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包容的作文【實(shí)用】
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家對作文都不陌生吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的包容的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
包容的作文1
愛情是人生追求的一種幸福,盡管愛情最終結(jié)局并不一定會幸福,卻人人都渴望去追尋,那是因?yàn)閻矍槭且环N精神上的富有,心靈上的寄托,更是一種避風(fēng)遮雨的家園。愛是長相思守的動力,情是花前月下的浪漫。
心中有愛,溫暖向陽。愛有許多種,有親情間的愛護(hù),有戀人間的愛情,有對殘缺人的憐愛,也有對祖國的熱愛。父母對子女的愛,是與生俱來的,是包容而不是放縱,而戀人間的愛,是人生最具幸福的愛,百味而不全是甜蜜。愛是關(guān)懷而不是寵愛,愛是相互交融而不是一廂情愿。
在愛的萌生下才會漸漸產(chǎn)生情感,俗話說,生命誠可貴,愛情價(jià)更高,在文人雅客心中,筆下的愛情可謂是生死相依,海枯石爛。而現(xiàn)實(shí)中的愛情,往往愛情的結(jié)局都不像書中描述的那樣忠貞不渝,生死相許。愛情的初端必是甜蜜幸福的,而最傷感的時(shí)刻是后期的.冷淡,一個(gè)曾經(jīng)愛過你的人,忽然離你很遠(yuǎn),咫尺之隔,卻是天涯。曾經(jīng)轟轟烈烈,曾經(jīng)千回百轉(zhuǎn),曾經(jīng)沾沾自喜,曾經(jīng)柔腸寸斷。到了最后,最悲哀的分手竟然是悄無聲息。
其實(shí),愛情與現(xiàn)實(shí)間存在著很大的差距。愛情不是建立在形式上,那種最初的海誓山盟,白頭偕老,僅是對愛情的誓言與承諾,而真愛卻是一種行為規(guī)范的一種真實(shí)體現(xiàn)。說的再好,不如做到的好,而愛情最大的考驗(yàn),將是時(shí)間、距離、磨合、羈絆。愛情在這種情形下會出現(xiàn)種種挫折與種種磨難,在這一系列種種之下,如果彼此可以把愛情當(dāng)做一種責(zé)任,把感情當(dāng)做一種包容,那么,就會從平凡走向偉大,從崩潰走向終成完美……
往往幸?傇趧e人的眼中,真正的愛情并不一定是他人眼中的完美匹配,而是相愛的人彼此心靈的相互契合。愛情有時(shí)候并不屬于花前月下,海誓山盟,而是生活中的財(cái)米油鹽。往往生活的平淡,家務(wù)的勞累,都會使愛情變得乏味,甚至產(chǎn)生一種束縛感,導(dǎo)致了從最初的幸福感到后來的厭倦,圍墻里的渴望著外面的風(fēng)景,而圍墻外的卻向往著圍墻里的生活。
有種愛,叫放手。愛是為了讓對方生活得更好而默默奉獻(xiàn),這份愛不僅溫潤著他們自己,也同樣溫潤著那些世俗的心。愛情是兩情相悅下心靈碰撞的幸福,而不是一廂情愿的相思,真正的愛情,是在能愛的時(shí)候,懂得珍惜真正的愛情,是在無法愛的時(shí)候,懂得放手。因?yàn),愛是奉獻(xiàn),而不是占有。自私的愛,只會把自己的幸福凌駕于別人的痛苦只上,這種愛情必將不會永存。
真愛是一種從內(nèi)心發(fā)出的關(guān)心和照顧,沒有華麗的言語,沒有嘩眾取寵的行動,只有在點(diǎn)點(diǎn)滴滴一言一行中你能感受得到。那樣平實(shí)那樣堅(jiān)定。反之發(fā)誓、許諾說明了它的不確定,甜蜜的話語,不一定永恒,而平淡似水,卻一樣刻骨銘心。愛情,不僅僅是花前月下的海誓山盟,更是一種責(zé)任和包容,那種責(zé)任,會使愛情更加的具有生命力,而包容也能使愛情在時(shí)間的考驗(yàn)中久盛不衰。
愛的價(jià)值在于一心一意,愛的真諦并不一定屬于花前月下的曾諾和浪漫,而是看誰能守得住時(shí)間流逝下的那份寂寞和平淡。愛情不僅僅只屬于幸福,也會有痛楚,請?jiān)谡湎У臅r(shí)候,好好去愛,在放手的時(shí)候,好好祝福……
包容的作文2
當(dāng)今世界任何一種文化都不可能在單一語境中自給自足,不同文明的交流是當(dāng)代世界文明發(fā)展的一條必由之路。在世界多元文化的共存與對話中,中國傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)涵的“包容”精神是當(dāng)前特別值得重視與倡導(dǎo)的。包容,既是“和諧”的表現(xiàn)形式,也是達(dá)成“和諧”的基本前提。早在春秋時(shí)期,中國古代的先哲就已經(jīng)認(rèn)識到“和實(shí)生物,同則不繼”的道理,將“和”作為最理想的社會政治狀態(tài)。在中國古代先哲看來,過分狹隘的視野與心胸,無助于事業(yè)的成功和社會的發(fā)展。在治國上,要做到海涵大量,虛懷若谷,寬容包納,不以一人之智為智,而以眾人之智為智。具體到文化選擇上,便是在堅(jiān)持思想主體性的同時(shí),以開放的心態(tài),充分汲取其他學(xué)派理論中的合理因素,為思想的整合、文化的.構(gòu)建創(chuàng)造更為廣闊的空間,保持更為積極的活力。
從世界歷史的經(jīng)驗(yàn)來看,凡是提倡包容、立足和諧的時(shí)代,多是世界處于相對和平,社會經(jīng)濟(jì)走向繁榮,國際關(guān)系相對緩和,民眾生活安寧平靜的時(shí)代,多是充滿生命力、創(chuàng)造力的時(shí)代。歷史上也不時(shí)出現(xiàn)過以自我為天下中心,企圖壟斷真理、壟斷思想、壟斷言論、壟斷利益的現(xiàn)象,“非我族類,其心必異”,拒絕包容,拒絕交流,這樣的立場、態(tài)度、做法,曾使民族陷于巨大的災(zāi)難,導(dǎo)致各種矛盾愈演愈烈,爭斗紛至沓來,后果極其嚴(yán)重,教訓(xùn)至為深刻。
可惜,直到今日,那種排他性的文化追求、同一性的文明取舍,依然還有市場。在一些人那里,文化自大癥,文明優(yōu)越感,并未隨著時(shí)代的進(jìn)步而有所改變,他們總以為真理在握,總是熱衷于扮演“教師爺”的角色,總是喜歡占據(jù)著道德與政治的制高點(diǎn)對其他國家與其他民族指手畫腳。這樣一來,導(dǎo)致正常的文化對話與交流變得非常困難。因?yàn),對弱勢一方來說,他們主張對話,卻無法贊成居高臨下式的不平等對話;他們希望交流,卻難以認(rèn)同只有被動妥協(xié)式的單向型接受。所以,這種罔顧歷史教訓(xùn)與文明發(fā)展規(guī)律的做法,不僅無益于世界文明的對話與交流,而且也會阻礙自身的發(fā)展與進(jìn)步。
目前,在對中國發(fā)展道路懷有疑慮、對中國現(xiàn)實(shí)政治抱有抵觸、對中國文化傳統(tǒng)展示存有偏見的人之中,真正持?jǐn)骋暤牧雠c態(tài)度、總在“妖魔化”中國的只是極少數(shù)。而這“極少數(shù)”之所以會如此,恐怕很大程度上與缺乏包容的思想有關(guān)。因?yàn)闆]有包容之心,就很難以平等的態(tài)度尊重他人的意愿,很難去理解并接受異質(zhì)的文化,就一定會常常處在隔膜與誤解之中,也就很難以積極的態(tài)度去認(rèn)同并開展正常的對話。
