成長作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的成長作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長作文 篇1
有的人在努力中成長，有的人在批評中成長，而我卻是在鼓勵中成長。
已是冬天，天氣漸漸地變冷了，我和爸爸來到九峰山的腳下。新建的玻璃棧道就在眼前，站在上面往下一看，我不禁脖子短了一截，兩腳直打著顫。那玻璃會破嗎？邊上的欄桿委穩(wěn)嗎？要是破了跌下來可怎么辦……一個個問題不斷地從我的腦海里躍出來，我站在玻璃棧道前一動也不敢動，久久不敢邁步。爸爸見我一直在原地不動，是那樣害怕，便鼓勵我道：“放心吧，兒子，這玻璃是不會碎的。你看，那么多人都在上面走，不都一點問題也沒有。放心吧，加油，勇敢點�！痹诎职值牟粩喙膭钕�，我開始一點兒一點兒邁步，慢慢的.，我的膽子越來越大了，從小心翼翼變成直接跑了起來。
在我的不斷努力下，我到達了六峰——革命烈士紀念牌可真壯觀啊！附近群山環(huán)繞，層巒疊翠，連綿起伏，綠樹成蔭。
這時，一陣陣花香隨微風吹過，使我神清氣爽，那一天，我成長了。
成長作文 篇2
在我們成長的過程中，總會經(jīng)歷一些令自己開心，悲傷，刺激，痛苦的事情！但是就像普希金說的一樣：”而那過去了的，就會成為親切的懷戀�！跋旅婢驼埼襾斫o大家介紹一下我的.成長四味瓶吧！
酸
那是一次畢業(yè)典禮，老師為了慶祝我們畢業(yè)就給我們舉行了一個“歡送會”。在會上，我們同學說說笑笑，嘻嘻哈哈，快快樂……可就在我們沉浸在這小學的幸福與快樂當中時，我們不小心發(fā)現(xiàn)我們了老師默默地流下了眼淚，我們看見老師哭了的時候，我們的眼角也有了些濕潤……于是我們的歡送會就沉浸在了這小學無限的辛酸與幸福當中……
甜
在上了中學后，我們的新班主任特別的愛我們疼我們！在我們在學習方面遇到問題時，老師總會耐心地給我們講解直到我們聽懂為止！講到這兒是不是有些羨慕我了呢？告訴你吧這還不算什么，看看下邊再！說吧！
苦
在上了中學后我也多了幾絲苦惱——我們學的科目越來越多，寫作業(yè)的時間也從原來的9點延長到了11點，但是在這苦的時候，我總堅信甜總是勝于苦的，就算苦也值得，因為在這過程中我得到了無盡的知識與成長的經(jīng)驗！
辣
在一次數(shù)學測試中，我的數(shù)學只得了89分。放學后，我像蝸牛似的拖回了家，然后低著頭將卷子給了媽媽。霎時間，媽媽的心情從晴就轉(zhuǎn)為了陰，總是數(shù)落我，我只能低著頭聽著……真是好辣呀！
這就是我的成長四味瓶！也就是它們給了我無數(shù)的人生經(jīng)驗與快樂！
成長作文 篇3
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我是一顆黃豆。
我原本長在黃豆媽媽身上，到了秋天，人們從地里把我摘了回來，放在一個盒子里，在那里我度過了漫長的冬天。
在一個陽光燦爛的下午，一個小男孩把我拿出來，種在陽臺的花盆里，鋪上泥，灑上水。
我躺在松軟的泥土里，泥土濕漉漉的，暖暖的，就像媽媽的懷抱。慢慢的，我睡著了。
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我一覺睡醒，長長地伸了個懶腰，咦，我怎么變長了？原來，我從泥土里鉆出來了。
