藝術(shù)優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
藝術(shù)優(yōu)秀作文1
老師把藝術(shù)節(jié)的作品紙發(fā)下來，我剛提起筆準(zhǔn)備寫第一個(gè)字的時(shí)候，突然拿不定主意第一個(gè)字的起筆該往哪里寫了。我趕快用眼睛在范本字帖里掃視了一遍，終于找到了那個(gè)字。哦，田字格上面偏左一點(diǎn)。剛要落筆，我又覺得忘記了這個(gè)字的各部分比例是怎樣的了，我又“死死”地盯著那個(gè)字審視起來。哦，是上大下小�。∥疫@才放心開始去寫這個(gè)字。
等我把一列字寫完后，開始要寫第二列字了，想起了老師說的，要等第一列字干透，才能再寫下一列。我坐在座位上，急不可待地等了一分鐘左右，就迫不及待地開始寫起下一列來。等我把第二列字寫完，回頭去看第一列字的時(shí)候，哦！不，不！我辛辛苦苦寫好的字，已經(jīng)被糊得不成樣子了！我的心就像是被針尖扎了一下，疼極了！怎么辦呢？我驚慌失措、手忙腳亂地收拾著剛才犯下的錯(cuò)誤，徒勞地用餐巾紙用力按在字上面，妄圖把糊出來的.墨水吸干，以免“災(zāi)害”的第二次發(fā)生。
等我把一張作品寫完后，再去看前面那一團(tuán)黑乎乎的地方時(shí)，只覺得一張好好的作品就在這里毀了，唉，真是心都涼了�。�
藝術(shù)優(yōu)秀作文2
每個(gè)人都有自己喜歡的一樣藝術(shù)品，比如陶瓷、書法、壁畫、剪紙、油畫、建筑、刺繡……但我最喜歡的是個(gè)用石膏做的鴨子，她雖然是一個(gè)工藝品，對(duì)我來說是一個(gè)藝術(shù)品！是在我生日的時(shí)候，我舅舅送給我的。
有一次，我過生日。姐姐和媽媽為我做了一個(gè)生日蛋糕，是水果蛋糕。還買了我最喜歡吃的食物。爸爸送我我最喜歡看的`書。舅舅說：來，看看舅舅給你帶來了什么禮物。我打開一看，哇！是是，是鴨子！舅舅你怎么知道我喜歡小鴨子？上次我和你一起挑雕塑，你一直說，舅舅，這個(gè)鴨子好，鴨子好！舅舅知道你喜歡鴨子，就在生日的時(shí)候送給你！
鴨子歪著頭，帶著一頂帽子，尖尖的鼻子，扁扁的嘴巴。圓溜溜的眼睛，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。黃色的毛，尖尖的爪子。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。鴨子的肚子有一橫空處，可以存硬幣的，也可以用來擺放。
藝術(shù)優(yōu)秀作文3
在學(xué)習(xí)某種藝術(shù)，你必須要堅(jiān)持不懈才能成功，沒有什么是不勞而獲，我學(xué)習(xí)彈吉他就是這樣成功的。
