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小學(xué)生作文300字

時(shí)間:2024-01-17 15:11:01 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生作文300字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編整理的小學(xué)生作文300字6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)生作文300字

小學(xué)生作文300字 篇1

  今天,是我們盼望已久的三跳比賽。

  第一項(xiàng)是男子單跳,比賽開始了,只見(jiàn)我們班里參加比賽的男同學(xué)飛快地甩動(dòng)著繩子,一個(gè)個(gè)跳了過(guò)去。單跳比賽結(jié)束后,大家都汗流滿面、氣喘吁吁地回到了班級(jí)。同學(xué)們?yōu)閱翁?同學(xué)加油說(shuō):“你跳了兩百八十多個(gè)了,真厲害呀!”女子單跳開始了,女同學(xué)們毫不示弱地登上了比賽場(chǎng),只聽一聲令下,女孩子們也大顯神威地跳了起來(lái)。

  踢毽子比賽開始了,終于要輪到我比賽了,我拿好號(hào)碼,站到指定地點(diǎn),拿好毽子準(zhǔn)備比賽。比賽開始了,“一、二、三……”負(fù)責(zé)數(shù)數(shù)的人認(rèn)真地?cái)?shù)著,“停!”廣播里一聲令下,“啊,我踢了六十五個(gè)!”我非常高興!但是當(dāng)我聽到人家班級(jí)里的人都踢了九十五個(gè)后,心里咯噔一下非常失落,因?yàn)楫吘购腿思蚁啾,我相差了三十多個(gè)呢!我失落地回到了椅子上看起了剩下的比賽……。

  “哇,太厲害了!”旁邊響起了一陣驚嘆聲音,原來(lái)是六年級(jí)的花跑跳速度快得驚人,一分鐘已經(jīng)跳了三百多個(gè)了!

  這次的三跳比賽給我留下了深刻的記憶……

小學(xué)生作文300字 篇2

  我今年已經(jīng)十歲了,我決定學(xué)做一些家務(wù)活,再也不當(dāng)個(gè)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”了。

  我走進(jìn)了廚房,看見(jiàn)一盆沒(méi)洗過(guò)的碗。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“我正愁沒(méi)家務(wù)活做呢!”說(shuō)著,我就開始洗碗了。我先拿來(lái)一個(gè)浸過(guò)水的海綿,一手拿碗,一手拿海綿,我用海綿將碗使勁的擦,可是還有油漬,我又洗了一遍、兩遍、三遍……可還是不干凈。這時(shí),媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“傻孩子,你沒(méi)放洗潔精當(dāng)然洗不干凈!”聽了媽媽說(shuō)的話,我立刻放了不少的洗潔精在碗里?墒牵@時(shí)碗?yún)s像一個(gè)淘氣的娃娃,不聽使喚,只聽“咔嚓”一聲,碗掉在地上摔碎了。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,洗潔精不能放太多了,也不能放太少了!蔽野磱寢尩闹甘咀,果然把碗洗好了。不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)亮堂堂的'碗就誕生了,我望著亮堂堂的碗,不由得笑了。

  今天晚上,我拿著我洗的碗去吃飯,感覺(jué)飯更香了。我樂(lè)滋滋地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,今天晚上的碗由我來(lái)洗!眿寢屝牢康卣f(shuō):“好啊,就讓你洗吧!”我們都高興地笑了!

  三年級(jí):小響

  --400字

小學(xué)生作文300字 篇3

  我是淘氣包。也許是因?yàn)槲姨焐脛?dòng),遇到新奇的事情總喜歡去試一試。有一次愚人節(jié),我靈機(jī)一動(dòng),在廁所里地面磚上方了一些水,因?yàn)閹镉行┌,所以不太看得出?lái);還在門把上擠了一層牙膏,并且涂均勻。當(dāng)姐姐來(lái)上廁所的時(shí)候,先來(lái)一個(gè)大膠黏,之后再來(lái)一個(gè)絕世大跟斗,笑得我是前俯后仰,哈哈哈哈.

  我是懶蟲。別看我雖然星期一到星期五,起床起得很早,以前我每天都睡得很遲,媽媽為了讓我早點(diǎn)起床,特意給我買了個(gè)小鬧鐘,在6:10分,小鬧鐘就會(huì)叮-----叮-----地叫,好夢(mèng)中的噩夢(mèng)又開始了。但是一到星期天,我睡到太陽(yáng)曬pp了也不肯起來(lái)。

  我是馬小跳。這個(gè)名稱也不是虛說(shuō)的,聽到馬小跳這個(gè)詞語(yǔ),就想到了粗心大意。沒(méi)錯(cuò),我非常粗心,比如:應(yīng)用題目中的數(shù)字,我偶爾會(huì)一不小心把它改成另一個(gè)數(shù);算出來(lái)的'得數(shù)錯(cuò)了;有時(shí)甚至?xí)褦?shù)學(xué)公式改一下,路程等于時(shí)間乘速度,被我改成路程減時(shí)間等于速度,但這也是在我不經(jīng)意的情況下。

  我是淘氣包,我是懶蟲,我是馬小跳,我到底是誰(shuí)呀?你能告訴我嗎?

