描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文精品[5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇1
“小小少年,沒(méi)有煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”這是一首多么熟悉的歌曲呀!小時(shí)候,我天天盼望著長(zhǎng)大,每時(shí)每刻都在向往著長(zhǎng)大后的生活。因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就能做自己想做的事情。
然而,事實(shí)卻并非我想象的.那樣。等到我真正長(zhǎng)大的時(shí)候,一個(gè)個(gè)的煩惱接踵而至。長(zhǎng)大了,作業(yè)漸漸增多,堆得像座小山似得。放學(xué)回家,不敢看電視,不敢和伙伴們?nèi)ネ嫠#伦鳂I(yè)寫(xiě)不完,我只能拼命地用筆在紙上寫(xiě)到了深夜,還寫(xiě)不完,四周安靜極了,只聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字時(shí)的沙沙聲,孤獨(dú)又寂寞。
升入初中后,課程也漸漸繁重起來(lái),每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)復(fù)習(xí)時(shí),望著一大堆的書(shū),不知先復(fù)習(xí)哪一門(mén),英語(yǔ)?生物?還是數(shù)學(xué)?還是……
隨著作業(yè)的增多,和課程的加重,睡眠的時(shí)間越來(lái)越少,起初每天睡十個(gè)小時(shí),后來(lái)變?yōu)榘藗(gè)小時(shí),有時(shí)作業(yè)多,甚至只能睡六個(gè)小時(shí)。害的每天都無(wú)精打采、有氣無(wú)力。原本無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)男孩,現(xiàn)在也再也笑不起來(lái)了。
除了這些,學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越重,F(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈,稍有放松,便會(huì)像土豆下山一樣,成績(jī)一落千丈。每一次考試,都要排名次。不僅班級(jí)要排名,全校還要比?荚嚂r(shí)總怕考不好。成績(jī)稍有下滑,就要受到老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)格教誨。
我多想有時(shí)間能好好休息會(huì)兒。去打乒乓球,去看會(huì)兒電視就恐怕成為我最大的享受。每當(dāng)看見(jiàn)一群孩子們?cè)诖巴馔嫠,我便羨慕不已。我多想回到小時(shí)候,丟掉那些煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮、自由自在的小孩。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的成長(zhǎng)路上,有許許多多關(guān)心過(guò)幫助過(guò)我的人:隔壁的老爺爺在我睡懶覺(jué)快遲到時(shí)趕緊叫醒我,讓我免遭扣星之禍;小時(shí)候在鄉(xiāng)下外婆家時(shí),那些大哥哥總是帶著我玩,使我不會(huì)因沒(méi)朋友而感到孤單;我學(xué)素描的老師也總耐心地教導(dǎo)我們,使我的繪畫(huà)技術(shù)有了長(zhǎng)足進(jìn)步.....這些身影,有些在時(shí)間的沖刷下我以漸漸淡忘,然而有些則令我永生難忘。
母親,她是我生活中最常接觸同時(shí)也是最?lèi)?ài)我的人。她總是在我處于低谷鼓勵(lì)我,在我傷心時(shí)陪我聊天。我生病時(shí)也總是媽媽緊張萬(wàn)分地把我送進(jìn)診所。小時(shí)候的我可是十分怕打針吃藥的,一見(jiàn)著醫(yī)生都要跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'。我發(fā)燒了,媽媽趕緊帶我進(jìn)診所,醫(yī)生說(shuō)這要打針,我害怕極了。打針時(shí),我緊張極了。媽媽連忙抱著我,給我講故事,與我聊天。望著媽媽那消瘦而慈祥的臉龐,這幾天忙得來(lái)不及梳理的“雞窩”般的發(fā)型,以及掛在嘴龐的大黑痣,好像打針也沒(méi)那么痛了。
不過(guò),打針后
“痛-----啊------我以后要開(kāi)轟炸機(jī)炸了這診所。----”
后來(lái),我也沒(méi)那么懼怕打針了。除了媽媽?zhuān)铌P(guān)心我的同學(xué)便是我們德高望重的班長(zhǎng)范吳運(yùn)維同志了。
他是一個(gè)十分帥氣的小男孩,他有著一頭烏黑的頭發(fā),一對(duì)濃密眉毛下嵌著一雙炯炯有神好像會(huì)說(shuō)話似的大眼睛。他品學(xué)兼優(yōu)整個(gè)人看起來(lái)像是散發(fā)著智慧的光芒。你猜到他是誰(shuí)了嗎,沒(méi)錯(cuò)他就是我的好朋友,班長(zhǎng)范吳運(yùn)維。我覺(jué)得范吳是我交到的最好的朋友了,我們互幫互助,他忘帶紅筆我借他,我丟了紙巾他借。我呢屬于那種常被女生欺負(fù)的人(熱愛(ài)軍事,深知謀略的我力氣膽量卻很小,唉),每當(dāng)我無(wú)辜遭襲時(shí),范吳總是挺身而出幫助我擊退女生。說(shuō)到上課舉手我真是倍感神傷,每次老師問(wèn)題一拋出來(lái)我的腦袋瓜兒就飛快地轉(zhuǎn),可是想出來(lái)了卻不敢舉手,有時(shí)一個(gè)問(wèn)題我很早就想好了,遲遲不敢舉手結(jié)果又讓別的同學(xué)搶了先。自從結(jié)識(shí)了范吳后,他總是一看到我舉起手就小聲喊:“趙子杰,舉高點(diǎn)!舉高點(diǎn)!”
