同情的作文(精選15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的同情的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同情的作文1
我愿做一個有同情心的人，與別人一起去承擔災難；我愿做一個有同情心的人，用心去關懷他人，以情去感動他人；我愿做一個有同情心的人，幫助那些生活在困苦與苦難只中的人，讓他們也能感受到溫暖和關懷。
同情心與人性密不可分，因為有了同情心，才會有人性；反之，有了人性才會有同情心。記得，一位老師曾給我講過這樣一個故事：10月23日，在四川省的佛山市一位僅有2歲的女童王悅被一輛面包車撞倒后又碾軋，之后將近七分鐘時間，還有呼吸的小悅悅一直孤零零地躺在路邊，18個路人先后經(jīng)過，但都當做沒看見，若無其事的走過，而期間孩子又被一輛貨車碾壓過去。兩車先后碾扎2歲女童，18個路人冷淡走過，不聞不問，最終小悅悅被第十九個路人抱到路邊，隨后才被送往醫(yī)院搶救，但是，七天后，頑強堅持了七天的小悅悅還是離開了這個黑暗的世界。
這件事讓我回味了很久很久。我一直在想：那近20個路人，他們不去管小悅悅是因為什么？也許，他們其中的某一個人，哪怕只是打一通電話報警或打急救電話，那么，一切就會變了：小悅悅不會死去，她的親人也不會悲痛欲絕。那18位路人的人性淡漠到連一個生命垂危的.孩子都不愿幫助，他們是在害怕什么嗎？他們是在逃避什么嗎？是世俗的偏見將人們的同情心都吞噬了嗎？那為什么第十九位路人又將王悅送到了醫(yī)院？
這一切的一切都是因為人們自私自利，只關心自己，從來不體諒別人！如果人人都有一點同情心，那么，世界還會是這樣嗎？還會有這樣的慘劇嗎？我愿做一個有同情心的人，這樣才能真正體會到生活的真諦和生命的價值，做一個有同情心的人，拋開束縛，揭下虛假的面具，做回真正的自己！
同情的作文2
中國窮就是因為這些人的這種思想而造成的，還有古時候的一些政策讓富的人更富，窮的人更窮�？蛇@些富人又從哪來，當然，這于他們的生世有關，但為什么一些本來很貧窮的人會變得很富有呢?這個道理人人都知道，他們肯勞動，肯吃苦，有遠大的志向所以人家可以成功。
乞討的人大家都應該看到過，他們出門乞討的原因是什么?他們在利用我們的同情心，我們?nèi)祟惗紩型樾�，他們在外面說自己多么的窮多么的不幸，這樣真正的人是會有，可是越是這樣的人往往不希望有很多的人去抱著一種同情的心理去救助他，因為他們有骨氣，靠自己的實力養(yǎng)活自己。而有人就不顧尊嚴的到大街小巷用自己空虛的貧窮換來人們寶貴的同情心，一直這樣暗無天日的過自己糟糕的日子。
改革開放后，有許許多多的人都過上了很好的'生活，可有人卻還是原樣。有一個地方有這樣一個情況：有兩個人是中學同學，工作以后兩個人有了很大的變化，一個是某公司的總經(jīng)理，一個卻在家窮得過不了日子。同樣一個地方，同樣的教學環(huán)境，出入有如此之大很難理解，那個窮的人還總是找自己的這個同學，叫他幫他自己解決困難。他的同學幫了他，給了他錢，叫他做一些事情，可是，那個人不入正道，把錢拿去賭博，輸完了，還欠了別人的債。這就是區(qū)別，很明顯，我們誰都可以看得出來。