在這種情況下,認(rèn)知并借鑒中國傳統(tǒng)文化中立足于“和而不同”基礎(chǔ)上的包容,就顯得尤為重要與迫切了。老子有云:“大邦者下流”,“大者宜為下”,王弼釋云:“江海居大而處下,則百川流之;大國居大而處下,則天下流之”,其中所揭示的包容之核心價(jià)值觀,可謂是放之四海而皆準(zhǔn)的真理,完全值得今人思考與借鑒。
關(guān)于不同文明之間的關(guān)系,社會學(xué)家費(fèi)孝通曾經(jīng)說過:“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同!蔽液苜澩@個(gè)觀點(diǎn)。但我們也要明白:“各美其美”與“美人之美”是一個(gè)事物的兩面,缺一不可。如果只是“各美其美”而不能“美人之美”,甚至還竭力丑化他人,那這個(gè)世界是不可能“美美與共”的。我們更要警惕:不能在包容中迷失自我,“包容”不能成為迷失自我的迷魂湯,包容與堅(jiān)守應(yīng)該是一對孿生兄弟。
衷心期待,“包容”能成為人類不同文明之間良性互動、共謀發(fā)展的一項(xiàng)價(jià)值層面上的指導(dǎo)原則。
包容的作文3
人的一生,愛也罷,情也深,所有幸福都要知福惜福好好珍惜,多說關(guān)懷話,少說責(zé)備話,人與人之間是需要互相體諒,世間最珍貴的不是一見鐘情的遇見,而是兩情相悅的惺惺相惜,愛情,是有所謂的在乎,無所謂的風(fēng)雨同舟,真正的愛情是摧人奮進(jìn)的,當(dāng)一個(gè)人覺得愛情能使他更加熱情,投入到工作與學(xué)習(xí)中去時(shí),他才會體會到愛情的幸福,不為輾轉(zhuǎn)千百度,只為等你燈火闌珊處,愛要隨意,情要長久。
很多感情,都是經(jīng)得起風(fēng)雨,卻經(jīng)不起平淡,經(jīng)得起聚散,卻經(jīng)不起時(shí)間考驗(yàn),時(shí)間會沖淡激情,愛情也會從浪漫過度到平凡,這就是生活的演變,愛,不僅是一見鐘情的現(xiàn)在,更是不離不棄的后來,不僅是?菔癄的誓言,更是情有相依的未來,以心換心才能用情取暖,相濡以沫才能坦誠可見,眼里看到的是疼惜,心里給予的是甘愿,愛有情,緣有意,愛是你,情是他,呵護(hù)包容才有啊。
安靜的相隨,平淡的相依,是簡單的心安更是珍貴的情感,真情本無語,盡在珍惜,真愛本隨心,盡在陪伴,愛到深處是心疼,情到深處是感動,人之所以愛,是因情已經(jīng)融入生命,愛之所以疼,只因懂你的脆弱,呵護(hù)已深植心中,一味的依賴,無謂的奔赴,無所保留的去給予去掏空,不留余地的去感傷,去凄楚,心情常被其左右,往往一句話,就默默心動,一個(gè)忽略,就隱隱心痛。
愛一個(gè)人就是,相信她的全部,也尊重她的全部,知你的淚,明你的醉,是毫不猶豫的默默給予,是全心全意的竭盡所能,不奢求多情,只憐惜最愛,不承諾永遠(yuǎn),只拿真心與其回應(yīng),感情重在知心,懂心,愛情貴在珍惜,動了真感情的人,總有最卑微的情感存在,因?yàn)樘诤,總怕被忽略,因(yàn)樘冻觯偱卤还钾?fù),小心翼翼的維系,不顧一切的傾注。
感情總是這樣,得不到的永遠(yuǎn)是最美,所以總想去爭取,靠近你的卻不在意,時(shí)常忘記了珍惜,哪怕你微不足道,心里有你的人,誰都沒你重要,心里沒你的人,誰都比你重要,你或許很看重感情,錯(cuò)過里的再見,你有理由放不下,但當(dāng)下里的真意,你沒理由拿不起,陪伴你的人,永遠(yuǎn)別去離棄,離棄你的人,永遠(yuǎn)別去陪伴,有時(shí)無關(guān)緊要,卻能讓心傷痛,有時(shí)義無返顧,卻讓自己體無完膚。
其實(shí)一份好的感情,不是追逐而是相吸,不是所求而是相投,愛可以守望但不奢望,情可以包容但不縱容,真心相對才有透徹心扉,理解懂得才有惺惺相惜,相濡以沫才有恒久相依,只有溝通,才能讓心回應(yīng),只有懂得,才能愛有眷戀,情留心中,愛不一定要驚天動地,也不一定要你死我活,愛一個(gè)人其實(shí)就是平凡,愛到平凡才是真,珍惜你的.愛人吧,創(chuàng)造屬于你們的幸福。
最真的愛,總是坦誠相待,最懂得人,總是無可取代,愛你的人,會愛你無私,愛到自私,懂你的人,會走近內(nèi)心,慰藉心靈,懂得心靈,精神上才有共鳴,懂得在乎,陪伴里才有心疼,懂得珍惜,愛情里才有永恒,懂愛的人,懂得什么該放棄,什么該珍惜,懂情的人,懂的什么是距離,什么是憐惜,在這個(gè)世界上,愛你的人或許會很多,但是能真正走進(jìn)你心里的人卻很少。
人的一生,愛有情,緣有意,愛在于你的包容,愛如花,情如夢,情在于你的理解,你不可能事事都會,他不可能樣樣都行,只要竭盡所能,你有你偶爾的任性,他有他瞬息的發(fā)泄,只有相互包容,爭吵的時(shí)候,多想想自己的錯(cuò),就不會引發(fā)口角,冷戰(zhàn)的時(shí)候,多想想對方的好,很快會重歸于好,一個(gè)人笑了,兩個(gè)人才能好,家才是幸福的,有愛就有情,有情就有愛,包容就是情,理解就是愛。
包容的作文4
經(jīng)典的話:“班主任”不是什么“官”,但卻要管理班級的幾十號人,有時(shí)還包括孩子的家長。因?yàn)樵诹懔惴N種的班級工作中,家長工作也是十分重要的。我們開展的任何活動都需要家長的大力支持。特別在我們幼兒園,孩子家長的配合與否都直接影響孩子平時(shí)良好各種習(xí)慣的養(yǎng)成。因此,我總是熱情地接待每一位家長的到來,和他們聊聊孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,并不時(shí)地給予相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助。在平實(shí)的語言中討論教育孩子的方法,在親切的交談中增進(jìn)家園的感情,而家長們也從我親和的微笑中感受到友善和放心。應(yīng)該說,有了家長的理解與支持,班級管理工作也就成功了一半。
而在真正實(shí)施的班級常規(guī)管理中,嚴(yán)格要求每一個(gè)孩子是我堅(jiān)守的原則,并且也要求配班老師也同我要求一致。因?yàn)槲覀冎,管理幼兒就宛如栽培小樹一樣,要時(shí)常給它培土、施肥、澆水,將它多余的小叉剪掉,使它能健康、茁壯地成長。如果不對小樹進(jìn)行精心的管理,任其東倒西歪,樹叉橫生,那么小樹就難以成材,只能成為火中燃物,因此,對幼兒嚴(yán)格管理是十分必要的。然而在這嚴(yán)格的背后,卻隱藏著我對孩子無限的包容。因?yàn)槲抑,不管孩子年齡大小,他們都有自己獨(dú)特的想法,當(dāng)我們順應(yīng)了孩子正確的要求,那么孩子就能愉悅地接受相應(yīng)的規(guī)則。相反,如果我們只是以大人的意志為轉(zhuǎn)移來確定相應(yīng)的規(guī)則去約束孩子,有的孩子就會產(chǎn)生抵觸情緒。所以,我在提出常規(guī)要求時(shí),總是要求孩子們也參與進(jìn)來,以增強(qiáng)孩子們的自制力和約束力。別以為小年齡孩子的民主意識還不濃,當(dāng)真正讓他們參與時(shí),我就發(fā)現(xiàn),其實(shí)孩子的某些想法是非常合理的,只是我們大人沒有站在他們的立場去替他們想想而已。當(dāng)初步建立起一定的規(guī)則要求后,我就請全體幼兒必須來遵守我們共同制定的相應(yīng)規(guī)則。并在得到認(rèn)同后對違反規(guī)則的孩子提出善意的“懲戒”。如:不遵守玩具歸位的規(guī)則就暫時(shí)停止游戲等。在民主與紀(jì)律的相互協(xié)作下,孩子的規(guī)則意識隨著年齡的增長得到不斷的鞏固。
