小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
今天我來到青少年活動中心，參加了作文補習。開課了！一個熟悉的身影——我在校的語文老師向教室走來。
她滿臉微笑，根本和在校時的不茍言笑有著天壤之別。她的五官小巧玲瓏，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，眼睛炯炯有神，閃著清麗的.光輝。
上課時，她細心地指導我們寫日記。她時而用粉笑在黑板上一絲不茍地寫著重點，撫摸著同學的小腦袋，給我們講解寫日記的重點；時而彎下腰，問我們這些重點記住了沒有。當我們寫作文時，她總是俯下身子，看了又看我們的作文，如有不滿意的地方，她皺皺眉頭，把她的建議說給我們聽，讓我們的作文寫得更好。
這就是我們的作文老師，一個認真負責的老師，我在她的指導下，作文水平一定會提高。
小學生的作文 篇2
我家養(yǎng)了兩只小烏龜。硬硬的六邊形的龜殼，深綠色的身子，四只短短的小腳，好像就是一個做工精美的'小玩具。
你別看它們平時很可愛的，可生氣起來可兇啦！有一次，我拿這一條小棍在逗它們玩，可它們一點都不喜歡，其中一只小烏龜還狠狠地在小棍上咬了一口，可把我嚇了一大跳！從此我再也不敢小瞧它們了。不過生氣歸生氣，我平時還是很喜歡它們的。有一次我突發(fā)奇想：烏龜不是也會游泳嗎？如果把它們放在水里會怎么樣呢？說干就干，我把烏龜輕輕地放在水桶里。呵，小烏龜們一到水里就迫不及待地伸開四只小腳游了起來。它們游泳的樣子可真是滑稽：四只小腳在拼命地劃水，脖子伸得長長的。他們一會兒在水里轉圈圈，一會兒又和金魚在一起快樂地玩耍，好像它們很久以前就是一對很好的朋友呢！小家伙們玩累了，全都靜靜地趴在水下。我把小烏龜撈了出來，它們好像還在和小金魚道別呢！
我覺得最有趣的就是小烏龜吃食的情景：我剛拿了一大把飼料放進去，兩只小烏龜就你爭我搶地吃了起來，它們你頂頂我，我頂頂你，都想吃多一點，可把我逗得哈哈大笑。
小烏龜來到我們家已經(jīng)好幾年了，每次他們都能讓我哈哈大笑，它們真是我的一對開心果！
小學生的作文 篇3
9月29日的早晨，秋高氣爽，風和日麗，住在溫哥華郊區(qū)的一群小鴨子過生日。鴨媽媽說：“孩子們，你們今天過生日，我領你們?nèi)馗缛A街頭開闊眼界，長長見識�！毙▲喿觽兲貏e高興，跟著鴨媽媽就出發(fā)了，溫哥華街真是太漂亮了，高樓林立，車水馬龍，人來人往，真熱鬧��！小鴨子們很興奮，有的嘎嘎直叫好像在唱著歡快的歌曲！有的在揮動著翅膀好像在向人們招手，還有的東張西望在欣賞風景。過馬路的時候，鴨媽媽回過頭來對鴨寶寶們說：“孩子們，你們排成一排，站在我的身后。”小鴨子們都很聽話，它們排成一排，緊跟在鴨媽媽的身后，一路上的車都停了下來，為它們讓路。司機們都把車窗搖下來欣賞這道奇特的風景�？墒遣恍业氖掳l(fā)生了，有一只小鴨子東張西望，沒有發(fā)現(xiàn)腳下有一個沒井蓋的'下水井，它一失足掉了下去。
后面的小鴨子沒有剎住它們的腳步，也跟著掉了下去。它們在水里撲騰著翅膀，嘎嘎亂叫，到了馬路對岸，鴨媽媽讓小鴨子報數(shù)，一、二、三……怎么少了四只小鴨子呢？鴨媽媽突然聽到了小鴨子的叫聲，它隨著叫聲跑到下水井前，想伸手抓住小鴨子，但是下水井太深了，怎么都抓不到，鴨媽媽急得就像熱鍋上的螞蟻。鴨媽媽突然冷靜下來想：我這樣著急也不是一個辦法，我應該找人幫助我，鴨媽媽突然看見前面不遠處有一個巡警，跑過去在巡警面前拍著翅膀，嘎嘎叫，還咬著巡警的褲腿往那邊拖，巡警很疑惑不解，便隨著鴨媽媽去看個究竟。這才發(fā)現(xiàn)下水井里有4只小鴨子要被急流沖走了。巡警趕忙管別人借了一個筐放入水中。鴨媽媽便指揮小鴨子跳入筐中，巡警一拉，小鴨子們就都被救了上來，但它們一個個都變成了又臟又臭的小黑鴨子了。巡警拿來一盆溫水，細心地給小鴨子們洗澡，小鴨子們又恢復了原來的樣貌。
鴨媽媽和小鴨子把巡警圍住嘎嘎叫，像是在說：謝謝你了，巡警叔叔！鴨媽媽和鴨寶寶又繼續(xù)上路了。
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