我向四周看了看，哇，我旁邊有一顆又高又壯的石榴樹，隔壁的花盆上還有洋蔥姐姐、綠豆弟弟、薄荷妹妹、花生大叔和大蒜爺爺。天空是藍湛湛的，樹木是綠茵茵的。游泳池是碧澄澄的，世界多美啊！
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日子一天天過去了，我每天吃得飽飽的，睡得香香的`。很快，我長高了，我淺綠色的葉子變成了深綠色。不久，我開花了，小小的，粉紅粉紅的，我開心極了！
有一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)：我的小花換成了一個個小豆莢。漸漸地，小豆莢的肚子鼓起來了，像個將軍肚。好威風��！
秋天來了，我的豆莢變成了金黃色，小男孩把豆莢摘了下來，曬在陽臺上。中午的陽光很熱，忽然“啪”的一聲，豆莢炸開，一顆顆滾圓滾圓的豆豆蹦著跳著跑出來，天啊，我變成了很多很多“我”！
成長作文 篇4
聆聽窗外的風雨聲，心中不免多了幾分惆悵與凄涼。風，肆無忌憚地刮著，卷起那一片片被水打落的凋零落葉，吹倒那一朵朵被雨浸濕的白色野花。
腦海中不斷浮現(xiàn)昨天難堪的一幕。我不懂，我到底是做錯了什么，使得那一雙雙懷疑的眼睛一直盯著我不放，我就這么不值得人相信嗎？只不過幫忙打掃了一下，就成了全班的公敵？
天空中布滿了陰云，宛似我此時的內(nèi)心的每一個角落，久久透不出一絲光亮。望著鏡中的自己，眼睛已略顯紅腫。原來，我是如此地不堪一擊。
一陣敲門聲響起，我洗了洗眼睛，踉蹌著去開門。
是她。那天，同學們誤解我時，是她，拉著我跑出教室……
略微一絲苦笑，我請她進門。
她望著我，只是單純地望著，似乎想要說什么，卻什么也沒說。
“哭了吧？還想哭嗎？哥們兒的肩膀借給你靠！”片刻沉默后，她說話了。沒想到我極力掩飾，還是被她看出來了。我沒有拒絕，倚在她細嫩的肩膀上，雖然她瘦弱的肩膀顯得弱不禁風，卻令人感覺異常溫暖，一絲暖流在心中涌動著。
兩個女孩在碩大的客廳里交談著，心中不覺多了些明媚與舒坦——我還沒有到絕望的地步，畢竟還有人安慰我，不是嗎？
“我，該怎么辦？”我無助地望著她�！拔蚁嘈拍�！”簡短的`一句話被她說得那樣清晰而有力。我看著她，她小小的眼睛里多了幾分神采。
雨，漸漸小了些，淅淅瀝瀝，像一個個小天使在翩躚起舞，地上的野花漸漸挺直了腰桿，原來死氣沉沉的世界似乎有了光亮與生機。
我倆走到窗前，拉著的小手前后搖擺，搖擺……她突然松開手，趴在窗臺上凝視著外面那朵朵白色的野花，然后轉(zhuǎn)過身，一臉莊重地對我說：“我，希望你，也像它們一般堅強。”我愣了一下，隨她走到窗前，望著那朵朵花兒，繼而笑了：“我可以的�！彼残α�，笑臉如花朵般甜美，笑聲似銀鈴般清脆。
成長作文 篇5
我們是一群令人羨慕的小學生，在這如歌如詩的年華中，我們這永不服輸?shù)囊淮�，要笑對挫折，學會在堅強中成長！
曾經(jīng)看過這樣一篇報道，一個叫洪戰(zhàn)輝的男孩，用還不寬大的肩膀，撐起了整個家庭，歲月的磨煉迫使他走出天真爛漫的童年，從一個稚嫩的男孩開始變成苦難打不倒的男子漢，洪戰(zhàn)輝在貧困中求學，在艱辛中自強，在堅強中成長！
再看看我們，這些在父母庇護下撒嬌的孩子，面對困難，頻頻后退，最終中東谷底，一蹶不振�？稍脒^要像洪戰(zhàn)輝一樣，咬緊牙關，在逆風的方向揚帆起航。
