小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學生作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
在高爾基眼中他認為“書是人類進步的階梯”在人類不斷進步的時期，書可以讓人們認識世界，收獲智慧，有了智慧人們才能取得進步；“書是全世界的營養(yǎng)品”莎士比亞曾這樣形容一本書的價值，想要獲得精神上的生存，就要多讀書豐富自己的知識，讓自己的生命充滿活力；但在我的眼里，書就是一位普普通通的朋友，它能陪伴你走過孤獨的時刻，能讓你在困難中脫身，能讓你在傷心時得到安慰，能讓你在流淚時得到歡笑，你讓你得到許多許多……我的“朋友”就是陪伴我度過了四年的——《小學生文摘》了。
起初，我并不喜歡讀書，但是自從我訂閱了《小學生文摘》后，我便愛上了讀書。
剛剛收到書，那絢麗多彩的封面便把我?guī)нM了書的海洋；翻開第一頁“卷首語”多么美妙的詩歌，多么動人的詩歌，我仿佛身臨其境；《小學生文摘》有許多個欄目如，校園直通車、求知對對碰、作文小秘密、笑哈哈、科技大世界等欄目，應有盡有。
其中我最喜歡的就是作文小秘密了。
人們不是常說：“織衣織褲，貴在開頭。
編筐編簍，重在收口”作文小秘密這一欄里，使我受益匪淺的算是：“作文的開頭與結尾”一文了。
讀完這篇文章，我收獲了許多關于作文開頭結尾的寫法，我知道了寫作文時要有引人入勝的開頭和簡潔明快、干凈利落的結尾，也可以首尾呼應，這樣更能體現(xiàn)出文章的主旨。
寫文章結尾也有許多好方法：可以引用名句、佳句、俗語、歌詞……來收尾，這樣可以揭示文章中的真諦；還可以用反問句的方式進行結尾，這樣更具有強調的作用； 也可以用抒發(fā)感情的方法表達心中情愫，激發(fā)讀者們的情感，給人一種充足感；如果是寫想象文，可以用出人意料的方法來結束文章，讓讀者在不敢相信的情況下，贊嘆作者的'想象力和生活的千變萬化；最普通的方法，也是我最常用的一種方法將主題升華，揭示文章的本質，也就是在原來的基礎上自由擴展，來揭示本質。
《小學生文摘》帶給我了感動，帶給我了知識，帶給我了故事，帶給我了歡樂，帶給我了答案，帶給我了夢幻，帶給我了美麗的風景……這一路走來，《小學生文摘》陪我走過了四個春夏秋冬，《小學生文摘》永遠在我心里面，它將伴我一直走下去，直到永遠……謝謝《小學生文摘》一路的陪伴……
小學生作文 篇2
每天，當我?guī)е鴿M身的疲憊回到家里的時候，奶奶總會上前來，幫我解下書包，然后問問我今天學的怎么樣;當我做作業(yè)遇到難題時，奶奶又會削一兩個蘋果，送到我跟前，不住的鼓勵我：“別心急，慢慢來�！�;當我要出去玩的時候，奶奶又重復她重復了不知多少遍的叮嚀：“路上小心點，早點回來�！�
前兩天，奶奶在獨自一人刷鍋。要知道，奶奶今年已經(jīng)是七十多歲了，古稀之年的她一點也不蒼老，反而充滿活力。上面充滿污垢的鍋蓋在奶奶一遍又一遍的擦拭中變得光亮起來，我看著奶奶的背影，不知怎么的，想要哭。我慢慢的走到奶奶跟前，拿起刷子，對奶奶說：“奶奶，我來幫你�！蹦棠炭纯次�，露出欣慰的.表情，然后又低下頭，邊擦邊說：“不用了，你去忙你的吧，我一個人就行了。”“有我擦的快!奶奶。”奶奶見犟不過我，也就讓我擦了。在我的幫助下，奶奶的工作進程果真快了許多，同時，我也感到這項工作的艱辛，不到十分鐘，我的腰就堅持不住了，必須得站起來活動一下。難以想象，奶奶竟然能堅持那么長的時間!
