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成長(zhǎng)的作文

時(shí)間:2024-01-19 10:14:47 話題作文 我要投稿

成長(zhǎng)的作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

成長(zhǎng)的作文

成長(zhǎng)的作文 篇1

  西邊的太陽漸漸落下,月亮悄悄地探出頭來,一絲涼意襲來,可這并不能使那些小孩子們喪失興趣。從窗口看去,小區(qū)里那些三五成群的小學(xué)生,還在肆意地游戲。他們拿著從地上撿起的樹枝,似要爭(zhēng)個(gè)“你死我活”,可一會(huì)兒又笑著坐在一起,歡快的笑聲回蕩在院子里,也飄進(jìn)我的窗子里。

  我不由生出幾分羨慕,眼看就要初中畢業(yè)的我,終日被繁重的功課壓得透不過氣來,平時(shí)哪有時(shí)間注意這些瑣事,可是今天,此情此景,讓我如何不向往?我分明記得,曾經(jīng),我也有過這樣無憂無慮的日子。

  我小的時(shí)候,電子游戲什么的還不多,網(wǎng)絡(luò)也遠(yuǎn)沒有如今發(fā)達(dá),記得吃過晚飯就和小區(qū)里的'小伙伴一起去玩。玩的游戲雖然花樣不多,但足以快樂我的整個(gè)童年。有時(shí),一瓶泡泡水就可以讓我和小伙伴們高興一下午。我們爭(zhēng)著搶著去抓那些彩色泡泡,看著它們?cè)谙﹃柕挠鄷熤酗w得越來越高,然后“啪”的一聲就破了。水濺到地上,也濺到一張張童稚的臉上,我們的笑聲也四下飛濺。夕陽把我們的影子漸漸拉長(zhǎng),那段記憶也成了心底最美好的記憶!

  然后呢?然后樹的葉子都落了,但又長(zhǎng)出來了;燕子飛到南方去了,但又回來了;河水結(jié)冰了,但又解凍了?墒,院子里吹泡泡追泡泡的孩子們不見了,因?yàn),他們長(zhǎng)大了……

  時(shí)鐘敲了九下,院子里的孩子漸漸少了,笑聲也少了,我的思緒被拉回了現(xiàn)實(shí)。“越長(zhǎng)大越孤單,越長(zhǎng)大越不安,難道這改變是必然?”正如這幾句歌詞所說,我們的年齡越來越大,懂得的東西越老越多,可是原來的那份童心,卻越來越少了。也許,這就是成長(zhǎng)的滋味吧。

  星星在夜空中閃爍著,似乎在炫耀它們的光亮。住宅樓里的燈一盞接一盞的熄滅了,但還有幾盞燈亮著,我想,那都是和我一樣埋頭苦讀的少年吧。我知道,今夜陪伴我們的,也許只有這深宵的燈火;我更知道,為了明天燦爛的陽光,我們必須努力拼搏……

成長(zhǎng)的作文 篇2

  成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都蘊(yùn)含著智慧,教會(huì)我們?nèi)绾紊睢?/p>

  ——題記

  成長(zhǎng)與野炊

  在我六歲那年夏天,母親的單位組織野炊。我跟著那些大哥哥們?nèi)ド侥_下?lián)鞓渲,去河壩旁搭灶臺(tái),還跟著去河邊洗食物。最后,我們聚在一起邊煮火鍋邊唱歌。

  雖然腳走疼了,手扎出血了,但當(dāng)我們捧著手中那一碗淡而無味卻散發(fā)著濃濃清香的菜湯時(shí),心里格外地甜。這使我猛然明白了什么樣的果實(shí)最甜蜜。

  成長(zhǎng)與游泳

  不知不覺中我已十二歲了,但仍是一只十足的“旱鴨子”。直到那天下午,我發(fā)生了一場(chǎng)意外……那時(shí),我已會(huì)雙手抓住浮板,用腳蹬著游了。就在此時(shí),浮板突然浮離,身處深水區(qū)的我一下子狂亂地掙扎起來!我想喊“救命”,可一張嘴水就猛灌進(jìn)來。忙亂中,我記起我離岸并不遠(yuǎn),而我入水后一、兩秒鐘便可觸地。于是我便一觸地蹬出水面吸一口氣后,又沉入水底,然后又蹦……最終,我蹦到了岸邊,我立即爬上岸邊,雖然吐了不少水,但沒有失去意識(shí)。

  這次的意外雖使我險(xiǎn)些喪命,但卻助我克服了對(duì)水的恐懼,并且學(xué)會(huì)了游泳。

  成長(zhǎng)與智慧

  轉(zhuǎn)眼間我已十三歲了,有趣的事情仍在不斷發(fā)生。一次,我們班做眼保健操時(shí)被值周誣扣了許多操行評(píng)分,為維護(hù)班集體的榮譽(yù),大家紛紛出謀劃策。