國家現(xiàn)在還在法救濟金，這是一個好方法，有的人用這錢做了自己想做的事業(yè)，從此拖離了貧窮。有的人就這樣想：既然國家都發(fā)救濟金，我就靠這生活就行了。這該富的人又富了，不該窮的人還在窮，這窮的人就又想盡辦法靠別人的資助過著自己認為幸福的生活。
同情的作文3
有一天突發(fā)奇想問朋友：“同情心是好是壞？”
朋友說：“有人不忍蠶受破繭之痛，用剪刀幫助它們，但蠶卻死于人的同情心。農(nóng)夫溫暖了凍僵的蛇，卻被蛇恩將仇報，至死都悔恨自己的同情心�！�
我說：“看來同情心害人匪淺啊�！�
或許，因為同情心有害，人們都不愿意容納它，更不愿意展示它。所以日本9級大地震發(fā)生后，不少國民冷眼旁觀。更有甚者借日本近代侵華史大呼痛快，冷冷地說：“日本干了如此多傷天害理的事終遭天譴，是罪有應得�！蔽铱吹竭@些驚悚的語句大驚。日本與中國是一衣鄰邦，他們遭遇災難，我們不應該同情地伸出援助之手嗎？為什么在此冷嘲熱諷？歷史只是上輩子的恩怨情仇，為什么非得把仇恨延續(xù)到毫不相關的新一代呢？有人大笑。同情？此刻的同情換來的只是日本鬼子的忘恩負義。同情是不想回報的�？磥磉@些人已經(jīng)沒有同情心了，他們只是在用仇恨掩飾罷了。
同情心就真的一無是處，遭人唾棄嗎？
慈善首富陳光標一生最大的事就是幫助別人。他覺得在幫助那些貧窮、不幸的人時，自己能感受到他們的辛酸，能理解弱小的他們面對殘酷現(xiàn)實時的無助，更能體會到他們在不幸面前永不放棄的精神。這一切他可能不會經(jīng)歷，但他以他人的經(jīng)歷充實了自己的人生閱歷，從而使他的思想更成熟，精神更高尚。正是同情心給他帶來人們的敬佩，給他帶來自我價值實現(xiàn)的快樂，帶給他精彩的人生。
從這個角度講，開展希望工程活動還有一個重要意義：生活相對優(yōu)越的.孩子通過向山區(qū)孩子捐書捐物，感受到他們對知識的渴望和求學的艱難。讓孩子知道此刻幸福來之不易，要努力學習。這份優(yōu)越對貧困的同情心給孩子上了很好的一課，這一課比所有的苦口婆心更具有說服力。
我問朋友：“你還要不要同情心？”
朋友笑笑說：“豈能害怕被其黑暗一面所害而舍棄它呢？”
在不對的時候出現(xiàn)的同情心的確會害人，但更多時候它傷害的只是我們的時間和金錢。讓同情駐扎心中，勿做無情人。
同情的作文4
一只蛇，由于迫不得已，它親眼看著自己的孩子被無情的人類殺害，而它卻認為，該被同情的，不是它，也不是它的孩子，而是人類自己。
我是一條蛇，是一條普普通通的蛇，自從我出生的那天起，我就被人們所厭惡，說我臟，說我狠毒，說我忘恩負義。我真的有那么罪惡嗎?不錯，我們蛇的身上帶有大量病菌，的確很臟，但我們也是被傳染的呀!我們有時也咬傷牲畜，咬傷人，但那也是生活所迫。說我們的祖先咬死過救它的人，誰有證據(jù)嗎?難道誰也不懷疑這個說法的對與錯?我們不僅失去了清白，甚至失去了生存的權利，最終，我的`許多伙伴成為人們餐桌上的美味佳肴!難道人類那么殘忍，一點同情心也沒有嗎?
就算我們的確有那么多缺點，我們就沒有一點好的地方?我們整天辛苦地捕食鼠類來幫助人們治理鼠患，保護糧食。我們有時還捕食野兔，幫助人們消滅兔災，保護青草。我們?yōu)楸３稚鷳B(tài)平衡做著巨大的貢獻，難道這些人類一點也沒看到?
