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書香伴我成長作文

時間:2024-01-19 10:28:10 話題作文 我要投稿

書香伴我成長作文【匯總4篇】

  無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的書香伴我成長作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

書香伴我成長作文【匯總4篇】

書香伴我成長作文 篇1

  倘若我是一條小魚,那書就是無邊無際的大海,讓我快樂地嬉戲;倘若我是一只蝴蝶,那書就是五彩繽紛的花園,讓我吸吮著雨露花粉;倘若我是一只小鳥,那書就是浩瀚蔚藍(lán)的天空,讓我自由地翱翔。書在我成長的道路上,一直陪伴著我。

  記得三四歲的時候,那時的我還不認(rèn)識字,于是每天睡覺前嚷著媽媽讀故事給我聽。我就靜靜地趴在一旁,邊聽邊看書本上的圖畫,這時,我幼小的心靈里冒出許多個問號:為什么摸上去平平的,看上去花花的,會有這么多神奇的故事呀?

  當(dāng)我漸漸長大,一篇篇短小精悍的.繪本吸引著我:《白雪公主》、《丑小鴨》、《拇指姑娘》、《綠野仙蹤》等讓我體會到純潔的心靈是最美麗的;《神奇的校車》、《我有友情要出租》讓我對校園充滿了向往。

  步入小學(xué),我便漸漸脫離了繪本,愛上了童話故事,愛上了勵志小說!豆.波特》引得我熱血澎湃,《木偶奇遇記》讓我浮想聯(lián)翩,《淘氣包馬小跳》又使我捧腹大笑。這些人物也常常出現(xiàn)在我夢里:我變成了哈利.波特,念一個咒語,就把敵人變成了一只癩蛤。晃矣肿兂膳畫z,拯救了這個大地萬物……

  書是我的良師益友,書是我的精神糧食,書更是我黑暗中的一盞明燈,指引我在成長的道路上走向光明!

書香伴我成長作文 篇2

  俗話說得好:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。的確,書可以使人變得聰慧而富有。

  書,是一顆智慧之石;書,是一部生活寶典;書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是一個不開口的老師……讀書,還能讓我們?nèi)说纳硇牡玫狡届o和放松。

  小的時候,我常常在滿天星星的星空下倚著大榕樹,躺在母親的懷里,聽母親非常有感情地朗讀著《一千零一夜》的故事。我經(jīng);孟胱约阂部梢該u身一變,成為書中的主人公,嘗遍人世間的辛酸、快樂和艱苦;稍大時,我一邊聽聽阿凡提的驢叫聲,一邊為《伊索寓言》中機(jī)智而有趣的人物興奮;到了一年級的時候,我便搖頭晃腦地背起“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌,白毛浮綠水……”七歲大的駱賓王不但令我羨慕,而且我也十分的崇拜。到了二年級的時候,我又背起了《三字經(jīng)》和《百家姓》,天天背著“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義……”,“趙錢孫李,周吳鄭王……”到處炫耀;到了三年級的時候,我又開始去理解“兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的含義,而碧玉與絲絳成了我最愛的“佳品”;到了四年級的時候,我不但能把好詞好句夠用在我的作文或者日記里,我還能將書籍中的的比喻、擬人的手法一起融進(jìn)作文。

  每當(dāng)我的作文本子發(fā)下來的.時候,我打開本子,發(fā)現(xiàn)里面的文字的下面都是一條條紅色的波浪線,這是表示優(yōu)美的句子,我知道,這都是書給我的啟發(fā)、好處。有的時候,老師還會將我那優(yōu)秀的作文,在班級上朗讀,這時,我的心中是無比的高興。我也知道,這還是書的功勞。我覺得,只要好的書,我都愛看,因?yàn)檫@樣,才會讓我的學(xué)習(xí)步步上升,讓我的作文越來越優(yōu)秀,讓我變得越來越聰明,讓我的知識越來越淵博;而現(xiàn)在,我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了,在老師的引導(dǎo)下,四大名著走進(jìn)了我的學(xué)習(xí)生活:《三國演義》中三十六計(jì),計(jì)計(jì)讓我佩服得五體投地,古代那些大英雄讓我自嘆不如;《水滸傳》中勇猛無敵,講義氣的一百零八將讓我不禁連聲叫好;《西游記》中神通廣大的孫悟空,貪吃的豬八戒,老實(shí)厚道的沙和尚更是讓我叫“絕!”;《紅樓夢》則讓我品味了人生百味,感受了人生的喜怒哀樂。

  記得昨天我還滿頭大汗的在大樹下嬉戲玩耍,而今天的我卻已獨(dú)自捧著書思考,因?yàn)槲伊私獾搅酥腥A文化的壯觀,欣賞了東方悠久的文明,聆聽了西游的馬蹄聲,水滸的吆喝聲,三國的吶喊聲和紅樓的釵響聲。

  書是一種奇妙的東西,心情不好時,看看書,慢慢平靜下來想一想煩心事,也沒有什么可怕的;過于興奮而無法做事時,也可以看一看書,讓心靜下來,自己慢慢就變得平靜了,就能專心學(xué)習(xí)做事了!