此外,教師與幼兒是幼兒園教育過程中兩個(gè)最主要的因素。在整個(gè)教育過程中,教師與幼兒之間只有建立起良好的人際關(guān)系,才能有助于開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)其能力;有助于培養(yǎng)良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,有助于教師與幼兒的身心健康。而要建立良好的`師生關(guān)系,教師必須要做到“熱愛”孩子,也就是說要“包容”與“理解”每一個(gè)孩子。贊可夫曾說:“當(dāng)教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質(zhì),就是熱愛兒童!鼻皣医逃块L柳斌同志在貫徹幼兒園兩個(gè)法
規(guī)座談會上明確指出“要愛孩子,不愛孩子的人不能當(dāng)幼兒教師,這是一個(gè)最基本的條件!币虼耍皭邸笔敲恳粋(gè)孩子健康成長必不可少的生長素。作為教師要做到熱愛每個(gè)孩子。特別是小年齡孩子,他們對老師的依戀有時(shí)甚至超過父母。我班有個(gè)全園有名的“調(diào)皮蛋”叫盛城。從小好動的他沒少受他媽媽的呵斥和懲罰,但他依然我行我素。通過觀察,我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別聰明,又非常喜歡聽故事。于是,我就主動親近他,并用真摯而親切語言和他交談,把容有很多規(guī)則的自編的小故事講給孩子聽,使幼兒在感受母愛般溫暖的同時(shí)懂得相應(yīng)的規(guī)則。同時(shí),我還十分注重孩子的養(yǎng)護(hù)問題,從睡眠、起床到用餐、喝水等等,做到事事關(guān)注,事事細(xì)心,還要隨時(shí)觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似婆婆媽媽的小事,卻真正體現(xiàn)出幼兒園教師母愛般的師愛。孩子們真誠地叫我:“郁老師好媽媽”。
在我付出愛的同時(shí),我也贏得了孩子們最真摯愛!而我的班級管理也在愛的詮釋中達(dá)到升華。
包容的作文5
所謂誠信,即誠實(shí)與守信,她是一種美德、一種品質(zhì),為我們中華民族世代所信奉.誠信是立身處世的準(zhǔn)則,是人格的體現(xiàn),是衡量個(gè)人品行優(yōu)劣的道德標(biāo)準(zhǔn)之一.它對民族文化、民族精神的塑造起著不可缺少的作用.誠信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì),更是我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的精神基礎(chǔ)與思想保障.我國是一個(gè)悠久歷史,擁有燦爛文化的國家,關(guān)于誠信的積淀在歷代的賢達(dá)志士中并不鮮見,中國誠信是源遠(yuǎn)流長的歷史傳統(tǒng)的繼承.在長期的社會實(shí)踐中,中華民族形成了重承諾、守信義、以誠立業(yè)、以信取人的道德傳統(tǒng),形成比較穩(wěn)定的社會結(jié)構(gòu)、凝聚力強(qiáng)大的傳統(tǒng)文化和延綿不絕的中華文明,“千金一諾”、“一言既出,駟馬難追”之類的美談佳話永留史冊.一個(gè)人,如果做到了誠信,那么,他也就做到了一個(gè)人的基本準(zhǔn)則.
誠信意味著實(shí)事求是,不虛偽,表里如一,說實(shí)話,做實(shí)事,不夸大其辭,不文過飾非等.別以為誠信只需要對別人誠信,對于自己,更需要的也是誠信,不自欺欺人,不做違背良心,有損人格,對不起自己的事.不能撒謊,想必是大多數(shù)家長給你的最初訓(xùn)誡.可是,謊言在我們身邊卻不鮮見.每個(gè)謊言的背后,總是以顧及面子,得取利益等原由.謊言就象細(xì)菌一樣,有了一就有了二,結(jié)果就成了習(xí)慣.英國著名文學(xué)家斯威夫特曾說過這樣一段話:“說一次謊的人,很少發(fā)現(xiàn)自己會負(fù)擔(dān)多大的重荷.因?yàn)樗麄儾恢?為了說一次謊,不得不另外發(fā)明二十句.”這段話想必已經(jīng)把把謊言揭露得淋漓盡致了,當(dāng)曾經(jīng)撒過謊的你,是否已經(jīng)承認(rèn)了斯威夫特將你當(dāng)時(shí)的行為描寫得非常形象?
撒謊可能給了你暫時(shí)的利益,但那卻嚴(yán)重地?fù)p害了你的人格.別總以為你的謊言“天衣無縫”,雞蛋再密也有縫,總有一天,你將會露出馬腳,到那時(shí),就是你信用的喪失,人格的毀滅.到了以后的日常生活中,你就別想渴求到別人的信任,即使到時(shí)你是真心的'.在日常生活中,常常也是需要用點(diǎn)“善意的謊言”去鼓勵,安慰他人,這種謊言跟損害人格是不能相提并論的.
想必“狼來了”的故事對大家來說并不陌生:一個(gè)小孩,單純的放牧小孩,為了圖一時(shí)開心三番兩次欺騙山下的村民說狼來了,從而博取人們的同情,以同情來開玩笑,導(dǎo)師人們對這小孩產(chǎn)生不予信任的態(tài)度.結(jié)果,一天,狼真的來了,這個(gè)小孩聲嘶力竭的大喊救命,然而,人們以為這小孩又在亂來了,于是給予不理睬的態(tài)度,結(jié)果不想也知道,這個(gè)小孩和一群羊就這樣命喪狼口,這個(gè)放牧小孩的教訓(xùn),何不給曾經(jīng)撒謊過的人敲下一個(gè)深深的警鐘.
在我們學(xué)生身上,誠信就更為重要,處為新世紀(jì)時(shí)代的我們,背負(fù)著振興國家的重任,我們必須做為社會的榜樣.然而,考試作弊,作業(yè)抄襲等不誠實(shí)的行為卻在學(xué)校頻頻發(fā)生,別以為這些都是小事,不用在意,從某個(gè)方面來看這確實(shí)是個(gè)小事,但是,深入的想想,這不是嚴(yán)重地?fù)p害了一個(gè)人的做人原則嗎?如果,考試考砸了,但是這畢竟是自己完成的,這次考不好,下次再努力嘛!反之,如果你抄襲,作弊,成績雖然很好,但是,你難道不會受到良心的譴責(zé)?
中國呼喚誠信,有了誠信規(guī)則,大家才能無論內(nèi)心愿意或不愿意,至少行為上要可信.
也許你只是路旁一株普通的小草,無法如鮮花般燦爛迷人;也許你只是山澗一條不為人知的清泉,無法如大海般浩瀚奔騰;也許你只是蕓蕓眾生中一平常之人,無法如偉人般驚天動地舉世矚目……你可以如此普通、平常、默默無聞,但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根,讓誠信與我們同行吧!