那天我在廣場散步，突然發(fā)現(xiàn)一位衣服破爛不堪，戴著墨鏡，身高一米七左右的人，他抱著一把吉他，坐在地上，彈起吉他，那首曲子很憂傷，前面是幽靜的，如一潭水，很深很深……那忽隱忽現(xiàn)的聲音很是讓我著迷，我便下定決心，也要去琴行跟著老師學(xué)吉他。謝老師教我怎么拿吉他，每一次的學(xué)會(huì)都讓我很開心，學(xué)完那基本的譜子，我以為我即將彈得像廣場上的人那樣好，可是在彈歡樂頌時(shí)，需要用左手按著一品或二品和四品六品的轉(zhuǎn)換，盡管我的左手無名指，中指，食指已經(jīng)按得凹下去一紅紅的.線，我已經(jīng)想打退堂鼓的時(shí)候，腦海里浮現(xiàn)那叔叔的樣子，于是我又埋頭苦練，終于我經(jīng)過了三個(gè)星期的努力，我已經(jīng)可以彈得十分順溜了。
同時(shí)我也明白那叔叔也不是天生彈得這樣好，也是經(jīng)過千錘百煉才達(dá)成的，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
藝術(shù)優(yōu)秀作文4
你可能也學(xué)過某一種藝術(shù)，比如：吹，拉，彈，唱，書法，繪畫，泥塑，雕刻等。我就會(huì)一門藝術(shù)，那就是畫畫。
我畫了許多作品，其中我最喜歡我畫的柯南。
我才開始畫這個(gè)人物，是我連續(xù)畫了好幾次頭發(fā)，可一直沒畫好，經(jīng)過我反復(fù)的練習(xí)，總算把頭發(fā)畫好了�！翱晌也女嬕粋�(gè)頭發(fā)就那么難，那還是不換了吧，免得被人嘲笑�！本驮谶@時(shí)候，有一位同學(xué)鼓勵(lì)了我，讓我不要灰心，繼續(xù)加油，那時(shí)我也就有了再畫下去的勇氣和自信心了。
于是我就開始畫臉，其他臉上的部分我都會(huì)畫，可是那眼睛阻止了我前進(jìn)的腳步，后來我走找出了解決問題的`辦法—請教幾位畫畫的高手來幫忙，過了一會(huì)兒，這個(gè)攔路虎也舉起了降旗。
畫下身那就更簡單了，我才用了九牛一毛的功夫就畫好了，可書面上沒有出現(xiàn)腿長什么樣，后來我冥思苦想，總算想出來了—我搜集了許多動(dòng)漫人物，并選出了最合適的一項(xiàng)畫了下來，經(jīng)過我不懈的努力，我的畫終于誕生了。
這幅畫對(duì)于我來說，意義重大，所以我一直保留著。
藝術(shù)優(yōu)秀作文5
在我家的寫字臺(tái)上有一個(gè)美麗的天鵝藝術(shù)臺(tái)筆。那是我5歲生日時(shí)媽媽送我的生日禮物。它由兩只天鵝與兩個(gè)筆筒組成的。兩只天鵝一只昂首挺胸，仿佛正引吭高歌。另一只好像正在低著頭欣賞自己在水中的倒影是那么美，那么有姿態(tài)。
這兩只天鵝有一身潔白無暇的羽毛。其中一只有一雙的珍珠般的眼睛，還有像洶涌的波濤似的尾巴。另一只正在湖水中看著自己的倒影。
我把它擺在家中最顯眼的`地方讓我每天回家都能看見它。
我每天回家看到它就會(huì)聯(lián)想到它們在清澈的湖水中游來游去它們好像一對(duì)夫妻好像一對(duì)姐妹正在湖水中嬉戲它們襯著那清澈的湖水襯著那美麗的黃昏，在湖邊的樹蔭下恩恩愛愛卿卿我我�？茨菢幼樱路鹁鸵獜堥_雪白的翅膀飛向藍(lán)天。
它不僅好看而且實(shí)用。它有兩個(gè)筆筒。筆筒上由黑到金黃色小花，仿佛是春風(fēng)把正冬眠的小花喚醒了。
它還有一個(gè)功能就是如果你的一只筆沒墨了便可以取下筆筒的另一支筆來寫。
這個(gè)天鵝藝術(shù)臺(tái)筆可真是既美麗，又實(shí)用呀!
