家風學生作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的家風學生作文，歡迎閱讀與收藏。

家風學生作文1

　　家風是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一；家庭成員在日常生活中進行代際之間傳播家風就成為家；中國古人十分注重“正本”“慎始”，強調(diào)“正其本，；在中國數(shù)千年家風內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的；家風的其他基本組成包括儉樸，強調(diào)勤儉為本；自立，；從另一個方面說，家風又是整個社會文化的亞文化，以；在一個良性社會里，政風、學風、民風、家風是相互影；中國是世界

　　家風是文化在家庭中的體現(xiàn)，是在家庭生活中形成的一種滿足家庭成員可持續(xù)成長與發(fā)展的精神需求，并實際引領(lǐng)這種需求的意識存在。它使家庭成員能從中尋找到精神歸屬感，使家庭文化得以延續(xù)。與眾多文化相同，家風的核心是價值取向，并以價值為焦點向各個方向彌散開來，是常態(tài)家庭重要的`文化資源。

　　家庭成員在日常生活中進行代際之間傳播家風就成為家教，對家教進行文字的提煉就成為家訓。所以，家教和家訓都是家庭文化的一種傳播方式，也是在家庭內(nèi)部發(fā)生的文化過程。

　　中國古人十分注重“正本”“慎始”，強調(diào)“正其本，萬物理。失之毫厘，差之千里”，并試圖從男女婚姻對象的選擇上實現(xiàn)這一目標，因為父母本人及其家族的血緣族姓關(guān)系、品格操行、胎孕情況這些都是子孫成長發(fā)展之本。

　　在中國數(shù)千年家風內(nèi)容的組成中，“慈幼”是最基礎(chǔ)的部分，簡而言之就是“不獨親其親，不獨子其子”的愛護幼兒意識。慈幼在中國古代即實現(xiàn)了由家庭觀念轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣�習俗和國家制度的過程，中國歷代政府常將慈幼觀念見諸政策和法令，春秋戰(zhàn)國時期甚至將“慈幼”與“王霸”基業(yè)密切聯(lián)系起來，道：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌。”

　　家風的其他基本組成包括儉樸，強調(diào)勤儉為本；自立，“積財千萬，不如薄技在身”；自律，如“戒多言”“與善人居”“慎交游”；立志，“志不立則智不達”；還有忠厚等。

　　從另一個方面說，家風又是整個社會文化的亞文化，以家庭為紐帶促進個體文化化，并使個體的精神世界與外在的既有文化融為一體，培養(yǎng)完美的人格。家風與社會主流文化有所不同，又有積極與消極之分，是整個社會文化譜系的組成成分。

　　在一個良性社會里，政風、學風、民風、家風是相互影響的，端正家風需要全社會共同努力

　　中國是世界上歷史最悠久的國家，中國也有著世界上傳承最悠久的家族，比如孔子家族，至今已傳承兩千五百多年了，可以說是世界上第一家族。

　　這樣的國，這樣的家，必是文化深厚德行敦厚，并因此而承傳綿久。這樣的家，一定是有“家風”的。家風是一個家族代代相傳沿襲下來的體現(xiàn)家族成員精神風貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的家族文化風格。家風的形成往往是，一個家族之鏈上某一個人物出類拔萃深孚眾望而為家族其他成員所宗仰追慕，其懿行嘉言便成為家風之源，再經(jīng)過家族子孫代代接力式的恪守祖訓，流風余韻，代代不絕，就形成了一個家族鮮明的道德風貌和審美風范。

家風學生作文2

　　“�；丶铱纯椿丶铱纯�，我為老人洗洗筷子刷刷碗......”。 我的媽媽最愛哼唱這首《�；丶铱纯础�，不管歌詞對不對，也不管跑調(diào)不跑調(diào)，反正只聽她反復哼唱。

