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小學(xué)生作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文300字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文300字 篇1
星期五晚上，郭老師給我們布置了一個(gè)不可能完成的任務(wù)—把雞蛋從三樓扔下去但不能讓雞蛋破碎。郭老師的.話讓我大吃一驚，我想老師應(yīng)該是開(kāi)玩笑吧！可是我一抬頭，看見(jiàn)她一本正經(jīng)的樣子，又不像在開(kāi)玩笑，我真的苦惱了，這該怎么辦��？
回到家，我趕緊想辦法，可是一次不成功，兩次不成功，我急得像熱鍋上的螞蟻，不行趕緊查書(shū)，我在書(shū)上找到了一個(gè)方法：把雞蛋裝進(jìn)小網(wǎng)兜里，再用泡沫盒把雞蛋懸掛在盒中。雞蛋包裝好了以后這次的效果到底怎么樣？懷著忐忑不安的心情我把雞蛋從三樓扔了下去，第一次嘗試，雞蛋竟然沒(méi)破。第二次，我要增加難度—從八樓樓頂扔下來(lái)，竟然又成功了。我歡天喜地地回家吃飯了。
這次嘗試中我明白了只要肯去做，成功或失敗都不重要，俗話說(shuō)：“世上無(wú)難事，之怕有心人！”
小學(xué)生作文300字 篇2
早上上學(xué)時(shí),爸爸把兩個(gè)他從黃巖帶來(lái)的蜜橘塞進(jìn)我的書(shū)包,餓時(shí)好充饑.我把一個(gè)送給了周冰瑩,一個(gè)留給自己享用.
午修靜校時(shí),葉老師正校對(duì)數(shù)學(xué)試卷.
此時(shí),我胃里的饞蟲(chóng)在鬧革命,因此,我不得不打消下課吃橘子的念頭,提前吃橘子嘗嘗.
我挑好時(shí)機(jī),趁葉老師訓(xùn)斥其他同學(xué)之際,躡手躡腳地掏出金黃色的.橘子,迅速把果皮剝掉,露出里面十來(lái)瓣果肉.嘗嘗味道，哇，甜！既解饞又解渴！這樣的味道，吃十筐我也樂(lè)意。
當(dāng)然，我總不能把頭伸到桌子底下吃吧。我還有辦法：把一瓣橘子握在手里，另一只手掩著，送到嘴邊，再扔到嘴里。嘿嘿，人不知鬼不覺(jué)！但吃第三瓣時(shí)，差點(diǎn)被葉老師發(fā)現(xiàn)，于是我將頭藏到葉建宇腦袋后面才敢放心吃。
轉(zhuǎn)眼間，只剩下了四瓣橘子，我想留到下課吃，但實(shí)在抵抗不住那酸酸甜甜、脆肉多汁的誘惑，還是把它給吃光了。
吃光了，我還回味無(wú)窮。
小學(xué)生作文300字 篇3
這幾天， 我突然發(fā)現(xiàn)我們家旁邊的一條不長(zhǎng)也不寬的小河在幾天的時(shí)間里變得很干凈。
這條河原來(lái)既寬廣又清澈。河里的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，很快樂(lè)。但是，后來(lái)因?yàn)榈缆肪S修，占用了一大部分地方，所以小河變得又窄有小，以后，人們又向河里倒污水、往河里扔雜物，一些人又在水里釣魚(yú)，這使水變得很臭，而且沒(méi)有魚(yú)。
過(guò)了幾年，有專(zhuān)業(yè)人員來(lái)清理小河了，只見(jiàn)他們先把水抽干，我看見(jiàn)里面的泥土足足厚一米，各種垃圾應(yīng)有盡有，說(shuō)不定比垃圾分類(lèi)場(chǎng)的'垃圾還多！他們熱火朝天地干了起來(lái)，只見(jiàn)他們穿上大手套、大鞋子和工作服，大帽子，把泥土產(chǎn)到邊上。后來(lái)，他們運(yùn)來(lái)了一些高級(jí)設(shè)備，包括一臺(tái)不知名的機(jī)器、幾臺(tái)挖土機(jī)和幾臺(tái)運(yùn)貨車(chē)。這些機(jī)器用處可大了，有的用于沖水，有的用于挖泥土，有的用于運(yùn)走臟泥土。那些工人就在這“戰(zhàn)場(chǎng)”上與泥土、垃圾“戰(zhàn)斗”。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的“較量”，終于“戰(zhàn)勝”了它們，取得了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的勝利。
我們家旁邊的小河又恢復(fù)了往日的清澈。
小學(xué)生作文300字 篇4
秋天到了，原來(lái)嫩綠的樹(shù)葉變成了干黃的樹(shù)葉，原來(lái)的田野變成了光禿禿的一片，原來(lái)的校園變成了更加熱鬧的校園。
