快樂成長(zhǎng)作文常用【4篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的快樂成長(zhǎng)作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
快樂成長(zhǎng)作文 篇1
再過一個(gè)月,我就十三歲了,我站在青春的門檻前,一邊是少年的清純,一邊是成人的滄桑,我茫然不知所措,快樂成長(zhǎng)。
長(zhǎng)大吧!但是長(zhǎng)大了就必須關(guān)心許多以前從未關(guān)心的事,在乎許多以前從未在乎的人,必須要堅(jiān)強(qiáng),勇敢,樂觀。不能再做小孩子做的幼稚的事,不能再肆無(wú)忌彈的說些所謂“童言無(wú)忌”的話,不能再無(wú)所謂生活中的點(diǎn)滴,能表現(xiàn)出的',只有成熟、深沉、風(fēng)燭殘年、暮色沉沉,我真的不愿這樣。
那就不長(zhǎng)大吧!在一個(gè)藍(lán)色琉璃般純真的世界里,抱著洋娃娃,腦子里想著白雪公主,灰姑娘、丑小鴨……沒有學(xué)習(xí)的壓力,沒有成長(zhǎng)的煩惱,沒有難熬的寂寞,更沒有因?yàn)閴?mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距而流淚。不想長(zhǎng)大,因?yàn),我真的不希望成長(zhǎng)的意思,就是受委屈了不再將苦水一股腦得倒出來(lái),而是咽進(jìn)去。但無(wú)論如何,我還是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn),我依舊走在成長(zhǎng)的路上,漸漸失去些什么,又得到些什么,或許很長(zhǎng)時(shí)間以后,才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn),童年早已化作蝴蝶蹁躚飛舞,消失在天的盡頭了。
原來(lái)成長(zhǎng),不是我想象中的無(wú)憂無(wú)慮,自由自在。
過去,我總是以回憶的眼光去懷念曾經(jīng),我的童年,我的幼兒園,我的小學(xué),我的一切一切,我的生命已經(jīng)匆匆的走過了十三年,這十三年來(lái),我一直都是開心、快樂的度過的,不是嗎?
我又回到青春的門檻前,凝望著它,有多少人被它絆倒,拍拍身上的塵土,力不從心地跨過那道檻兒,就這樣莫名其妙卻又無(wú)可奈何的長(zhǎng)大了呢?
過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又在提醒我,其實(shí)我已經(jīng)經(jīng)歷了很多,過去的快樂傷悲,過去的歡樂淚水,就讓他們永遠(yuǎn)塵封在回憶中吧!夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)并駕齊驅(qū)也好,背道而馳也罷,我都會(huì)快樂的成長(zhǎng),十三歲的我,可以不成熟,但不能不思考。
“快樂地成長(zhǎng)”?我真的選擇了成長(zhǎng),而且是快樂的嗎?
是的?鞓返爻砷L(zhǎng)。
快樂成長(zhǎng)作文 篇2
雨絲在空中飄灑著,猶如一只只快樂的精靈,它們把泥土都渲染得透著一股芳香,那些剛剛蘇醒的生命都披上一層嫩綠,春風(fēng)輕輕悄悄地勾起我快樂的回憶……
快樂·風(fēng)箏
春天的風(fēng)兒,總像一雙巧手,逗得湖邊的嫩柳左右搖擺。
哥哥把我?guī)У揭黄教沟牟莸兀瑥谋嘲锬贸鰞蓚(gè)大風(fēng)箏,寵溺地含笑看著我。我迫不及待地調(diào)好了風(fēng)箏線的長(zhǎng)度,一手拿風(fēng)箏線,一手拿風(fēng)箏,嫻熟的飛奔起來(lái),很快,春風(fēng)就送風(fēng)箏一對(duì)翅膀,把它送向那向往已久的蔚藍(lán)天空,笑容立刻浮上我的面頰,我享受著春的芬芳,陽(yáng)光在眼前舞動(dòng),快樂溢滿了我小小的心田。
快樂·樹苗
夏天的夜空,總鑲嵌著璀璨的繁星,知了不知疲憊地唱著快樂的歌謠。
半夏時(shí)分,我和伙伴們心血來(lái)潮,想要種一棵我們的樹。要來(lái)了樹苗,提來(lái)了桶,帶來(lái)了鏟子,就打算大干一場(chǎng)。我們小心翼翼地把樹苗放進(jìn)坑里,平時(shí)不正經(jīng)的幾個(gè)人,瞳孔里也透著一股認(rèn)真勁。我輕輕碰了一下樹葉,那是一個(gè)鮮活卻又顯得稚嫩的葉子,我腦海中便浮現(xiàn)出它長(zhǎng)大的樣子,一種莫名的快樂涌上心頭。