我悲痛極了，我不知道自己該怎樣做才能博得人類的憐憫之心，哪怕一點點也好。然而我錯了。昨天，我眼睜睜地看著自己的孩子被一大群人圍住，我看到有一個人把它挑起放入瓶子里，然后讓其他人觀賞戲弄，我心痛，我憤怒，然而我卻無可奈何。我等待著機會，我要救我的孩子�？墒�，太晚了，那些人抱來一只鵝，于是，我的孩子便被一口吞食到鵝的肚子里。孩子，對不起，是媽媽不好，可是，媽媽又能怎樣呢?我悲傷地扭曲著身子回到那冷冰冰的地洞里，眼前一片漆黑……晚上，我做了一個夢，夢見世界上只剩了人類自己，沒有植物，也沒有動物，我看到他們在哭。
于是，我不再憐憫自己，我開始同情人類，上帝賦予他們?nèi)绱寺斆鞯拇竽X，讓他們來主宰世界，然而，他們?nèi)f萬沒有想到，由于無情地戕害其他生物，他們被埋葬在自己手中!可憐的人類啊!
同情的作文5
說到“同情”。很容易聯(lián)想到可憐，然而可憐并非同情。“同情”應該有更寬廣的內(nèi)涵，它并非只是強者對弱者的關懷，也并非是單純的對遭遇危難者的憐憫，它是對萬物的博愛，是雖無力普度眾生卻也要盡力為生命添一份色彩的信念。
特蕾紗修女，她用生命在一片缺少愛的土地上，重重的寫下了“同情”兩個大字，她以她博愛的精神，默默的關注著貧困的人民，使他們感受到尊重，感受到關懷和愛，這是對同情最好的詮釋。
它不曾像摩西那樣叫江海分開，讓以色列從干蒂上走過去，它不曾用食物喂飽五千人，叫許多人在她后頭擁護她，她也不曾搞過叫天地變色的社會革命，她不是個翻天覆地的偉人，她所做的，又是垂死的病人或飽受苦難的人被踐踏如泥的時候，還給他們一個人的尊嚴，并讓他們感受到溫暖。
而現(xiàn)在多少人習慣被別人同情，被人施舍，在街邊常有一些“文章乞丐”，他們用粉筆寫下乞討原因，然后跪在街邊等待別人的援助�！拔恼缕蜇ぁ蹦挲g范圍廣泛，上到老人，下到3歲孩童，他們衣衫破爛，目光呆滯，引得行人紛紛注目，同情不已，但很多這樣的乞丐都是騙子。被騙的人，痛心不已，痛心自己被人欺騙，痛心扔下的.錢，也痛心人性的丑惡，那被欺騙的同情心也偷偷落淚。
難道同情心被騙了，我們就不再同情別人了嗎？當然不是，因為并不是每個可憐者都是騙子，雖然我們被欺騙了，但也幫助了別人，少受一份罪，何況每個人都有他的不得已。
我們很難做到和特蕾莎修女一樣好，因為我們做不到奉獻一切幫助窮人而只穿鞋子不穿襪子。然而，如果我們習慣有顆同情心，依然可以給予這個世界以關愛，做一些力所能及的事情。一舉手，一投足，帶著又弱者的尊重，帶著對不幸者的同情。
最后，我想以叔本華的話結尾：所有純粹的愛歸根結底都是同情，美德的正真精髓果產(chǎn)生了善行的愛。若沒有這種愛，善行就只能是僵死的功德。
同情的作文6
我又一次的失敗了，我此時的心情我自己不知道怎樣來形容，那一刻聚集了很多的情緒：委屈、憤怒、傷心、自責…難過的想要哭，可是不愿意在那么多的人前面哭，已經(jīng)很丟人了。
出來之后我來到了沒有人的樓梯口，眼淚止不住的流了下來，不斷的埋怨自己為何這樣的笨，一次又一次的失敗，一次又一次的跌倒，這次我真的不想在起來了，就這樣的倒著生怕自己又一次的失敗、跌倒。我越想越覺得自己是那樣的笨，眼淚就越不爭氣的往下流，打濕了我的手背、打濕了樓梯、打濕了我的小小的脆弱的心靈。
“失敗不同情眼淚�！�
我猛地回過頭去，看見老師正站在我的身后：“老師”我叫了一聲老師。
