優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[匯編5篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
成長(zhǎng)路上,不可能一帆風(fēng)順。有風(fēng)雨,也有陽(yáng)光。必須經(jīng)歷一些坎坷,才能真正地成長(zhǎng)為參天大樹。
那是去年的家長(zhǎng)會(huì)上,我們六年級(jí)的活動(dòng)是“我的座右銘”演講。我一向是個(gè)膽小的人,當(dāng)眾演講是我的一大弱項(xiàng)。因此,我“茶飯不思”,愁眉苦臉的。
可該來的還是要來的,家長(zhǎng)會(huì)如期而至。很快,前面的同學(xué)都一個(gè)個(gè)演講完了,活動(dòng)進(jìn)行得很順利?斓轿伊,我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定,平靜的外表下是一顆怦怦亂跳的心!拔业难葜v結(jié)束了,謝謝大家!”我前面的那一個(gè)同學(xué)也演講完了,輪到我啦!
“加油,你一定行的!”我在心中默默地鼓勵(lì)自己。上場(chǎng)了。整個(gè)教室里所有的`目光都聚焦到了我的身上。我知道,此刻,我絕不能露出膽怯;在臺(tái)上,一定要露出最好的一面。
我露出微笑,一邊在腦海中回憶著作文的稿子,一邊不慌不忙地演講著。謝天謝地,這次活動(dòng)我最終沒有出差錯(cuò),我的心跳也慢慢地平穩(wěn)了下來。我剛才可真是緊張啊,連手都冒出來汗水。
最后,我在家長(zhǎng)和同學(xué)們的掌聲中走下了臺(tái);氐阶 我向媽媽看去。原來媽媽也在看我,鼓勵(lì)的目光仿佛在說:“你真棒,不過以后可別再這么膽小了!蔽页瘚寢屝π,心里感慨萬千。
正如我的座右銘所說的一樣:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!背砷L(zhǎng),一定離不開磨礪,只有經(jīng)歷風(fēng)雨,成長(zhǎng)路上才會(huì)百花盛開。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
我們五彩繽紛的童年,離不開書,因?yàn)椤皶侨祟愡M(jìn)步的階梯”。
一說起書,很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識(shí);當(dāng)你不開心時(shí),就翻翻書吧!書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁?傊痪湓,書的好處多得數(shù)不清!
年齡僅為四歲時(shí),便接觸到“書”這個(gè)陌生的字眼,當(dāng)媽媽捧著一大摞《安徒生童話集》時(shí)知道了書原來是就是有-張張圖文并茂的紙構(gòu)成的。故事中的情節(jié)令我手不釋卷:《皇帝的新裝》揭露了當(dāng)時(shí)腐敗、黑暗的世界與帝王的昏庸無知;《丑小鴨》讓我真正的感悟到金子無論經(jīng)過怎樣的冶煉,都會(huì)閃光的;《海的女兒》令我感受到一顆真摯的愛心…這本書第一次模糊的知道書的意義——體驗(yàn)真諦。
逐漸的,我跨入金色的童年了,接觸的.書更多了!我已擺脫了咿呀呀的信手瀏覽成了作讀書筆記了!端拇竺分形铱吹搅酥T葛亮的智;張飛的勇;關(guān)羽的義;顯示了古代智謀與勇氣的廝殺。魯智深的志;武松的猛;演繹著無情的爭(zhēng)戰(zhàn)與殘酷的搏斗。孫悟空的剛正;豬八戒的憨態(tài)可掬;唐僧的善良,沙僧的忠誠(chéng);表演成一場(chǎng)家喻戶曉的取經(jīng)大路……在又-次的閱讀后真正的體會(huì)到——抨擊當(dāng)時(shí)的霸道的封建社會(huì),心中自然對(duì)這些痛苦的黎民百姓生出憐憫之心。
