【經(jīng)典】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文3篇,歡迎大家分享。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1
一個(gè)人耗盡一生的光陰來(lái)觀察、研究昆蟲(chóng),已經(jīng)算是奇跡了,一個(gè)人一生專(zhuān)為昆蟲(chóng)寫(xiě)出十卷大部頭的書(shū),更不能不說(shuō)是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲(chóng)記》被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)”。
作為昆蟲(chóng)學(xué)家,法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。他根據(jù)親手觀察來(lái)的大量的第一手資料,將昆蟲(chóng)鮮為人知的生活和習(xí)性生動(dòng)地揭示出來(lái),使人們得以了解昆蟲(chóng)的真實(shí)生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年,才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來(lái)做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象,不一而足。相信你讀了以后,也一定會(huì)為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而奇特和贊嘆。
《昆蟲(chóng)記》是優(yōu)秀的`科普著作,也是工人的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動(dòng)活潑、語(yǔ)調(diào)輕松詼諧,充滿(mǎn)了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個(gè)吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲(chóng)“為它的后代作出無(wú)私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”,而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會(huì)“愉快的進(jìn)食,如果我們喂食動(dòng)作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛(ài)的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲(chóng)記》奉為“講昆蟲(chóng)生活”的楷模。
值得一提的是,法布爾的《昆蟲(chóng)記》除了真實(shí)地記錄昆蟲(chóng)的生活,還透露昆蟲(chóng)世界折射出社會(huì)人生。昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、繁衍和死亡,無(wú)不滲透著作者對(duì)人類(lèi)的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書(shū)充滿(mǎn)了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情,充滿(mǎn)了對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。
那么,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)法布爾的昆蟲(chóng)世界,去聆聽(tīng)大自然的吟唱!
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2
燦爛的陽(yáng)光投射在漫無(wú)邊際的大海上,遠(yuǎn)處,高險(xiǎn)危立的懸崖上,一只蒼鷹抖落滿(mǎn)身的灰塵,張開(kāi)翅膀,像風(fēng)一般飛向太陽(yáng),消失在一片金色的日暉中。
雄鷹之所以能振翅高飛,是由于它的羽毛豐滿(mǎn)了,翅膀硬了,是因?yàn)樗?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次嘗試,積累了足夠的自信心。由此可見(jiàn),當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)更要經(jīng)受磨礪。
當(dāng)代著名青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),在中學(xué)時(shí)代就顯露出超凡的數(shù)學(xué)天賦,在證明歌德巴赫猜想這個(gè)世界數(shù)學(xué)難題時(shí),經(jīng)常把自己關(guān)在屋子里,潛心鉆研。無(wú)論是在寒冷的冬天還是在酷熱的夏季。他用他的成功告訴我們:在羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí)不忘腳踏實(shí)地的`驗(yàn)算。
清代小說(shuō)家蒲松齡年輕的時(shí)候就在著手收集小說(shuō)素材,經(jīng)常來(lái)到集市附近處的一棵大樹(shù)下,擺開(kāi)一塊布,布上放一支煙桿以及一杯茶水,每當(dāng)有行人路過(guò)時(shí),他總會(huì)恭敬地請(qǐng)他們來(lái)歇歇腳,喝上一口茶水,抽上一袋煙,然后請(qǐng)他們講一些民間的神話(huà)故事,并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。直到四十多歲,他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們:當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí),要有勤奮和虛心求教的精神。
千里之行,始于足下,當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí),我們要力戒狂妄自大。
趙括是楚國(guó)大將趙奢之子,自幼熟諳兵法,談?wù)撚帽碚摚B他的父親——一代名將趙奢也難不住他。高傲的趙括便自以為精通兵法,天下無(wú)敵,于是在趙奢死后便冒然請(qǐng)纓,取代與乃父齊名的一代大將廉頗。但是只長(zhǎng)于空談兵法,而無(wú)實(shí)戰(zhàn)能力的趙括斷送了趙國(guó)四十萬(wàn)活生生的年輕將士。紙上談兵的教訓(xùn)警示我們:羽翼漸漸豐滿(mǎn)的時(shí)候,一個(gè)人最容易狂妄自大。
注重磨礪,當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí),我們就會(huì)享受到翱翔于天空的樂(lè)趣。
加強(qiáng)基礎(chǔ),當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí),我們會(huì)領(lǐng)略到山之巍峨,海之博大。
充滿(mǎn)信心,當(dāng)羽翼漸漸豐滿(mǎn)時(shí),虛心向老一輩學(xué)習(xí),成功就在人生的前方。
日光下,山林間,人生之路上,我看到自己的一雙羽翼漸漸豐滿(mǎn),一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生。
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3
我看過(guò)許多科幻書(shū),還有歷史類(lèi)的《上下五千年》,以及有趣的童話(huà)類(lèi)書(shū)籍,但我最喜愛(ài)的還是我的課本——語(yǔ)文書(shū)。
大家一定很驚奇吧,可是我覺(jué)得語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容最豐富,我一打開(kāi)書(shū),就發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)小精靈,感覺(jué)到了“二月春風(fēng)似剪刀,”聽(tīng)到了“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,”看到了“映日荷花別樣紅!蔽疫知道了東岳泰山、西岳華山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山,其中東岳泰山為五岳之首。所以杜甫寫(xiě);“岱宗夫如何?齊魯青未了……會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!
語(yǔ)文書(shū)里各種知識(shí)豐富多彩,作者有的是中國(guó)的,有的是外國(guó)的,還有許多古人,有的是科學(xué)家,有的是文學(xué)家,也有的.是思想家,如同豐盛的文化大餐,而且各種營(yíng)養(yǎng)齊全。
書(shū)是進(jìn)步的階梯,讓我們更上一層樓;書(shū)是小船,帶我們遨游智慧的海洋;書(shū)是小鳥(niǎo),給我們也裝上翅膀,飛翔知識(shí)的藍(lán)天。
“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!蔽乙x遍天下的書(shū),讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!
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