讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文[精選4篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
童年時(shí)代如秋天一樣是收獲的季節(jié),童年時(shí)代的我收獲了許多,而我認(rèn)為最大的收獲,就是擁有大量的書(shū)籍,它是我一生中取之不盡的財(cái)富。
高爾基曾把書(shū)比作人類(lèi)進(jìn)步的階梯,但在我看來(lái),書(shū)更像是一葉扁舟,它載著我在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
一提起書(shū),第一次買(mǎi)書(shū)的情景,清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。 那時(shí),我剛學(xué)會(huì)一些簡(jiǎn)單的字和拼音,有一天,媽媽提議買(mǎi)幾本故事書(shū)給我,當(dāng)聽(tīng)到媽媽的話時(shí),我異常興奮,因?yàn)槁?tīng)老師講,讀書(shū)是一種享受,是十分快樂(lè)的。
媽媽做完家務(wù)后,帶我來(lái)到了五角場(chǎng)書(shū)城,書(shū)城可大了,加上一排排的書(shū)架,簡(jiǎn)直成了迷宮。書(shū)的總類(lèi)也十分齊全,看得我眼花繚亂。媽媽帶我來(lái)到了一排童話書(shū)前,讓我挑選自己喜歡的書(shū),這時(shí)我可慌了手腳,這里很多書(shū)都是我所想要的,可卻要在其中挑一本,這令我十分為難。拿了《一千零一夜》
放下了《格林童話》,拿起了《安徒生童話》,放下了《綠野仙蹤》,正當(dāng)我難以定奪時(shí),目光停在了《伊索寓言》上,我拿起這本書(shū),準(zhǔn)備買(mǎi)它時(shí),又看到了《睡前故事》,這是我問(wèn)媽媽可不可以買(mǎi)兩本,媽媽說(shuō):可以,但這個(gè)星期你就吃不到肯德基了!面對(duì)美味的肯德基與精彩的故事書(shū),的確很難取舍,但為了能看書(shū),我只好與親愛(ài)的肯德基說(shuō)BYE—BYE了。
我拿著兩本書(shū),高興地走在馬路上,覺(jué)得拿肯德基換書(shū),非常值得。這時(shí),正好路過(guò)一家肯德基店,撲鼻而來(lái)的香味,讓我有些經(jīng)不住誘惑,媽媽問(wèn)我想不想吃,我沒(méi)有作聲,媽媽說(shuō):你今天可以去吃,但下周就不買(mǎi)書(shū)了。我仍然什么都沒(méi)說(shuō),卻拉著媽媽快步向家走去。
買(mǎi)書(shū)回家后,我天天纏著媽媽給我講故事,一開(kāi)始媽媽給我講完一個(gè)故事,就忙著工作,做家務(wù)了,對(duì)故事期待已久的我,哪是一個(gè)故事就可以打發(fā)的,于是,我只好硬著頭皮自己看,盡管有些字還不認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在我終于知道了,有了失去才會(huì)有收獲。以后,每當(dāng)?shù)玫揭槐緯?shū)時(shí),我都如獲至寶,并小心翼翼的捧起書(shū),像捧著整個(gè)世界一樣,只要把鼻子湊上去聞聞那沁人心脾的濃濃墨香,恨不得讓知識(shí)的泉水立刻潺潺流入我的心田。
書(shū)陶冶了我的'情操,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的情感。書(shū),用它那獨(dú)一無(wú)二的吸引力把我?guī)肓藭?shū)的王國(guó)。 書(shū)是一個(gè)隱藏了無(wú)盡智慧的寶庫(kù),其中有深刻的哲理,有閃光的睿智,有無(wú)盡的歡笑與深思。 書(shū)是我一生中最大的收獲,是我一生取之不盡的財(cái)富。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
我很小的時(shí)候,就一邊喜歡聽(tīng)爸爸講故事一邊翻看著故事里的漫畫(huà)人物,我看不懂書(shū)里寫(xiě)的文字,不過(guò)我覺(jué)得書(shū)里的漫畫(huà)挺有趣的。