包容的作文6
哲學(xué)家康德說:“生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己!眱(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清,別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f鉤,那犯錯(cuò)了,該是我們自己了。
現(xiàn)代的戴爾·卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說:“要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對方的長處。”憎惡對方,恨不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁?▋(nèi)基說的“憎惡”是另一種形式的“寬容”,憎惡別人不是咬牙切齒,而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)。
狼再怎么扮演“慈祥的外婆”,發(fā)“從此吃素”的毒誓,也難攻吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共牛,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會退化成病貓。把對手看做朋友,這是更高境界的寬容。
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:“你不應(yīng)該消滅他們!绷挚衔⑿χ卮穑骸爱(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?”一語中的,多一些寬容,公開的對手或就是我們潛在的朋友。
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大。反對者的存在,可讓你清醒理智的頭腦,做事更周全,可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能。這不是簡單的寬容,這寬容如石形,磨礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒。
雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)你說話的權(quán)利。這句話很多人都知道,它包含了寬容的民生性內(nèi)核。良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月雪,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作了降溫的空調(diào)吧。
寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的.大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥。泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大。寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海。
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金。他不計(jì)較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司。
與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬。劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時(shí),發(fā)現(xiàn)大量奉承王即、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的信件?蓜⑿銓Υ艘暥灰,不顧眾臣反對,全部付之一炬。他不計(jì)前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業(yè)。這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基。
你要寬容別人的齷齪、排擠甚至誣陷。因?yàn)槟阒溃悄愕牧α孔寣κ挚只。你更要知道,石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨。風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦“冷敷”,給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的“芭蕾舞”,給我打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,只會增加你的爆發(fā)力?舯{必報(bào),只能說明你無法釋懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的“牙齒”很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發(fā)“高血壓病”。一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳根上,這就是寬恕。安德魯馬修斯在《寬容之;心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話。
包容的作文7
我們活在這個(gè)世上,應(yīng)該用包容來對待他人,我有一個(gè)朋友,她叫郭靖,她是我一生中最好最好的朋友,當(dāng)然,我們也有過小矛盾,或者用不禮貌的話語來說,在我們這個(gè)地方,就發(fā)生了一件要包容他人的事。
一天,我、郭靖在沙堆玩沙子,目標(biāo)是要做個(gè)“生日蛋糕”,我們倆剛好做了一半,姚一姚和楊帆來了,他們倆說:“帶我們一個(gè)吧!”我和郭靖說:“可以,不過你們得答應(yīng)我們一個(gè)條件!薄笆裁礂l件呀”他們倆異口同聲的說!昂煤玫淖,不許搗亂!”他們倆滿口答應(yīng)。
“蛋糕”做好了,還沒來得及裝飾,姚一姚“吧唧”一下,把“蛋糕”一下子踢得老遠(yuǎn),郭靖看見了,說:“姚一姚!!!"郭靖氣的火冒三丈,對姚一姚說:“你這個(gè)家伙,怎么說話這么不算數(shù)呀!啊不是說好不搗亂的嗎怎么,造反是不是欠揍!”說完正準(zhǔn)備打姚一姚,我忙上去說:“算了算了,大人不計(jì)小人量,這回放過他們吧!”郭靖說:“那好吧,這回就放過你們,不過,下次不準(zhǔn)了喲!”“好好,下次絕對不敢了!”就這樣,我們又玩了起來。
同學(xué)們,請你們以后不要再說臟話或者因一點(diǎn)小時(shí)打起來、吵起來,這樣,我們的這個(gè)社會上的文明之星越來越亮,團(tuán)結(jié)之火越來越旺,包容――一個(gè)多么普通的名詞啊!可對于21世紀(jì)的我們而言,要做到包容就不是那么容易的事了。因?yàn)榘菔且粋(gè)人良好道德、平和心態(tài)和豐富內(nèi)涵的表現(xiàn)。
在我們?nèi)粘5膶W(xué)習(xí)生活中,與同學(xué)、朋友發(fā)生一點(diǎn)小矛盾是避免不了的,可是有些人處理這些矛盾時(shí)過于急躁了,不但沒使問題得到很好的解決,反而使事情越弄越僵。其實(shí)要處理這些問題很簡單,你要你做到包容就行了啊!俗話說得好。骸巴艘徊胶i熖炜铡!钡前菔且环N堅(jiān)強(qiáng),而不是軟弱。
記得上幼兒園的時(shí)候,我的毛絨玩具被別的小朋友弄壞了。畢竟對于當(dāng)時(shí)的我而言那是我最最心愛的玩具啊!尚不懂事的我便與那個(gè)小朋友吵了起來。放學(xué)后,我一路哭哭啼啼地回到家。媽媽一看見我的那雙紅腫的眼睛,就問我:“雯雯,是不是幼兒園有小朋友欺負(fù)你啊”我一聽媽媽的話,覺得更加委屈了,便哭著將事情的來龍去脈告訴了媽媽。原以為媽媽會好好安慰我一番,可媽媽聽了非但沒有為我“報(bào)仇”的意思,反而滿臉嚴(yán)肅。她把我拉到一邊幫我擦去眼角的淚花,說:“媽媽曾經(jīng)告訴過你,做人要包容,不要和別人斤斤計(jì)較,因?yàn)楸忍炜蘸靡獜V闊的是人的胸懷。再說了,那個(gè)小朋友也不是故意要弄壞你的玩具的,你能怪她嗎玩具壞了還能買,可是你和小朋友之間的友誼破碎了,可就補(bǔ)不回來了,懂嗎”望著媽媽慈愛的目光,我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著,媽媽便帶著我又買了個(gè)一模一樣的`毛絨玩具。第二天,在幼兒園里,我和那個(gè)小朋友說:“你看,媽媽又幫我買了一個(gè)一模一樣的玩具,我們一起玩好嗎”她開心的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
其實(shí)要做到包容很簡單,因?yàn)榘菟司偷扔诎葑约骸?/p>
人生匆匆是如此的短暫,何必放太多時(shí)間在那些不開心的事上呢不要給自己背太多的包袱,而包容則是得到解脫的最好的方法。人需要包容自己、包容別人,人也需要對自己原諒啊!包容是一團(tuán)火,它能溫暖我們的靈魂;是一縷陽光,它能照亮我們的未來;是一場春雨,它能凈化人類的心靈;是清凈蔚藍(lán)的天空,它能營造和諧的氣氛。
同學(xué)之間的寬厚、有氣量、不計(jì)較小隙的包容也是愛。包容是一種美德,如果人人都具備了這種美德,那么生活將會展現(xiàn)給我們最美的一面,同時(shí)也讓自己的精神可以升華!
包容的作文8
哪一位父母不希望自己的孩子茁壯健康成長?可是在教育孩子的問題當(dāng)中往往會遇到許多的困惑,那么誰在困惑面前不犯錯(cuò)誤呢?有一句話是這么說的:海納百川,有容乃大。這句話好!作為父母不光要包容孩子的優(yōu)點(diǎn),更要包容孩子的缺點(diǎn)。
今天我參加了初二八班的20xx年的第一次家長學(xué)校,且看了教育專家盧勤老師的專題講座之后,我更深深的體會到父母的包容對孩子來說極其重要。包容不僅能培養(yǎng)孩子的情懷,還可以讓孩子成為一個(gè)大度的人,盡管如此,可是還有很多家長卻不能包容孩子。
包容有時(shí)候能成就孩子美好的未來,有時(shí)候也是孩子頑強(qiáng)活下去的勇氣和動力。比如盧教授講的'那位戰(zhàn)爭中受傷的跳樓自殺的孩子,如果他的父母包容一點(diǎn),那么這個(gè)孩子也不至于喪生。唉!可憐啊,可悲!現(xiàn)在的生活中因父母的不包容孩子走向極端的例子還少嗎?家長們望子成龍、望女成鳳心切,把分?jǐn)?shù)看得比什么都重要,為了孩子能考高分家長能承受一切、舍棄一切,可是他們卻從未考慮到孩子的感受,孩子的思想壓力是否會加重?有的孩子承受不住心理崩潰而得病,甚至有的孩子絕望而喪生,這些都是慘痛的教訓(xùn),醒醒吧,父母們!不要把分?jǐn)?shù)看的至高無上,只要孩子盡心了、努力了就可以了,還有什么比孩子健康快樂的活著更為重要呢?