小學(xué)生作文300字 篇4

  一身潔白的無(wú)暇的絨毛,一對(duì)又細(xì)又長(zhǎng)的又軟的耳朵,加上紅寶石般的`眼睛,一看就知道是只可愛(ài)、討人喜歡的兔子。與此同時(shí)它也是我親密無(wú)間的好朋友——雪兒。

  我平時(shí)有了什么開心、煩惱的事,都毫不保留地香雪兒傾訴。而它似乎聽懂了我的話,總是靜靜的豎起耳朵聽。我也經(jīng)常和雪兒一起玩,因?yàn)樗芙o我的生活增添不少樂(lè)趣,讓我在嬉戲的過(guò)程中,忘掉不愉快的事。

  我常常帶著雪兒到草地上玩耍,每當(dāng)我把它放到地上時(shí),它總是一動(dòng)不動(dòng),眼睛卻不停地向四周張望,好像在偵查周圍有什么風(fēng)吹草動(dòng)。每當(dāng)風(fēng)吹過(guò)時(shí),它就以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳到我身邊,做出一副害怕的樣子。過(guò)了一會(huì)兒,它發(fā)現(xiàn)沒(méi)有什么動(dòng)靜,便又接著玩了起來(lái)。一開始,它只敢在我身邊活動(dòng),慢慢地,膽子越來(lái)越大,到處蹦來(lái)蹦去,還不時(shí)津津有味地吃起草,活像個(gè)頑皮的孩子。雪兒玩耍時(shí)真可愛(ài),活蹦亂跳的,耳朵偶爾動(dòng)一動(dòng),眼睛卻碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。當(dāng)我走到它身邊時(shí),他也對(duì)我不理不睬,還是自得其樂(lè)地繼續(xù)玩,十分愜意。

  玩了一陣子,它也有些累了,趴在草地上,嘴巴不時(shí)動(dòng)一動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒,它閉上眼睛,呼呼大睡起來(lái)。

  我不得不喜歡這只可愛(ài)的小兔子——雪兒了。

小學(xué)生作文300字 篇5

  我的家鄉(xiāng)是賽岐,這里是個(gè)山清水秀的好地方!

  首先,我?guī)闳ト(gè)地方---鰲峰山。鰲峰山是個(gè)風(fēng)景如畫的地方哦!爬上鰲峰山,仰頭就能看到天空中飄著朵朵棉花糖似的白云,一會(huì)兒變成溫順的小綿羊,一會(huì)兒變成兇猛的獅子,最后變成了一只十分機(jī)靈的小猴子時(shí)而有幾只身姿優(yōu)雅的天鵝沖天空中飛過(guò),微風(fēng)梳理著它們那潔白的羽毛,晨光為它們披上金色的`輕紗。

  站在山頂上眺望,可以看到那凸起的小山,是那么的綠。因?yàn)樗┥狭舜汗媚锼偷木G衣裳。小山下靠著一棵棵郁郁蔥蔥的大樹。它們貪婪地吮吸著溫暖的陽(yáng)光,個(gè)個(gè)抽枝展葉的。一陣微風(fēng)吹過(guò),滿樹的葉子沙沙作響,像是在彈奏著一曲動(dòng)聽的歌曲。小路上的小草為大地鋪上了一層綠毛毯,柔軟的草地上輟滿了五顏六色的花兒。它們爭(zhēng)奇斗艷,散發(fā)著一陣陣沁人心脾的清香。小路的附近是一條小河清澈見(jiàn)底,嘩嘩啦啦的流水聲猶如一段動(dòng)人的歌謠。河里倒映著藍(lán)天,白云,小山。宛如一幅美麗的圖畫

  怎么樣,我家鄉(xiāng)的山水很美吧!

小學(xué)生作文300字 篇6

  曾經(jīng)我是那么天真,本以為會(huì)到永遠(yuǎn),但……誰(shuí)知好景不長(zhǎng)。上四年級(jí)我懂得了這是一個(gè)弱肉強(qiáng)食的社會(huì),你弱別人就踩著你上,你強(qiáng)便足以撐起一片天。到現(xiàn)在,我已成了一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺,淡然的看著世態(tài)炎涼,可能現(xiàn)如今我已沒(méi)有心了吧但真不是,不過(guò)是我不善于和人用心交談,不想把我的“傷疤”成為別人口中的笑話。現(xiàn)在你們不要被我的外表所“迷惑”。

  我常在想我是誰(shuí)?現(xiàn)如今的我已成了一個(gè)“心腸狠毒”之人,外表是一個(gè)女孩子,但實(shí)在卻是一個(gè)“蛇蝎心腸”的人。骨子里的.冷血,但不能表現(xiàn)出來(lái),還要強(qiáng)顏歡笑來(lái)應(yīng)付俗事。我想我前生是一條蛇,而今世便是來(lái)報(bào)前世的恩。如若不是那你為何要賜予我一副冷血的骨頭,一個(gè)我都抓不住的性情,一個(gè)令我難以琢磨的脾氣……要果真這樣,你何苦又要給我一顆熱情的心?我再次陷入無(wú)助之境地。

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