優(yōu)秀成長的作文（共5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀成長的作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀成長的作文 篇1
想要飛翔不一定有翅膀，畢竟只有經歷了成長之煉獄才會有天堂。
——題記
萬般善恨皆余嘆
成長，字典上釋為“向成熟的階段發(fā)展”。是由單純到成熟的過程，是成功與失敗交織的過程，是苦澀和甘甜摻雜的過程，美麗的成長，卻被生活的困難所拘，對它，我們有恨，恨過諸多美好從指尖流過，我卻來不及回味，只得每日每夜努力刻苦？我們苦過，苦過諸多不順被別人當作笑柄，而后是可憐的寬慰！嘆過，嘆過成長之苦，為何偏偏要“寶劍鋒”，不能觸那“貪享樂”？輕嘆一聲愁，酒與憂同下，怎斷這絲絲了不盡的成長之愁？
一朝情暖比暮冬
追尋，簡單地說是彌補心中空虛所執(zhí)著的追求，眾人中，有為自己>明天不斷奮斗的，亦有不為自己負責的，到頭來，中國的成功人士還是“神于天，圣于地”。我們是理想主人的天空，我們是可以自由遨翔不妥協的，這理想大多是支撐我們面對成長的'主線，它是暖春，是我們嚴寒中盛開那朵由理想和努力編織的燦爛之花。
如花美眷似流年
風華是指流砂，花樣是一段年華，而成長中，朦朧的情感往往是牽絆我們的門檻，過去了就是門，沒過去就是檻。我們，>青春的吶喊，在這世界里，時間是治療創(chuàng)傷的大師。為了學業(yè)，我們必須要克制自己，最終，霧散，夢醒，那是千帆過盡的沉寂。
康莊大道向前走，天下誰人不識君
成長中，一切皆可以變，唯有我們的理想不能變；一切都可以長，但我們的傲氣不能長；一切都可以老，唯獨我們年輕的心不能老；一切都可以退，唯有我們前進的腳步不能退。人生沒有休止符，成長伴于左右邊，前進路上向前走，天下誰人不識君。
歲月輪回，眾多美好，來去無聲，成長本是美好，何苦讓黯淡的笑意，悠長地在春秋輪回中不斷轉換，嘆似浮生又何蒼茫。笑人間，成長受到紛紛擾擾奈何言，只是繁華流逝年日落不是歲月的錯，傷痕不是成長的過，只有真正付出、努力，天堂的笑聲就不再是傳說。
優(yōu)秀成長的作文 篇2
在三年級數學期末的時候。由于之前認真復習，我連續(xù)幾次考試都名列前茅，同學們都羨慕地望著我，我很驕傲。期末考試開始了，我拿到了試卷，大致掃了一下題目，心想太簡單了，便開始奮筆疾書了。計算題這么簡單，我連草稿都不用打，我很快答完了。老師象仙女一樣飄過來，她皺了皺眉，又飄走了。老師清了清嗓子，說：“同學們，四則運算要細心檢查！”我心理在嘀咕，你們連這么簡單的題目也會錯，難怪你們考不過我。我鄙視地掃了一下同學，開始玩起橡皮來。到了交卷的時間，我胸有成竹地交了卷子。
回到家里，我把那慘不忍睹的卷子交給了媽媽以后。她接過試卷，燦爛的微笑瞬時凝固了，他狠狠地批評道：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。計算題不打草稿是不應該的，就連數學老師也要用筆頭演算的'，光靠眼睛能瞪準答案那是不可能的。你今天這”輝煌“的成績，已經載入了涼三的史冊，希望我能記住這深刻的教訓……”。我低下了頭，真的是無地自容。這次“血“的教訓，給了我深刻的啟示：謙虛使人進步，驕傲使人落后。
成長，像一條源遠流長的大河，使我生命旅程中掀起一朵朵浪花;成長，像一棵郁郁蔥蔥的大樹，年輪里記載著我留下的足跡。啊！我的成長，如歌如詩，如夢如幻。
到了分析考卷的那一天，我一看試卷，那上面嵌著鮮紅的“84”分。那一瞬間，我驚呆了。那分數似乎是在挑剔我，我仿佛矗立在巍峨而峻峭的山峰上，瞻仰著這世間永垂不朽的風采，然后就徑直掉下了山峰。
成長的足跡，無論是深還是淺，無論是酸還是甜，無論是過去還是將來，都將是我最美好的回憶……