實(shí)事求是的說,以前我也曾犯過類似的錯(cuò)誤,不過還好我醒悟的早,醒悟的及時(shí),F(xiàn)在我從沒有給孩子局限于分?jǐn)?shù),更不會因?yàn)榭嫉牟疃创蛩麄儯医?jīng)常在他們面臨考試的時(shí)候告訴他們:“以平常的心態(tài)去認(rèn)真完成你認(rèn)為滿意的答卷就可以了!边@樣孩子也不會因?yàn)榫o張而失分或者漏題了。
其實(shí)孩子比我們還看重他的成績,記得有一次,女兒放學(xué)回來一進(jìn)門就滿臉不高興的撅著嘴說:“媽媽,我這次考砸了。”我一看這情形,就寬慰她說:“一次考不好不算什么,找找原因,下次努力考好就行。”哪個(gè)孩子不想考一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)回家報(bào)喜呢?考不好他們自己已經(jīng)很難過了,家長如果不理解他,再罵他甚至打他,他不更傷心嗎?可是又有什么用呢?解決不了根本問題,也許還會適得其反。倘若換一種心態(tài)多理解體諒孩子,那效果就會大不一樣的,孩子會為你的理解與包容而感動,繼而變成學(xué)習(xí)的動力。這可是我的切身體驗(yàn)哦,女兒在她們班級雖然不是很拔尖,但每次考試卻都有進(jìn)步,而且她已經(jīng)由原來的二百多名進(jìn)步到一百四十名以內(nèi)了,我很欣慰!這讓我想到了小時(shí)候我曾給他們講的《龜兔賽跑》的故事。女兒雖然進(jìn)步很慢,但我相信在她的不斷努力下,她一定會成功的!
實(shí)例證明,父母在教育孩子的問題上用寬容的心態(tài)面對孩子的成長過程,用肯定的教育方式教導(dǎo)孩子用心走好每一步,比固執(zhí)的只要結(jié)果而效果好得多!所以家長要肯定孩子的每一分努力,只有這樣才能讓孩子從錯(cuò)誤中真正改變過來。人無完人,孰能無過?何況是孩子呢?孩子總歸是孩子,難免要犯錯(cuò)誤,只要我們用正確的方式去引導(dǎo)、去肯定、去幫助孩子改正,而不是片面的看待孩子、否定孩子,給他弄的體無完膚、無臉見人。孩子也有自尊心啊,給他留點(diǎn)面子,同時(shí)也是給他一個(gè)機(jī)會,一個(gè)改正的機(jī)會,這將會影響他的一生。所以在這里我呼吁各位家長朋友們,要包容我們可愛的孩子,讓我們的孩子成為一個(gè)心胸開闊的、能夠應(yīng)付各種各樣磨難的人,因?yàn)楦改甘呛⒆訄?jiān)實(shí)的后備力量,是一個(gè)支持他的安全港灣!
包容的作文9
包容是一種智慧,一種氣度。英諺有云:“世上沒有不長雜草的花園。”金無足赤,人無完人,對他人的包容,正是建立在對他人的體諒和理解之上。藺相如對廉頗的包容,成就了“將相和”的佳話;鮑叔牙對管仲的包容,成就了“九合諸候,一匡天下“的壯舉;李世民對魏征的包容,成就了“貞觀之治”的盛世;而宋朝君主對士子學(xué)人的包容,則迎來了繼戰(zhàn)國之后中國歷史上第二次思想解放、文化繁榮的高潮。
包容是一種修養(yǎng),一種境界。佛經(jīng)有言:“一念境轉(zhuǎn)!蓖敲鎸λ说倪^錯(cuò),耿耿于懷,睚眥必報(bào)帶來的是心靈的負(fù)累,真正仁者覺者會選擇一份包容,一份泰然。越王勾踐“十年生聚,十年教訓(xùn)”,終于能夠興師復(fù)仇,一雪前恥。他可以忍受臥薪嘗膽的苦楚,卻在滅吳后下令誅盡吳國宗室。他懂得隱忍,卻不懂得包容。齊王韓信未發(fā)跡時(shí)有過“胯下之辱”,但在統(tǒng)一之后,再見到當(dāng)初侮辱自己的無賴兒郎,卻能不記前嫌地任命他為巡城校尉。僅從這個(gè)角度來說,韓信的人格,要比勾踐健全得多。魯迅先生的“一個(gè)都不寬恕”未免失之偏執(zhí),但那是在喪失了迂回的耐心后對黑暗現(xiàn)實(shí)的極端反抗。
命,到了后來甚至連“燈”字也不許別人提了!疤斓乇緦挘烧咦园,一個(gè)心胸狹隘的人,必然是一個(gè)諸多忌諱、性情偏執(zhí)的人;而一個(gè)連“清風(fēng)不識字,何故亂翻書”都無法容忍的社會,也注定是一個(gè)病態(tài)的社會。然而,包容不等于放任和縱容。人類社會是由潛在的規(guī)則加以維系的,無節(jié)制的縱容同樣會造成社會的畸形。包容也不等于隱忍不發(fā)!叭獭笔切纳系,是刻意的制怒和壓抑,遲早有爆發(fā)的一天。包容則意味著不自知的恬靜和淡然。包容更不等于沉默和忘卻,因?yàn)椤巴涍^去就意味著背叛”。
有這樣一個(gè)故事 :一位失去孩子的母親精神近乎崩潰,同時(shí),作為一名醫(yī)生,她也放不下自己的病人們。正當(dāng)拿起勇氣重回崗位之際,她卻收到了不同尋常的病人——一個(gè)精神病人,正是那個(gè)殺死她的孩子的兇手。
論是憤怒還是仇恨,無論是私心還是邪念,這些心靈的'毒瘤都應(yīng)當(dāng)用寬容去消釋,大地承受不住的東西,胸懷可以容納!
又如韓嬰所言,人善我,我亦善之,人不善我,我亦善之。齊桓公不計(jì)管仲一箭之仇,故能成其霸業(yè):唐太宗不計(jì)前嫌,重用魏征,故能成就“貞觀之治”;婁師德放下恩怨,舉薦荻仁杰為相,讓大唐再度興盛。寬容是一種氣度,是一種美德,它不具有寶石一般的華貴,卻如天空般浩然。只有以廣闊的胸懷容納他人的過錯(cuò),消釋恩怨,同時(shí)壓制自己的妒賢忌才之心,才能為眾人所擁護(hù)。
有句話說得好,人生就像一場戲,相逢相聚不容易,為了小事發(fā)脾氣,回頭想想又何必?生氣,只是在拿別人的過錯(cuò)懲罰自己。
當(dāng)然,寬容不是圣賢特有的品德,胸懷也不是天生就那么廣闊。就像每個(gè)人的心臟,需要鍛煉才會越發(fā)強(qiáng)健。
什么是寬容?
馬克吐溫說:紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。
寬容是什么?
