優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文[優(yōu)秀10篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
每當(dāng)我走過我小時(shí)候爺爺帶我去的公園里時(shí),就會(huì)想起小時(shí)候的童年夢(mèng)想,那是多么的美好!
還記得那飄著芳香的夏天,我和爺爺在公園里漫步,看著樹上的小鳥在***呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大,那時(shí)候我多想快快長(zhǎng)大,像小鳥一樣在天空中自由的飛翔!雖然那是我還很小,但是我幼小的心靈里卻裝滿了許多的'夢(mèng)想。
爺爺帶著我走過了一顆老榕樹下,爺爺告訴我,這棵老榕樹已經(jīng)活了3000多年了,等到它的最后一片樹葉落下來時(shí),我就長(zhǎng)大了。自從聽了爺爺?shù)倪@番話后,我就常常來這里看老榕樹,每當(dāng)我看一次,這棵老榕樹就落下一片葉子,每當(dāng)看到這種情景時(shí),我就會(huì)欣喜萬分,馬上去告訴爺爺。
上幼兒園,我又認(rèn)識(shí)了許多的小朋友們,大家和老師一起玩捉小雞、捉迷藏、猜謎語。。。。。但是,不久的我又即將要離別了幼兒園的老師和同學(xué)們,走向一年級(jí),認(rèn)識(shí)更多的小同學(xué),有時(shí),經(jīng)過了幼兒園的大門時(shí),還會(huì)想起當(dāng)年來的歡樂,還是有點(diǎn)舍不得,但是人是要長(zhǎng)大的,這是永遠(yuǎn)也改變不了的!
經(jīng)歷了這么多的事情,但是一下子就長(zhǎng)大了,時(shí)間過得是那么那么的快!回想起來,就像一場(chǎng)夢(mèng)一樣,回頭看看自己留下的小腳丫,感覺自己真得長(zhǎng)大了!我要繼續(xù)走我那長(zhǎng)遠(yuǎn)的路,經(jīng)歷更多的美好的美夢(mèng)!
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
小時(shí)候養(yǎng)過一條金魚,鮮紅鮮紅的,我喜歡看它扭著身子,搖著尾巴在巴掌大的小魚缸里游來游去的樣子,把整個(gè)魚缸里的水?dāng)嚨萌邱迌。后來,魚死了,瞪著眼睛,翻著肚皮浮上來。他們都說,它是被這小魚缸“憋”死的。再后來,我變成了那條魚,被束在母親做的“魚缸”里。
母親說,早上要吃清淡的,喝粥最好。她怕我課間會(huì)餓,總是把粥煮得很稠。碗里的米被泡的近乎糊狀,一個(gè)緊一個(gè)。一碗粥捧在手里,沉甸甸的。從我有記憶開始,每天早上必少不了這樣的一碗粥。她不知道,每次我把粥喝完,胃里都一陣翻涌。我實(shí)在不喜歡那種泡開的米在口中嚼出的渣質(zhì)口感,不喜歡米被嚼開后的甜味混著水從胃里往上反的滋味。我向她說過,她點(diǎn)了點(diǎn)頭表明知會(huì),但那樣一碗粥我每天還是得喝。母親說,累了,乏了,就聽聽輕音樂,放松放松。她總覺得啾啾鳥鳴、淙淙流水能愉悅?cè)诵。但那是她,不是我。我不喜歡這種波瀾不驚的'低緩與輕柔,刻意的寧靜就像粉飾的太平。我喜歡那些熱烈激昂、幾近瘋狂的節(jié)奏,就像花開到迷亂、放到極致,感情熾烈到可以融化周遭的一切,讓我忘乎存在。母親卻不喜歡我聽搖滾,她可不認(rèn)為那種噪人的東西能讓人放松。我一開音響,她總是一臉嫌惡地走過來,二話不說就關(guān)了音響,接著又是劈頭蓋臉的一通訓(xùn)斥。我不明白,我聽音樂,不是自己覺著放松就好?
