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小學(xué)生作文

時(shí)間:2024-01-18 07:29:04 小學(xué)生作文 我要投稿

小學(xué)生作文

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生作文

小學(xué)生作文 篇1

  今天寒風(fēng)刺骨,空氣濕乎乎的。我正在無(wú)聊的數(shù)石子,忽然,聽(tīng)見(jiàn)媽媽跟幾個(gè)阿姨說(shuō):“這天氣看來(lái)要下雪了!薄笆前!我聽(tīng)見(jiàn)天氣預(yù)報(bào)也說(shuō):明天會(huì)下雪呢!”“快下吧!自入冬以來(lái),就沒(méi)見(jiàn)過(guò)一片雪花。我家孩子每天起床的第一件事就是到陽(yáng)臺(tái)上看有沒(méi)有下……”聽(tīng)了這些話(huà),我心想:“今天晚上會(huì)下雪嗎?”

  一大早,我就跑到陽(yáng)臺(tái)上“啊!外面真的下雪了!”我驚訝地說(shuō)到。起先小雪花只是一片片的,地上積了一層雪。漸漸地,地上的雪越來(lái)越厚,雪花王國(guó)也派出了"大將"上場(chǎng),剎那間,小雪花變成了鵝毛大雪,這使我想到了李白《北風(fēng)行》其中的詩(shī)句“燕山雪花大如席,片片吹落軒轅臺(tái)。”

  看著這美麗的景色,我馬上換好了棉衣,背上書(shū)包,急匆匆的跑了出去,不知道的人,還以為我上學(xué)遲到了呢。上學(xué)路上,我看到光禿禿的樹(shù)枝上積滿(mǎn)了潔白的雪,這真是“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。冬伯伯給房頂也戴上了一頂白帽子,汽車(chē)頂上堆滿(mǎn)了雪,像抹了奶油的`大面包。行人的頭上也落滿(mǎn)了雪,從遠(yuǎn)處看,好像一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的圣誕老人。從天空飛來(lái)的小鳥(niǎo),在雪地上留下了一片竹葉圖,流浪狗從這里走過(guò)留下了上串梅花圖。

  走到學(xué)校后,雪便下的越來(lái)越小,最后終于停了,兩節(jié)課后上操時(shí)間,聽(tīng)到老師說(shuō)不上操,我興高采烈地叫上同學(xué)們一起玩。來(lái)到操場(chǎng)上,我看見(jiàn)有的人堆雪人,有的人打雪仗,還有的人在滑雪。這時(shí),老師把我們叫回了教室,我心里想:難道老師不讓我們玩了嗎?老師站在講臺(tái)上說(shuō):“一至六年級(jí)要比賽,這是一個(gè)堆雪人大賽,同學(xué)們先去找些可以用的東西!北荣愰_(kāi)始了,同學(xué)們都爭(zhēng)分奪秒,因?yàn)楸荣悤r(shí)間只有一上午。我和幾個(gè)同學(xué)是滾雪球,老師和男生們堆雪人身子,其他同學(xué)則是找材料,沒(méi)過(guò)兩小時(shí),一個(gè)可愛(ài)的雪人就堆好啦。瞧,它的眼睛黑黑的,鼻子是用胡蘿卜做成的,它的身上還有扣子呢,其它是用石頭代替的,雖然這個(gè)雪人不太好看,但是,我心里美滋滋的,因?yàn)檫@是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的杰作。

  我愛(ài)冬天,更愛(ài)冬天的雪,因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè)!

小學(xué)生作文 篇2

  我家是個(gè)“笑聲園”,各種笑聲都匯集在這里,讓我開(kāi)開(kāi)心心每一天。

  先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的快樂(lè)老爸。我的爸爸不像別人的爸爸總是一本正經(jīng)的樣子。不管是陪我玩,還是教訓(xùn)我的時(shí)候,我的.爸爸總是笑呵呵的,一點(diǎn)都不厲害。每天放學(xué)回家,我做完作業(yè)總要和爸爸玩上一會(huì)兒,有時(shí)大家下圍棋,有時(shí)大家打羽毛球,有時(shí)大家一起搭恐龍模型,爸爸在與我玩的同時(shí),還教會(huì)了我很多本領(lǐng)。

  再來(lái)說(shuō)說(shuō)我的媽媽。我的媽媽雖然工作很忙,但總會(huì)抽空陪我,給我講講故事,和我一起畫(huà)畫(huà)。媽媽還很幽默。記得有一次,我趴在桌子上寫(xiě)作業(yè),被媽媽看見(jiàn)了,一聲驚叫:“不得了了,大家家將要出現(xiàn)一位大人物了!爸爸裝腔作勢(shì)地搭話(huà):“誰(shuí)呀?”媽媽提高聲音說(shuō):“宰相劉羅鍋唄!”聽(tīng)了這句話(huà),我先是一愣,隨即大家大家都哄堂大笑。笑聲過(guò)后,我趕緊挺胸收腹端正坐姿,繼續(xù)做作業(yè)。