寬容是對人對事的包容和接納,是一種高貴的品質(zhì),是精神的成熟,心靈的豐盈。
我們要嚴(yán)于律己,同時(shí)又要寬厚待人。
包容的作文10
哲學(xué)家康德說:生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己優(yōu)雅的康德大概是不會有暴風(fēng)驟雨的,心情永遠(yuǎn)是天朗氣清別人犯錯(cuò)了,我們?yōu)榇死做f鈞,那犯錯(cuò)的該是我們自己了
現(xiàn)代的戴爾卡內(nèi)基不主張以牙還牙,他說:要真正憎惡別人的簡單方法只有一個(gè),即發(fā)揮對方的長處憎惡對方,恨不得食肉寢皮敲骨吸髓,結(jié)果只能使自己焦頭爛額,心力盡瘁卡內(nèi)基說的憎惡是另一種形式的寬容,憎惡別人不是咬牙切齒饕餮對手,而是吸取對方的長處化為自己強(qiáng)身壯體的鈣質(zhì)
狼再怎么扮演慈祥的外婆,發(fā)從此吃素的毒誓,也難改吃羊的本性,但如果捕殺凈盡,羊群反而容易產(chǎn)生瘟疫;兩虎共斗,其勢不俱生,但一旦英雄寂寞,不用關(guān)進(jìn)柵欄,兇猛的老虎也會退化成病貓把對手看做朋友,這是更高境界的寬容
林肯總統(tǒng)對政敵素以寬容著稱,后來終于引起一議員的不滿,議員說:你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友,而應(yīng)該消滅他們林肯微笑著回答當(dāng)他們變成我的朋友,難道我不正是在消滅我的敵人嗎?一語中的,多一些寬容,公開的對手或許就是我們潛在的朋友
三峽工程大江截流成功,誰對三峽工程的貢獻(xiàn)最大?著名的水利工程學(xué)家潘家錚這樣回答外國記者的提問:那些反對三峽工程的人對三峽工程的貢獻(xiàn)最大反對者的存在,可讓你保持清醒理智的頭腦,做事更周全;可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的勇氣,迸發(fā)出生命的潛能這不是簡單的寬容,這寬容如硎,磨礪著你的意志,磨亮了你生命的鋒芒
雖然我不同意你的觀點(diǎn),但我有義務(wù)捍衛(wèi)您說話的權(quán)利這句話很多人都知道,它包含了寬容的民主性內(nèi)核良言一句三冬暖,寬容是冬天皚皚雪山上的暖陽;惡語傷人六月寒,如果你有了寬容之心,炎炎酷暑里就把它當(dāng)作降溫的空調(diào)吧
寬容是一種美深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐,才有風(fēng)和日麗;遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗,才有浩淼無垠;蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律,才有郁郁蔥蔥泰山不辭杯土,方能成其高;江河不擇細(xì)流,方能成其大寬容是壁立千仞的泰山,是容納百川的江河湖海
與朋友交往,寬容是鮑叔牙多分給管仲的黃金他不計(jì)較管仲的自私,也能理解管仲的貪生怕死,還向齊桓公推薦管仲做自己的上司
與眾人交往,寬容是光武帝焚燒投敵信札的火炬劉秀大敗王郎,攻入邯鄲,檢點(diǎn)前朝公文時(shí),發(fā)現(xiàn)大量奉承王郎、侮罵劉秀甚至謀劃誅殺劉秀的'信件可劉秀對此視而不見,不顧眾臣反對,全部付之一炬他不計(jì)前嫌,可化敵為友,壯大自己的力量,終成帝業(yè)這把火,燒毀了嫌隙,也鑄煉堅(jiān)固的事業(yè)之基
你要寬容別人的齟齬、排擠甚至誣陷因?yàn)槟阒,正是你的力量讓對手恐慌你更要知道,石縫里長出的草最能經(jīng)受風(fēng)雨風(fēng)涼話,正可以給你發(fā)熱的頭腦冷敷;給你穿的小鞋,或許能讓你在舞臺上跳出曼妙的芭蕾舞;給你的打擊,仿佛運(yùn)動員手上的杠鈴,只會增加你的爆發(fā)力睚眥必報(bào),只能說明你無法虛懷若谷;言語刻薄,是一把雙刃劍,最終也割傷自己;以牙還牙,也只能說明你的牙齒很快要脫落了;血脈賁張,最容易引發(fā)高血壓病一只腳踩扁了紫羅蘭,它卻把香味留在那腳跟上,這就是寬恕安德魯馬修斯在《寬容之心》中說了這樣一句能夠啟人心智的話
包容的作文11
包容是一種美德。寬容別人,是一種高尚的行為。學(xué)會寬容別人,就是讓我們的心靈充滿快樂。
在一天中午,我剛一走進(jìn)教室,就看見幾個(gè)女同學(xué)在教室的后黑板前踢毽子。然后我就急忙把小黃帽放在課桌上跑過去說:“加我一個(gè),我也要玩。”他們說:“好呀!我們從新分組。”我們玩著玩著,突然急跑來一個(gè)女生。我踢毽子的技術(shù)本來就不好,再加上我心急想多踢幾下毽子,腳一伸,不小心踢著了她的褲子上。她大聲的向我吼了兩聲:“看你把我的褲子弄的。”我連忙說:“對不起,對不起!彼鷼獾恼f:“對不起有什嗎用!闭媒裉煳掖┑氖且粋(gè)白色的運(yùn)動鞋。然后她就跑過來往我的鞋上踩了兩腳。當(dāng)時(shí)我氣的臉都快紅了,正準(zhǔn)備要發(fā)火,可是靜下心來想一想。這畢竟也是我的錯(cuò)呀,她生氣也是應(yīng)該的。于是我就又向她說了一聲對不起。她拍了一下褲子就走了。一會兒幾個(gè)同學(xué)碰到了一下她的桌子,她的筆啪的一下掉在了她的桌子下面!扳忊忊彙庇致犚娏松险n的鈴聲,又看見她急急忙忙的找著筆。我心想她一會就找著了,不必告訴她,可是見她還是沒找到。這是我的心里糾結(jié)著,告訴她還是不告訴她?告訴她吧,但是她剛剛還在和我鬧著別扭。不告訴她吧,可她畢竟是我的同學(xué)。最終我還是選擇了告訴她筆在哪。我把筆撿起來遞給了她,她正準(zhǔn)備說謝謝,抬頭一看是我,她不禁的低下了頭,說:“對不起,剛剛我那樣對你你還幫助我”我莞爾一笑說:“沒關(guān)系,這點(diǎn)小事我不在意的!本瓦@樣我差點(diǎn)失去的好朋友,又回來了。
從這件事我明白了,在生活中學(xué)會包容很重要,學(xué)會包容就會把大事化小,壞事化好。我愛包容,我愛北京!
心碎了,像玻璃碎片一樣,散落在無際的'空中。無數(shù)心碎的碎片在天空中飄蕩,我抓不到其中的一片。我想把它們組合在一起,粘成一顆完整的心,但是,碎片粘不回完整了,即使完整了,仍會有裂縫。我的淚變成了冰柱,立在天地間最冷的極地中,每一滴眼淚是一根冰柱,直到現(xiàn)在,那里已經(jīng)滿是冰柱。他們不會倒下嗎?只有等到太陽出來,寒帶變成熱帶的時(shí)候,屬于我的眼淚,才會融化成水,匯成一條河,一條用眼淚匯成的河。
我不愿再停留,我的靈魂離開了世界,飛到無盡的宇宙中,我看見了銀河看見了銀河系中的星星。無數(shù)的星星有無數(shù)個(gè)名字,可我卻找不到自己。我看見一顆很善良的星星,那會是我嗎?我奢侈地想。不可能,我永遠(yuǎn)也不會是那顆最耀眼的星星,或許,我早就被這個(gè)世界排斥在外。我在游蕩,想在茫茫的宇宙中找一個(gè)棲息的地方。我向地球望去,我驚異的看見,眼淚的冰柱已經(jīng)融化了,變成了一條河,寒帶真的變成了熱帶。我被排斥在外了,我會不去了,也會不了去了。人們異樣的眼光,令我窒息。
怎么啦?我的河竟開始枯涸,我的眼淚也流不出來了,這究竟是怎么一回事?其實(shí),使我變堅(jiān)強(qiáng)了。對于別人的看法,我想,我已經(jīng)釋懷了。我的眼淚不會再為世俗的眼光而流。枯涸的河水證明了我的決心,我相信,終有一天,這個(gè)世界會重新接納我,包容我……
其實(shí),殘疾人有很多,希望人們深切地明白,他們的內(nèi)心有多么無助、孤獨(dú),總以為被人拋棄,始終不肯釋放自己。他們需要溫暖的幫助,但人們對于他們的,更多的不是關(guān)愛,而是歧視。殘疾人也是人,只不過是因?yàn)槟承┑囊馔猓钏麄兪チ松眢w的某部分,他們都愿意去相信這個(gè)世界肯重新接納他們,我們?yōu)槭裁淳筒唤o機(jī)會他們呢?