三毛曾說過：“如果不經(jīng)歷這份疼痛，度日如年的經(jīng)過，就不可玩味其他人生的驚喜�！笔堑�！命運的殘酷在于他不會一下子讓你輕易的得逞。
這同樣是一個風華正茂的少年，卻不幸“折枝”，無情的病痛正一點點地吞噬著他的雙腿，剝奪著他的自由。是生，是死，他在徘徊。但在母親的關愛下，在文壇的'寧靜環(huán)境中，開始選擇堅強，用雄健的文字抒寫著人生的篇章。從此，中國的文壇上又多了一顆永不隕落的新星。他就是史鐵生！
他與洪戰(zhàn)輝一樣，知道選擇了放棄就意味著失敗，但做為風華正茂的少年怎能言敗，所以他們選擇堅強，選擇在堅強中成長！
洪戰(zhàn)輝，一個精神的勇者；一個人生的強者。他告訴我們：生活本來就是一個奮斗的過程，而你只有付出，刻骨銘心的努力，才能翱翔于天際。所以，讓我們笑對挫折，在堅強中成長！
成長作文 篇6
我小時候就特別討厭小草。因為小時候調(diào)皮，赤著腳丫子在田野中，腳上的血管被無情的小草給割破了，自那以后，我就特別討厭小草，仿佛跟它有深仇大恨似的。
學校最近新修的教學樓前有一片廢墟，廢墟中稀稀疏疏的生長著幾株野草，我用鄙夷的目光看著它們，暗想著：生長在這廢墟中看你們能存活多久。小草們不以為然，依舊若無其事，優(yōu)哉游哉的站立著，看到這一景象，我氣急敗壞的跑回了教室。
早操集隊的時候，許多學生在廢墟中來回奔跑，我輕蔑的笑了笑，這下，你們活不了多久了吧？可當我做完早操后，看到被踩踏過的小草仍然挺立在廢墟中，心好像被什么東西扎了一下，有種說不出來的痛。但又隨即消失了，哼！看你們還能活多久！
看著天空中密布的黑云，燕子都往低處飛，不禁讓我想起了一句諺語：“燕子低飛晴必雨，蜘蛛結網(wǎng)雨必晴。”這使我回教室的腳步聲越來越急促了，路過教學樓前，我看見了那幾株小草，看了下天空，心里暗想，這次，你們肯定活不成了吧！
我很快的跑回了教室，果然如我所想的一樣，淅淅瀝瀝的雨點慢悠悠的從空中落下來，漸漸的，漸漸的，突然就像斷了線的珠子一般，嘩啦啦的往下砸�？粗萃庀轮膬A盆大雨，心中莫名的泛起一絲擔心，時不時的看向窗戶，真的會死嗎？那么頑強的`你，被踩踏卻仍然傲然挺立的你，會輸給這場暴風雨嗎？會就此萎靡不振嗎？
正當我想得出神的時候，悅耳的下課鈴聲響起來了，于是我飛快的跑下樓，跑到廢墟中尋找這幾株小草，可是，雖然我翻遍了整個廢墟，卻無論如何也找不到它們，頓時，我的鼻子酸酸的，臉頰上躺著的，我已分不清是雨滴還是淚珠了。
我無力的在廢墟中走著，忽然間，一個不留神被腳底下可惡的大石頭絆倒了，正當我想嚎啕大哭的時候，我看到一株綠草，不對！是兩株！不對！是三株！四株……越來越多的小草出現(xiàn)在我的眼前，我揉了揉眼睛，生怕這是老天爺跟我開的玩笑一樣！當我把眼睛睜大的時候，小草確確實實的出現(xiàn)在了我的眼前，我就像發(fā)現(xiàn)了寶藏一樣，欣喜若狂的扒開石頭，它們就像剛睡醒的孩子一般，不知所措的探出腦袋來，用無辜的眼神看著我。我眼角的淚珠卻如奔騰的大海一般，洶涌而出。
我看著它們，放聲大哭了起來，原來，我并不討厭它們，反而喜歡它們，喜歡它們頑強的毅力，喜歡它們不畏懼風雨的精神！
