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小學(xué)生的作文300字

時間:2024-01-18 16:41:27 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的作文300字

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的小學(xué)生的作文300字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的作文300字

小學(xué)生的作文300字 篇1

  在我們六(1)班有一個“小能人”。他,相貌平平。戴著一副黑邊框眼鏡,鼻梁不高也不矮,小巧的臉上常常掛著燦爛的笑容。小眼睛中充滿精神,全身透露出一種胸有成竹的姿態(tài)。

  他,是運動小能人。他體能好,跑操場一圈都不會大喘氣。體育課他都跑在前頭。打籃球他也打得挺不錯的,他與同伴配合默契,每次籃球賽他都會參加。當(dāng)然,運動會也少不了他。他自告奮勇參加了八百米和一千五百米——加起來差不多跑操場六圈。這樣長的路程,我們?nèi)喽紴樗麚?dān)心。但是,他卻毫不在意,一心要為班級爭光。果然,兩項長跑比賽分別得了第二和第三。

  他不僅是“體育健將”,還是“管理”小能人呢!

  晨間閱讀,大家在他的.管理下都能安安靜靜地閱讀;排隊,大家在他的帶領(lǐng)下都井然有序。他自己以身作則,上課,他舉手積極;課間,他看到垃圾就撿起;遇到老師,他會禮貌地問好;同學(xué)有困難,他會熱心地幫助。他不愧是同學(xué)的好榜樣。他的行為激勵了大家,讓我們大家都成了“環(huán)保小衛(wèi)士”、“文明小衛(wèi)士”。

  他就是我們班的紀律委員——盧健昊。

小學(xué)生的作文300字 篇2

  美麗的學(xué)校是一個五彩繽紛的組合。如果你在操場中央深深地吸一口氣的話,就會有一種很清新,很涼爽的感覺,要是再吸一口的話,就會發(fā)現(xiàn)空氣中彌漫著一種淡淡的花香,讓你感覺有點醉意。

  走進學(xué)校的大門,第一眼看到的就是升旗臺,升旗臺的周圍有十來個巨大的花盆,花盆里開滿了紫色的花,給升旗臺增添了許多光彩。升旗臺的頂端是一面隨風(fēng)飄揚的五星紅旗?粗@面五星紅旗,就會連想到為新中華而戰(zhàn)的烈士們。我為什么說我們的學(xué)校是一個五彩繽紛的組合呢?因為樹木和花朵都展現(xiàn)了自己的姿態(tài)和顏色:花壇里的花朵一個個都戴上了五彩繽紛的帽子:紅的、黃的、藍的、白的……它把這個花壇變成了五彩繽紛的畫卷,讓花壇更加色彩明麗。

  我們學(xué)校的樹木真奇呀!有的像一條騰空而起的.飛龍,有的像一只展翅高飛的鳳凰,還有的像一位白發(fā)蒼蒼的老人。我們學(xué)校的樹木真秀啊! 深綠的葉子和淺綠的葉子融合在一起,變成了一幅幅美麗的畫卷。這就是我們既美麗,又高雅的學(xué)校—我們知識的天堂!

小學(xué)生的作文300字 篇3

  海豚是鯨類的一種,生活在海洋中,體長二米多,體型像魚。它的游泳本領(lǐng)很高明,每小時能游五十三至一百公里,在水中可一口氣潛入上千米的深海。

  海豚的大腦是很發(fā)達的。有人認為海豚比猿猴還要聰明。有人將海豚與猴子放在一起訓(xùn)練,讓它們學(xué)習(xí)開閉電源開關(guān),猴子需訓(xùn)練二百次才學(xué)會,而海豚只需訓(xùn)練十五到二十次。海豚與黑猩猩一起學(xué)會了一種游戲,黑猩猩中斷十個月不玩就忘了,而海豚中斷了兩年,還記憶猶新。海豚的.神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官與其它動物相比,具有不同的特點。它的大腦左、右兩半部,可以交替工作和休息,因此它可以日夜睜眼游泳、捕食。海豚的頭部還有發(fā)射和接收超聲波的定位機構(gòu)。因此,它能迅速準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)三公里外的物體,還能識別物體的大小、形狀。

小學(xué)生的作文300字 篇4

  未來的世界到底是什么樣子的,我一直在思考著這個問題,可能是科技發(fā)達的,也可能是和現(xiàn)在沒有什么更大區(qū)別的世界。

  未來的世界環(huán)境優(yōu)美,生活方便。天空中還有一朵朵乳白色的白云,猶如一團團棉花。仔細看著來來往往的車輛,會發(fā)出不解地疑問:為什么車子后面不出煙?那是因為未來都是使用太陽能的汽車,沒有污染,天空那肯定是藍悠悠的`,空氣格外清凈。

  也許,未來的世界是美好的,方便的。在我的心目中,在未來世界的汽車比現(xiàn)代化的更方便為民,它可能是像在天上翱翔的鳥兒一樣自由自在地飛翔著。世界是高科技的。整個世界分為三層,第一層是各種學(xué)校、商場的大型建筑物的安居地。這一層沒有汽車,不會擁堵,大家采用空中飛行,在飛行時,身體會套上一層保護膜,但絕不會發(fā)生碰撞;另一些人采用步行?贞憙煞N交通方式很實用,讓世界不雜亂。

  當(dāng)然了,未來的各種先進產(chǎn)品可不是萬能的,要不人們怎么可能會發(fā)明新科技的呢!