包容的作文12
我曾經(jīng)在書上看過一幅佛聯(lián),它出自湖南衡陽羅漢寺,是這樣寫的:大肚能容,問人間恩怨親仇,個(gè)中藏有幾許?開口便笑,笑世上悲歡離合,此處已無些許。談起這幅對聯(lián),不禁使我想起了彌勒佛,手提空麻布袋,大腹便便,笑口常開,慈祥、厚道的外表,給人一種親和、寬容之感。大肚能容,開口便笑,這是一種多么寬大的襟懷。
寬容,就是饒恕別人的過錯(cuò),用寬厚的胸懷接納他人。不以他人之錯(cuò)謂之過,不以他人之過謂之錯(cuò)。人非圣賢孰能無過?我們要用一種寬容之心去體恤他人,莫一桿子打死,不給人自新的機(jī)會!梆埲瞬皇前V漢,癡漢不會饒人”。
生活中,學(xué)會了寬容,就會贏得一份尊重;不懂得寬容,一味的去責(zé)難他人的人,換來的只是別人的憎恨,一味的刻薄他人,只會讓人厭之棄之遠(yuǎn)之。寬容,給人帶來了快樂、開心;刻薄,給人制造了痛苦、難堪。
那怎樣寬容?諺語道得好,“恕己之心恕人”,與人方便,就是給自己方便,敬他人,其實(shí)就是敬自己。只有這樣嚴(yán)以侓己,寬以待人,才能夠走近寬容。知人不必言盡,責(zé)人不必苛盡,得理不必?fù)尡M,氣勢不必倚盡,凡事不必做盡,留三分余地于人,留些厚道于己,這都是寬容。
面對刻薄的人,我們不要以牙還牙,更不要以其人之道還治其人之身,我們要用‘長者式’的胸懷去寬容他,只有這樣,才能夠化解他的“刻薄”,不置于“冤冤相報(bào)何時(shí)了”;面對寬容的人,我感到自慚形穢,因?yàn)槲覜]有做到寬容。
寬容,不但表現(xiàn)出是一種襟懷、氣度,也是一種很好的美德,更不失為一種智慧,她能夠化解誤會,增進(jìn)友誼,往往能夠產(chǎn)生一股神奇般的力量。
一個(gè)懂得寬容的人,他不一定是一位長者,但他一定是一個(gè)成熟的、睿智的人;一個(gè)刻薄的人,一定是一個(gè)心胸狹小,小肚雞腸的人。寬容者使人可敬,刻薄者使人生厭。
同樣,寬容需要一種度量,“笑口常開,笑世上可笑之人;大肚能容,容天下難容之事”。寬容也需要一份大度、一種豁達(dá),一個(gè)斤斤計(jì)較,心胸狹隘的人,是不可能懂得寬容的。但是,做人也不能一味的去寬容,一味的寬容就成了縱容,其實(shí)這不是在幫他,而是在推波助瀾,拖累他人,最終的結(jié)果會毀滅一個(gè)人。
人常說:多讀書養(yǎng)才氣,講責(zé)任養(yǎng)賢氣,重情義養(yǎng)人氣,慎言行養(yǎng)清氣,溫處事養(yǎng)和氣,能忍辱養(yǎng)志氣,可屈就養(yǎng)運(yùn)氣,淡名利養(yǎng)正氣,不媚俗養(yǎng)骨氣,系蒼生養(yǎng)底氣,敢作為養(yǎng)浩氣,會寬容養(yǎng)大氣。一個(gè)寬容的人,足以說明他是一個(gè)涵養(yǎng)、修養(yǎng)極好的`人,原來,寬容也是一種養(yǎng)生之道。
其實(shí),古今欲成大事者,都必須要寬容于人,流氓地痞出身的皇帝劉邦,就是懂得寬容、駕駑人心,所以才能夠成就日后的大事。寬容于人,進(jìn)而為他人所接納、贊賞、欽佩,這正是做人立世的根基,根深蒂固,才能有枝繁葉茂,碩果累累的一天;倘若根基淺薄,便枝衰葉弱,弱不禁風(fēng),難免未老先衰。只有學(xué)會了寬容,才能夠融入群體,與人和諧相處,暗蓄力量、悄然潛行,在不聲不響中成就自己,建立事業(yè)。
生活中,從容對待自己,寬容于他人,用一顆包容的心去看待身外之事。所以啊,人生在世,算什么命,問什么卜,欺人是禍,饒人是福,心平何勞持戒,行直何用參禪,讓我們用一顆寬容、淡定的心去面對眾生,造福自己,在容納他人的同時(shí),也成就自己,于天于地,于人于己,就無愧我心啦。
包容的作文13
翻開厚重的陳年相冊,一張泛黃發(fā)舊的照片吸引了我的目光。照片上的場景是一個(gè)小孩正在為躺在地上的幾只小雞而哭泣。于是記憶的碎片在我的腦海中開始拼湊。
很小的時(shí)候就在外婆家生活,外婆家里養(yǎng)了許多的動物——有羊、雞、鴨……然而年幼無知的我在一次下雨天后發(fā)現(xiàn)門前小河里滿滿的都是水,水面上外婆家的鴨子正在游泳嬉戲。這令我十分好奇與興奮。外婆家里那么多小動物為什么只有鴨子在這里游泳呢?難道其它的都不會?后來想想覺得羊那么大的個(gè)頭肯定游不動。雞這種動物和鴨子那么像,而且都有相似的羽毛和體型,而且都有翅膀。那么鴨子能游泳,雞一定也可以吧。懷著這種想法的我覺得很對,決定要找個(gè)機(jī)會親自實(shí)驗(yàn)一下。
一天,外婆家里只有我一個(gè)人。我找來一個(gè)桶,裝滿水以后準(zhǔn)備把雞放在里面。但是當(dāng)我去抓母雞的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我根本抓不住它。費(fèi)了好大力氣抓住一只雞后還總是難以讓它聽話。更別說把它放在桶里看它游泳了。于是我不得不另想別的方法。
終于有一天,家里的一只母雞孵了十幾只小雞出來。外婆把它們放在紙箱子里稻草上,外邊用棉被裹著。箱子上面鉆了幾個(gè)孔,以免它們窒息而死。這令我很是興奮,我想這些小雞再過一段時(shí)間一定能夠游泳了。到時(shí)候,我再用它們做實(shí)驗(yàn)一定能成功的。那么小的雞,我一定能讓它們聽話的。想到這我不禁有些興奮。盼望著它們快點(diǎn)長大。
終于十幾天過去了?粗鼈冮L大的個(gè)頭,我覺得應(yīng)該差不多了。這一天,家里沒有別的人,我拿來了一個(gè)水桶,裝滿水以后把幾只小雞拿出來放在水面上。看著它們在水中煽動翅膀掙扎的樣子,我總感覺有些不對勁,但是再想一想,它們還那么小一定沒下過水。所以還要適應(yīng)一下才能學(xué)會游泳。而且我還知道這樣的故事:“一只小鷹在很小的時(shí)候就被人從巢穴里帶回了家,放在雞窩里和雞一起生活。時(shí)間久了,主人發(fā)現(xiàn)這只小鷹不會飛。便把它帶到了懸崖上。將它丟下去。小鷹拼命煽動翅膀。終于飛了起來!蔽蚁胄‰u也需要這樣的'磨練才能游泳。抱著這個(gè)想法的我在旁邊看著它們。直到它們一動不動的躺在水底,我才感到害怕。急忙把它們撈出來,發(fā)現(xiàn)它們已經(jīng)沒了生命。這時(shí)外婆回來了,我哭著跑過去告訴外婆事情的經(jīng)過。外婆哭笑不得地告訴我:雞是不會游泳的。
鴨子會用嘴中分泌的皮脂涂在羽毛連接處,致密的羽毛結(jié)構(gòu)會使羽毛和皮膚間保存一部分空氣。這樣就可以增加浮力。使鴨子浮起來,然后再利用尾巴掌控方向,用腳掌做槳來撥水,這樣就可以游泳了。
而今的我想起當(dāng)時(shí)的年幼無知,不禁為那幾只小雞而感到惋惜。但正因?yàn)槟切┬‰u的犧牲我才懂得生命的可貴以及好奇心的重要性。雖然我的行為導(dǎo)致了幾只小雞死亡,但是外婆卻并沒有生氣,而是選擇了包容。外婆的包容沒有使我的好奇心被扼殺,而且一直保留至今。平時(shí)的生活中我總喜歡用螺絲刀拆一下電動玩具,研究它們的構(gòu)造以及組裝方式。不僅如此,好奇心還驅(qū)使我在學(xué)習(xí)過程中對一個(gè)題目去探索多種解答方法。讓我敢于嘗試,敢于探索。
好奇心需要包容,好奇心的保留會使異想天開得到實(shí)踐,會使我們終生受益!