母親說,要努力,要堅(jiān)持,不懈怠。她不喜歡我閑著,她說每當(dāng)那時(shí)她就覺著很揪心。什么是閑呢?只要是我做的是她覺著我現(xiàn)在不該做的事,那就是閑。沒事的時(shí)候,我喜歡就著草稿紙亂涂鴉。一次心血來潮,想正正經(jīng)經(jīng)畫個(gè)什么,隨手揀了個(gè)手邊的小東西,認(rèn)認(rèn)真真地描摹起來。這一畫,才知道手竟鈍成這個(gè)樣子,只是畫條線都扭得不成樣子,從前的手感消失殆盡。就在這時(shí),母親沖了過來。一臉焦急,一臉責(zé)備,“你還有時(shí)間弄這些?作業(yè)寫好了么?有時(shí)間不能看看書么!蔽艺赝孟窈芏嗄昵,她也是這樣焦急,“要上初中了呀,學(xué)習(xí)以后就緊了,不能再去學(xué)畫了!碑(dāng)時(shí)真的不覺有什么,現(xiàn)在卻悵然若失,我最初最初的夢(mèng)想不就是當(dāng)個(gè)畫家么?
母親說得太多,我聽得也太多,身處的“魚缸”也越來越小,越來越擠,然而我依然存留著對(duì)于海的渴望。
我曾做過一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見我真的變成了一條魚。我看見一片很深很藍(lán)的海,我歡快地游過去,繞著五顏六色的珊瑚驚奇地打著轉(zhuǎn)兒。我一直游,一直游,游了很久,都沒撞上冷硬的玻璃缸。我還記得海里的水咸咸的,比“自來水”的味道好聞得多。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
隨著年齡的增長(zhǎng),煩惱也越來越多,以前無憂無慮的生活也不翼而飛。廣闊無垠的事物就像小船一樣漂蕩在腦海里,有的“船”會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄然而去,而有的卻像沒有壓艙物似的,不能朝著目的地前進(jìn),只能一直漂泊不定。雖然爸爸媽媽關(guān)心我,但不理解我。他們認(rèn)為我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大必須要他們的保護(hù)下才能成長(zhǎng)。每當(dāng)我寫完作業(yè)準(zhǔn)備休息一會(huì)時(shí)你們便開始指責(zé)起來:“一天就知道玩,才學(xué)沒多會(huì)就想著玩,還學(xué)不學(xué)了?”我聽了很委屈,可你們總不給我解釋的機(jī)會(huì),一旦解釋你們便說:“還狡辯!卑职謰寢屇銈兛梢岳斫饫斫馕颐?你們都非常重視我的學(xué)習(xí),稍有滑下,就會(huì)剝奪我的自由時(shí)間。每當(dāng)學(xué)的.精疲力盡時(shí)便走到窗前看著窗外自由飛翔的小鳥,有時(shí)真想變成一只小鳥同它們自由飛翔!這時(shí)我便會(huì)想起一首歌:“小小少年,很少煩惱……”我羨慕那沒有煩惱的童年,沒有顧忌的時(shí)光。不過,那只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),現(xiàn)實(shí)才是真的,那些煩惱還是會(huì)接踵而至的一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)出來。讓我們忘掉煩惱,微笑面對(duì)屬于我們的時(shí)光。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
自從那天起,我便知道你注定會(huì)走進(jìn)我的生活,便將在這平凡的一生,在生命的詩篇記下輝煌的一頁。——題記
那一天,我踏進(jìn)了青春校園,蒼勁的松柏泛著生命的綠色,烈日下筆直的挺立著;一隅的花兒吐露著夏日的芬芳。一切都是熟悉而陌生的,熟悉是因?yàn)樽哌M(jìn)曾經(jīng)相似的課堂,陌生是因?yàn)槊媲斑@張清瘦的面孔。然而我很快就發(fā)現(xiàn),那張陌生而清瘦的面孔格外親切明朗,有如春風(fēng)拂面,拂過心間。
這是第一次與你相識(shí)。語文課堂上,暖陽映襯著窗邊的花兒和您的臉龐,你說“態(tài)度決定一切”,你洋溢著熱忱和激情的臉上蕩漾著自信的笑容。這是您第一次走進(jìn)我的生活,從此我的生命開始悄然改變,我和你一起成長(zhǎng)。