快樂·果實(shí)
秋天的氣息,總像一位畫家,染紅了楓葉后,便在曼妙的旋律中舞動(dòng)著她的裙擺。
走在田野里,四周彌漫著果實(shí)的'芳香,我貪婪地呼吸著秋日獨(dú)有的味道。走著走著,一片果樹林便映入眼簾,我迫不及待地跑過去,在一被果實(shí)壓彎了腰的枝頭下蹦跳著,想要摘下一個(gè),叔叔看見我的猴急樣,含笑走過來(lái),稍微一墊腳,便摘下一個(gè),用袖子擦了擦,遞給我,我滿腔感激地看著他那樸實(shí)的雙眼,便咬了一大口果子,雖然有些酸澀,但心里卻是極甜,快樂似乎有在不覺中環(huán)繞了我。
冬季的第一朵臘梅綻開,嫩黃的華芯為寒冷的空氣增添了幾分暖意?蔹S的草地上覆著一層白霜,鮮紅的臘梅有續(xù)寫著伴我成長(zhǎng)的快樂……
快樂成長(zhǎng)作文 篇3
我是一個(gè)一年“小豆包”,我學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)拼音,也認(rèn)識(shí)了一些字,我能讀很多的注音版的書了!
我可以自己預(yù)習(xí)課文,練習(xí)生字,做課堂的小主人。我可以看很多的課外書:
我讀三字經(jīng):我知道孔融四歲讓梨的故事,在家分水果時(shí),我把大的給姐姐。
我讀論語(yǔ):我知道溫故而知新、不懂就問、欲速則不達(dá)。
我讀十萬(wàn)個(gè)為什么:我知道下雨天為什么先看到閃電后聽到雷聲。
我讀兒童知識(shí)百問百答:我知道地球生態(tài)圈中多種生物的組成和存在都是相互聯(lián)系的,它們的數(shù)量比例、物質(zhì)循環(huán)都處于相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這就叫生態(tài)平衡。
我讀的.書越來(lái)越多,知道的也越來(lái)越多。讀書可以讓我懂得做人的道理;讀書可以提高我的閱讀和寫作能力;讀書可以開闊視野、豐富知識(shí),使我樹立遠(yuǎn)大的理想,執(zhí)著的追求。
我會(huì)一直堅(jiān)持讀書,努力實(shí)踐,做個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人。
快樂成長(zhǎng)作文 篇4
生活中沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧中沒有書籍,就好像沒有翅膀。從小書籍就伴我成長(zhǎng),帶我飛翔,我的成長(zhǎng)離不開書籍的陪伴。幼兒園的時(shí)候,每天晚上我都央求媽媽給我講故事。那是我會(huì)讀的字很少,媽媽講累了,我就吃力地一邊讀拼音,一邊給媽媽“編”、“讀”故事。令我印象最深的就是那本《安徒生童話》,現(xiàn)在看來(lái),那本書雖然很舊,但它卻是我小時(shí)候最好的紀(jì)念。剛上一年級(jí)的時(shí)候,我才真正進(jìn)入了讀書的天堂。趙老師每天都利用班會(huì)、口語(yǔ)、課間操的時(shí)間,為我們讀繪本,那本《犟龜》常常在我腦海中浮現(xiàn),不斷激勵(lì)著我前進(jìn),遇到困難不要退縮,有時(shí)讀完繪本我們還會(huì)做寫繪作業(yè)。慢慢升入高年級(jí),趙老師開始讓我們讀一些國(guó)際大獎(jiǎng)小說,我最喜歡的.書有《細(xì)米》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《天使的雕像》等等,這些書讓我懂得了許多道理,我永遠(yuǎn)忘不掉它的內(nèi)容。晚上,我和媽媽都會(huì)親子共讀,每看完一本書,我都會(huì)讓媽媽給我記錄在博客里,所以,我寫了很多閱讀存折和讀后感。
俗話說:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,讀書多了,自然文章也好寫了。慢慢地,我越來(lái)越喜歡讀書了;慢慢地,我的作文寫得也越來(lái)越好,在校訊通連續(xù)獲得了閱讀天使的稱號(hào),幾篇文章還在報(bào)刊上發(fā)表。書就像一個(gè)吸鐵石,吸引著我們的眼球;書又像一把鑰匙,為我們打開了智慧的大門。讀書讓我知道了許多知識(shí),懂得了許多道理。我愛讀書,就像老鼠愛大米!
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