包容的作文14
微笑像一陣溫暖的春風(fēng),沐浴著心中的感動。不悲,不傷;溫婉大氣。心靈像一扇透明的窗,體會著人生佳境。不虛不偽;從容淡定。——題記
人生如酒,有了微笑的美酒便飄這誘人的醇香;人生如咖啡,有了微笑的咖啡便不會太苦;人生如茶,有了微笑的茶便更清醇;人生如泉,有了微笑的泉水便更清冽了;人生如船,有了微笑的船便有了航行的'方向。
就如海倫·凱勒一樣,她在她老師的指導(dǎo)和愛護(hù)下,重新認(rèn)識世界,重新“看”到光明,無論未來怎樣,無論現(xiàn)實(shí)任何,她始終會給自己和愛她的、她愛的人一個(gè)微笑。
若我是一棵小草,雖然我的一生都是平凡的,但是我從來不會埋怨。從春天來報(bào)春到夏天換上青裝;從夏天的青裝到秋天披上金色裝;直到冬天的離去。我雖不像花兒那般美麗,沒有她們的五彩繽紛,沒有她們的色彩斑斕,沒有她們的絢麗多姿。但是她們盛開的時(shí)間很短,沒過幾天就凋謝了,只是給那片土地添上一時(shí)的裝扮,禁不住一點(diǎn)兒風(fēng)吹雨打。而不管是電閃雷鳴,還是狂風(fēng)暴雨。我從不畏懼,就算是被風(fēng)雨打彎了腰,等到太陽面帶微笑的出來的時(shí)候,我會微微抬起頭,笑著說:“哈哈,洗了澡,真舒服。只不過這場雨下得太久了,太大了,有一點(diǎn)挺不住!奔词故潜换馃懒耍視浀,明年春天還會再長出來,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”。
若我是石頭,我不會埋怨任何踩在我身上的人,也不生氣,他們把我拾起再把我扔到別處,我不會生氣,就當(dāng)是去旅行吧!人們把我鋪墊在小河里,就可以踩著我安全地渡河了,我不怕痛,因?yàn)橹雷约簩λ诉有用處,還不知道有多高興呢!
若我是橫跨小河的橋,路人來來回回地踐踏著我的身體,我不會埋怨任何人。我會以微笑過好每一天,我會高興的告訴你:“不要以為我不喜歡為他人服務(wù),其實(shí)我真的不會埋怨任何人,可以把他們渡過和,我感到無比自豪,無比高興,無比幸福。”低頭看看橋下的溪水,水里倒映著我的影子,我仿佛看見了我那顆明亮而富有愛心與包容的心,如溪水一樣清澈見底。啊,原來看到他人開心,我也會那么高興;原來能為他人服務(wù)也是一種快樂。
如果有一天“你”不開心了,開始埋怨別人,埋怨身邊的事物了,請記得“你”曾經(jīng)為他人帶來歡樂過,為他人默默付出過,曾經(jīng)堅(jiān)強(qiáng)過。記住,曾經(jīng)可以給別人帶來快樂的,曾經(jīng)可以做到的,現(xiàn)在、以后、未來一樣可以做得到。不要埋怨任何人(或事、物),活著是為了讓他人開心,為讓自己開心,為了讓自己的生活變得充實(shí)。不是沒完沒了的愁眉苦臉,不是沒完沒了的讓自己難過,也不是去埋怨別人,不是埋怨命運(yùn)。
(哎,醒了,終于回過神來……)
我是在做夢嗎?我努力回想,原來那一切都是夢,都是自己想象的,不能讓它只是夢。我想我今后也應(yīng)該是這樣的,不管遇到什么事,不要忘記時(shí)常給自己一個(gè)微笑,百事從心起,一笑解千愁。不要埋怨任何人,不要抱怨什么,開開心心過好每一天,讓身邊的人快樂,讓自己快樂,讓自己的每一天都過得充實(shí),讓自己的每一天都有意義。
要學(xué)會用微笑包容他人,包容自己,包容身邊的事物。
包容的作文15
包容是一種能力,準(zhǔn)確的講,是一種智慧。人啊,天生就是自私的,這是人性!只是程度與層次上的不同罷了。
一滴水珠是何等的渺小啊!但是它縱身一跳墜入海中。哦!原來是大海媽媽包容了它。我們應(yīng)當(dāng)向大海投去贊許的眼光,是它寬大的胸襟包容了一滴小水珠,讓它不再孤獨(dú),不再寂寞。從而,它也成全了自己,使自己變的更強(qiáng)大,擁有了驚濤駭浪之勢。這又何常不是一種智慧呢?
一棵小草在大地面前是多么的微不足道啊!大地本可以拒它于千里之外,但是它沒有,它選擇了包容,它包容了小草,給了它一個(gè)家,讓它不再傷心,不再哭泣。從而,它也成全了自己,使自己變的更加美麗,這又何常不是一種智慧呢?
一朵玫瑰,如果沒有綠葉的包容和襯托,那么它也許還不如草叢中的野花美麗。但正是有了綠葉的包容,它才會顯得那么光彩耀人。綠葉在選擇包容的時(shí)候并沒有失去什么,反而它收獲到許多,它明白了包容意味著幸福,包容意味著快樂。這又何常不是一種智慧呢?
包容不等于失去。
包容,猶如黑夜里的一盞明燈,點(diǎn)亮征程;包容,猶如嚴(yán)冬里的一縷陽光,溫暖人心;包容,猶如迷途中的一只手,指引方向……世界正是有了包容才變的更加可愛。
正如大海包容水滴,大地包容小草,綠葉包容玫瑰一樣,我們要學(xué)著去包容別人。大海、大地、綠葉教會了我們包容,生活因包容而變的美麗!
親愛的朋友,別讓“包容”這顆充滿智慧的種子在心里擱置太久,時(shí)常給它澆澆水,讓它享受陽光吧,它需要長大。漫漫的,會發(fā)現(xiàn),包容別人,自己是快樂的。
學(xué)會包容別人,試著包容別人,生活將充滿智慧!
包容就是寬容、大度的胸懷。每個(gè)人都說自己能夠做到包容別人,可是,我們真能做到嗎?
并不是所有人都能做到包容別人的。比如你的朋友不小心踩到了你的腳,你會怎么做呢?是跟他(她)大吵一架?還是包容他(她)原諒他(她)呢?我想,可能有人會選前者;也有人會選后者。如果換做我,我會選后者。首先因?yàn)榇蠹叶际桥笥,毋庸置疑,朋友之間本來就應(yīng)該互相包容的。那有些人就又該問了:“如果不是朋友,是不是就不需要包容了呢?”
我給大家講一個(gè)我經(jīng)歷的事吧!那天,我們一家去順義玩。在回家的路上,車進(jìn)了一個(gè)收費(fèi)站。爸爸看見前面的欄桿抬了起來,就給了油門向前繼續(xù)行駛,就在這時(shí)聽見咣”“咣”的兩聲撞到前面的車了,爸爸趕緊停車,和媽媽同時(shí)下了車。這時(shí),從前面奧迪的駕駛座上走下來一位阿姨。我一看這情形撞了人家的車人家肯定是要發(fā)火的,就見爸爸媽媽急忙給阿姨道歉,然后等著人家發(fā)火,可誰知,阿姨卻微笑著說:“您家車沒事吧?對不起,可能我家車太喜歡您家車了!”阿姨說完,大家都笑了……撞了人家的.車,我們有錯(cuò)再先,可人家那位開車的阿姨不僅沒有和我們大吵大鬧還關(guān)心我家的車有沒有問題,阿姨真的很寬容。你們看,這就是包容,即使互不相識。
包容別人就是包容自己。我想如果全國的人民都能互相包容的話,那咱們中國就更能成為名副其實(shí)的文明大國了。我們是祖國的接班人,所以一定要把中華民族的傳統(tǒng)美德傳承下去。
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