靠自己的能力解決了困難。我心里暗暗想：原來(lái)在困難面前。只要你勇敢的去面對(duì)，困難就迎刃而解。
這件事就像黑夜天空里一顆耀眼的星星，讓我忘不了。從那天起，我覺(jué)得自己真的長(zhǎng)大了。遇到困難我不在如小時(shí)候那樣畏懼，退縮，流淚，而是勇敢地去面對(duì)，去解決！
我的成長(zhǎng)作文 篇8
我很幸運(yùn)，出生在一個(gè)充滿書(shū)香的家庭，爸爸媽媽都是小學(xué)教師，并且從小就生活在校園里，所以聽(tīng)得最多的就是讀書(shū)聲，見(jiàn)得最多的是各種各樣的書(shū)。
從小我就與書(shū)結(jié)下了不解之緣！還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一套“撕不破的圓角書(shū)”。爸爸媽媽一有空就耐心地念給我聽(tīng)，淘氣的我往往在這個(gè)時(shí)候就會(huì)特別安靜，眼睛閃著亮光，就像得到心愛(ài)的.玩具一樣。我學(xué)會(huì)說(shuō)話后，爸爸又給我買(mǎi)了“幼兒成長(zhǎng)系列故事書(shū)”，很長(zhǎng)一段時(shí)間里我都陶醉在這個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的“故事王國(guó)”里。
上小學(xué)后，我接觸到的書(shū)更多了，其中印象最深刻的是《格林童話》。每天睡前，媽媽為我讀兩個(gè)故事。我被書(shū)中生動(dòng)有趣的故事深深吸引住了，常常覺(jué)得沒(méi)聽(tīng)過(guò)癮，于是將故事帶入夢(mèng)鄉(xiāng)。慢慢地，我會(huì)利用拼音自己閱讀了，爸爸為我買(mǎi)來(lái)更多的童話書(shū)。我整天沉浸在神奇的童話故事中，和故事中的人物一起歡笑，一起哭泣，感受到了無(wú)窮的樂(lè)趣!
漸漸地，書(shū)成了我最親密的朋友。吃飯、睡覺(jué)、出游，只要一有空閑我都會(huì)捧上書(shū)靜靜地讀，細(xì)細(xì)地品，越是品讀，就越愛(ài)不釋手。周末最喜歡去的地方是書(shū)店，路邊書(shū)屋也常有我流連的身影。現(xiàn)在，我喜歡看更有深度的書(shū)，如《魯濱遜漂流記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等，在書(shū)中，我知道了什么是智慧，什么是感恩和俠義，同時(shí)播下了當(dāng)作家的夢(mèng)想種子……
書(shū)，一直陪伴著我成長(zhǎng)，使我知識(shí)豐盈，使我視野開(kāi)闊，使我夢(mèng)想生根。未來(lái)的歲月，我將帶著書(shū)，邁著堅(jiān)定的步伐，向著夢(mèng)想前進(jìn)！
我的成長(zhǎng)作文 篇9
時(shí)間就像動(dòng)車(chē)，一轉(zhuǎn)眼我的三年級(jí)就過(guò)去了。在老師的呵護(hù)下，我在三年級(jí)里，收獲了很多，有知識(shí)，有伙伴，還有快樂(lè)……
三年級(jí)開(kāi)始時(shí)，吳老師踏進(jìn)了我們的教室，看到我們是坐沒(méi)坐相，站沒(méi)站相。一年過(guò)去了，每堂課我們都坐得筆直，或小耳朵豎起認(rèn)真聽(tīng)講或坐姿端正奮筆疾書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。
三年級(jí)里，吳老師陪著我?guī)е覀兲焯焯K。知道嗎，現(xiàn)在我們班跳繩很厲害。校長(zhǎng)都經(jīng)常來(lái)看我們跳繩呢！當(dāng)然，更重要的是跳繩讓我們更加健康。
三年級(jí)里，我學(xué)到了很多知識(shí)，跟著吳老師背了很多語(yǔ)段，不少古詩(shī)詞。我以前很少考100分，三年級(jí)里我拿下好多個(gè)100分呢。
三年級(jí)里，我還交上了更多的朋友，體會(huì)到朋友之間溝通的重要性。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)大秘密：朋友間相互幫助，學(xué)習(xí)自然就好了。
開(kāi)心快樂(lè)的'三年級(jí)已經(jīng)過(guò)去了，我們馬上要進(jìn)入四年級(jí)生活。我希望在四年級(jí)里，也像三年級(jí)一樣快樂(lè)。
三年級(jí)，再見(jiàn)！四年級(jí)，我來(lái)了！
我的成長(zhǎng)作文 篇10
家庭是藍(lán)天，我是小鳥(niǎo)，沒(méi)有它我將無(wú)法飛翔；家庭是雨點(diǎn)，我是小草，沒(méi)有它我將無(wú)法生長(zhǎng)；家庭是陽(yáng)光，我是樹(shù)苗，沒(méi)有它我將無(wú)法成長(zhǎng)。說(shuō)到家風(fēng)，我的腦海里不禁涌現(xiàn)出了爸爸媽媽用行動(dòng)教育我的一幅幅景象。
打我記事起，爸爸媽媽很少給我太多的零花錢(qián)，每當(dāng)看到同學(xué)們每天兜里有零花錢(qián)，放學(xué)了可以去買(mǎi)自己喜歡的零食和玩具的時(shí)候，我的心里很不是滋味，心想我的爸爸媽媽好小氣。后來(lái)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我了解到了：許多零食生產(chǎn)加工很不衛(wèi)生，還添加了大量的有害添加劑，小孩吃了后會(huì)導(dǎo)致肥胖等，在我耳聞目睹了種種亂吃零食帶來(lái)的不良后果后，我終于理解爸爸媽媽的良苦用心，我明白了：爸爸媽媽在用行動(dòng)保護(hù)我的成長(zhǎng)。
誠(chéng)信，這是我家最重要的一點(diǎn)。從三年級(jí)開(kāi)始，媽媽要求我每天堅(jiān)持寫(xiě)日記。記得有幾天，我因?yàn)榉N種原因沒(méi)時(shí)間寫(xiě)，媽媽問(wèn)我寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)時(shí)，我總是面不改色，爽快回答：“寫(xiě)了，寫(xiě)了�！敝钡接幸惶�，媽媽要檢查我的日記本，我的心里怦怦直跳，忐忑不安，拿著日記本慢慢地向媽媽走去。媽媽翻開(kāi)一張張白紙，臉上的笑容不見(jiàn)了，她大發(fā)雷霆，狠狠地批評(píng)了我，并說(shuō)：“我批評(píng)你，不是你沒(méi)寫(xiě)完日記，而是因?yàn)槟悴徽\(chéng)實(shí)，不講信用。你沒(méi)寫(xiě)可以告訴我，而不應(yīng)該用謊言欺騙我。記住，做人要一諾千金。”在媽媽的'諄諄教誨之下，我明白了誠(chéng)信比任何品質(zhì)都珍貴，我也答應(yīng)媽媽，我會(huì)努力讓自己成為一個(gè)誠(chéng)信的人。
諸如此類的還有很多，美好的家風(fēng)陪伴我成長(zhǎng)，讓我懂得如何為人處世。我希望每個(gè)家庭都能擁有獨(dú)具特色的優(yōu)良家風(fēng)，因?yàn)橹挥羞@樣，我們的大家庭才會(huì)越來(lái)越美好。
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