看書是我最大的愛好。只要一捧起書,我就常常不知不覺地沉醉其中,把其它一切都忘記了。為此,我還鬧過不少笑話。有一天,我津津有味地看著媽媽給我買的《三國(guó)演義》,很快就到了中午。媽媽喊著:“吃飯了!吃飯了!”可是,我把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng),怎么也舍不得把書放下,仍舊專心致志地看著。又過了一會(huì)兒,媽媽他們都吃完了,要收拾桌子了,我才趕緊跑過去吃。我嘴里吃著飯,眼睛卻繼續(xù)“盯”著書,結(jié)果,一不小心,吃到了一個(gè)辣椒,辣得我滿臉通紅。我趕緊跑出去喝了五杯水才解辣。
學(xué)校附近有許多小吃店,每次經(jīng)過的時(shí)候,那兒的小吃都用它們可口的味道、撲鼻的香氣誘惑著我。好幾次,我都快向它們“投降”了?墒,一想到書,我就忍住了:把零花錢攢下來,才可以買更多的書呀!因?yàn)閻劭磿,我改掉了亂花錢的壞毛病。
在我的腦海中,總有一片無邊無際的書的海洋,無時(shí)無刻不在吸引著我的視線,誘惑著我的靈魂,豐富著我的知識(shí),激發(fā)著我的潛能,提高著我的內(nèi)涵。在這片知識(shí)的海洋中,我茁壯成長(zhǎng)。在我的理解中,所謂好書應(yīng)該是能夠反映時(shí)代的具有豐富思想內(nèi)涵、新穎的形式、風(fēng)格以及精湛獨(dú)特的技術(shù)語(yǔ)言三者兼?zhèn)涞膬?yōu)秀作品吧。如彌爾頓所說:一本好書是一個(gè)藝術(shù)大師寶貴的血液,是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。
書豐富了我的課余生活,給我增添了幻想的翅膀。熱愛書吧,書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品,也是人類文明進(jìn)步的階梯!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
“挫折”,在字典里的意思是:“事情進(jìn)行得不順利,受到阻礙”,這個(gè)“挫折”在生活中可是如影隨形。在大家的眼中總是把“挫折”當(dāng)成缺點(diǎn),其實(shí)“挫折”可以是缺點(diǎn)也可以是優(yōu)點(diǎn),只是大家不懂而已!按煺邸保抢咸鞝斀o我們的珍貴禮物,如果沒有它,是絕對(duì)不能讓我們成為挺拔的大樹的`。
愛因斯坦到了快滿四歲前他都不會(huì)開口講話,他的老師認(rèn)定他將來一定沒什么出息;麥克喬登被高中籃球隊(duì)開除,回到家后,就把自己鎖在房里哭了好久;華特迪斯尼 因“缺乏想象”、“毫無原創(chuàng)力”而被報(bào)社開除;歐普拉因?yàn)楸辉u(píng)為“不適合電視”從主播的位子上被調(diào)職;披頭四被Decca唱片公司說“我們不喜歡他們的聲音,它悶在表達(dá)演唱事業(yè)里沒有前途”,這些人都曾經(jīng)受過挫折,但他們不因此而灰心喪志,反而更加奮發(fā)并寫下非凡的一生,這讓我知道挫折不會(huì)擊倒你,放棄才會(huì)。如果你從不曾失敗,代表你沒有機(jī)會(huì)嘗試新的事物。
不只是那些偉人有遭遇過挫折,我也曾經(jīng)歷過,例如:在我小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,爸媽送我一臺(tái)自行車,但是那時(shí)的平衡感不是很好,因?yàn)榻?jīng)常跌倒,所以就有好一段時(shí)間不想再騎它了,突然有一天,就想說不騎它也不是辦法,那時(shí)表姐在旁邊,所以就請(qǐng)表姐在我身旁扶著我,沒想到在我后面的表姐卻不見了,結(jié)果是她把手放開讓我自己騎了。