那一課,我明白了人生的價(jià)值。外面灑落著淅瀝的.水珠,直落玉盤。靈巧的春燕扇動(dòng)翅膀,沉重的滑入樹下。你用手中的粉筆,伴著一道刺耳的聲音劃破課堂,也打破了我的心空。黑板上出現(xiàn)一個(gè)山峰,我們就是在半截腰的登山隊(duì)員,在初二這個(gè)艱難的學(xué)期,是進(jìn)還是退,一個(gè)選擇便會(huì)讓命運(yùn)轉(zhuǎn)彎,這便是人生。
這一次,我懂得了人生不是“兒戲”,我秉承著“細(xì)節(jié)決定成敗”這嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度來對(duì)待學(xué)習(xí),對(duì)待生活。在你一日日生動(dòng)豐富的課堂上,我和你一起成長(zhǎng)。
那一次,我與你零距離交談,明朗的陽光透過稠密的樹葉。林蔭下,我坐著的身影與您那半蹲的身軀很不和諧。夏日中,那兩個(gè)身影如此高興。彼此間零距離,面對(duì)面。這一次您用雙手在半空中繪出人生色彩敲開了我的內(nèi)心世界!坝械臅r(shí)候,既然做了要做就做的更好”,我安于現(xiàn)狀的世界豁然開朗。人總有無法達(dá)到的頂點(diǎn),但精益求精方可鑄就成功。你可貴的話語讓我的思想和你一起成長(zhǎng)。
我一天天成長(zhǎng),而你更是日新月異,未等光陰輾轉(zhuǎn),飄散回憶的馨香,你就帶來撲面而來的驚喜與知識(shí)。歲月在輪回,人生在飄逝,在一筆一劃的涂抹中你的形象越來越明朗美麗,光芒四射,我以為這是我精湛的筆法,其實(shí)是你的形象早已翩躚在我的腦海。
我的語文老師——我和你一起成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
陽光,它是讓花朵綻放的新生之源泉;是讓候鳥歸來的溫柔之動(dòng)力;是讓積雪化春水的輕快之交響。大千世界,處處有陽光,我用雙眼發(fā)現(xiàn)陽光,用雙手承接陽光,用心靈汲取從這世界上如涓涓細(xì)流滲淌出的陽光。無論自然界的陽光還是用愛繪出的陽光,沐浴著陽光,它讓我成長(zhǎng)。
我享受陽光_那是冬日的溫暖。踩在地上厚厚軟軟的積雪,聽著雪在腳下發(fā)出的“咯吱”聲,仿佛雪在“咯咯”笑,像群小孩子毫無緣由的高興勁兒。也許是因?yàn)殛柟獾膼蹞?/p>
_大片大片的暖金色鋪展開來,渲染開來,發(fā)出亮晃晃的光。每一粒雪,只要陽光親吻它,它就會(huì)變成一粒有著金外套的晶瑩,仿佛陽光的.長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴余留的碎末。如若沒有陽光,又怎會(huì)有這番溫馨?我還喜歡站在陽臺(tái)上獨(dú)自呆呆地欣賞這樣的景,直至母親為我端來牛奶,在清晨散發(fā)濃郁的奶香,冒著裊裊熱氣,從五樓飄出,融化在唱著G調(diào)的風(fēng)里。母親總會(huì)急切地提醒我快點(diǎn),并為我打理好一切。從早點(diǎn)到今天早上該穿什么鞋。然后,出門,父親總會(huì)和我一道。每個(gè)冬季,我的印象里總有暖雪、暖陽,還有如陽光的親情呵護(hù)。欣賞這樣的冬景六輪,小學(xué)畢業(yè),上初中,早上也許沒空再去陽臺(tái)發(fā)呆了,可有一樣?xùn)|西,永遠(yuǎn)如雪上陽光,你知道那是什么。
我就這樣長(zhǎng)到了13歲的魔幻季節(jié)。
初中,心思忽然細(xì)膩了。那是午后的陽光_靠著窗,端著茶。當(dāng)然,我早就長(zhǎng)大,早就懂得多大的杯子放多少茶葉的年齡。陽光在茶杯里洗澡,卻被飄浮的茶葉打著轉(zhuǎn)劃碎,泛起粼粼微波。也許,茶葉是想把它留住。我呷一口茶,品嘗陽光淡淡的味道。然后在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間出門、上學(xué),父親還是和我一道來到學(xué)校,平常的一天。和朋友們?cè)谡n間“風(fēng)風(fēng)火火闖九州”,歡聲笑語中和入了朗潤的陽光。我們從不需要承諾“我們永遠(yuǎn)是朋友”之類的話,我們更多的時(shí)候是在追逐打打,或是東拉西扯地說自己又看到了什么漂亮飾品,聽見了什么娛樂新聞……偶爾,還會(huì)提到小學(xué)同桌的“種種劣跡”。陽光穿過樹梢,鉆進(jìn)你我的雙眸。噓!它在聽我們談話呢!快用手抓住它!抓住陽光!