  “!!濒[鐘響了,驚醒了我的睡夢。要是現(xiàn)在的地球和未來的地球一樣的美那該有多好呀!我自己都有點沉迷于未來了。未來的世界真神妙,真美好!

小學(xué)生的作文300字 篇5

  我最喜歡梨花了。梨花開的時候,我每天都要去看梨花.

  白白的花瓣里長著黑黑的花芯。梨花是白色的,聞起來還有梨子味,散發(fā)著陣陣清香。梨樹生長在荒野、密林和草地里面……

  走到密林里,我看到了很多的梨花,多的像一座小山。但是,這么多的梨花也少不了春天,如果沒有春天,就不會有這么多的梨花了,所以我更喜歡春天,是它把梨花給我們帶來的。

  一棵梨樹最多可以開40多朵梨花,梨樹的樹枝是咖啡色的。葉子是綠色的,像一葉船帆。最美的要算是梨花了,像一個個白色的太陽。一些黑黑的`小圓點就是花芯,花蕾是綠色的。就像一個個人筆直地站在那,我真佩服這種精神。

  梨花愈是開得多, 愈是開得美麗,就將預(yù)示著不久的豐收!

  我愛你,潔白如玉的梨花!

  專家點評:

  本文以“梨花”為主要描述對象。描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,語言表達也很靈動,有較強的感染力,如“最美的要算是梨花了,像一個個白色的太陽”“葉子是綠色的,像一葉船帆”。

小學(xué)生的作文300字 篇6

  今天是大年初一,我們一家很早很早就起來了,準(zhǔn)備刷牙、洗臉、打扮自己到人家做客。

  我問爸爸媽媽:“今天到哪家做客呀?”爸爸媽媽說:“今天去奶奶家做客!蔽衣犃酥蟾吲d極了!因為奶奶一定會給我紅包的。

  開始出發(fā)了,在路上的`時候我真的很開心,期待,因為奶奶有可能會給我100元的紅包哦。到了奶奶家之后,我就和姐姐玩游戲了,我們在玩石頭剪刀布。玩著玩著,奶奶讓我掃地,讓姐姐弄火燒飯。奶奶對我們說:“誰先把自己的事情做完,誰就有很大很大的驚喜哦。”我在想:“一定是紅包,只有紅包才是一個大大的驚喜,我得快快把地掃好,就可以拿到紅包了!睊咄炅酥,我問奶奶拿紅包。奶奶說:“你猜有多少元?”我說:“是100元!苯Y(jié)果拿出來一看,原來真是跟我說的一模一樣。

  回到家之后,我對爸爸媽媽說:“奶奶今天給了我100元紅包!眿寢屨f:“你喜不喜歡奶奶呀?”我說:“喜歡,我一定要好好的照顧奶奶,讓她身體健康!”

小學(xué)生的作文300字 篇7

  秋天像一個畫家,把那黃綠相間的大自然地毯涂得多美!

  秋天的天空像藍色的大海,雪白的云像一朵朵棉花。藍天、白云,令人忘記一切煩惱。

  放眼望去,高粱笑彎了腰,谷穗挺起了大肚皮,棉花潔白耀眼,就像無數(shù)云朵落在了地上。果園里,紅彤彤的蘋果,紫瑩瑩的萄萄,黃澄澄的梨,橙色的橘子,火紅的柿子……可真是太誘人啦!

  隨風(fēng)舞動的串串紅,傲霜斗雪的菊花,亭亭玉立的雞冠花,清香誘人的桂花,在秋風(fēng)里開得可熱鬧呢!

  秋天的果子成熟了,像一個個美麗的寶石,梨香香的.,菠蘿甜甜的,桔子酸酸的,各種各樣的氣味都躲在小雨滴里呢!

  楓樹的葉子像一枚枚紅紅的郵票,郵來秋天的涼爽。

  迎澤公園的菊花展真是引人注目,有的菊花生長在水里,有的菊花生長在土里,“引誘”得我都不想回家了。

  我去放風(fēng)箏,我把風(fēng)箏放得可高呢!還差點掛到樹上呢!

  秋風(fēng)漸遠,撥動天地的音弦,彈奏感人的曲子,聽“沙沙沙,沙沙沙”,那么清脆,那么歡快,那么和諧,這是落葉發(fā)自內(nèi)心的聲音,它們不會為自己的凋零而悲哀,它們?yōu)樽约褐孬@新生感到高興。

  秋天可真快樂!

小學(xué)生的作文300字 篇8

  我們每個人都有自己的那份勇氣,而我的這份勇氣來之不易。

  就得一次數(shù)學(xué)考試,我考了100分我開心的跳了起來,回到家后,我把這件好消息告訴媽媽,媽媽仔細地觀察著,說到:“這道題怎么老師給打錯了呢?”我不相信,有驗算了一遍,果然這道題是錯的',媽媽對我說:“這個100分不屬于你,你還是誠實一點,向老師坦白吧!”我不忍心這樣,心里有點小糾結(jié)。

  第二天一早,媽媽對我說:“怎樣,想好了么?”我說:“恩恩,想好了,我要做一個誠實的孩子!”媽媽笑瞇瞇地撫摸著我的頭。

  來到了學(xué)校,我對數(shù)學(xué)老師說:“老師,試卷上有一道題本來是錯的,你給我打?qū)α!崩蠋熞豢垂唬f:“孩子,你做的對,我很佩服你的勇氣,所以我把這一分當(dāng)做勇氣分送給你了!”我高興的一蹦三尺!

  勇氣,它給我?guī)砜鞓,它在我的記憶長河中久久不能忘懷。

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