還有一次，奶奶突然把我叫過去，把我弄得一頭霧水。后來，我明白了，她讓我?guī)退\撿來的廢品，我答應了。我推出車子，我?guī)湍棠贪褟U品放在車后座上，然后奶奶經(jīng)過一通五花大綁，終于搞定了。我們走的是小路，一路顛簸，廢品好幾次差點掉下來，我加快速度，終于到了廢品回收站。一共賣了25元錢，奶奶執(zhí)意要給我五元錢，就當是勞務費吧，我沒要，奶奶硬要塞給我，我騎上車子，一溜煙跑了。
奶奶對我的關懷無微不至，奶奶要我做事我也盡心盡力。為什么呢?
因為：我是奶奶唯一的孫子，奶奶也是我唯一的奶奶。
小學生作文 篇3
談起烏龜，我便想起了我家那兩只憨憨的、可愛的小烏龜。我還給給他們各取了一個名字：那只大的叫做瀟瀟，因為它長得很瀟灑哦。那只小的叫做聰聰，希望它聰明一些。還真別說，聰聰還真的是聰明呢！真不愧是“龜小腦大”啊。
一天早晨，我起了個大早，給小烏龜們去找食物。過了許久，我凱旋歸來，連忙跑到“龜房”去看那兩個小家伙。我意想不到的是只有聰聰在那兒呼呼大睡，瀟瀟的影兒都沒看見。我急了，翻箱倒柜的尋找這“龜絲龜跡”，可那還是徒勞。我無力的坐在“龜房”邊的凳子上，忽然，我瞅見了正在閉目養(yǎng)神的聰聰，靈機一動，想出了一個點子。我想這就是所謂的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村�！绷税�。
我把聰聰搖醒，在它面前說了計劃，也許它聽不懂我的'話，但一定能明白我的用心。我把它放在地上，希望它能快快找到瀟瀟。而它卻一副沒睡醒的樣子，慢悠悠的爬著。我被它惹火了，對它大叫一番�？伤稳粺o動于衷，繼續(xù)慢悠悠的爬。只可憐了我坐在凳子上慢慢的等。偶然發(fā)現(xiàn)聰聰爬進了冰箱下，我想：難不成瀟瀟躲到冰箱下了？不會吧！它一向是瀟灑哥，怎么會爬到冰箱下呢？過了一會兒，聰聰真的帶著瀟瀟爬了出來。它倆有說有笑的根本不理睬我的著急。可我也不能那它們怎樣，只有無奈的搖搖頭。
經(jīng)過這事，我給聰聰又取了一個新綽號——天才小烏龜。朋友們你們覺得是嗎？
小學生作文 篇4
雨，輕輕的下著，不帶任何的倦戀；深秋的寒深深地刺痛我的心，記憶中的笑，不帶任何的雜質，不知現(xiàn)在的.你是否還擁有往日的那份純真和無慮
葉子的隨風而去，究竟是因為風的追求，還是樹的不挽留；你的改變，究竟是因為往日的一切都是虛偽，還是因為歲月的倉促使你成熟，如今的你為何讓我感到陌生，少了當初的那份熟悉和真實
我好想找回原來的我們，但，風似乎帶走了曾經(jīng)的一切，不知今日的你是否會像我這般回憶過去的點滴？是否還會想起曾經(jīng)的約定和那已經(jīng)隨風逝去的夢！
藍色，一份帶著憂傷的顏色。如同今日的我們，擁有著屬于各自的傷，昔日的你我，如如綠色般，沒有現(xiàn)在的那份愁和傷
再相遇，難相知，或許這就是距離，一份似有似無的距離，可以面對彼此微笑，但沒有往日的熟悉，可以面對彼此傾訴，但沒有了往日那份默契
我知道你們會告訴我：雖然過去難忘記，但我們必須懂得放下，來欣賞現(xiàn)在的美可我就是放不下，或許這些東西都得交給時間來打磨，即使不想忘時間也會幫我們淡化過往，終究會走上忘記這條路