  “書是知識的源泉!”高爾基說得一點(diǎn)兒也沒錯。一生多讀書,就能夠讓你受益一輩子!

  謝謝你,書,是你一直在我身邊陪伴我,幫助我、教育我,我愛你,書!

  書香飄逸,伴我成長!

書香伴我成長作文 篇3

  讀書破萬卷,下筆如有神?墒,我一直不愛看書。一寫作文,就咬起筆桿子來。“月兒,你要多看書呀,特別是作文書!”這是老師經(jīng)常對我說的一句話?墒且荒玫匠恋榈榈淖魑臅粗切┟苊苈槁榈奈淖,我就仿佛感覺自己的身體內(nèi)有一只只螞蟻在爬行,頭暈?zāi)垦!?/p>

  星期天,我和媽媽在家看電視。媽媽把頻道調(diào)到了教育臺,對我說:“月兒,看這個節(jié)目,這個節(jié)目現(xiàn)在很火,好多孩子都在看呢!”什么節(jié)目那么精彩?我一看,是“中國漢字聽寫大會”,哼,這有什么了不起,不就是聽寫幾個字嗎?我抬頭瞥了媽媽一眼。“窈窕”,“給,快些!”媽媽可是神速呀,早就為了準(zhǔn)備好了筆和紙!鞍。趺磳?寫什么?”“你不是會寫嗎?”我頓時啞口無言!半q蟆,電視里又開始了第二輪的聽寫。我更是一頭霧水,別說寫,聽都沒聽過。什么“漢字聽寫大會”?剛才的自信已經(jīng)找不到影兒。媽媽開始不停地?cái)?shù)落我:“叫你多看書,多看書,你不聽,以為自己多得行……”我的臉漲得通紅。這時,電視里開始播放起公益廣告:“讓書香伴我成長,讓閱讀奠基人生!”多美的語言!可我……

  從那以后,我整天抱著一本字典,查生字,讀生字,記生僻字的讀音,字形,字義,和媽媽一起堅(jiān)持收看“中國漢字聽寫大會”。有一次,我們學(xué)《我的伯父魯迅先生》這篇課文,老師問:“這篇課文是誰寫的?”同學(xué)們都脫口而出:“周華!”“什么,周什么?”我立刻站起來大聲地說道:“不對,是周曄,那個字不是讀huá,讀yiè!”老師向我投來贊許的目光。

  字典就是我的另一位老師。雖然它不會說話,但是它教會了我許多知識。漸漸的,我又喜歡上讀散文。魯迅的《朝花夕拾》,冰心的《往事》成了我的.最愛。后來在老師的推薦下,爸爸給我買了一本《中華上下五千年》。我又開始了對祖國歷史的研究。

  “平明尋白羽,沒在石林中!边@句話怎么會出現(xiàn)在《中華上下五千年》這本書上呢?是什么意思呢?我百思不得其解,追著老師刨根問底。老師意味深長地說:“孩子,要想弄明白,就得自己親自去讀,去看!”我又不得不跑向圖書館,尋找那本唐詩宋詞。讀著李白的《望廬山瀑布》,我眼前仿佛出現(xiàn)了一簾飛瀑。讀者王維的《送元二使安西》,我眼前又仿佛出現(xiàn)了輕輕楊柳。原來古詩是一個充滿幻想,富有情趣的世界。后來,背誦古詩是我每天的必修課。到現(xiàn)在我已經(jīng)會背200多首了,還被老師稱為“故事大王”呢!