“對于失敗來說眼淚是最可悲的一種表現(xiàn)，失敗需要的是一種永不放棄、永遠向前的一種精神，而不是躲在這里自己偷偷的流淚，你正是因為自己的脆弱才會比別人差，所以你更需要堅強的站起來，去打到失敗，重新做你自己。”
“老師，我真的可以嗎？可是我每次的考試總是那么的失敗，我現(xiàn)在對我自己真的沒有信心了，我現(xiàn)在真的不想起來，我害怕我自己又一次的失敗，只會讓我更加的痛苦，流更多的淚，不會有前進的動力，我現(xiàn)在真的很害怕，害怕自己又一次的`失敗�！�
“你只要對你自己有信心，就一定會成功的，因為失敗是成功的母親，你總會有一天會成功的，倒霉的不會總是你，你要相信自己，加油吧！我相信你！”
我總是對我自己很失望，尤其是在失敗之后，我恨我自己為什么那么的笨�，F(xiàn)在的我不管遇到什么困難都沒有再流過淚，因為失敗不同情眼淚，眼淚是最不值錢的，眼淚只會讓我更加的沒有信心，從而摔倒了就不會在勇敢的站起來。
失敗不同情眼淚。
同情的作文7
同情是"安得廣廈三萬間，大庇天下寒士俱歡顏"的胸襟，同情是"先天下之憂而憂的，后天下之樂而樂"的氣度，同情是贈人的玫瑰，同情是手有的余香。陽光是太陽對地球的同情，人類、動植物因此得以生長；雨露是自然對萬物的同情，世界萬物因此得以煥發(fā)生機；星辰是宇宙對人們的同情，由此寂寞的黑夜才得以點綴上藍色的星星。我們不管自覺還是不自覺都接受了一些同情，因此我們也需要拿出一些同情。 對家人多一些同情，要發(fā)怒時抑制一下自己的火氣，多多體諒一下家人的.感受；
對精神多一些同情，不要讓它總拘泥于教科書的象牙之塔，時常也上名著的地盤兒轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠；對自己多一點同情，讓自己不再只是居于家中，到處走走，放松一下那久經(jīng)禁錮的心靈；對歷史多一點同情，去古跡處看一看，摸一摸古樸的城墻，聽一聽傳說的故事，體會一下歷史的滄桑和厚重，玩味一下亡國之君的凄苦心情。 付出一些同情，收獲的是一份的感動。當你我匯入匆匆的人流，才發(fā)現(xiàn)生活容易在忙碌中變得蒼白，容易在平凡中變得庸俗，樓房越來越高，心靈的天空卻越來越小，不要只用冷眼觀察世界，不要只給人們留下黑白的背影。
付出一些同情收獲的是一份感動。 同情使人幸福。當你悲傷地仰望那轉(zhuǎn)瞬即逝的流星而感慨時，是滿懷同情的朋友讓你知曉流星飛逝那一刻動人的閃光。當你無助地看著隨風飄落的枯葉而感傷時，是滿懷同情的老師讓你懂得落葉流轉(zhuǎn)那一刻恣意的飛揚。
當你絕望地凝視那風光不再的落日而哀婉時，是滿懷同情的父母讓你領略夕陽殘照那一刻無與倫比的輝煌！ 多給他人一點同情，能給以世間一縷馨香，能給自己一份感動。
同情的作文8
配角，本不該被留意。
《水滸傳》第五十一回中的小衙內(nèi)，生得“端嚴美貌”，性子又乖巧可愛，年方四歲，為逼朱仝上山而被殺，頭被劈成了兩個半，這便是我對這本“古典名著”印象最深的地方了。
“:只為堅心慳入伙,更將嬰孺劈天靈。”說好的“替天行道、”“懲惡揚善”、“劫富濟貧”呢？小衙內(nèi)只有四歲，天真純潔，對一切都充滿著好奇和向往，還未曾見識過世俗的種種快樂，哪怕是灰暗。他究竟是做錯了什么？小小年紀就丟掉了性命！神機妙算的吳用就不能想出其他辦法引朱仝入伙嗎？只因宋江的幾兩銀子就對之忠心不二、涌泉相報的李逵在殺死這樣討人喜歡的'小衙內(nèi)時，就不曾有過半點痛心嗎？竟一下子將他的頭劈成了兩半……
