小學生的作文
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
青,是滿山的碧綠;春,是漫天的陽光。青春,就是人生里最光彩奪目的季節(jié),正沐浴著青春的我們,如何不想停下來歇一歇,就著那洋洋灑灑的野芳的香甜,許下青春的心愿。
告訴你我青春的心愿:保持最初的純真是首要的一點。雖然我們終將獨立面對世界,但世俗決不應成為我們的立足點。青春,就應有青春的特色,仿佛鮮花就應有各自的清香。攜手青春,就要把握這做減法的時間;攜手青春,就不應白白預支給未知的明天。我希望若干年后,我回憶中的青春,會是一段不沾污點的時光。
告訴你我青春的心愿:成績也是關鍵的.一方面。作為學生,誰不希望自己的學習能夠更好一點,只是成功離不開努力,許下了心愿,就應以行動去實現(xiàn)。寫下座右銘,貼在書桌前,每天照著要求多努力一點,去體會追逐夢的感覺。
告訴你,我青春的心愿:美麗的外貌也可以再多一點。雖然內在美才是關鍵,但形象好點誰又會嫌棄討厭?我不敢追求完美無缺,只要清新秀麗,能有女孩子應有的焦點。
告訴你,我青春的心愿:希望世界人民能夠和平團結,F(xiàn)在的世界還是紛爭不斷,炮火連天。我希望其他地區(qū)的同齡人,也可以過得好一點,可以自由自在地享受藍天,像我們這樣,平平安安地度過每一天。
我青春的心愿,像夏夜里的繁星,星星點點數(shù)也數(shù)不清。對了,還有那最多的一個心愿,就是希望我,能夠通過自己努力,將所有的心愿全部實現(xiàn)。
小學生的作文 篇2
今天,學校組織我們到江門的江會游樂園和新會的小鳥天堂游玩。一路上,我們有說有笑,一起唱歌,做游戲...不一會兒就來到了目的地。
我們的第一站是到小鳥天堂。我們觀看了小鳥博物館里的標本,還觀看了鸚鵡表演。那些鸚鵡多么可愛啊!它表演了打水,走鋼索...最令人贊嘆的還是走鋼索。只見它小心翼翼地走上去,走到中間時,鋼索動了一下,我們都為它擔心,但它不但沒有害怕,而且還很輕松自如,令在場的人嘖嘖稱贊。我們還坐木船游覽榕樹林一周?!這里綠樹成蔭,簡直是小鳥棲息的好地方,而且這里陰涼舒適,最適合旅行游玩。我們大約10:30分就從小鳥天堂出發(fā)到江會游樂園。
我們很快就到達了目的地--江會游樂園。嘩!這里人山人海,好不熱鬧。我們迫不及待向園內走去,各種各樣的機動游戲令我們眼花繚亂。最后我們決定先玩海盜船。我走到船上,找了一個位置,扣好安全帶,手扶欄桿。開始了,幅度不太大,我便放松下來,可接著,幅度越來越大,我的手心直冒冷汗,手緊握著欄桿,心像裂開似的'。我閉上眼睛,不敢望外面的風景。最后,我終于忍不住了,準備大叫起來。誰知,剛想叫的時候,船停了。于是我立刻跑下船,頭上像剛燒完開水一樣,直冒汗。我以后在也不敢玩了!隨后,我還玩了激流勇進,沖浪旋艇,叢林歷險...一天很快就過去了,我們依依不舍地向導游說再見。一路上,雖然我坐在車上,可是我的心似乎還留在那刺激的海盜船上...
小學生的作文 篇3
這兩天,天總是下雨,早上還是陽光燦爛,彩霞滿天,到了下午,整個城市便籠罩在白茫茫的雨霧之中。
大雨瘋狂的從天而降,黑沉沉的天就像崩塌下來一樣。風追著雨,雨趕著風,風和雨聯(lián)合起來追趕著天上的烏云,整個城市,都處在雨水之中。
雨水順著房頂流下來,開始像斷開的珠子,漸漸地連成一條線,地上的水越來越多,匯成一條條“小溪”。
雨不大,卻嘀嘀嗒嗒地下個不停,雨絲細細的,柔柔的,像花絮一般。公路兩旁,被雨水沖洗得分外明凈。春天的雨,是五彩繽紛的.,是無色透明的。它把樹木清洗得更加蔥郁,青草更加鮮嫩。土地也被雨水浸濕,泛出縷縷飄香......
雨過天晴,天空架起了一座七色的拱橋,這座橋有個好聽的名字“彩虹”......
漸漸地,彩虹消失了,它融化在天空中,也融化在每個孩子的心中,成了一個永遠也不會融化的夢。
小學生的作文 篇4
風鈴是個很漂亮的女生。
她幾乎是所有女生的代表,天秤座的優(yōu)雅在她身上完美的演繹了出來,所有女生都期待變成風鈴。
風鈴成績很好,喜歡高昂著腦袋,經過別人面前,就像只驕傲的孔雀,大家都說她有驕傲的資本。
風鈴和我是同桌,我聽這話時,卻失笑的搖了搖頭,當別人問我為什么搖頭時,我只是笑,而不語,繼續(xù)低頭做自己的事情。
久而久之,我與風鈴不和的消息迅速走火班級,風鈴每次見到我時,總會冷哼一聲,故意將自己考了高分的`試卷放在我桌子上——或許是無意的。
我將試卷放回風鈴的桌子,繼續(xù)做自己的事情,我的成績在女生中還算不錯,卻沒有競爭的心態(tài)。
突然想到老師說,要有上進心,而我獨獨少了那一份心,是不是就叫,人無完人呢?我想淡然處事,所以少了一份心,風鈴想往上爬,所以多了一份驕傲的心。
淺笑,拿起毛筆,寫出幾個字,顫顫巍巍的,有些抖,極不好看,我剛學會拿毛筆,自然不會寫的,但勉強看得出那幾個字:守嘴,守心。
風鈴見了,冷傲的笑了,我知道她是在嘲笑我的字,她從小學習書法,我這點功夫在她眼前還不夠看的。
教室養(yǎng)了幾盆花,每個人都會輪流來澆水,今天輪到我。
我手里捧著一本童話,水壺用另一只手拿著,時不時灑點水。
“砰!”的一聲,我被驚嚇了一番,抬起頭,卻看到風鈴落荒而逃的背影,有一盆花,孤零零的倒在地上,泥土撒了一地。
我皺眉,隨即拾起泥土,將花重新放了進去,好在我家也有幾盆花,做起這些事來不會太麻煩。
“對不起,那盆花……”放學,風鈴坐在座位上,臉上帶著尷尬和羞愧。
我歪著頭,側身看著風鈴,她確實有驕傲的資本,但太過了,我不討厭她,卻也不是很喜歡:“沒關系!
“我一直以為你在和我競爭,可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn),從頭到尾爭的只有我一個,你是一個不錯的人,我們可以做朋友嗎?”風鈴放下尷尬,審視了我半晌,隨即帶著真誠的笑容,那一笑如同太陽花盛開一般燦爛。
“嗯。”輕輕的應了一下,我們相視而笑。
后來風鈴探究我之前在毛筆上寫的那四個字,我被纏的無奈,只能告訴風鈴:守嘴不惹禍,守心不出錯。
從此之后,守嘴,守心,是風鈴寫得最好看的四個字。
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