藝術(shù)優(yōu)秀作文6
我有一只小布老虎，它非常的可愛，聽媽媽說這個(gè)布老虎是在我還沒有出生的時(shí)候大姑奶奶一針一線地親手為我縫制的。特別的有紀(jì)念意義。它和平常的老虎不一樣，因?yàn)樗纳砩嫌兄利惖募艏埢y圖案，一雙炯炯有神的.大眼睛，不像真正的老虎一樣每天瞪著兇狠的大眼睛，天天就知道吃。它全身五彩斑斕，就像一個(gè)花壇，但我覺得它就是一個(gè)藝術(shù)品。
小布老虎讓我感受到了藝術(shù)的風(fēng)采，讓我知道了如何搭配顏色，線條排列的距離。還讓我懂得了怎樣才能把一個(gè)藝術(shù)品雕琢的如此的栩栩如生、活靈活現(xiàn)。在小布老虎身上讓我體會(huì)到了藝術(shù)的美。我喜歡我的小布老虎。
我的小布老虎非常的可愛，每天都陪在我身邊，和我一起玩。有一次我的剪紙的時(shí)候把它剪了出來，剪出后我非常的激動(dòng)，因?yàn)槲壹舻睦匣⒑臀业男〔祭匣⒁荒Ｒ粯�，都很可愛�?/p>
我喜歡看見布老虎眉開眼笑時(shí)的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)的它就是一個(gè)可愛的精致的藝術(shù)品。我在看它時(shí)一動(dòng)也不動(dòng)，誰也不能把我的注意力轉(zhuǎn)移到別人的身上。它就是我的藝術(shù)品。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的小布老虎，它陪我成長帶給我快樂。
藝術(shù)優(yōu)秀作文7
在中外藝術(shù)界中，有許許多多的藝術(shù)家，如：貝多芬、常香玉、梅蘭芳、達(dá)芬奇等等一些名人。但是，最令我敬佩的，還是中國著名的畫家齊白石爺爺。
齊白石爺爺曾任北平藝術(shù)�？茖W(xué)校名譽(yù)教授，北平美術(shù)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長，中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授。
他著名的作品還有《借山吟館詩草》、《白石詩草》、《白石老人自傳》，出版的還有《齊白石全集》各種畫集近百種。
我最喜歡的就是齊白石爺爺?shù)摹洱R白石蝦圖》。
《齊白石蝦圖》是畫家齊白石晚年期間所創(chuàng)作的一幅畫。在表現(xiàn)了水墨、宣紙的獨(dú)特性能外，又將蝦之質(zhì)感表現(xiàn)的.淋漓盡致。
齊白石的蝦，栩栩如生，情趣盎然。懂得筆墨也善于操縱筆墨的齊白石，他在畫蝦時(shí)，能巧妙地利用墨色和筆痕表現(xiàn)蝦的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感。看到這幅畫，就使我覺得有許許多多的蝦在我的眼前游來游去。
齊白石爺爺?shù)睦L畫技術(shù)和毅力實(shí)在讓我敬佩。他可以把蝦畫得惟妙惟肖；他可以只畫是畫了幾十年。而我卻沒有那樣的繪畫技術(shù)，也沒有那樣的耐心�？傊曳浅＞磁妪R白石爺爺。
齊白石爺爺能有今天的成就，也是他平時(shí)刻苦練習(xí)得出的結(jié)果，齊白石爺爺就是我生命的動(dòng)力，也是我的榜樣，所以我也要學(xué)習(xí)齊白石爺爺?shù)倪@種精神。
藝術(shù)優(yōu)秀作文8
小朋友從小要講究說話方式。
急事，慢慢地說。遇到急事，如果能沉下心思考，然后不急不躁（ｚàｏ）地把事情說清楚，會(huì)給聽者留下穩(wěn)重、不沖動(dòng)的印象，從而增加他人對(duì)你的信任度。
沒把握的事，謹(jǐn)慎（ｊǐｎｓｈèｎ）地說。對(duì)那些自己沒有把握的事情，如果你不說，別人會(huì)覺得你虛偽（ｘūｗěｉ）；如果你能措辭嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣f出來，會(huì)讓人感到你是個(gè)值得信任的人。