  書就是我的老師,給我打開了知識的大門。我從原來的“一竅不通”變得“融會貫通”。書香會一直伴我成長。

書香伴我成長作文 篇4

  “書籍有如人體血液一樣寶貴。人缺少了血液,身體就要衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭”。這是高士其說的的一句至理名言,也是我對讀書的最好理解。正是這樣,書籍是開啟未知大門的鑰匙,書籍是攀登知識高峰的階梯;書籍是通向成功彼岸的橋梁;書籍是穿越激流險灘的航船;書籍是指引前進(jìn)方向的燈塔;書籍帶我走向陽光大道……

  看書,是我最大的愛好。隨著故事情節(jié)的發(fā)展,我的情緒不停地變化,一會兒緊張一會兒激動。有時候我會為書中的人物的曲折命運(yùn)弄得自己“淚水漣漣”。有時候我會為孔乙己的幽默風(fēng)趣,憋不住嘿嘿地傻笑。這就是我,看書時喜怒無常的我,喜歡看的書有很多。從《安徒生童話》到《哈利·波特》,從《三國演義》到《十萬個為什么》。我家中的書堆積如山,真有“排山倒!敝畡荨寢屇芴幪幙匆娢铱袝哪,有時托著下巴,手捧一本書,有時趴在地上,翻閱著書,更有趣的是,我常在枕頭邊放一本書,才能進(jìn)入夢鄉(xiāng)。也稱得上是書不離手啊!

  我這個“小書蟲”對書可是情有獨(dú)鐘,百看不厭。有一回,我興致勃勃地從商店買了一本《福爾摩斯探案集》,故事情節(jié)跌宕起伏蕩氣回腸。非常吸引眼球。我迫不及待掏錢買下來。在回家的路上,我還一刻不停的看書呢!渾身受到了書的洗禮,午飯時間才打道回府。嗯?鐵將軍把門?看樣子爸爸媽媽今天不回來了。我一邊想一邊掏鑰匙。鑰匙?糟糕!出門時忘拿了!我打量著眼前威風(fēng)凜凜的防盜門,不禁發(fā)起愁來。此刻我已饑腸轆轆。啊哈!何不給它讀個一醉方休。我一拍腦門。得!我坐在樓梯上,盡情享受“書味”。讀了疑惑的案情,我苦思冥想:誰是殺手?A還是D?終于,我一跺腳:“就是A,A是殺手”,一看分析,啊!我猜對了!“我高興地一蹦三尺高。就這樣,我享受到了一頓豐盛的`大餐。全然沒有了剛才的饑餓,正像“書籍是全世界的營養(yǎng)品!

  當(dāng)然,比起名人的讀書經(jīng)歷,我便顯得微不足道。蘇秦讀書時,把頭發(fā)用繩扎起來,懸在梁上,自己打盹,頭發(fā)就把自己揪醒;夜深太困了,他拿錐子刺自己的腿以求清醒,這就是成語“頭懸梁,錐刺股”的來歷。他這樣邊讀書邊揣摩列國形勢,一年后。對天下大勢便了然心中。魯迅先生從小在“三味書屋”認(rèn)真學(xué)習(xí)。因?qū)W習(xí)成績優(yōu)異,學(xué)校獎給他一枚金質(zhì)獎?wù)。他立即拿去賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時,夜寒難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,后來他終于成為我國著名的文學(xué)家,著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個小女孩寫信說,如果有人要他當(dāng)最偉大的國王,一輩子住在宮殿里,有花園、佳肴、美酒,大馬車,華麗的衣服和成百的仆人,條件是不允許他讀書。他做出了決定,寧愿做一個窮人,住在藏書很多的閣樓里,也不愿當(dāng)一個不能讀書的國王。是呀!讀書是知識的源泉。我們一定要多讀書,讀好書。

  我真佩服名人他們那種堅(jiān)韌不拔,為了讀書不惜犧牲一切的精神。

  我認(rèn)為,光讀不寫,不會錘煉出好的文字;光寫不讀,不會思想深刻見解獨(dú)到,所以,大家要養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣!每當(dāng)讀一本書時,我總是在手里拿著一支鉛筆,遇到共鳴及有疑問,就在底下畫一條線,如果在同一個句子里有幾處疑問,就主動把線畫得粗一些,并在句子下方或旁邊的空白處簡要地批注,如果長期這樣做,不但對閱讀和作文提供很大的幫助,而且有時候翻一翻,會有溫故而知新的感覺。如果讀完一篇文章,寫一下讀后感對寫作能力也有很大的提高。還能抒發(fā)自己的思想自己的靈感,何樂而不為呢?

  讀書就像作畫。有人畫出了春天的生機(jī),夏天的樹蔭,秋天的收獲,冬天的希望。有人卻畫出了春的寂寞,夏天的焦慮,秋天的失落,冬天的凄涼。怎么去讀完全取決于我們。書中字字含意韻,句句傳真情。就看我們怎樣去看這幅絢麗多彩的畫卷,怎樣品味這杯意味深長的人生咖啡……

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