對的，小衙內(nèi)只是整部巨著中的一個小小、小小的配角，不應該被任何人關注�？墒�，對不起，我不是什么能做大事的人，我不能像一個“正常人”一樣去感受書中的豪情壯志，或是為梁山好漢的凜然的義氣喝彩，我只是固執(zhí)地拘泥在一個不起眼的四歲小孩兒身上，竟還久久不能釋懷�？墒�，后文中的“以德報惡”在這個小衙內(nèi)面前難道不讓人覺得很諷刺嗎？連萬惡的敵人都能寬容，卻不能放過一個年僅四歲的孩童？
或許，這就是命運——有些人生來就注定只是做配角的，就注定要被利用，就注定只會被忽略，但是不足以引起世人的反思嗎？對于那些渺小的、默默無聞的人物、事物，我們到底該怎樣做？是不是也曾做錯過什么？
我不知道！只是，請相信，配角總有一天會變成主角。
同情的作文9
不管多么自私的人，不管多么無情的人。在他的內(nèi)心都或多或少的存在著同情之心，人們的同情或憐憫之心，很多時候都是想象的，當我們的親人正承認著病痛的折磨的時候，我們想象著如果是我們自己承認病痛的折磨將是多么的不幸啊，我們的想象喚醒了我們的同情和憐憫之心。
當我們看到我們不能說話的嬰孩，正被病折磨的時候，孩子的媽媽承認的痛苦或許比孩子承認更多，莫名的恐懼讓人憂愁，可孩子的病，并不嚴重，不日會完全康復，當心中的痛苦一但茲生，理性和哲理已經(jīng)很難再去抵抗。失去理智，是傷害人們心靈和身體最可怕的武器，而那著失去理智的可憐人，卻還有說有笑，并不知道自己其實也很可憐。我們寧愿同情和憐憫電影里虛無縹緲的人物，甚至會流淚。
也不想同情和憐憫我們身邊真真值得同情的人。在我們悲傷的時候，我們會想起我們的朋友和與我們利益相對立的人。當我們看到自己兄弟被用刑時，我們設身處地的想象著我們自己的軀體正承認著酷刑的境地時，我們感同身受，仿佛自己也承認著痛苦，并為此而感到及大的悲痛，而你兄弟真的有多么的.痛苦只有他自己知道，或許比你想象的痛苦十倍，或許他并不覺的痛苦。
人們對死者的悲痛之情，是顯而易見的，我們想象者死者死后，被埋藏在冰冷的墳墓中，被爬蟲蠶食著，很快將在親友的悲痛和回憶中消失，我們是多么的悲痛啊，可死者已永遠的離開，他并不知道我們的痛苦，我們的痛苦也改變不了什么，只不過是人們增加對死亡的恐懼而已，人們對死亡的恐懼，危害著人的心靈，但同時又捍衛(wèi)著整個社會。
同情的作文10
在一個雨過后的下午，我來到了園子后面。這是一個荒蕪卻生機勃勃的地方。
我從居民樓后走過，一聲鳥鳴驚了我，我順聲音望過去。哦，原來是一只關在籠子里的金絲雀。他的叫聲嘹亮而刺耳，似乎有一絲哀怨在里面。我忍不住笑出聲來；鳥兒，你是否想到籠子外面？想獲得自由？是啊，籠子里連人都待不住更何況鳥。
但是，出來后，會是什么樣子，你知道么？
這世界，是屬于強者的，你呢，你能飛多高？你的爪子有多鋒利？你能夠保證活下來么？你能保證不被其他鳥兒吃掉么？
你不能，因為從你住到籠子的那一天起，你的命運就已經(jīng)注定了，你只能“豐衣足食”而不能“天高任我飛”。獲得自由，你就要放棄富足的生活，這是永遠都無法改變的真理。
我也同樣，我也曾向往過陶淵明的“世外桃源”，王維的“種豆南山下”。但是，那只是夢，僅此而已，這夢不可能兌現(xiàn)。我有爸爸媽媽，有愛我的人，我怎么可能拋棄他們，怎么可以，不可能，也不可以，因為，我是一個“人”……
