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畢業(yè)的作文

時(shí)間:2024-01-18 14:39:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

關(guān)于畢業(yè)的作文(精華15篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的關(guān)于畢業(yè)的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關(guān)于畢業(yè)的作文(精華15篇)

關(guān)于畢業(yè)的作文1

  六年的學(xué)習(xí)時(shí)光是短暫的,卻是美好的、難忘的。還記得嗎?小學(xué)一年級(jí)時(shí),剛剛跨入校園的你,哭鬧著要回家,媽媽也陪著你落淚?還記得嗎?你們的老師緊緊摟著幼小的你,用愛(ài)澆灌出你對(duì)華美的熱愛(ài),從此樂(lè)不思蜀;還記得嗎,學(xué)校每年的.六"一節(jié)、元旦,你們各自爭(zhēng)相獻(xiàn)妍,給母校增添著文化底蘊(yùn);還記得嗎,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們矯健的身影,驕人的體育運(yùn)動(dòng)成績(jī)……學(xué)校的一草一木,見(jiàn)證了你們的成長(zhǎng)與歡樂(lè);一張張大紅證書(shū),述說(shuō)著你們勤奮的求知與探索。

  短短的六年,你們告別了天真,走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣,獲得了自信;拋棄了依賴,學(xué)會(huì)了選擇,懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。同學(xué)們,你們六年的跋涉,六年的攻讀,六年的探索,成長(zhǎng)了自我,也成長(zhǎng)了我們學(xué)校。是你們積極的參與和精心的愛(ài)護(hù),才有了今天的綠色校園;是你們的刻苦求知,才有了今天母校的育人成就;是你們的良好品行,書(shū)寫(xiě)出許多值得華美師生頌揚(yáng)的典型事例……;是你們用自己的行動(dòng),形成了我校的培養(yǎng)目標(biāo)“學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新”。我們即將離開(kāi)小學(xué),踏上人生新的征程。愿我們?cè)谥袑W(xué)階段的學(xué)習(xí)做到尊敬老師、熱愛(ài)父母親人、熱愛(ài)學(xué)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勤奮好學(xué)、勇于思考、善于創(chuàng)新,敢于探索,為校爭(zhēng)光。

關(guān)于畢業(yè)的作文2

  今天是小記者的最后一天,我們舉行了畢業(yè)典禮。

  我們首先來(lái)到了三樓會(huì)議室。典禮開(kāi)始前,老師先個(gè)我們每個(gè)人發(fā)了點(diǎn)零食,“薯片”、“棒棒糖”等……我興奮極了,這是小記者老師第一次給我們發(fā)吃的,非常難得。

  典禮開(kāi)始了,幾位同學(xué)先表演了節(jié)目,下面該老師頒發(fā)“優(yōu)秀小記者”證書(shū)了。我想:肯定沒(méi)有我的份。第一組十個(gè)人名念完了,果真沒(méi)有我。不覺(jué)有些遺憾。但老師又說(shuō),優(yōu)秀小記者有三十個(gè)呢!這組沒(méi)有你,下組不一定沒(méi)有你。這讓我的.信心恢復(fù)了一些。我們又表演了一些節(jié)目,又要頒發(fā)“優(yōu)秀小記者”了,我期待著……果然不出我所料,念到了我的名字,我的興奮勁立即就上來(lái)了,大步跨上舞臺(tái),結(jié)果老師手里的證書(shū),真是興奮!你知道嗎?第三次頒獎(jiǎng)典禮,還發(fā)生了一件有趣的事呢!點(diǎn)到王采玉的好朋友韓笑囡的時(shí)候,我的同班同學(xué)王采玉嘟囔說(shuō):“怎么沒(méi)有我,竟然還會(huì)有韓……”這句話還沒(méi)說(shuō)完,老師就大聲喊道:“王采玉。”王采玉沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),呆了幾秒鐘才明白過(guò)來(lái)。

  這次小記者是我和其他的小記者最后一次見(jiàn)面,我真的要好好珍惜這次機(jī)會(huì),還照了幾張照片,我要好好珍惜它。

關(guān)于畢業(yè)的作文3

  再看一眼學(xué)校的大門(mén),再看一眼學(xué)校的涼亭,再看一眼學(xué)校的花花草草,再看一眼學(xué)校飄然在上空的五星紅旗,再看一眼我們的教室······光陰似箭,日月如梭,六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束了。