就這樣,我們一邊解著作業(yè)本上的一元一次不等式,一邊留戀窗外的陽光。
就這樣,流年似水,時(shí)間像一輛古樸的車,載著那些快樂的,成長(zhǎng)的故事,繼續(xù)前行。又是一年春來到,一路上陽光正好,生活的點(diǎn)滴是陌上花開,搖曳生姿……
我在陽光下成長(zhǎng)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
時(shí)光的流逝帶著我的童年一起消失了,伴隨而來的則是我的成長(zhǎng)以及無窮的煩惱……于是,我每天夜晚都要望著星星,希望能把我的煩惱寄給它,讓它替我分擔(dān),我想:哪怕是分擔(dān)一點(diǎn)兒,也就足夠了。小時(shí)候,在哥哥、姐姐中我是被寵愛的對(duì)象,雖然是那么的任性,但他們還是會(huì)讓著我,但是現(xiàn)在我長(zhǎng)大了,相繼而來的是更多的弟弟、妹妹,我則變成了姐姐,該輪到我去寵愛他們了。我是多么想要再任性一次,拿怕是一次我也會(huì)感到無比的滿足。
我長(zhǎng)大了,學(xué)習(xí)壓力也大了,伴我成長(zhǎng)的不再是玩具娃娃,而是輔導(dǎo)書和繁重的作業(yè),當(dāng)我看電視、玩電腦聽到的只有一句話“快去寫作業(yè)!”,而是的我是那么的輕松,想玩兒就玩兒,想睡就睡,可是現(xiàn)在再也沒有機(jī)會(huì)了,只要給我一天自由,我就很快樂了。看看衣柜,那些小小的衣服都是我自己選的,小時(shí)候,和爸爸、媽媽買衣服,喜歡哪件,我就會(huì)不顧一切的得到它,于是使出我的絕招“撒嬌”就可以穿上我想要的.衣服。
現(xiàn)在呢?我完全沒有發(fā)揮意見的時(shí)候,當(dāng)我非要這件物品,家人則會(huì)說我的眼光差,他們那的我就必須穿,而且口中都要嘮叨一句話:聽我的準(zhǔn)沒錯(cuò)。那些童年的照片里,哪張中的我不是媽媽打扮的,但是如今再也沒有時(shí)間了;小時(shí)候,媽媽總會(huì)為我洗頭,那種舒服的感覺我我至今也不能忘懷,現(xiàn)在,當(dāng)我讓媽媽洗頭,她總會(huì)說:“人都長(zhǎng)那么大了,洗個(gè)頭都不會(huì)嗎?”我是多想讓媽媽在幫我洗一次頭呀;那時(shí),爸爸、媽媽總會(huì)陪在我身邊教我學(xué)習(xí),但現(xiàn)在他們總是為工作而忙碌……是呀!我長(zhǎng)大了,煩惱也隨之而來,但終究還是要面對(duì)。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
在我們的成長(zhǎng)中,一定會(huì)有許多事情。如喜怒哀樂,我經(jīng)歷最多的是怒,其次是樂,然后是喜,最后才是哀;成長(zhǎng)中有喜歡的人,也有不喜歡的人;有喜歡運(yùn)動(dòng)和喜歡東西……
怒就是憤怒,有一次我和一個(gè)朋友去玩,到了一個(gè)水池邊,他說要是我能把那只小蝦捉住他就把欠我的`錢全還了。于是我就去捉了在我捉的時(shí)候他就悄悄溜走了。等我回過神時(shí)他已經(jīng)沒了人影,我很憤怒;樂就是快樂,我在學(xué)校和同學(xué)們玩時(shí)很快樂;喜就是喜歡,在商場(chǎng)里有很多我喜歡的東西;哀就是悲哀,被爸爸媽媽罵時(shí)很悲哀。這些各各都有經(jīng)歷,只是有些經(jīng)歷的比較少。
我們的成長(zhǎng)中有許多喜歡和不喜歡的人。我喜歡的人有許多,不喜歡的人只有三個(gè),有一個(gè)又喜歡又不喜歡的人:陳俊池,不知怎么心里怪怪的。