  我也不例外,由于當(dāng)天是我做“衛(wèi)生監(jiān)督”,一條妙計(jì)不由地涌上心頭:我先用校牌遮住“衛(wèi)生監(jiān)督”的牌子,然后讓班委叫他們找出做眼保健操時(shí)說話的同學(xué);此時(shí),我就捂住嘴巴,假裝與同桌說話,他們就可能點(diǎn)我起來誣蔑我是那兒個(gè)講話的人之一。計(jì)劃在班委的.配合下實(shí)施了,他們果真中計(jì),點(diǎn)我起立。但當(dāng)我掀起校牌,露出“底牌”的時(shí)候,他們所有人都驚呆了,傻傻地看著我的“王牌”。

  在我一步步逼近他們,他們一步步后退之時(shí),我頓時(shí)產(chǎn)生了一種前所未有過的成就感!雖然也許這個(gè)計(jì)劃已被遺忘,也許它根本沒起到什么大作用,但它使我確認(rèn)了我所擁有的智慧。

  成長(zhǎng)像父母,豐富著我們的人生之旅;成長(zhǎng)像老師,教育了我們生存之道;成長(zhǎng)像朋友,幫助著我們體會(huì)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂。

成長(zhǎng)的作文 篇3

  人生像曲曲折折的山間流水,斷了流,卻又滾滾而來,在成長(zhǎng)中處處是喜怒哀樂,時(shí)時(shí)有酸甜苦辣。

  幼時(shí)的我總有一顆好奇心,瞪著大眼,向大自然問一個(gè)個(gè)為什么,無憂無慮地度過每一天。我常;孟胛磥,如果我長(zhǎng)大了那該多好,戴著爸爸的手表,架著博士的眼鏡,像哥哥般寫出一篇篇賞心悅目的文章;在報(bào)紙上登出自己的'名字;還能在國(guó)旗前領(lǐng)到獎(jiǎng)狀,捧到鮮花;像姐姐般唱出一首首心曠神怡的歌曲;在舞臺(tái)上盡情展示自己的風(fēng)采;聽到別人那熱烈的掌聲與喝彩。

  天蒼蒼,野茫茫,匆匆?guī)资,彈指到今朝。如今五年?jí)的我常被作業(yè)圍得水泄不通。我常對(duì)著月亮向往幼時(shí)的美景:奔跑在原野上,生活在童真意趣中,感受陽光,感受大自然。在草長(zhǎng)鶯飛二月天,忙趁東風(fēng)放紙鳶;在人間四月芳菲盡,去欣賞山寺桃花始盛開的美景;在胡天八月即飛血,去領(lǐng)略山舞銀蛇,原地臘象和千樹萬樹梨花開的壯景。

  在成長(zhǎng)的旅途中雖然常有苦腦相伴,但更多的還是快樂。我在班中成績(jī)一直冒尖,年年都是優(yōu)秀生,還榮幸的被評(píng)為市十佳優(yōu)秀少先隊(duì)員。我是老師心中的好學(xué)生,同學(xué)心中的偶像。為此我也得到了許多雅號(hào):“小博士”,“小作家“,小書畫家”等。

  我曾多次代表學(xué)校參加省市書畫現(xiàn)場(chǎng)比賽。去年,我又榮幸地參加了第二屆“康大”杯寧波市青少年書法大賽現(xiàn)場(chǎng)決賽。我?guī)е熒钠谂,帶著父母的期望,興致勃勃的來到天一閣。

  比賽開始了,我拿出文房四寶,胸有成竹地寫了起來。心里又高興又激動(dòng),終于可以大顯身手了。我手執(zhí)毛筆,從容著墨,揮灑自如,不一會(huì)兒,一幅匠心獨(dú)運(yùn)的作品便展現(xiàn)在眼前。我把《春夜喜雨》這首詩寫得龍飛鳳舞,有的似秋天的枯葉,含飽經(jīng)霜;有的似燃燒的烈火,激情四揚(yáng),而又層次分明,柔中帶剛,剛中透柔。評(píng)委老師也嘖嘖贊道:“孺子可教也”。我心涌如潮,激動(dòng)萬分。我環(huán)顧四周,江山如此多嬌,引無數(shù)英雄竟折腰!只見一位位同學(xué)全神貫注,精神抖擻。你看,那位女同學(xué)把顏真卿的《顏勤禮碑》寫得氣勢(shì)浩大,蠶頭燕尾,結(jié)體端莊,惟妙惟肖;再看那位男同學(xué),風(fēng)格獨(dú)特,活靈活現(xiàn),栩栩如生,欲與天公試比高。

  大功告成,我焦急等待,盼望喜訊早日飛到身邊。頒獎(jiǎng)儀式開始了,當(dāng)評(píng)委宣布林琦宏同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)時(shí),我欣喜若狂。啊!我成功了。我幸福,我快樂。

  成長(zhǎng)中,一幅幅書畫獲獎(jiǎng),一篇篇作文發(fā)表,一次次走向那莊嚴(yán)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),一回回捧來鮮紅的證書,一名名同學(xué)投來羨慕的目光,一位位老師向我表示祝賀。

  成長(zhǎng)中有快樂,有苦惱,我笑迎一切,它讓我更加充實(shí),讓我快樂地度過每一天。

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