  在六年級(jí)的最后一個(gè)下午,我們沒(méi)有上課,而是在與同學(xué)們道別,與同學(xué)們拍照留影······雖然我們表面上都很高興,但心里一想到與自己共同學(xué)習(xí)幾年的老同學(xué),從今以后再也見(jiàn)不到了的時(shí)候,心里總有一絲說(shuō)不出來(lái)的'苦楚。別說(shuō)你的眼淚我不在乎,別說(shuō)我看不見(jiàn)轉(zhuǎn)身的剎那你的眼里憂郁的暗淡了四圍的光。別說(shuō)時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢,別說(shuō)青春在此鋒利地轉(zhuǎn)了個(gè)彎。

  曾經(jīng)一起嘴角上揚(yáng),面露微笑。曾經(jīng)一起感冒發(fā)燒,鼻涕淘淘。曾經(jīng)一起歡聲笑語(yǔ),把彼此的小秘密講給對(duì)方聽(tīng)。曾經(jīng)一起上課走神,被老師罰。曾經(jīng)一起······

  這些都是我們無(wú)法忘卻的美好的回憶。

  撐不住這個(gè)夏季輾轉(zhuǎn)的溫柔,月色這么美,那就痛痛快快地哭一場(chǎng)。撐不住這個(gè)夏季輾轉(zhuǎn)的溫柔,月色這么美,那就痛痛快快地哭一場(chǎng)。天空依然晴朗,依然有鳥(niǎo)在飛翔,青春在此立下了埤坊。

  這個(gè)夏季銘記了我們的青春,炎熱正涌,故事仍在繼續(xù)。

關(guān)于畢業(yè)的作文4

  燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往;小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對(duì)海洋的歌唱;稻谷飄香,碩果累累,那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;春華秋實(shí),桃李芬芳,那是母校對(duì)我們的希望!

  別了!我敬愛(ài)的教師!敬愛(ài)的方教師,是您教會(huì)了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我的一篇篇作文修改,一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jī)都傾注著您對(duì)我的培養(yǎng)。敬愛(ài)的余教師,是您教會(huì)了我分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光,一只只鮮紅的五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛(ài)的周教師是您教會(huì)了我英語(yǔ)聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競(jìng)賽的證書(shū)是我送給您的回報(bào)!

  別了!我可愛(ài)的.同學(xué)!我們大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè)。當(dāng)我們班獲得校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)時(shí),大家都笑了。那是喜悅的笑容。當(dāng)我們班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí),我們大家都憤怒地看著他們,看得他們無(wú)地自容,看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當(dāng)我們班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時(shí),我們嘆氣了,那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當(dāng)我們班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí),我們發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂(lè)的喊聲。

  別了!我親愛(ài)的母校!看學(xué)校的操場(chǎng),我們就會(huì)聯(lián)想起同學(xué)們最愛(ài)的體育課和競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上,我曾有過(guò)無(wú)數(shù)測(cè)驗(yàn)失利,更有過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)成功。在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的大操場(chǎng)上,曾經(jīng)留下了我們成功后的汗水與歡笑,與失敗后的嘆氣和淚水。

  再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校,我可愛(ài)的同學(xué)。

關(guān)于畢業(yè)的作文5

  別了!我敬愛(ài)的老師!敬愛(ài)的方老師,是您教會(huì)了我品字、賞句、寫(xiě)篇。我的一篇篇作文修改,一個(gè)個(gè)優(yōu)異成績(jī) 都傾注著您對(duì)我的培養(yǎng)。敬愛(ài)的余老師,是您教會(huì)了我分?jǐn)?shù)、小數(shù)、方程。一個(gè)個(gè)贊許的目光,一只只鮮紅的五角星都給予了我?jiàn)^發(fā)向上的動(dòng)力。敬愛(ài)的周老師是您教會(huì)了我英語(yǔ) 聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作。那些競(jìng)賽的`證書(shū)是我送給您的回報(bào)!