沒發(fā)生的事，不要胡說。人們最討厭無事生非的人，如果你從來不隨便臆測（ｙìｃè）或胡說沒有的事，會(huì)讓人覺得你是個(gè)做事認(rèn)真、有責(zé)任感的人。
做不到的事，別亂說。俗話說“沒有金剛鉆，別攬（ｌǎｎ）瓷器活”。不輕易承諾自己做不到的事，會(huì)讓聽者覺得你是一個(gè)“言必信，行必果”的人，愿意相信你。
傷害人的事，不能說。不輕易用言語傷害別人，尤其在較為親近的人之間，不說傷害人的話。這會(huì)讓他們覺得你是個(gè)善良的人，有助于維系（ｗéｉｘì）和增進(jìn)感情。
別人的.事，小心地說。人與人之間都需要安全距離，不輕易評(píng)論和傳播別人的事，會(huì)給人交往的安全感。
自己的事，聽別人怎么說。自己的事情要多聽聽局外人的看法，一則可以給人以謙虛的印象；二則會(huì)讓人覺得你是個(gè)明事理的人。
藝術(shù)優(yōu)秀作文9
上周梁老師讓我們帶5塊早餐餅到學(xué)校。我猜想是品嘗餅干的各種味道嗎？還是吃餅干大賽呢？這讓我百思不得其解。今天梁老師居然讓我們咬餅干，不是吃，也不是品嘗餅干。而是把餅干咬成各種各樣的圖形，這件事情讓我驚奇不已。
活動(dòng)開始了，梁老師在黑板上畫出了衣服、五角星、愛心圖形。我拿著餅干冥思苦想，終于想出了一個(gè)蘑菇，因?yàn)橛行┠⒐绞遣菟�。于是我小心翼翼的咬著，慢慢的蘑菇餅干就從我的嘴巴里誕生了。我就這樣一直堅(jiān)持著，不久就咬出了5塊餅干。圖形咬好了，胡老師來給我們照相。到了我拍照的時(shí)候，我就用牙齒磨擦餅干。突然，我聽見梁老師叫我的名字，并對(duì)我說：“站上來展示你的餅干作品�！蔽艺酒饋砟弥灨上蛑v臺(tái)走去。站在講臺(tái)上，我將自己的餅干向同學(xué)們展示，并拍下了珍貴的照片。我心情激動(dòng)的`回到了自己的座位。
通過這堂課，讓我知道原來藝術(shù)是可以造就各種各樣的珍品。
藝術(shù)優(yōu)秀作文10
又到了一年度的體育藝術(shù)節(jié)。早上，我迫不及待地來到學(xué)校，平日里比較安靜的校園，這時(shí)變得喧鬧了。
同學(xué)們端著凳子來到操場，只見許多班級(jí)都已經(jīng)到了，黑壓壓的一片，很是壯觀。這可是同學(xué)們參加的.最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。雖然沒有同學(xué)們六年級(jí)的項(xiàng)目，但同學(xué)們還是想做好一名觀眾，況且這一天同學(xué)們也不用上課。同學(xué)們都坐好，聽說又有電視臺(tái)的來錄制，還有部隊(duì)的官兵來參加。同學(xué)們都左顧右盼，看看誰先入場。
上午是開幕式，表演項(xiàng)目比較多，操場中央就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們在上面表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目：活力四射的啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人優(yōu)美的嗓音，令同學(xué)們目不暇接，拍手叫好。
下午，操場就成了運(yùn)動(dòng)員們自由馳騁地舞臺(tái)。同學(xué)們都蠢蠢欲動(dòng)，早就躍躍欲試了，恨不得一下子沖到操場中央展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。雖然沒有同學(xué)們的項(xiàng)目，但同學(xué)們使勁吶喊助威。
這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節(jié)，還是給同學(xué)們帶來很多快樂，至少在這緊張的小升初中，同學(xué)們今天沒有上課，痛痛快快地玩了一天。