如果我站起來(lái)沒(méi)答對(duì),他會(huì)鼓勵(lì)我下次再來(lái),如果答對(duì)了又會(huì)為我喝彩。還有一次我的差記性又犯了,漏了一項(xiàng)數(shù)學(xué)作業(yè),第二天被罰了一千字檢討,出了校門(mén)范吳便安慰我,還教了我許多寫(xiě)檢討的實(shí)用小妙招?赡芤?yàn)樗且话嘀L(zhǎng)我卻只是一介平民的緣故吧,我感覺(jué)我們之間有層無(wú)形的墻。可不管怎樣,我、范吳、陳冰墨我們永遠(yuǎn)是好朋友好兄弟好弟兄。
成長(zhǎng)過(guò)程中我刻骨銘心的那些人還有許多許多,像饒老師、詹老師、游老師....等等。我們應(yīng)心存感恩之心,在成長(zhǎng)的道路上奮力向前,努力拼搏,成就更加美好的未來(lái)。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇3
回想起童年幼兒時(shí)期到至今的成長(zhǎng),我的父母沒(méi)有缺席我很幸福。每當(dāng)夜晚來(lái)臨睡覺(jué)前,都有媽媽講的故事陪我入睡!督鸶^的故事》是我最喜歡的睡前故事。
至今想起睡前故事《金斧頭的故事》就想起媽媽學(xué)者老爺爺?shù)穆曇粽f(shuō):“這把金斧頭是你的嗎?這把銀斧頭是嗎?”接著拿回自己的破斧頭謝完老爺爺就聽(tīng)到老爺爺說(shuō):“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子!边@也是爸爸媽媽對(duì)我的期望。爸爸媽媽期望我能誠(chéng)實(shí)謙虛的對(duì)人對(duì)物。每個(gè)夜晚那溫柔的聲音,動(dòng)聽(tīng)的故事一次次的伴我安然入眠。
忘不了媽媽臉上那欣慰的笑容。在每次穿衣服時(shí),發(fā)現(xiàn)我的衣服短了小了,媽媽都會(huì)欣慰的笑著說(shuō):“又長(zhǎng)高了,又該給你買(mǎi)新衣服了!睔q月在流逝,我的身高在增加,爸爸媽媽的.白發(fā)在增加,爸爸媽媽的容顏在老去。沒(méi)有媽媽的睡前故事,沒(méi)有了爸爸的背、抱、摟了,全部變成了爸爸媽媽對(duì)我學(xué)習(xí)的啰嗦督促。是我變得不聽(tīng)話了嗎?是爸爸媽媽到更年期了?
歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)十一歲了,過(guò)去的是時(shí)光,留下的是記憶。希望在未來(lái)父母對(duì)我依然溫柔以待,我會(huì)更多的理解體諒父母。爸爸媽媽陪我長(zhǎng)大,我陪爸爸媽媽變老。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇4
時(shí)間就像細(xì)沙一般在我們指尖流過(guò);時(shí)間就像流水一般在我們生命中走過(guò)。一去不復(fù)返。光陰似箭,歲月如梭。金色的童年時(shí)光漸行漸遠(yuǎn)。從咿呀學(xué)語(yǔ)逐步走向口若懸河;從懵懂逐步走向成熟。
就這樣慢慢長(zhǎng)大。兒時(shí),上幼兒園看著小學(xué)的少先隊(duì)員,總是帶著鮮紅的紅領(lǐng)巾,在國(guó)旗下宣誓,心里總有少不了的向往?偸窍蛲幸惶煳乙材芄鈽s的穿著校服,帶著如鮮血一般的紅領(lǐng)巾嚴(yán)肅的站在隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗下莊嚴(yán)的宣誓。隨著一天天的長(zhǎng)大。幼兒園的我成為了一名光榮的少先隊(duì)員,如做夢(mèng)一般,不知何時(shí)被人從夢(mèng)中叫醒轉(zhuǎn)變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)。就這樣,我成為一名少先隊(duì)員。 就這樣慢慢長(zhǎng)大。如今的我早已背著書(shū)包,唱著歌曲“我們是共產(chǎn)主義接班人,繼承革命的光榮傳統(tǒng)......”帶著紅領(lǐng)巾,驕傲的.邁著穩(wěn)健的步伐向班級(jí)走去。不知何時(shí),被突如其來(lái)的中學(xué)生比賽卷了進(jìn)去,一位位振振有詞,語(yǔ)言如此精美,動(dòng)人。又不禁期待著中學(xué)時(shí)代的到來(lái)。時(shí)間一天天流逝,我已經(jīng)從小學(xué)生走在了向著中考的旅途中。就這樣,我成為一名中學(xué)生。
就這樣慢慢長(zhǎng)大。記得,最后一個(gè)兒童節(jié)買(mǎi)的洋娃娃。對(duì)那些無(wú)憂無(wú)慮生活的懷念,已經(jīng)從無(wú)知走向成熟,從幼年走向青春。走過(guò)的每一站都留下了成長(zhǎng)的足跡。
就這樣慢慢長(zhǎng)大。童年時(shí)光已走遠(yuǎn)。在這所中學(xué)已經(jīng)一學(xué)期了。我遙望天空,展翅飛翔,對(duì)自己的人生起點(diǎn)充滿了希望與期待。我相信:明天我就是用知識(shí)充成的船艙,帶著夢(mèng)想起航。
描寫(xiě)成長(zhǎng)的作文 篇5
成長(zhǎng)的道路是坎坷的,是充滿酸甜苦辣的,但是,成長(zhǎng)的道路又是快樂(lè)的,它使我們多了一份收獲,有了一份成就。正是因?yàn)檫@樣,我們的成長(zhǎng)之路才變的如此多姿多彩!
小時(shí)侯的我偎依在父母的身旁,看著那些大哥哥大姐姐們,心中就有了一個(gè)愿望:什么時(shí)候我能長(zhǎng)大呢?長(zhǎng)大了該多好呀!就能自由自在地玩了。
從小學(xué)到初中,我漸漸地長(zhǎng)大了。可書(shū)桌上的作業(yè)就像一個(gè)能充氣的`小氣球似的,慢慢“鼓”了起來(lái)壓得我更喘不過(guò)氣來(lái),有時(shí),真想去玩玩,好好地“瘋”一場(chǎng),可這一大堆的作業(yè)又阻止了我的行為,有時(shí)遇到難題時(shí),我真不想再做了,直想打開(kāi)窗戶大喊一聲,發(fā)泄內(nèi)心的那種壓抑和不滿,可是等靜下心來(lái)的時(shí)候細(xì)細(xì)一想,也不禁豁然開(kāi)朗,正是有了一次次的困難和挫折,才使我變得更加善于思考,一次次的失敗再努力,才使我嘗到了成功的喜悅,因?yàn)槲蚁嘈,彩虹總在風(fēng)雨后。
成功的喜悅不僅僅給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),更給我?guī)?lái)了無(wú)比的自信。每當(dāng)老師和父母親們投來(lái)贊許的目光,我的心中就充滿了自豪感。
成長(zhǎng)的煩惱,成長(zhǎng)的快樂(lè),都是我們成長(zhǎng)中那不可缺少的美妙音符,時(shí)刻伴隨著我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上越走越好!
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