不管過去如何，不管現(xiàn)在怎樣，我只知道你是我一輩子都認得定的最佳損友！
我期待與你再次相逢的那一天！
小學生作文 篇5
今天突然下起了淅淅瀝瀝的小雨，天空一下子洗得干凈了，變得清澈、透亮，空氣新鮮極了，風絲里裹著一股泥土的芳香，一切都像變了個模樣。柏油馬路被美麗的春雨洗刷得干干凈凈，小鳥兒也在唧唧喳喳地叫著。路兩邊的柳樹也痛痛快快地洗了個澡，沒有一點塵土的氣息，在春風的`吹拂下翩翩起舞。我好像聽見小草在說：謝謝你，可愛的美麗的春雨，是你讓我吸足了足夠的養(yǎng)分，使我的葉子變得更加碧綠，讓我快快地長大。
街上的行人也都出來透氣了，他們都在贊嘆這場及時雨，這時讓我想起了一首詩——《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。美麗的春雨滋潤著小草，滋潤著花朵，滋潤著樹木，滋潤著萬物……我愛春天，但我更愛這及時的美麗的春雨。
小學生作文 篇6
今天，我去了埋葬著一代大英雄——岳飛的岳王廟。
我非常非常崇拜岳飛，因為他既聰明，武功又高，還不貪財。爸爸曾給我講過岳飛保家衛(wèi)國的故事：很久以前，金國侵略我們南宋的土地，岳飛帶領“岳家軍”把金國打得落花流水。眼看就要勝利了，金國人買通了我國的丞相——秦檜，讓他殺害岳飛。在秦檜的挑撥下，皇帝一天之內下了十二道金牌把岳飛召了回去，并殺害了他。所以很多英雄不是死在戰(zhàn)場上，而是死在自己人手里。
我進了岳廟，先看到兩個墳墓，一個大一個小。大的是岳飛墓，小的是他兒子岳云的墓。旁邊還站著許多石像，這些事守護岳飛的人，下面還有四個跪著的鐵人雕像，原來是曾經(jīng)殺害岳飛的壞人。
我們要回家了，我依依不舍地離開了岳廟。到了家里，我腦海里仿佛還有岳飛抗擊金兵的.畫面在播放，我的心里仿佛還有岳飛的精神在回蕩。
小學生作文 篇7
曾記否？
那是一個寒冷的冬天；那是一個歡笑的夜晚；那是一個讓人難忘的一天……
北風呼呼地刮，大雪飄飄灑灑，十年極寒的冬天，無不讓人想起“上下一白”的情景。
20xx年得冬天，20xx年的難忘那是我生平第一次見到雪，也是同齡小朋友的第一次見雪，所以我們都十分高興，萬分珍惜。沉沉積在石桌上的'雪都有數(shù)尺厚了，我們的小手呵著凍著通紅，像姜芽一般的小手縮成一團。
我們便“吹雪”，潔白的雪可比柳絮差多了，用勁一吹，雪就如包藏的大霧一般，旋轉而又升騰，彌漫在太空中，又落在了孩子們通紅的臉頰上，和烏黑亮麗的頭發(fā)上，這一點點雪花的點綴，似乎讓人們在黑暗中看到了一點點的點綴。但是一下子又消融了，真讓人掃興。雪花在空中自由自在的飄蕩真是美麗極了，努力地吹，把腮都憋得通紅通紅。我們依然很高興，很快樂，很……
我們這樣沉寂在歡聲笑語當中，這一天，我還會輕易打忘記嗎？
曾記否？在那遙遠的地方，有一絲希望，他希望……
四川省南充市蓬安縣城北中學二年級：鄧又寧
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