  別了!我可愛(ài)的同學(xué)!我大家一起經(jīng)歷過(guò)了喜悅、憤怒、悲哀、快樂(lè)。當(dāng)我班獲得校藝術(shù)節(jié)一等獎(jiǎng)時(shí),大家都笑了。那是喜悅的笑容。當(dāng)我班展示板后邊的照片被惡作劇的同學(xué)戳了眼睛時(shí),我大家都憤怒地看著他們,看得他們無(wú)地自容,看得他們恨不得找個(gè)地縫鉆下去。那是憤怒的目光。當(dāng)我班在行為規(guī)范方面屢屢遲到時(shí),我嘆氣了,那時(shí)悲哀的嘆氣聲。當(dāng)我班在二日營(yíng)中的“隱蔽夜行軍”活動(dòng)中勝利時(shí),我發(fā)出勝利的歡呼聲。那是快樂(lè)的喊聲。

  別了!我親愛(ài)的母校!看學(xué)校的操場(chǎng),我就會(huì)聯(lián)想起同學(xué)們的最愛(ài)――體育課和競(jìng)爭(zhēng)激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)。在體育課進(jìn)行的大操場(chǎng)上,我曾有過(guò)無(wú)數(shù)測(cè)驗(yàn)失利,更有過(guò)無(wú)數(shù)次練習(xí)成功。在運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行的大操場(chǎng)上,曾經(jīng)留下了我成功后的汗水與歡笑,與失敗后的嘆氣和淚水。

  再見(jiàn)了,母校!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校,我可愛(ài)的同學(xué)。

關(guān)于畢業(yè)的作文6

  小學(xué)六年,恍然一過(guò),宛如一夢(mèng),來(lái)去匆匆。

  光陰似箭,日月如梭。六年啊,六年,充滿了酸甜苦辣的六年,承載這美好的童年時(shí)光的六年,洋溢著歡聲笑語(yǔ)的六年,轉(zhuǎn)瞬即逝。忘不了我生機(jī)勃勃的母校,忘不了我那古怪精靈的同學(xué),更忘不了我那循循善誘的老師,母校的一花一草,一桌一凳都永遠(yuǎn)定格在我的記憶中,揮之不去……這所有的一切,是那么的熟悉,那么的親切,那么的耐人尋味。

  記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí),學(xué)校購(gòu)進(jìn)了一批松樹(shù)苗,栽入了土壤中,土地媽媽培育著它們,水滴妹妹滋潤(rùn)著它,太陽(yáng)爺爺照耀著它,每天我們朗朗的書(shū)聲伴隨著它,日復(fù)一日,年復(fù)一年,小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)……

  而今,小樹(shù)已長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù),我們也長(zhǎng)成了有活力的陽(yáng)光少年,六年來(lái),小樹(shù)陪我一起學(xué)習(xí),我伴小樹(shù)一起成長(zhǎng),我們就像倆個(gè)形影不離的`好朋友,共同見(jiàn)證了學(xué)校的復(fù)興與昌盛,母校越建越美麗,我對(duì)母校的感情也越來(lái)越深厚。

  母校那里慈母般的老師也令我震撼。記得我上課時(shí)頭痛,老師知道了,噓寒問(wèn)暖,還倒了一杯暖暖的的茶叫我喝,那微不足道的一杯茶卻包含了老師對(duì)學(xué)生多大的關(guān)心啊,頓時(shí)我的心無(wú)比溫暖。

  母校的一切,一切都令我眷戀,令我陶醉,我愛(ài)我的母校,愿我的母校更加燦爛輝煌!

關(guān)于畢業(yè)的作文7

  今天畢業(yè)了,來(lái)到學(xué)校里,一步步走向不遠(yuǎn)的教學(xué)樓,習(xí)慣的抬起頭望向前頭教學(xué)樓的四樓,幾個(gè)人頭出現(xiàn)在那個(gè)四樓,心里無(wú)原的升起一股溫暖,可是……以后來(lái)的時(shí)候還會(huì)有幾個(gè)人頭站在樓頂迎接我嗎?

  走在熟悉的走廊,走在古老的的樓梯上,一步一步走在我所熟悉的一切,哀傷一點(diǎn)點(diǎn)感受從腳底傳來(lái),蔓延全身,如猛浪直直的拍打沖擊著我的.心房,我該怎么辦?又是一步一步靠近教室,教室依舊是一片吵鬧,一片嬉戲,可是無(wú)聲的哀傷還是漂浮在人與人之中,同時(shí),我們都在用畢業(yè)的喜悅掩埋那份無(wú)言的凄涼。