看到歷經(jīng)暴風雨卻仍然可以茁壯成長的小草，我由衷的感嘆道：生命是頑強的！是��！生命是頑強的！在人生的路上，無論我們遇到了什么困難挫折險阻，我們應該勇敢面對，頑強拼搏，而不是怨天尤人，萎靡不振；雖然我們不能改變?nèi)松瑹o法預知未來，但我們可以改變對待事物的心態(tài)。如果我們也像小草那樣頑強的話，無論多么大的暴風雨，我們都能茁壯成長！
讓我們在暴風雨中，更加茁壯的成長吧！
成長作文 篇7
即將高二，面對突如其來的分班風波，還沒來得及好好說聲“再見”，我們以前的高一2班就被搞得四分五裂了。分離的痛苦，需要一個暑假來釋懷，離別的傷口，需要一個暑假來愈合。
拙烈陽光下，我仿佛看到了我們同風雨、共患難的情景，聽到了那銀鈴般的笑聲，然后我的嘴角慢慢上揚，痛苦緩緩爬上心頭。
另類“老班”
說起另類，你們一定會以為是清新秀麗的長發(fā)美女，或是陽光帥氣的典型帥哥，那你就大錯特錯了，我們的班主任是一位年紀頗高，教學經(jīng)驗頗豐富的元老級教師，其實他年紀也不大，不過在這個年輕老師較多的學校里，找個這樣個“老”師可真不容易，而且我們學校女老師泛濫，班主任作為為數(shù)不多的男老師之一自然被我們視為“珍稀動物”。
班主任的風格只能用一系列的詞語來形容：可親、可敬、可笑、可愛、可憐。
要說這“可親、可敬”嘛，自然是因為班主任他學識淵博、為人又不錯而得來了。至于這“可愛、可笑”嘛，因為他太幽默，尤其是做實驗時動作太逗而得來�！翱蓱z”一詞是我硬給他安上的。我們班主任是教化學的，他上課的.最大特點就是不管學生是否聽得懂，他都不管不顧地繼續(xù)講，以至于我們都暈頭轉(zhuǎn)向地像在聽天書，他還在講臺上自娛自樂，汗流浹背地卻無人回應，你說是不是很“可憐”�。�
來之不易的“三等獎”
無論對于哪科老師來說，1班和2班都是很好的對比材料，自然，兩個班便開始了明爭暗斗。偏偏我們班主任又十分愛面子，每次考試之后都會告訴我們這次哪個班第一，哪個班高分線人數(shù)多。
雖說兩個班成績不相上下，可在別的方面，1班比我們班強多了，像什么軍訓啊，運動會啊都得過獎。一學期下來，1班墻上掛了一排獎狀，而我們班呢，只有一塊鐘在那“滴答，滴答”地響。
這不學校舉行“五四歌詠比賽”，很不巧，兩個班卻選了同一首歌，更不巧的是，我們班第一個上場。這可急壞了我們班同學，就在排練的前一天還在討論是否要換歌的問題。不過最終還是決定唱原先那首歌。
團結就是力量。這話一點也沒錯，剛開始我們都沒抱太大的希望，不過在幾位文藝骨干的指導之下，再加上每位同學的努力，我們還是不負眾望地拿了個“三等獎”，實現(xiàn)了“零的突破”。
不過，欣喜之余，班主任還是強調(diào)我們要把心思放在學習上。
爆笑課間
我們2班同學很活躍，這是各科老師公認的。這課間，當然也是熱鬧非凡了。
記得有一次，有位同學把身份證帶到了學校，課間他去打球了，有位愛搞鬼的同學偷偷拿走他的身份證，沾了點水貼在了黑板上，旁邊寫上“通緝”二字。惹得下邊的同學哈哈大笑。
期末考試之前，同學們被一張張的試卷逼得快要瘋掉了，本來應有的一次假期卻被“補課”二字霸占，傷心之余，仍有樂天派出來搞怪，大喊“學自己的習，讓別人一邊放假去吧！”
高一結束了，2班解散了，我們都一個個被流放到不同的班級，我們的快樂青春即將謝幕，懷念從前，懷念永遠的高一2班。
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