優(yōu)秀成長的作文 篇3
那年秋天，跟著媽媽一起去買花，在回家的路上，路邊毛絨絨的小兔子吸引了我的注意。
那些兔子，渾身雪白雪白的，沒有一根雜毛，油亮亮的絨毛裹著它那嬌小的身軀，遠遠看去，如同來自白雪世界的一位小天使。
“我還從沒養(yǎng)過小動物呢”我心想。媽媽見我專心的看著那些小家伙，似乎是明白了我的想法，一臉不解的說：“你要買兔子回家養(yǎng)嗎？算了，你還是個孩子，自己都管不好自己，就別添麻煩了�！�
我不服，我憑什么養(yǎng)不了兔子，自我感覺良好的我自信滿滿的向媽媽保證，只要你買，我就一定可以養(yǎng)好，而且不用你管。媽媽見我都這么說了，也就答應了，無奈的笑笑，隨即付了錢。
把兔子帶回家的我高興極了，一絲不茍的照顧它，打掃衛(wèi)生、喂食一樣不差。剛開始的幾天對兔子還有著新鮮感，每天勤勤懇懇，任勞任怨，臉上也始終掛著滿足的微笑，每天過的充實又有趣。
不過好景不長。
畢竟我還是個孩子，對新鮮事物的興趣也轉瞬即逝，也就只有偶爾看到它時，才會去喂點東西，漸漸地將它淡忘了，仿佛它從來沒有出現過，一切的日子又回到了從前，平平淡淡。
但它畢竟出現過。
之后的'一天晚上，我無意中走過陽臺，瞥了一眼那只裝兔子的籠子，發(fā)現了一絲異樣，本該活蹦亂跳的兔子，雙眼沉沉的下垂，全身凍得瑟瑟發(fā)抖，已經奄奄一息了，察覺到異樣的我趕忙跑過去，把它抱在懷里，拔腿就往溫暖的地方跑去，邊跑邊掉淚，我跑到客廳，大聲喊叫爸爸，叫他來看還有沒有救活它的希望，爸爸搖了搖頭，對我說：“算了，救不活了�！�
當時我大腦一片空白，僵在那里，豆大的眼淚一滴滴的往下掉，我早已哭的泣不成聲，心中對自己的過失愧疚萬分，突然，兔子發(fā)出兩聲尖銳的叫聲，似是對自己將死的不甘和對世界的一絲不舍，那叫聲仿佛一把利刃刺進了我的心臟，痛苦極了，我在心中暗暗自責，若不是我的原因，它又怎會迎接死亡！
那是我第一次感到失去摯愛的痛苦，也嘗到了成長中那痛苦的滋味。
優(yōu)秀成長的作文 篇4
成長，這貌似是一個很深奧的話題。好似一個戴著面紗的少女，永遠也不想揭開。成長是什么？不是你長得有多高，不是你的眼睛有多大，也不是你的飯量有多少，而是心理上的成熟，以我拙劣的文筆根子還描述不出成長的奧妙，舉幾個簡單的實例就一目了然啦！
成長是什么？是一次學會。去年，我學騎自行車，看著別人騎得那么輕松，可是自己騎起來好難啊！我本來平衡力就不好，所以，一騎上去，東倒西歪，完全不聽使喚。我曾經有一度要陷入絕望了，甚至認為，我這輩子都不可能學會騎自行車了。但是媽媽對我說了一番話，“如果你總是這樣懦弱，你能干成什么事？就不說什么大事了，連學習騎自行車的勇氣都沒有，你又能做好什么呢？”我重新鼓起勇氣，登上了自行車。最后，我終于學會了騎自行車，雖然說摔過不少大跟頭，但是我還是掌握了一項技能。這，就是先苦后甜的成長�。�
成長是什么？是一次明白。去年夏天，參加夏令營，我見到了一個個天真活潑的孩子，他們不論是十七八歲還是五六歲，一個個都把《弟子規(guī)》背得滾瓜爛熟。他們在飯前做禱告，感謝任何人，告訴自己“加油”，而且肯定會把碗里的飯吃得干干凈凈的……《弟子規(guī)》到現在，已經有三百多年的歷史了，可以說也是中華文明的一種體現。可是，問問自己，問問自己身邊的人，有幾個人會背？就不說別人了，我自己，一個即將上初一的學生，連《弟子規(guī)》的第一章節(jié)都背不下來。飯前禱告就不要再說下去了，吃個飯拖拖拉拉，何談感恩？不剩點碗底子都是少有的事。他們還都是孤兒，和他們比一比，我們輸得很徹底。但是生活的環(huán)境，我們卻贏得毫無懸念，就像灰姑娘和公主的區(qū)別，就像蜂蜜與苦瓜的區(qū)別，就像一輛老舊的自行車和一輛嶄新的寶馬的區(qū)別，這，是一次對比的成長��！