  考完試,那份哀傷再也掩埋不住了,但是我們誰(shuí)也沒(méi)有提它,我們都在笑,是那種哈哈大笑,笑得是那樣開(kāi)心,就好像把心里所有的凄涼全部?jī)A吐出來(lái),笑著,笑著,我終究哭了出來(lái),從哈哈大笑轉(zhuǎn)化為嚎啕大哭,那時(shí)的我們?cè)僖膊活櫴裁戳耍僖膊粫?huì)去管什么了,再也不去打鬧,再也不去嬉戲。因?yàn)槲覀兌贾牢覀儺厴I(yè)了,我們?cè)僖不夭蝗チ恕?/p>

  畢業(yè)這個(gè)字眼,是多少人的喜悅同時(shí)也是多少的哀傷。

  老師告訴我們這個(gè)畢業(yè)不是一個(gè)完美的句號(hào),而是一個(gè)人生的逗號(hào)。

  六年級(jí):sunhuihui

關(guān)于畢業(yè)的作文8

  過(guò)幾天還有別的同學(xué)也要走,他們都是被錄取的!我真的為他們感到驕傲于高興!或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的高興,那么你錯(cuò)了,因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿伞?/p>

  這段時(shí)間可能是所有的高學(xué)生不太愿意度過(guò)的,因?yàn)檫@段時(shí)間的精神壓力不壓于任何一種壓力,不論是工作的壓力還是情感的壓力,都比不過(guò)此時(shí)的心情!

  昨天是8月12號(hào),是我的同學(xué)回高三復(fù)讀的日子,為了能夠見(jiàn)他最后一面,我冒著大雨趕回家,雨浩大好大,也許老天也不喜歡離別的場(chǎng)面吧,因此用這種方式來(lái)表達(dá)他的不滿!

  那晚我們所有的同學(xué)都喝醉了,可是腦子都是清醒地,不舍得睡覺(jué),害怕時(shí)間就這樣過(guò)的太快,因此就這樣做了一宿,聊了一夜,聽(tīng)了一夜我們?cè)?jīng)喜歡的歌曲,我們八人是無(wú)話不說(shuō)的好友,雖然我因?yàn)槲也皇呛退麄円粋(gè)學(xué)校,有三年沒(méi)有聚到一起了,可是我們的友情一如當(dāng)初,沒(méi)有絲毫的改變!人生由此友情足以!

  老友踏上車的時(shí)間是中午,臨時(shí)決定的,原本打算下午走,可是有點(diǎn)事情需要解決,因此提請(qǐng)走了,當(dāng)老友踏上汽車的'一瞬間,所有的感情在這一瞬間崩潰了,揮一揮手,所有的不舍于祝福都在其中,同樣包含的還有許多的祝福!也有對(duì)他明年的期待與支持!我們相信會(huì)有另一片的天空在等待他!

  過(guò)幾天還有別的同學(xué)也要走,他們都是被錄取的!我真的為他們感到驕傲于開(kāi)心!或者你認(rèn)為我不會(huì)有他們的開(kāi)心,那么你錯(cuò)了,因?yàn)槲也荒芡瓿傻男脑赣伤麄兲嫖彝瓿桑?/p>

關(guān)于畢業(yè)的作文9

  九年級(jí)就快要離開(kāi)了。

  今天早上他們登車趕赴考場(chǎng),我看見(jiàn)了他們臉上的神情,有許多人的神情是緊張的,有一部分是興奮的,還有一小部分是無(wú)所謂的。兩年后的.今天,我們奔赴考場(chǎng)時(shí),又會(huì)是什么心態(tài)呢?

  世上無(wú)難事,只要肯攀登。我們的命運(yùn)掌握在網(wǎng)名自己手中。我們?cè)诋厴I(yè)那天,回首觀望自己的三年中學(xué)路,是否有遺憾?在考試前會(huì)不會(huì)為自己之前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)而后悔?我希望不是的。那么,現(xiàn)在我們是否應(yīng)該覺(jué)醒了呢,應(yīng)該努力奮斗了呢?

  畢業(yè)那天,我們領(lǐng)取分?jǐn)?shù)成績(jī)單的時(shí)候,是歡呼雀躍,還是一籌莫展?同學(xué)們一起討論成績(jī)和志向的時(shí)候,是一起加入還是默默走開(kāi)?這全部取決于現(xiàn)在,取決于我們自己。當(dāng)自己丟掉作業(yè),想玩?zhèn)痛快時(shí),多想想畢業(yè)那天,到那時(shí),我們是怎樣的心情?怎樣的表現(xiàn)?