走在校園里，我隨手撿起了幾片樹(shù)葉，有松樹(shù)葉、有銀杏樹(shù)葉、有龍爪愧樹(shù)葉，還有竹葉。其中我最感興趣的是銀杏樹(shù)葉。一開(kāi)始我摸它的時(shí)候很光滑，雖然它沒(méi)有氣味，但我仍然很喜歡它。令我不解的是銀杏樹(shù)葉長(zhǎng)得太奇怪了，整片葉子像一把小扇子，淺綠色的`葉片，只是頂部有那么一點(diǎn)點(diǎn)的枯萎了。
說(shuō)到銀杏樹(shù)葉，這會(huì)讓我聯(lián)想到人生和銀杏樹(shù)是一樣。到了秋天，銀杏樹(shù)葉會(huì)一片一片的落下來(lái)，到了春天，銀杏樹(shù)葉又回歸到大樹(shù)媽媽的懷抱；人生也是一樣，到了年紀(jì)，人就會(huì)老去，可是，又會(huì)有一個(gè)新的生命誕生。這樣一年又一年的過(guò)去，大樹(shù)會(huì)生出“很多孩子”，人也會(huì)增多。
啊，秋天我愛(ài)你！是你們給大地恢復(fù)生機(jī)；是你們吹來(lái)陣陣微風(fēng)。啊，秋天我也愛(ài)你！
小學(xué)生作文300字 篇5
現(xiàn)在的我是一名四年級(jí)的小學(xué)生，已經(jīng)十一歲了。可是我的爸爸媽媽還是把我當(dāng)做一個(gè)未斷奶的小嬰兒似得。
記得有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)規(guī)湍阆赐胄袉�？”“趕緊寫(xiě)作業(yè)去�！薄翱墒�，我已經(jīng)把作業(yè)做完了�！薄白鐾曜鳂I(yè)就復(fù)習(xí)英語(yǔ)�！薄拔业挠⒄Z(yǔ)已經(jīng)背的滾瓜爛熟了�！薄澳銢](méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)這句話嗎？快去復(fù)習(xí)！”我好不容易才脫離了這片語(yǔ)言的苦海，可是我“癡心未改”，又到爸爸那兒去討份工作�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，爸爸不但不讓我干活，還訓(xùn)斥我：“你現(xiàn)在重要的是學(xué)習(xí)，別操那份閑心�！�
在晚上，我趴在書(shū)桌前的時(shí)候，想起今天的事。翻開(kāi)日記本，寫(xiě)下了：爸爸，媽媽我長(zhǎng)大了！
在這里我想對(duì)爸媽說(shuō)：現(xiàn)在的我已經(jīng)不是在溫室里的小樹(shù)苗了，在溫室里的小樹(shù)苗，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不成參天大樹(shù)，我不要做溫室里的小樹(shù)苗，我要到大自然中鍛煉自己；我不再是老鷹呵護(hù)下的小鷹，我要放開(kāi)你們的.手在天空中自由飛翔，不管是狂風(fēng)還是暴雨。我不想你們想象的那樣?jì)少F，我知道你們愛(ài)我，可是這種愛(ài)是溺愛(ài)，這種愛(ài)，讓我交不了真正的朋友，經(jīng)歷不了困難。只有讓我自立，我才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，我的童年才會(huì)豐富多彩，我才會(huì)成為你們心中真正的鳳！
小學(xué)生作文300字 篇6
當(dāng)我遇到功課不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，我會(huì)去圖書(shū)館查詢(xún)資料或著去請(qǐng)教老師。當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，我會(huì)自己想一想要怎么做，如果還是不會(huì)的話，我就會(huì)去問(wèn)爸爸、媽媽和姐姐，因?yàn)樗麄兒芟褚蛔R(shí)庫(kù)，遇到困難時(shí)就可以問(wèn)他們，他們就會(huì)給我很好的.建議。
“天下無(wú)難事，只怕有心人”是一句好話，意思是遇到困難的時(shí)候，不要逃避，要勇敢面對(duì)，才會(huì)有收獲，例如：可以交到好朋友、學(xué)會(huì)怎么查字典，不管是英語(yǔ)字典還是語(yǔ)文字典，我們都可以查到不會(huì)寫(xiě)的漢字以及英語(yǔ)單字，這樣就可以幫助我們順利的閱讀一本書(shū)。
爸爸曾經(jīng)告訴我說(shuō)：“人，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到很多困難�！钡悄闷苼稣f(shuō)：“在我的字典里找不到困難這兩個(gè)字�！彼晕覀円獙W(xué)習(xí)他面對(duì)困難、挑戰(zhàn)困難、解決困難的精神。
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