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在挫折成長作文[合集]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編精心整理的在挫折成長作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
在挫折成長作文 篇1
人的一生,道路是崎嶇的,充滿荊棘的。遭遇挫折,我們應(yīng)該怎樣面對(duì)?是一蹶不振,還是笑對(duì)痛苦?
面對(duì)挫折苦難。我們不應(yīng)該氣餒。挫折,是讓我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處的,相反,我們要感謝挫折和苦難。古有西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃賦《離騷》,左丘失明厥有《國語》。生命就是要經(jīng)歷磨練,才能完整。中國歷史上這些輝煌燦爛的文明成果,無一不是因作者飽受苦難而成。只有經(jīng)歷過苦難的磨練,生命的火花才會(huì)閃光發(fā)亮,只有在苦難中奮進(jìn),生活的花朵才會(huì)鮮艷芬芳!
面對(duì)苦難挫折,我們應(yīng)當(dāng)坦然,不論遭到什么打擊,我們也要用堅(jiān)強(qiáng)的軀體,道出最健康而豐富的思想。體驗(yàn)到的是生命的苦難,表達(dá)出的卻是坦然的明朗與快樂,用睿智的言辭,來照亮在挫折面前我們?nèi)找嬗陌档男摹?/p>
人是萬不可追求什么絕對(duì)公平,永遠(yuǎn)的利益以及完全無憂無慮的所謂的"幸福"的。所以,如果當(dāng)命運(yùn)的毒針刺向我們時(shí),學(xué)會(huì)坦然接受,成功已經(jīng)邁進(jìn)了一大步!
面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該放大痛苦,而應(yīng)直面人生,縮小痛苦,直至成功的.那一天。如果司馬遷屈服了命運(yùn),放大了痛苦,則無《史記》,那他也不會(huì)流芳百世。由此看來,面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該過分沉迷于痛苦失意的陰影中無法自拔;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該整日浸泡早悲傷痛苦的泥淖中;面對(duì)挫折,我們不應(yīng)該長期頹廢而迷失眼前的方向!遭遇挫折,縮小痛苦,才是明智的選擇。相反,如果一味沉迷于挫敗的痛苦中,又怎會(huì)知道"梅花香自苦寒來"的甘洌滋味?
前事不忘,后世之師。古人已經(jīng)為我們做出了許多榜樣,也留下了太多的遺恨。在現(xiàn)在競爭日益加劇的社會(huì)里,挫折無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦,不坦然接受,就會(huì)遺憾終生。遭遇挫折,就當(dāng)它為一陣清風(fēng),讓它從你的耳旁輕輕吹過;遭遇挫折,就當(dāng)它為微不足道的小浪,不要讓它在你的心中掀起驚濤駭浪;遭遇挫折,就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒塵,眨一眨眼,流一滴淚,就足以將它淹沒!
在人生的際遇中,總有這樣那樣的挫折或困境。然而,挫折便是我們收獲成功的奠基石。我們?nèi)缣炜盏捏@飛的一只鴻雁,在靜謐的天空中畫出一道宏偉的弧線。在挫折與困境面前,坦然面對(duì),轉(zhuǎn)念一想,便收獲了"柳暗花明又一村"的驚喜。
遭遇挫折,坦然面對(duì),擦掉眼中的淚水,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信總有一會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天、白白的云、青青的草,以及我們嘴角那淡淡的微笑……
在挫折成長作文 篇2
最近,我迷上了自行車,一有空余時(shí)間,就拖著自行車下樓去瀟灑地遛彎。
可是有一個(gè)問題一直在困擾著我,車是騎得很好,可是卻不會(huì)扛車,這可怎樣下樓去呢?
一次,我正要下樓騎車,心里喜滋滋的,突然我想到,自行車那么重,有那么大,又在五樓,非累死我不可。算了算了,不去,等媽媽回來再說吧?墒呛孟笪彝娴挠苍趲椭f話,“我想扛車對(duì)我來說小菜一碟,看我的”。
我先把車退了出去,然后抓好龍頭,一只手抓好坐墊,我用力一臺(tái),突然手像灌了鉛似的,怎么都是不上力,不一會(huì)我就滿頭大汗了。我憤怒得看著這輛車,而他卻一動(dòng)不動(dòng),好像嘲笑我似的,我索性把車,直接從階梯上推下去,突然,自行車飛也似的沖了下去,害的我連人帶馬直接沖了下去,摔了個(gè)大跟頭。這一摔,到甩出了我的'斗志和怒火,我就不信我搬不動(dòng)你,我握住龍頭,把車放在肩上,運(yùn)足一口氣,下樓!我一口氣下了4層,終于到樓下了,雖然累得氣喘吁吁,卻欣喜的笑了,我靠自己得力量把自行車扛了下去。
困難不可怕,可怕的是自己畏懼困難的心。
在挫折成長作文 篇3
不要因?yàn)樗み^跤就不再奔跑,不要因?yàn)橐淮问【头艞壚^續(xù)努力,不要因?yàn)橛龅嚼щy就自甘落后。只有我們自己為自己鼓著勁打敗挫折,才能夠走進(jìn)那扇成功的大門。
人的一生就好似是一片大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而大浪卷起,沒有人知道一切事情的發(fā)生。
記得那次英語的期末檢測,我懷著忐忑不安的心走進(jìn)考場,緊張的等待試卷的到來,一陣清脆的鈴聲響過后,我拿到了試卷,看著那一個(gè)個(gè)單詞密密麻麻的排滿了整張?jiān)嚲,我依然?duì)自己的信心有增無減。拿起筆認(rèn)真的做了起來。
待1個(gè)半小時(shí)過去以后,我交上了試卷,心中總是想著會(huì)的多少分?但幾天后,試卷發(fā)了下來,讓我大吃一驚,75分!那張我滿懷信心做的試卷為什么只得了75分?!我有認(rèn)認(rèn)真真的看了一次試卷,錯(cuò)的全是些不該錯(cuò)的地方,我都覺得自己有些可笑,竟然會(huì)犯下這樣的錯(cuò)誤!