  畢業(yè)那天,也許我們會(huì)抱在一起痛哭,不想分離。也許最開(kāi)心的,并非自己的分?jǐn)?shù)多么高,而是慶幸,我們被同一所學(xué)校錄取,仍然可以在一起。畢業(yè)那天,無(wú)論是學(xué)霸還是學(xué)渣,最感謝的都是老師吧,師恩難忘。

  也許,兩年后,我們并不想離開(kāi),可是我們總會(huì)長(zhǎng)大,總會(huì)飛離。我們唯一能做的,就是努力,努力,再努力!

  珍惜現(xiàn)在的一切,讓畢業(yè)那天,不帶一點(diǎn)遺憾!

關(guān)于畢業(yè)的作文10

  什么是母校?母校是我們?nèi)松牡谝凰鶎W(xué)校。這是我們被教導(dǎo)做人的真理和知識(shí)的地方。時(shí)間過(guò)得很快。在六年的學(xué)習(xí)過(guò)程中,一個(gè)不識(shí)字的孩子慢慢變成了懂事的少年。我們上的每一節(jié)課都有老師的心血和汗水。老師給了我們豐富的知識(shí)和做人的道理。

  六年級(jí)下學(xué)期,每天都是我們分開(kāi)的倒計(jì)時(shí)。當(dāng)我們給畢業(yè)照拍照時(shí),我們不知道該哭還是該笑,但我們還是忍住了眼淚。眼淚像流水一樣流了下來(lái)?纯磩偵弦荒昙(jí)的孩子,拖著媽媽的衣服在校門(mén)外哭。我不禁想起上學(xué)的`時(shí)候,我也在學(xué)校門(mén)口尖叫,沒(méi)有進(jìn)去。但是現(xiàn)在我想回到我快樂(lè)的童年,我不想離開(kāi)我親愛(ài)的老師和我親愛(ài)的同學(xué)。誰(shuí)告訴我們不能做的問(wèn)題?

  我們?cè)谛@里犯錯(cuò)的時(shí)候是誰(shuí)教育我們的?當(dāng)我們遇到挫折和麻煩時(shí),誰(shuí)會(huì)在乎我們?這一切都是對(duì)老師的善意和善意。老師無(wú)私的奉獻(xiàn)我們無(wú)法回報(bào),但只有努力學(xué)習(xí)才能回報(bào)老師。我們會(huì)在有出息的那一天回母校看望老師。誰(shuí)在和我們玩游戲?誰(shuí)和我們一群人坐在實(shí)驗(yàn)中?誰(shuí)來(lái)和我們討論這個(gè)問(wèn)題?誰(shuí)在和我們竊竊私語(yǔ)逗我們笑?這是我們善良的同學(xué)。我們一起做過(guò)的好事壞事,都銘刻在我們的內(nèi)心深處。雖然畢業(yè)了,但10年后還是約定在母校見(jiàn)面。

  一起去看我們老師。我在想象當(dāng)我們最后一次離開(kāi)學(xué)校時(shí),我們會(huì)是什么感覺(jué)。我們不想承受離開(kāi)同學(xué)老師的痛苦。這一切都離我們分開(kāi)的時(shí)間不遠(yuǎn)了,珍惜現(xiàn)在的時(shí)光吧!不知道什么時(shí)候醒的,不知不覺(jué)我們已經(jīng)畢業(yè)了。

關(guān)于畢業(yè)的作文11

  不久后,我們即將結(jié)束六年的小學(xué)生活,時(shí)間過(guò)的好快,快到不經(jīng)意眨眼,時(shí)間就溜走了。

  六年的時(shí)光,我們經(jīng)歷了太多,太多。從一年級(jí)時(shí)的春暖花開(kāi),到六年級(jí)時(shí)的秋實(shí)累累,也許有人會(huì)說(shuō),六年時(shí)間太久了。但對(duì)于我來(lái)說(shuō),六年,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。

  就如同海浪中的一只小舟,我們?cè)诤@酥衅床;就如同暴風(fēng)雨中的飛鳥(niǎo),我們不畏懼風(fēng)雨;就如同奔跑中受到阻礙的馬兒,總是能越過(guò)障礙,繼續(xù)跑下去……但是,我們的`身邊,總是少不了那辛勤工作的老師。老師如同我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)家的媽媽,無(wú)時(shí)無(wú)地的給予我們最溫暖的呵護(hù),無(wú)時(shí)無(wú)地的引導(dǎo)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游……老師教會(huì)我們太多。