我沒有喜歡的東西,但有喜歡的運(yùn)動(dòng),一年四季都不一樣。春天我喜歡輪滑,夏天我喜歡游泳,秋天我喜歡打籃球,冬天我喜歡打雪仗。我有一樣是一年四季都喜歡的就是游龍板……
我們的成長(zhǎng)中還有許多事情都是親身經(jīng)歷過,只是有的比較容易,有的比較難而以。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
小時(shí)候,我的嘴邊時(shí)常掛著這首歌——“我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒有花;我不想我不想不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后我就會(huì)失去它” 小時(shí)候,我時(shí)常依偎在媽媽的懷里撒嬌:“媽,我不想長(zhǎng)大!”媽媽總是摸著我的頭,慈愛地說:“好,你別長(zhǎng)大,媽媽養(yǎng)你一輩子!泵看温犃藡寢屵@樣的話,我的心里就暖洋洋的,感到特別幸福。 雖然我不想長(zhǎng)大,但是我的個(gè)子還是慢慢地長(zhǎng)高了。在五年級(jí)的一次心理課上,老師嚴(yán)肅地告訴我們:“每個(gè)人都要長(zhǎng)大,都得經(jīng)歷成長(zhǎng)的陣痛!” 有一次,單元測(cè)試,我的成績(jī)下降了許多,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的`眼睛-69分!放學(xué)后,我背上書包,踽踽獨(dú)行,一路上沒有抬起頭,這個(gè)數(shù)字一直在我的腦海里浮現(xiàn);氐郊遥业氖诸澏吨贸瞿菑?jiān)嚲,媽媽笑著說:“考了多少分?100嗎?”說完這番話,媽媽伸手接過試卷一看,先是一愣,繼而調(diào)侃道:“原來你不是用‘扁擔(dān)’挑回來‘雞蛋’,而是拿著‘黑哨’和斷線的‘氣球’回家呀!” 聽了媽媽幽默的話,我一顆懸著的心總算落了下來。原本以為這件事就這樣過去了,沒想到,媽媽的臉色一沉,順手抄起一根竹棍,狠狠地揍了我一頓。那一刻,淚水在我的眼眶里直打轉(zhuǎn),我強(qiáng)忍著不敢哭,生怕哭會(huì)吃到更多的“筍炒肉”。 從那以后,媽媽變得嚴(yán)肅起來,天天檢查我的作業(yè),讓我做很多課外練習(xí)。那一段日子,我?guī)缀跆焯於家び?xùn),值得慶幸的是,我的學(xué)習(xí)成績(jī)慢慢地上去了。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這句古詩就描寫偉大老師的。老師是偉大的,老師又是平凡而又普通的。是啊,我們就有這樣一個(gè)普通的老師,但在我心里,她又是偉大的。她就是我們的班主任兼語文老師雷老師。今天,就讓我在這里擷取幾個(gè)鏡頭去窺探下我們的這位老師吧。
鏡頭一:課堂上。
課堂上,雷老師總是精神抖擻、神采奕奕,好像有使不完的勁。
當(dāng)我們有一個(gè)精彩的回答,雷老師會(huì)主動(dòng)給我們熱烈的掌聲;當(dāng)有人開小差時(shí),雷老師會(huì)輕輕走過去,在他的桌子上輕敲一下進(jìn)行提醒;當(dāng)我們有點(diǎn)疲累時(shí),雷老師會(huì)讓我們休息一會(huì)再學(xué)習(xí)……
這樣的課堂,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢?這樣的老師,我們?cè)趺磿?huì)不喜歡呢?