藝術(shù)優(yōu)秀作文11
又到了一年度的體育藝術(shù)節(jié)。早上，我迫不及待地來到學(xué)校，平日里比較安靜的校園，這時(shí)變得喧鬧了。
大家端著凳子來到操場，只見許多班級(jí)都已經(jīng)到了，黑壓壓的一片，很是壯觀。這可是大家參加的最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)了。雖然沒有大家六年級(jí)的項(xiàng)目，但大家還是想做好一名觀眾，況且這一天大家也不用上課。大家都坐好，聽說又有電視臺(tái)的來錄制，還有的官兵來參加。大家都左顧右盼，看看誰先入場。
上午是開幕式，表演項(xiàng)目比較多，操場中央就是一個(gè)大舞臺(tái)，同學(xué)們在上面表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節(jié)目：活力四射的'啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢磅礴的跆拳道，官兵們的大鼓、、配上主持人優(yōu)美的嗓音，令大家目不暇接，拍手叫好。
下午，操場就成了運(yùn)動(dòng)員們自由馳騁地舞臺(tái)。大家都蠢蠢欲動(dòng)，早就躍躍欲試了，恨不得一下子沖到操場中央展現(xiàn)自己的本領(lǐng)。雖然沒有大家的項(xiàng)目，但大家使勁吶喊助威。
這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節(jié)，還是給大家?guī)砗芏嗫鞓�，至少在這緊張的小升初中，大家今天沒有上課，痛痛快快地玩了一天。
藝術(shù)優(yōu)秀作文12
我今天又興奮又緊張，因?yàn)榻裉焓桥e行藝術(shù)節(jié)的日子。
我早早地來到學(xué)校，心里一直砰砰直跳。因?yàn)槲揖鸵獏⒓诱Z言類比賽了，到時(shí)我會(huì)不會(huì)想不起來，或者背著背著會(huì)卡殼了？我越想越緊張，評(píng)委老師說沒有輪到的同學(xué)可以先看書。于是，我坐在位子上，看起書來。但是，我總是靜不下來，看了半天都不知道書里講些什么。
終于，評(píng)委老師叫到我了，我走上講臺(tái)，看著下面瞪著眼睛盯著我看的同學(xué)和坐得筆直的評(píng)委老師，我更緊張了，直覺得后背一陣陣熱，手心也直發(fā)燙。這時(shí)，我想起了媽媽說的話：比賽時(shí)，你別緊張，就當(dāng)下面坐著的`都是酒瓶子，你就當(dāng)自己在家練習(xí)好了。于是，我深吸一口氣，朗誦起來，還好，還是很順利地朗誦好了，我飛快地跑回位子上，心也平靜了下來。
下午，我又要手工比賽。開始了，我拿出工具一心一意地做起來。我還沒做好的時(shí)候，已經(jīng)做好了的同學(xué)都來為我加油。于是，我加快了速度，過了一會(huì)兒，我就做好了，我馬上把作品上交，這是，我才松了一口氣。
真是又累又緊張又興奮的一天呀！
藝術(shù)優(yōu)秀作文13
星期一晚上，三——六年級(jí)的同學(xué)去體育館觀看藝術(shù)節(jié)。
大家排好隊(duì)，井然有序地來到體育館觀看節(jié)目。給我留下深刻印象的節(jié)目就是《最美孝心少年》和《獻(xiàn)給母親的詩》�！蹲蠲佬⑿纳倌辍分v的就是一個(gè)小女孩她失去了母親，只有一個(gè)坐在輪椅上的爸爸和一個(gè)聾啞的弟弟。她每天出去賣報(bào)紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得濕漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會(huì)唱歌了呢！