  這六年,我體會(huì)到了同學(xué)之間的溫暖,給了我的成長(zhǎng)太多太多的幫助,我舍不得,舍不得同窗六年的同學(xué);舍不得我敬愛(ài)的老師;舍不得我在小學(xué)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;更加舍不得,我與朋友們之間的友情……舍不得的,太多,只有把它們化作甘甜的甘露,緩緩地,滋潤(rùn)你的心田。我一定不會(huì)忘記你們,因?yàn)槟銈,我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)翩翩少年。

  我,一定會(huì)銘記這段,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短的記憶。

  一定會(huì)……

關(guān)于畢業(yè)的作文12

  畢業(yè)是完美的,當(dāng)我們身穿校服,莊嚴(yán)地拿著畢業(yè)證書(shū)時(shí),就會(huì)覺(jué)得很輕松。但,當(dāng)要與母校揮手告別,與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)時(shí),難道你們不心酸嗎?六年的友誼轉(zhuǎn)瞬即逝,兩千多個(gè)日子也就這樣渾渾噩噩得度過(guò)了!扒镲L(fēng)清,秋月明,落葉聚還散,寒鴉棲復(fù)驚。相思相見(jiàn)知何月,此時(shí)此夜難為情……”

  想起我們一起玩耍,一起寫(xiě)作業(yè),一起說(shuō)著悄悄話,一起。如今我們卻各奔東西,以后很少見(jiàn)面了。我們之間有過(guò)歡笑,有過(guò)悲傷,有過(guò)孤獨(dú)。遇到困難,我們都強(qiáng)顏歡笑,遇到滑稽的事,我們一起分享,遇到難題,你“吃”筆,我也“吃”筆,你哈哈大笑,我也哈哈大笑,我們6年的友誼,也將到此結(jié)束,祝你在你理想的學(xué)校好好學(xué)習(xí)。

  老師您如同秋雨,將最干凈,最純潔的雨露播撒在那桃李身上。記得語(yǔ)文老師教我們大寫(xiě)字母,A就像一座金字塔,B就像伙伴的兩顆心融合在一起,C就像個(gè)靈巧的半月牙兒。老師犧牲了自己的`青春,嘔心瀝血的把知識(shí)教授給我,六年的教育我是不會(huì)忘得。

  那一簇簇花兒,一彎彎柳條,一片片屬于我們的印跡。已在學(xué)校生了根,發(fā)了芽。如今學(xué)校的柳樹(shù)早已增添了六個(gè)年輪,這是我們的痕跡。學(xué)校操場(chǎng)上還回放著我們游鬧似的身影,教室里還傳出我們朗讀課文的聲音,舞臺(tái)上還演繹著我們舞臺(tái)上舞動(dòng)的身影。

  我愛(ài)我的母校,早已懂事的我們要獨(dú)立生活,永遠(yuǎn)不會(huì)在踏回我難以忘記的母校了。

關(guān)于畢業(yè)的作文13

  “月有陰晴圓缺,人有悲歡離合”。光陰似箭,我就要快小學(xué)畢業(yè)了。心中有太多的不舍。我們每一天上學(xué),依然笑得那么燦爛。但我們誰(shuí)都清楚,每個(gè)人的心里都有一股淡淡的惆悵……

  六年的小學(xué)生活是多么的精彩啊!課堂上有朗朗的讀聲之外,隨時(shí)可聽(tīng)見(jiàn)哈哈嘻嘻的笑聲。因?yàn)槲覀兊睦蠋熥钕矚g向我們拋笑彈了。圖書(shū)館內(nèi),架子上的書(shū)本仿佛在向我們揮手,邀請(qǐng)我沉浸在知識(shí)的海洋中。那里沒(méi)有笑聲,但卻能吸引我一再進(jìn)出。

  六年前,我自己還是個(gè)懵懂無(wú)知的小孩;六年后,我是個(gè)知識(shí)廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導(dǎo)。六年級(jí)了,我即將告別童年。我要多謝六年來(lái)陪伴我的朋友,為我的童年畫(huà)上了彩虹,使我感到不孤單。

  如今,我快小學(xué)畢業(yè)了。即將告別陪伴我六年時(shí)光的老師和朋友。真的萬(wàn)分的不舍!校園里的一草一木都是我熟悉但是的',校園里的每一個(gè)角落都有我做過(guò)的痕跡,那里充滿了我的回憶。