我學(xué)到了,不要因?yàn)橐粋(gè)小挫折就放棄,如果你放棄了那才叫作真正的失敗,要勇敢地踏出人生的第一步才可以。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
在不斷的成長(zhǎng)中,我走向成熟,也逐漸地對(duì)世界上的東西更加感興趣。也許,這就是我成長(zhǎng)中的變化吧!但是,成長(zhǎng)不僅僅是身高,年齡的變化,我們還要明白更多的道理,總結(jié)人生的經(jīng)驗(yàn)。
在我的成長(zhǎng)中,有一件事令我印象深刻。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨。我,弟弟和媽媽決定去步行街玩,為了省時(shí)間,我們坐上了公交車。過了一會(huì)兒,上來了一位阿姨,車上的座位坐滿啦。又經(jīng)過了幾分鐘的時(shí)間,車上又上來了一位奶奶,她扶著拐杖,一步一步地走了過來,頭發(fā)蒼白,臉上有數(shù)不清的皺紋,看上去有80多歲了。她看到車上沒有了座位,便站在了我的身旁。我正準(zhǔn)備讓老奶奶坐在我的位置上,可是,我天生就膽小,不敢和外人講話,我想了又想,終于鼓起勇氣說:“老奶奶,您坐在這兒吧!倍夏棠虦厝岬卣f:“沒關(guān)系,還是你坐著吧!崩夏棠痰腵話音剛落,我立馬就站了起來,拉著奶奶坐在了我的座位上。笑瞇瞇地說:“奶奶,您別說了,我可以站著!蹦棠陶酒饋砻嗣业念^,說:“你真是個(gè)好孩子!”公交車上的人,看到我的舉動(dòng),紛紛贊嘆,我心里比喝了蜜還甜。
到站了,我們便下了車,媽媽就給我豎起了大拇指,說道:“你真棒!我們就應(yīng)該把這種精神發(fā)揚(yáng)光大!我為你感到驕傲!”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
通過這件事,讓我懂得了我們要尊老愛幼,樂于助人,這就是我對(duì)成長(zhǎng)的理解。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
童年是五彩斑斕的,在這個(gè)成長(zhǎng)過程中,有著許多的喜怒哀樂,有些事情轉(zhuǎn)眼就忘記了,而有些事情確是深深烙印在我的心中。
煩惱過去了,快樂的歡笑聲卻仍然在我的腦海中,永不會(huì)消退,哪怕一絲一毫。桃樹又開花了,我又想起來童年是的我,和我的伙伴們的歡笑聲。桃樹一開花,就代表著茅茅針又長(zhǎng)出來了,等它們長(zhǎng)成“大個(gè)子”時(shí),我就會(huì)在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,喊上我的伙伴們,騎著自行車去抽茅茅針。到了春天的田野里,我們來不及呼吸一下這宜人的.清鮮空氣,而是迅速拿出自身攜帶的塑料兜開始了采摘。不一會(huì),我們就能抽一大把呢!抽的累了,就坐在桃樹下歇歇,一邊隨手采摘一朵桃花插在頭上,一邊聽樹上的鳥兒歌唱那動(dòng)人的旋律,還用桃樹枝編一個(gè)花環(huán),上面插滿各色野花。
之后,我們也開始唱老師剛教會(huì)的歌曲。誰(shuí)唱的最好聽,我們就把最美麗的花環(huán)獎(jiǎng)賞給她,還拿著手機(jī)為她拍照呢!不知道是誰(shuí)叫了一聲:“口渴了!”我們就開始吃茅茅針。小心翼翼地剝開它的外衣,看到了它那潔白而又毛茸茸的果實(shí),摘出來放進(jìn)嘴里,嚼一下,那甘甜的滋味真是令人受用急了。
直到現(xiàn)在,在我的腦海里還保留著伙伴們的一張張笑臉,一聲聲歌唱,雖然他們中有的已經(jīng)跟著父母到外地上學(xué)去了。他們的父母可以帶走我的朋友,卻不能帶走我們共同的記憶和我們之間那深深的友誼,還有對(duì)彼此的思念。
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