“……”鳥兒的`叫聲把我拉回了現(xiàn)實，頭上的太陽仍是那么明亮，好像永遠都不會有眼淚。小鳥兒，或許你聽不懂我的話，猜不透我的心，或許你今生也不會明白這個道理，但是，我愿虔誠的向上帝祈禱：祝愿你一切都好……
心情明朗了起來，轉(zhuǎn)身，往西走，鳥兒的叫仍在身后，似乎并無傷感，只是為了炫耀，或者是練練嗓子，可惜它這么美麗的喉嚨了，我繼續(xù)走，恍然又悟到了什么，呵呵，心不同，景自不同……
鳥兒，我――憫你！
同情的作文11
夢茹，如夢的名字，在那天的離別后，在我心里，漸漸淡化，唯一揮之不去的是，轉(zhuǎn)身她眼中含滿的淚水。心一直想著，可愛的女孩，是否已經(jīng)堅強，不再流淚。人生本來就有很多的無奈，失去的本來就不屬于自己，那只是你的起點，不是你應停留的'港灣，你的歸宿應該是更加美麗。
生活總是多變，我在的公司不景氣，大家選擇了跳槽。我和那位帥氣男生，一起離開了工作三年的公司。又一同在另一家大型公司應聘主管。應聘會上，我們驚呆了，一位笑意吟吟的女孩，美麗的若一天鵝，我無法相信我的眼睛，細看名字果然是她。上面寫著，人力資源部經(jīng)理——黃夢茹。
招聘會結束了，她來到我們的面前，笑著說：“歡迎兩位加入我們公司，那次離開，我進這個公司，只是個小職員，我用空余時間，學習管理學，寫了一本公司管理教程，已經(jīng)出版熱銷，老板知道了，就提升我現(xiàn)在的職務�！闭f話間，一個很有氣質(zhì)的男子，開了很漂亮的寶馬車過來，為她打開車門，她微笑著向我們揮揮手上了車，甜甜的說：“明天公司見！”我和他都錄取了，但他沒來上班。
人生沒有后悔藥，茫茫人海，我們誰都流過眼淚。她沒有為一次，挫折和失敗而彷徨；沒有為一次，飄渺的迷情而暗傷，她哭過，淚水沒模糊前進的方向；她沒有為一次夢碎，失去了對生活的希望。在她心里，希望是走向成功的燈塔，絕望才是最可怕的死亡。人生有淚，誰都無法阻擋，流淚可以讓你渺小，也可以孕育偉大，可以讓你脆弱，也可以成就堅強。茫茫人海，誰的眼淚無悔，未來就會更加輝煌。
同情的作文12
我們生活中總是有那么多看起來值得同情的人，他們總會不知不覺動了我們的惻隱之心，但是究竟他們是真的走投無路，還是只是利用了我們的同情心?
于是，幾年前發(fā)生的一件事又一次在我腦海里浮現(xiàn)：那年冬天，我家剛從襄陽新縣城搬到襄城北街附近居住。有一天，我和同學一起在北街買東西，路上遇到一個年輕人在街頭乞討，看他穿的衣服也還得體，就是身旁白紙上用毛筆寫的`“出差在襄樊被盜，急需車費回家看生命垂危的老母”讓人非常同情。
看到眼前的情景，我產(chǎn)生了憐憫之心，很想上前送給那年輕人一點錢，可摸摸口袋空空如也�；氐郊依�，我心里仍像擱了一塊大石頭，非常難受，同媽媽說了這件事，媽媽聽后表揚了我，說我有扶困濟貧的同情心，然后給了我五元錢，讓我重回到北街，把錢放在了那個年輕人面前。第二天，在爸爸帶回的晚報上，我看到了記者采寫的關于“北街乞討年輕人是個騙子”的報道，讀完報道全文，我仿佛掉到了冰窟里，心里涼透了……
在日常生活中，老師和家長都教育我們要善待弱者，富有愛心，但面臨這些街頭乞討的人們，有的看起來很可憐，有的身體殘疾，還有的西裝革履，衣冠楚楚，這使我感到很茫然，也使許多善良的人分不清真假，辨不清真?zhèn)�。難道這些人真的窮困到必須要在街頭乞討?如果是老無所依，政府不是辦有養(yǎng)老院嗎?如果是身患殘疾，那為何不求助于殘聯(lián)?如果在外地落難，為什么不尋求民政部門的救助站?