《獻(xiàn)給母親的詩》就是這樣寫的`：當(dāng)你雙眸充盈著牽掛，你就是否還在為孩子的遠(yuǎn)離飽含淚水，久久不肯歸家；當(dāng)漆黑的發(fā)絲變得斑駁，當(dāng)蹣跚的腳步不再輕盈，你就是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現(xiàn)的方向；我知道，在家里，有我兒時(shí)的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。
不知不覺晚會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們都意猶未盡地離開了體育館。
這次活動(dòng)真令我難忘，真希望學(xué)校能經(jīng)常舉行這樣的活動(dòng)，不僅豐富了課余生活，還給大家?guī)碚宫F(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
藝術(shù)優(yōu)秀作文14
我們盼望已久的第二屆科技藝術(shù)節(jié)終于在星期六開幕了。
在主持人的宣布下，科技藝術(shù)節(jié)正式開始了。首先請李校長致開幕詞，然后是各個(gè)年級(jí)組精心準(zhǔn)備已久的文藝節(jié)目表演。
首先是一年級(jí)的《激情飛揚(yáng)》，他們手拿著扇子，輕盈地舞姿像一只只翩翩起舞的蝴蝶，漂亮極了！我們?nèi)昙?jí)的`集體大合唱《乘著知識(shí)的翅膀》和舞蹈《睫毛彎彎》贏得了全場的陣陣掌聲。之后二年級(jí)的健美操《歡樂校園》，四年級(jí)的大合唱《紅旗飄飄》和五年級(jí)的詩朗誦《中華魂》。接下來是才藝大表演，精彩的模特秀、悠揚(yáng)的薩克斯合奏、優(yōu)美的舞蹈、讓人捧腹大笑的小品相聲······節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲、喝彩聲連綿不斷，一個(gè)人一個(gè)響亮。看！我們的同學(xué)是多么的多才多藝�。�
校園里的欄板上展示著漂亮的攝影作品，教學(xué)樓的窗臺(tái)上、樓道里到處擺放著同學(xué)們的小制作、小發(fā)明，琳瑯滿目，多姿多彩，讓人眼花繚亂，大開眼界。
我們的科技藝術(shù)節(jié)在同學(xué)們的歡聲笑語中不知不覺地結(jié)束了。我多么的盼望著下一屆的科技藝術(shù)節(jié)早點(diǎn)到來，我也能參加節(jié)目！
藝術(shù)優(yōu)秀作文15
一輛大篷車,拖著濃濃的尾煙緩緩的駛進(jìn)了學(xué)校,伴隨著同學(xué)們驚喜的尖叫聲，緩緩的'，為這場藝術(shù)性的表演拉開了帷幕。
下午。老師讓我們搬著自己的椅子，到下面集合。不用指明，我們就知道為什么了。幾乎所有人都知道今天要看表演了，聽見老師一聲令下時(shí)，卻依舊按捺不住興奮的心情尖叫了起來。但是與其說他們是為了下無可以看到精彩的表演而叫的還不如說是下午可以不用上課而興奮尖叫的。
下午的表演談不上有趣，更談不上好看，簡直可以說是乏味。半個(gè)下午，我整個(gè)人昏昏欲睡，就差沒靠到毛藝筱懷里睡個(gè)覺了。
當(dāng)主持人報(bào)出“七品官過河時(shí)”我也沒怎么樣，心里只是再想過河有什么好看的，唱來唱去也就那么一回事嘛，又聽不懂。再說了字幕怎么不出字來�。侩y道只是擺設(shè)？
可是，沒過多久，我就演員這極度搞笑的表情給逗笑了。這一刻，我無視了煩人的小白蟲，四周的聲音已經(jīng)像電腦點(diǎn)下左鍵一樣靜音了。我的耳邊不再被同學(xué)們的議論聲給困擾，只剩下了舞臺(tái)上的丑角在動(dòng)，在唱。
仍是一輛大篷車，拖著濃濃的尾煙，但這次是出校門了。
車子消失了，但是劇目中演員的說、學(xué)、逗、唱卻回蕩于校園中。
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