有一次,我指著漫畫(huà)書(shū)里的文字,一個(gè)字一個(gè)字地一本正經(jīng)地讀著:‘鼠小弟,你的小背心借我穿穿好嗎?有點(diǎn)緊哦,不過(guò)挺好看的!岸旱冒謰尮笮。原來(lái)呀,我是一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)的,只不過(guò)平時(shí)聽(tīng)爸媽講解故事的時(shí)候不知道怎么的就記在腦海里了。笑聲過(guò)后,媽媽說(shuō):”爸爸,你看看兩歲多三歲的小屁孩就懂講故事了,要是再認(rèn)些字就更了不起了......“我心想:我要馬上認(rèn)識(shí)很多很多字,我要看很多很多書(shū),我要接受很多很多人表?yè)P(yáng).....從此以后,爸媽就開(kāi)始教我認(rèn)字,并買(mǎi)了點(diǎn)讀筆讓我自己讀自己認(rèn)。我就更加喜愛(ài)讀書(shū)看報(bào)什么的`,一學(xué)就會(huì),一讀就記住了,連乘法口訣在我三歲那年就會(huì)滾瓜爛熟地背誦了。我愛(ài)讀唐詩(shī)和念三字經(jīng),并學(xué)著古人讀書(shū)的樣子,搖頭晃腦地讀給爺爺奶奶聽(tīng),逗得爺爺笑掉假牙滿地找,樂(lè)得奶奶捂著肚子笑疼了要。歇后語(yǔ)、猜燈謎、腦經(jīng)急轉(zhuǎn)彎這些書(shū)籍可讓我神氣了,大人們回答不上我提出的問(wèn)題,只管叫投降,可把我樂(lè)極了。
現(xiàn)在放寒假了,我又到表哥那里借來(lái)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我好喜歡這本書(shū),我讀得愛(ài)不釋手,因?yàn)槲覐臅?shū)中知道了星星為什么會(huì)一閃一閃的,知道了貓為什么愛(ài)吃魚(yú)和老鼠,還知道了青蛙呱呱叫的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)鼓起兩個(gè)大包.....
我愛(ài)讀書(shū),我從書(shū)中得到了無(wú)窮的知識(shí)和樂(lè)趣!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
讀一本好書(shū),就是和一群高尚的人對(duì)話。
讀書(shū),可以豐富我們的知識(shí)閱歷。讀書(shū),可以陶冶我們的情操。讀書(shū)已成為我們生活中的不可缺少的一部分。讀書(shū)伴隨著我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候的我,最鐘情于那花花綠綠的畫(huà)報(bào)和小人書(shū)了。每一幅圖畫(huà)都在訴說(shuō)著一個(gè)個(gè)神秘而又有趣的故事。每當(dāng)我閱讀這些一個(gè)個(gè)精彩的故事時(shí),佛置身于那奇妙而神秘莫測(cè)的童話世界中,與主人公一同經(jīng)歷那些不可思議的事情,感受人物的喜怒哀樂(lè)。這個(gè)年齡的我無(wú)憂無(wú)慮,讀書(shū)純?nèi)皇且环N樂(lè)趣,這時(shí)的讀書(shū)使我的童年生活變得絢麗多彩。
再大一些的時(shí)候,我已不再沉迷于那些對(duì)于這時(shí)的我來(lái)說(shuō)已顯的膚淺的圖畫(huà)書(shū)了。兒童文學(xué)的'流行,催生了一些如楊紅櫻,黃蓓佳,祁軍一類(lèi)的優(yōu)秀的兒童文學(xué)作家,他們?yōu)閺V大的青少連兒童創(chuàng)造了一系列優(yōu)秀的兒童小說(shuō),其中我印象最深刻的就是《淘氣包馬小跳》,這是一部系列小說(shuō),講述了小學(xué)生馬小跳那些奇妙而又有趣的故事,那些故事深深吸引了童年時(shí)的我,懵懵懂懂的我更隨著馬小跳走進(jìn)了他的故事,他的生活。馬小跳高興時(shí)我也會(huì)感到快樂(lè),馬小跳被老師責(zé)備,被同學(xué)誤解,被家長(zhǎng)冷落而哭泣時(shí),我同樣不禁為他感到難過(guò)······當(dāng)我讀了他的這些故事時(shí),我突然發(fā)現(xiàn),我以及我們大家都是一個(gè)個(gè)現(xiàn)實(shí)生活中的馬小跳,我們也會(huì)為得到一句贊揚(yáng)的話或一個(gè)禮物而高興而滿足,我們也會(huì)為考試失利被老師及家長(zhǎng)責(zé)備時(shí)而傷心而難過(guò)我們也會(huì)為身邊的不平事而打抱不平······我們的許多經(jīng)歷,和馬小跳實(shí)際上是十分類(lèi)似的。