成長，是一次突破。去年我考舞蹈八級，這是最不好考的一級，要是將來高考走專業(yè)的話，有八級證書足夠了。八級是最關鍵的一級，為了考過八級，我更加努力，更加刻苦。首先，柔韌度，這個我是基本沒有什么問題的，我應該更努力的是組合。參加完夏令營，我明白了許多許多，明白自己要更加努力，明白自己不能光在嘴頭說說。舞蹈等級考試分AB題，A題和B題都是六個組合。我這個人，學舞蹈動作的時候就很不記動作，比如這節(jié)課我學會了，時隔一周，第二節(jié)課就差不多忘了近一半。從二零一五年十一月到二零一六年十一月，整整一年，我付出了汗水、淚水，經歷過的辛苦、挫折，在考級那天，全部化為我做好每一個動作的動力。每一個豎叉，每一次下腰，我都當成是一次嚴峻的考試，生怕這次考不過去，一年的`努力就白費了。我從一年級開始學習舞蹈，到今年，已經六年了，六年啊！不就為了這一次考級嗎？不就為了有一個專業(yè)證書嗎？考級那天，我跳得比往日更有自信，最后，甲的好成績告訴我，我這么多年來的努力沒有白費！
在成長中，有一個又一個的坎坷與困難，有勇氣去面對，才會讓自己的未來更美好。有毅力去堅持，才會讓自己的未來更有展翅高飛的空間。有膽量去嘗試，才會收獲更多！只有經歷過磨練，才會感覺到成長的酸甜苦辣，才會得到進步！
優(yōu)秀成長的作文 篇5
3歲—淘氣
幼稚的我以為披著被單就可以像古裝戲里美麗的公主一樣；以為穿上高跟鞋就可以變得和媽媽一樣高；以為穿上漂亮的衣服就成了在同伴們面前炫耀的資本。
所以，小小年紀的我便成天把自己打扮得“花枝招展”，一會兒偷著穿媽媽的高跟鞋。一會兒披著被單在臟兮兮的地板上拖著走……
總而言之，“作怪”招數不斷，是大人們口中的“淘氣寶”，腦海中他們那種無可奈何的表情還真是“妙不可言”。
5歲—分享
讓大人們頭疼的我早早地被關進幼兒園讀書了，也如他們所愿變得聽話了。
一下子從家的寵溺之中融入一個大集體，開始有些不習慣，適應一段時間后才發(fā)現和同齡人在一起還真是有無盡的樂趣，于是和同學打成一片。
在外地打工的爸爸媽媽寄來的新鮮玩意兒，我也總是會帶到學校和同學們一起分享，我在學校學習的第一課便是——分享。
8歲—責任
成績優(yōu)異的我仍然被當選為班長，驕傲的我第一次不想完成家庭作業(yè)的時候，睡到半夜還是哭著老老實實地告訴奶奶，直到做完才安心睡下。
后來奶奶并未借口批評過我，而是用此來告誡我怎樣做一個有責任的人。
的確，作為一個學生，完成好老師布置的任務是一種盡責的表現；作為班里的班長，為同學們樹立好榜樣也是一種盡責的表現，我便承擔著這樣一份簡單平凡卻又光榮的責任。
12歲—感恩
從始至終我都是反對母親把我安排到城里去讀書的，但并不能理解她給的牽強的理由，也無法忍受她的獨行，于是，我的成績和我的讀書熱情一同下降了。
也許生活本是一種教育，我讀懂了母親給我的愛，面對她安排的良好看學習生活環(huán)境，我竟以一種無形的方式傷害著她，我覺悟了……那年的母親節(jié)，我送了一個特別的`禮物——一張月考成績單，雖然成績不算很好，但我想讓母親看到我一點一點的進步。
15—獨立
擺脫以前那個懦弱無知的軀殼，我變得沉穩(wěn)了不少，有些事情也不再依靠家人來做決定。
初中畢業(yè)填寫志愿的時候，我理智地選擇了自己心目中理想的高中，現在住在學校里，也慢慢習慣了獨立，那句“自己的事情自己做”雖然實現得有點晚，但意義猶在。
雖然沒有了小時候的那種“童趣”，卻時刻感受著另一種充實，那便是自己獨自去感受和發(fā)現生活中的樂趣。
后記：成長可以說是一個漫長又短暫的旅程，而這個過程中的點點滴滴都會教我們生活的道理，與此同時，我們也感受著其中無限的歡樂……
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