  在爸爸媽媽無(wú)微不至的呵護(hù)下,我快樂(lè)幸福地茁壯成長(zhǎng)。

  瞧,這就是大家幸福的一家人。

小學(xué)生作文 篇3

  回家的時(shí)候有兩條路。一條路寬闊平坦,澆筑了水泥的路面吸引了不少行人;另一條路泥濘又曲折,經(jīng)常使行人“繞道而行”。我不知道人們?yōu)槭裁匆哌^(guò)這條芳香的路,但它卻是默默透著可愛(ài)的。

  我們?cè)绯科饋?lái),打開(kāi)窗戶(hù)的第一件事并不是去迎接撲面的清新空氣,而是去眺望這不平卻美麗的路。一眼望去,小路的盡頭在綠茵茵的菜地中更顯飄渺,如果幸運(yùn)看到一個(gè)有晨霧的天氣,那就再好不過(guò)了。那一縷陽(yáng)光,如水一般地柔和,輕輕透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙,在空中劃出一道道金線(xiàn),投射在瓦碩交雜的路面,灑下一片銅錢(qián)斑。這時(shí)的.氣溫要是再低一點(diǎn),你便可以看到從面部周?chē)従徤仙呐瘹馀c晨霧、陽(yáng)光、綠葉構(gòu)成一幅迷蒙的仙境之畫(huà),而本來(lái)令人贊嘆的水泥路,留下的只有灰色的路面與匆忙而去的腳步——沒(méi)有人會(huì)駐足觀(guān)賞。。∵@美麗的路!

  小路的生命氣息是不斷的,上面的生靈活躍極了,四季中總有那些不知名的小花小草冒出來(lái),它們從不喧嚷,從不炫耀,只是靜靜守護(hù)著這中間幾十厘米寬的路。任憑千萬(wàn)次的踩踏也全然不退縮,而大路邊的電線(xiàn)桿是絕不會(huì)向人們謙卑地低頭問(wèn)好的,這便又是小路那另一種可愛(ài)。啊!這頑強(qiáng)的生靈!!這美麗的路。

  小路樸素得就像沒(méi)有化妝的少女,但依舊縈繞著美的魂魄。小路上唯一顯眼的花,就只有那一簇牽牛花,幾朵花兒承載著路的夢(mèng)想,不顧身份的低微,一直延伸到路邊的電線(xiàn)柱子上,它們是路的眼睛,明亮如清水般柔和,它看得見(jiàn)人們,人們也欣賞著清水潭般明亮的美。凈土之中的花兒,吸取了無(wú)數(shù)路的照顧,陽(yáng)光的呵護(hù),因此它能展現(xiàn)路內(nèi)心的熾熱與激情和渴望,這時(shí)便引來(lái)了水泥路的眼熱,正如人們所知,它用自己的力量,阻擋了愛(ài)的種子的成長(zhǎng)發(fā)芽。

  小路也是會(huì)感恩的,也有人性。當(dāng)你越過(guò)它的身軀,它便記住了你。那個(gè)小小的腳印,曾經(jīng)驚嘆過(guò)它的美,曾經(jīng)留戀于那一份美的一瞬間。雖然在千百次的跨越之后,那個(gè)淺淺的腳印會(huì)逐漸消失,但它是存在過(guò)的,它已經(jīng)深深嵌入了小路的心臟,再也無(wú)法分離,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不失去,也永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)記住了你,再也,再也不會(huì)離去——淺淺的腳印。

  小路!彎彎曲曲的路啊,慢慢地,帶著一切的一切:小小的腳印,清水般的牽;,美麗的曾經(jīng),慢慢的向著遠(yuǎn)方延伸……

小學(xué)生作文 篇4

  今天要和爸爸去葡萄園摘葡萄了,真是太興奮了。一早上,六點(diǎn)多就起來(lái)準(zhǔn)備出發(fā)了,一路上和其它幾個(gè)小姐姐,小哥哥,小弟弟歡歌笑語(yǔ),真是高興!到了葡萄園了,好大的一片葡萄園呀!看到了葡萄藤和一串串美味的葡萄,大大給我剪了一串葡萄,嘗一嘗立刻“嗯”了一聲,并馬上豎起了大拇指,立刻引來(lái)了一片笑聲,我也高興的和小朋友們?cè)谄咸褕@跑了三圈。立刻投入到了摘葡萄的樂(lè)趣中,我和弟弟一人抬著一頭的大筐,大大們?cè)跇?shù)上剪,我們?cè)谙旅嫜b,干了半天,終于也可以出手一試了。兒子回來(lái)和我說(shuō):“只要一手把著葡萄,一手拿著剪刀,然后頭一歪,一串大的美味葡萄就到手了。”看著兒子學(xué)的樣子,真是超級(jí)可愛(ài)!

  這一天很快就過(guò)去了,帶上滿(mǎn)滿(mǎn)自己摘的勝利果實(shí),帶著高興與興奮的心情,踏上了回家的.路程。我要把自己的勞動(dòng)成果分享給我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人,讓她們和我一起感受著勞動(dòng)的快樂(lè)!

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