從他的身上,我找到了自己的許多不足之處。從他的經(jīng)歷之中,我學(xué)會(huì)了如何改變自己,完善自己。這部小說(shuō)和類(lèi)似于《淘氣包馬小跳》這樣的一些小說(shuō),為我童年的成長(zhǎng)之路鋪上了堅(jiān)實(shí)的石板。
現(xiàn)在的我,已告別輕松而愉快的童年時(shí)光,將要面對(duì)的是艱苦而又充實(shí)的三年高中生活以及之后的人生之路,F(xiàn)在的我,總是偏愛(ài)于讀一些國(guó)內(nèi)外的名人傳記和語(yǔ)錄來(lái)激勵(lì)自己;或是讀一些優(yōu)美的名家散文或詩(shī)歌,來(lái)豐富自己的精神世界,這些優(yōu)秀的作品指引著我的成長(zhǎng)之路。讀書(shū),伴我成長(zhǎng)。
愿書(shū)籍這一股強(qiáng)大的精神力量伴隨著我的一生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4
書(shū)籍,是知識(shí)的寶庫(kù),是人類(lèi)成長(zhǎng)的階梯,是我們無(wú)言的老師,是人類(lèi)忠實(shí)的朋友,是生活中不可缺少的一部分。
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)長(zhǎng)大了,我已經(jīng)學(xué)會(huì)了“a、o、e、i”這些簡(jiǎn)單的拼音,也學(xué)會(huì)了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的漢字,隨之我也學(xué)會(huì)查字典、學(xué)會(huì)的漢字、學(xué)會(huì)看更難的課外書(shū)籍。我像一條貪婪的魚(yú)兒,在海里探搜的奧妙。我從書(shū)結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主,可憐的賣(mài)火柴的小女孩,穿著水晶鞋的灰姑娘,變天鵝的丑小鴨。結(jié)實(shí)了《同桌冤家》里兩對(duì)同桌冤家,講述了他(她)們之間的喜、怒、哀、樂(lè)。結(jié)實(shí)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》里的各種各樣的不解之謎。結(jié)實(shí)了《媽媽?zhuān)哿司涂薨伞防锏耐瑢W(xué)們,和他們一起分享對(duì)于父母之間真實(shí)的故事,對(duì)于“媽媽?zhuān)哿司涂薨伞边@句簡(jiǎn)短的'話的含義。書(shū)籍撫育了我,讓我成長(zhǎng)!
我剛開(kāi)始寫(xiě)作文時(shí),我寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好,語(yǔ)言不通順,詞語(yǔ)不恰當(dāng),只要聽(tīng)到“作文”兩個(gè)字的時(shí)候我就象老鼠見(jiàn)了貓樣的害怕,可就在害怕的時(shí)候。是你,書(shū),出現(xiàn)在我的面前,書(shū),你就象一位老師有耐心的一句句教會(huì)了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩,怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫(xiě)作文了。每當(dāng)我受到老師表?yè)P(yáng),有些飄飄然時(shí),書(shū),你又出現(xiàn)在了我的面前,告訴我:“驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步!边@時(shí),我的臉會(huì)一下紅了。以后,我再也不驕傲了。
書(shū)!謝謝你!是你陪我成長(zhǎng),伴我一路遠(yuǎn)航!
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