這也算是一個(gè)小小的挫折吧,但值得慶幸的是:我并沒有因?yàn)槟谴蔚目荚嚲蛯?duì)英語失去了信心,我更加的努力,更加的上進(jìn),更加的.拼搏,使得我的英語成績提升的很快,真是功夫不負(fù)有心人,一直到現(xiàn)在,我都牢牢的掌握著那些語法啊,時(shí)態(tài)啊……一大堆的東西。
經(jīng)過那次之后,我就知道了,人只有在面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝挫折,享受挫折后,自己就會(huì)變得更加的勇敢。所以,請(qǐng)為我們以后的人生加油吧!讓將來的自己,變得更強(qiáng)大,讓屈服的不是自己,而是挫折!
在挫折成長作文 篇4
今天我們國旗下講話的題目是“微笑面對(duì)挫折”。老師請(qǐng)來了一位特殊的嘉賓,他是一位跳啦啦操的同學(xué),老師問他:“你在練習(xí)過程中,有過什么困難嗎?”
那個(gè)同學(xué)說:“有,我記得一次教練讓我們排練一個(gè)動(dòng)作。這個(gè)動(dòng)作非常難,我們大家練了好幾遍都沒有成功。放學(xué)回家后,我在家里不放過空余的時(shí)間,都用來練習(xí)這一個(gè)動(dòng)作。時(shí)間一長,我就能熟練地完成它了!”
“聽說,有時(shí)候你們同學(xué)開生日派對(duì)剛好跟跳啦啦操的時(shí)間沖突了,你是怎么做的呢?”老師問。
“我會(huì)先跟同學(xué)們商量,上完課后再去一起參加活動(dòng)。同學(xué)們知道我有課,也會(huì)理解我,不會(huì)怪我。有時(shí)候我真的很想和同學(xué)們?nèi)セ顒?dòng),但是一想,我啦啦操的等級(jí)已經(jīng)考到7級(jí)了,而且三次不上課就要被開除,于是轉(zhuǎn)而下定決心,先跳完啦啦操再和同學(xué)們出去活動(dòng)!
老師又采訪了那位同學(xué)的教練,問他:“你的學(xué)生中有一些完不成高難度的動(dòng)作,你是怎么對(duì)待他們的呢?”
教練回答說:“我會(huì)先讓他們跳一遍,仔細(xì)看他們的錯(cuò)誤,然后指出他們哪些跳的`很好,有哪些不足,并鼓勵(lì)他們,再練習(xí)幾遍就可以了。經(jīng)過我的鼓勵(lì),孩子們多練習(xí)了幾遍,也能跟別的同學(xué)跳得一樣好了!
老師最后總結(jié)說:“其實(shí)挫折簡單來說就是每個(gè)人成長過程中的‘絆腳石’,聰明的同學(xué)會(huì)用正確的方式來對(duì)待它,從而變得更棒。而有一些同學(xué)則用很不正確的方法來對(duì)待它,要么‘不干了’,要么‘刻意避開這件事,把它當(dāng)做不存在’,把問題留下,不去解決。長此以往,一遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難,也同樣會(huì)用錯(cuò)誤的方式對(duì)待它,變得一事無成!
聽完了這篇國旗下的講話,我深有感觸:每個(gè)人其實(shí)都是一樣的,生活中都會(huì)遇到很多的挫折,就看你用什么樣的態(tài)度和方法去對(duì)待它,如果用的方法正確,你辦事就會(huì)越來越順心。如果用的方法錯(cuò)誤,你就會(huì)變得軟弱無能,一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)浪都承受不起。那樣的人是不可能成功的。
我要學(xué)會(huì)用正確的方法,微笑地正視挫折,并虛心地從挫折中吸取教訓(xùn),不讓同一個(gè)錯(cuò)誤出現(xiàn)兩次。
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