常言道：勞動創(chuàng)造價值，關愛體現(xiàn)和諧。對不勞而獲的人，我們決不能同情;對真正需要幫助的人，我們應當伸出援助之手。正所謂報紙上提醒人們的：行善也應擦亮眼，別讓騙子利用了你的同情心。
看到行乞者，請仔細辨別，不要上當受騙了。
同情的作文13
中國有句古話“滴水之恩，涌泉相報”。意思就是說，別人給你一些幫助，你要牢記在心，用加倍的努力去回報。
懂得回報的人被人們稱為“有良心的人”;只知索取，不知回報的人就被人們稱為“沒有良心的人”!北京的呂鑫就是這樣的孩子。呂鑫是個棄兒，1985年，他的媽媽就將他扔在了垃圾箱旁。卻被一位善良的，窮苦的清潔工人呂書泉給抱回了家。從此，呂叔叔就省吃儉用，供呂鑫上學。直到呂鑫上小學四年級時，呂叔叔因勞累過度而癱瘓在床。呂鑫就把學校里的自助餐給呂叔叔吃，他用千方百計來治好呂叔叔的病。但最后還是無濟于事——呂叔叔去世了。雖然呂叔叔不是他親身的，但呂鑫早以把呂叔叔當做是親身爸爸。呂叔叔對他的養(yǎng)育之恩，以不是滴水，而是江河!
10歲的呂鑫都懂得知恩圖報，更何況14歲的我們呢?當我們在小店里盡情地吃著零食時，你有沒有想到過你的父母，這是他們辛辛苦苦賺來的錢。他們這樣無私的，不愁我們回報的'奉獻難道不值得我們珍惜嗎?難道不值得我們回報嗎?那是一次春天，爸爸去千島湖考試。好吃的我趕緊打電話叫爸爸給我買些好吃的回來。到了晚上，爸爸一回來，我就從爸爸的包中拿出吃的，狼吞虎咽地吃了起來。卻還沒問爸爸吃飯了沒有。直到爸爸和媽媽談話中。我聽到爸爸說他還沒吃飯，我聽了，慚愧極了。趕緊拿出一個面包給爸爸吃———我們的父母做什么都是為了我們，我們的父母養(yǎng)育了我們這么多年，那是我們一輩子也還不了的!而我們做什么都要想想自己的父母，都要經(jīng)過我們父母的同意，才能做決定。
《知心姐姐告訴你》這本書不僅讓我知道了在地球上有這么一位知恩圖報的人，還讓我學會了要去回報父母的這個道理!我希望，天下的兒女們都能像呂鑫一樣懂得知恩圖報!