鏡頭二:下課時(shí)。
下課時(shí),只要沒有其他事情,雷老師一定會(huì)在教室里?窗,下課鈴聲響了,大多數(shù)同學(xué)都飛出教室了。雷老師又在幫王純、鄧思輝等同學(xué)輔導(dǎo)功課了,詢問他們上課講的內(nèi)容是否已經(jīng)聽懂,如果沒有,就又給他們講一遍,仔仔細(xì)細(xì)一一分析,認(rèn)認(rèn)真真地幫他們講題,直到他們明白了,懂了才放心。看,這節(jié)課間,雷老師又在和同學(xué)談心了,她把那個(gè)小女生緊緊地?fù)г趹牙铮退f著悄悄話,為她擦著眼淚。像我這樣有點(diǎn)調(diào)皮的男孩,也已經(jīng)被雷老師單獨(dú)談話好多次啦!
鏡頭三:辦公室。
雷老師的辦公桌上堆著一排整整齊齊的參考書。雷老師是一個(gè)具有數(shù)十年教齡的優(yōu)秀教師,本來這些經(jīng)驗(yàn)足夠給我們上課了,但她依然認(rèn)真仔細(xì)的備課。
再看桌子上,還有一大堆作業(yè)(我們班79個(gè)人呢。├桌蠋煾淖鳂I(yè)的時(shí)可一點(diǎn)也不馬虎!她會(huì)仔細(xì)地看上幾遍,一個(gè)錯(cuò)別字也不會(huì)放過。你想投機(jī)取巧?想多了,放棄吧!改作文時(shí)更是一絲不茍,她仔細(xì)仔細(xì)再仔細(xì),無論是錯(cuò)字,句子通通逃不過雷老師的火眼金睛!好句也是都是整齊地畫出來,最后也會(huì)用心寫出評(píng)語,指出你寫得好的地方和不足之處,再評(píng)好你的分?jǐn)?shù),這可是絕對(duì)公平的!
......還有雷老師無數(shù)認(rèn)真負(fù)責(zé)教導(dǎo)我們的'事情,就象天上閃亮的星星,數(shù)也數(shù)不盡,說也說不完。
老師您就像蠟燭點(diǎn)燃自己,照亮我們,我們的每一點(diǎn)成績(jī),每一次進(jìn)步,都與您辛勤的勞動(dòng)分不開,這就是我的好老師雷老師,感謝雷老師,伴我們四年來的成長(zhǎng),我們永遠(yuǎn)愛您!
(小作者獨(dú)辟蹊徑,采擷幾個(gè)老師工作的畫面,用生動(dòng)的文字,描述得有聲有色。結(jié)尾處的點(diǎn)睛之筆,突出了文章的中心。表達(dá)了對(duì)老師的贊美。)
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇10
“小小少年,很多煩惱……”沒錯(cuò),在我們的生活中,的確有很多煩惱。在生活中就我就有許多煩惱。
在學(xué)習(xí)方面,我有許多煩惱。比如那一次,由于我們班的同學(xué)老是說話、頂嘴,老師說的話也不聽,導(dǎo)致老師發(fā)火,全班同學(xué)的作業(yè)翻了一倍,這可苦了一直沒說話的我!回到家,我不得不拋棄我的最愛——手機(jī),匆匆忙忙打開作業(yè)本,抄了起來。我默默在心中怒罵說話的同學(xué),我抄作業(yè)抄的手都痛了,還沒有抄完,我咬著牙繼續(xù)拿起筆來抄寫。我抄了40分鐘后才剛剛抄完,我揉著又酸又痛的手,望著天花板,眼神空洞,要知道不只是抄詞語,還有默寫全文和配套練習(xí)冊(cè),這可是啞巴吃黃連有苦說不出!
不僅在學(xué)習(xí)方面,在家庭方面,我也有許多煩惱!
就說媽媽的嘮叨吧,媽媽經(jīng)常一手叉腰,一手指著我,極其氣憤的吼道:“都說多少遍了,不許在自己的房間里亂涂亂畫!”“這些脫下的衣物,不能隨便亂扔!”這時(shí),我就會(huì)一邊點(diǎn)頭哈腰,一邊滿臉笑容地道歉:“是是是,母親大人,我以后再也不會(huì)這樣做了……”可是沒過多久,媽媽的嘮叨又卷土重來。也許這就是人們所說的成長(zhǎng)的'歷練吧!
在我們的成長(zhǎng)過程中,總是存在著各種各樣的煩惱,成長(zhǎng)的過程,不可能一直是風(fēng)調(diào)雨順的,總會(huì)有挫折和煩惱,關(guān)鍵是我們?nèi)绾蚊鎸?duì)這些煩惱!
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