  一年又一年,風(fēng)風(fēng)雨雨;一日又一日,日起日落,我的母校的厚愛(ài)滲入了我的心底。昨日,我在這兒認(rèn)字寫(xiě)作;今日我在這兒成長(zhǎng);明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個(gè)角落,也珍藏著我們的身影,讓我們永不忘記。

  離別雖叫人哀傷,它卻是人生的一部分,誰(shuí)也躲但是。告別了小學(xué),我將走向人生的另一個(gè)里程碑。我揮一揮手,說(shuō)聲再見(jiàn),昂首向前邁進(jìn)。

  多謝您,母校。這天,我以母校為榮;他日,期望母校以我為榮。為此,我務(wù)必力爭(zhēng)上游,創(chuàng)造勝利。

關(guān)于畢業(yè)的作文14

  早上,自習(xí)課時(shí),班長(zhǎng)告訴我們要拍畢業(yè)照了。這句話,好象給教室里注入了興奮的東西,同學(xué)們?cè)僖舶察o不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):“等兩班拍好就輪到你們了!那6767你們先排隊(duì)吧!”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服,都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。我們來(lái)到攝影棚,先輪流拍個(gè)人照,輪到的和等候的人都是那樣的認(rèn)真,即使是平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)現(xiàn)在我都覺(jué)得那樣親切。

  和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現(xiàn)。我用眼睛做攝像,用心靈做底片,把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。拍完個(gè)人照就該拍集體照了,同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮的排到前面,高的排在后面,然后數(shù)數(shù)人數(shù)。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師,第二排就是站著的,第三排則是站在椅子上,這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的`老師對(duì)我們說(shuō):“我喊“一,二,三”。你們就說(shuō)茄子!面帶微笑,站站好!”大家都認(rèn)認(rèn)真真的,攝影開(kāi)始了,“一,二,三,茄子!贝蠹覄傞_(kāi)始很不情愿,聲音都非常低。

  但這也是沒(méi)辦法的事,大家鼓起>勇氣異口同聲地說(shuō):“茄子!”,“咔嚓”一聲,全班——三十二個(gè)人的笑容,便定格在湛藍(lán)的天空下,校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng),好像在為我們喝彩。我們將要迎接新的挑戰(zhàn),攀登更高的知識(shí)山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里,畢業(yè)照也是我們同學(xué)之間友誼的印證!我們雖然要分開(kāi)了,我想我們的友誼一定會(huì)天長(zhǎng)地久,我們的心會(huì)永遠(yuǎn)在一起!

關(guān)于畢業(yè)的作文15

  人的一生能有幾個(gè)六年?六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼即將逝去,在這即將到來(lái)的七月——畢業(yè)季里,我們即將告別陪伴我們六年的同學(xué)、朋友,各自奔向不同的學(xué)校。

  人生能有幾多愁?恰似一江春水向東流。我們六年的感情就像一江春水奔涌而出,往日的歡歌笑語(yǔ)呈現(xiàn)在我們的心頭。一想到馬上要分別,以前相處的一幕幕就在眼前浮現(xiàn),淚水噴涌而出,怎么都止不住。

  運(yùn)動(dòng)會(huì)上,我們齊心協(xié)力的創(chuàng)下了一次次輝煌;春游時(shí),我們歡歌笑語(yǔ)、喜氣洋洋;上課時(shí),我們專心致志,朗朗的讀書(shū)聲娓娓動(dòng)聽(tīng);考試時(shí),我們奮筆勤書(shū),試卷和筆的摩擦聲沙沙作響。

  在六年的生活里,我們互相幫助,交到了許多朋友;在六年的生活里,我們發(fā)奮圖強(qiáng),學(xué)習(xí)了很多知識(shí);在六年的生活里,我們孜孜不倦,懂得了許多道理。

  過(guò)去,我們調(diào)皮的嬉戲著,F(xiàn)在,我們努力的認(rèn)真學(xué)習(xí)。未來(lái),我相信我們會(huì)有更大的成就,輝煌的未來(lái)正在不遠(yuǎn)的`地方等候著我們。

  在這個(gè)六月到七月的交替點(diǎn),我們六年的時(shí)間即將逝去。在這個(gè)畢業(yè)季里,我們也即將分道揚(yáng)鑣。六年中的交往將會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里,成為我們生命中最可貴的記憶。讓我們揚(yáng)帆啟航,駛向美好的未來(lái)!

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