同情的作文14
今天，我在大橋上散步的時候，看見有一個盲人，戴著黑色的眼鏡，拿著一根棍子不斷地敲擊著地面，摸索著前行。他走得很慢，也很小心翼翼，但他沒有停下前行的腳步。看著看著，我鼻子一酸，居然對他有些同情，甚至在想，他過馬路的時候會不會很不方便……
我站在原地，一直看著他的背影消失在我的視線里。突然我的腦海里冒出一個奇怪的想法，我何不當一回盲人試試，來體驗一下他們的感受呢？于是我跑回家，拿出一條黑布，蒙住自己的眼睛，開始了盲人的生活體驗……
我東摸西摸，摸到了一件衣服，不管三七二十一，把它穿上了，自我感覺還不錯。于是，又費了九牛二虎之力才穿上自己的褲子，好不容易找到了襪子，卻不知腳在哪了……我終于體會到了當盲人的辛苦。我試了2次后，終于找到了，穿上了襪子。沒想到，盲人的生活里，連穿衣這樣簡單的事情對于他們來說都那么困難。我解開黑色布帶，發(fā)現(xiàn)自己的拖鞋不見了。我東摸摸，西摸摸，在床底下找著了拖鞋。這個時候的'我已經(jīng)滿頭大汗了。
我又重新綁上了黑色布帶，因為我覺得自己不能就這么輕易地放棄了。我跌跌撞撞地從房間來到了衛(wèi)生間，感覺自己一身的傷。我在洗手臺上無意中摸到了自己的梳子，開始閉著眼睛梳頭發(fā)，這是我第一次這么特別地梳頭發(fā)，我左梳右梳，這里毛糙了，梳這里，那里不好了，梳梳那里，梳得很艱難，也很細心，終于梳好了。我又在摸刷牙杯子，摸到了，又摸水龍頭，好不容易摸到了所有刷牙工具，結果牙刷掉了。我仔細摸著，終于找到了，又擠了牙膏。終于可以刷牙了，我左刷右刷，上刷下刷，刷好了，就該洗臉了，找到毛巾，沖了水，沒過多久，終于完成了。
我解開黑色布帶一看，頭發(fā)梳得亂糟糟，拖鞋穿反了，衣服穿得亂七八糟，真是不可收拾。
我當盲人的經(jīng)歷雖然比較搞笑，但是沉下心來想想，盲人的生活如此艱苦，我們難道不應該給予我們的同情心，伸出援助之手來幫助他們嗎？我呼吁大家付出我們美好的同情心吧！
同情的作文15
地球爺爺一臉愁容，拄著拐杖一瘸一拐地走進了太空醫(yī)院的掛號室。他的老人正在就醫(yī)。
注冊醫(yī)生朱庇特阿姨看到了，趕緊把他扶到椅子上�！澳阍趺戳耍俊蹦拘谴髬尩膬鹤幽拘l(wèi)問1和2。我看到地球爺爺?shù)哪�，一部分是工廠的煙，一部分是臟水……只有一片干凈的森林。有行星看到了，沖向地球爺爺，問：“你怎么了？”“一定是生病了！”一顆小行星說�！澳勤s緊掛號看病吧！”……
地球爺爺掛了。他第一次來到麻疹區(qū)。醫(yī)生看到地球爺爺?shù)哪槪蹲×�，問：“你對皮膚過敏嗎？”“不知道是怎么回事？我以前很干凈，很舒服，不惡心。最近總覺得不舒服，現(xiàn)在就這樣�！钡厍驙敔斖纯嗟卣f�！班牛�！可是我從來沒見過這樣的病，你應該去找院長！”
地球爺爺按照指示找到了院長的房間。他一見院長，連忙說：“院長醫(yī)生，我怎么了？最近變成這樣了？我真的很難受，請趕緊表現(xiàn)出來！”院長仔細檢查了地球爺爺?shù)哪樅蜕眢w的其他部位，然后很肯定地說：“你最近被環(huán)境嚴重污染了，這種情況已經(jīng)形成了。經(jīng)常發(fā)燒的時候，因為人們亂排放廢氣，造成溫室效應；你的'臉被污染是因為人們亂排污水，人們亂砍樹，造成大量水土流失，形成大片沙漠；你經(jīng)常會頭暈目眩，因為人們在開采地下資源和幾乎掏空地殼方面貪婪而無節(jié)制……”“怎么辦？”院長說：“很簡單，只要人們有保護環(huán)境的意識，就不會再亂排放廢氣和污水，也不會再亂砍伐樹木.你必須先保護好環(huán)境，才能變得更好�！�
地球爺爺悲傷地說：“貪婪的人，趕快行動起來，保護你賴以生存的地球！不要再污染環(huán)境了，你會害了自己的！凡事必有節(jié)制，不可有節(jié)制！”……
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