　　從我記事起，我的生活全由媽媽安排，上小學時早上梳頭洗臉、接送事宜全由她包，我覺得用一首詩來形容她再恰當不過了：“慈母手中線，游子身上衣??誰言寸草心，報得三春暉。”她事無巨細的體貼、關(guān)心我，幾乎把所有的心思都放在我身上。記得從小，媽媽總是給我做好吃的。媽媽經(jīng)常說：“媽媽就是你肚子里的蛔蟲，你想吃什么，媽媽準知道�！边@句話一點兒也不假。我穿的衣服，媽媽不用帶我去商場試，我穿上都非常合身。在我的學習上，媽媽更是費盡了心思。從小媽媽就教我識字，讀拼音，陪著我去上興趣班。我每天的作業(yè)，媽媽總是細心的幫我檢查，發(fā)現(xiàn)問題就耐心地給我講解。在我遇到困難時，媽媽總是鼓勵我，考試成績不好時，她就安慰我，總想辦法讓我在愉快的心境下學到知識。我漸漸長大，她的事也越來越多，在照顧家庭成員生活的同時，還要照顧年邁的爺爺奶奶、外公外婆，現(xiàn)在想來，她不停地哼唱“常回家看看..”，肯定是在提醒自己在傾身照顧子女的同時，也要照顧把自己養(yǎng)大的老人。我的父親做什么事都非常嚴肅、認真。父親對我的學習要求非常嚴格。每次我做作業(yè)時，他總是在旁邊反復叮囑：“要寫好字”、“做完作業(yè)要認真檢查”之類的話，有時我寫完作業(yè)，媽媽檢查過認為可以了，他還是能挑出一些錯誤，例如“哪個字沒寫好”、“排列不美觀”之類的毛病來。記得有一次，我在默寫語文書上的“日積月累”，媽媽答應(yīng)我，只要我默寫完就給我玩電腦，我快快的把它默寫完了，沒想到，在父親檢查時，發(fā)現(xiàn)我寫的字太丑了，就讓我重默了一遍。電腦也玩不成了！父親是個急性子，做事干凈利落，從不拖泥帶水。每當我在生活上有惰性心理或做事行動遲緩時，父親就會拿出他最湊效的一招，那就是大聲數(shù)“一、二、三！”因為如果父親數(shù)完“三”，我還沒有行動，他也許就會采取更加嚴厲的措施，那我的下場可能就會很“慘”！在父親的嚴格要求下，我也慢慢養(yǎng)成了嚴謹、認真的習慣，偶爾有些偷懶或動作遲慢，只要聽到父親開始數(shù)“一、二?”還沒數(shù)到“三”，我就會馬上行動，不敢怠慢。父親還經(jīng)常用《三字經(jīng)》中的句段教育我，讓我要學會謙讓、尊老愛幼、關(guān)心人、勤儉節(jié)約。我參加工作后，他讓我牢記《弟子規(guī)》中的“聞過怒，聞譽樂，損友來，益友卻。聞譽恐，聞過欣，直諒士，漸相親”，并說這幾句話可讓我終生受益。我的性格在很大程度受到了父親的影響。別看父親很嚴厲，但在日常生活中，他既是我的`父親，更是我的朋友，我們經(jīng)常說說笑笑、打打鬧鬧。有時我瘋玩，媽媽會說父親“子不教，父之過”，父親則說“女不教，母之錯”，并常說，孩子的天性貪玩，不會玩的孩子長大后不會有多大成就。就是這樣的父親，使我家日日歡聲笑語。寬嚴相濟的父親撫養(yǎng)我長大，更使我學會了做人，在任何環(huán)境下，我都能與周圍的人和諧相處，在工作中我也游刃有余，皆歸功于父親的教誨。我感謝我的父親。在此，我只想說：媽媽

　　我愛你，父親，我愛你。

家風學生作文3

　　我家的家風，只能用兩個字來代替——嚴格。也正是這個家風，讓我學會了做人、做事的道理，讓我走向了成功之道，讓我終生受益。

　　做事，做任何事情都要用心去做�！罢J真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好”這句名言經(jīng)常被母親當口頭禪。每次寫完作業(yè)拿給父母檢查的時，若是由于自己的粗心做錯了，必定會把我的耳朵聽出老繭來才肯罷休。

　　一天，表組她們來我家玩，母親臨上班時交待我們打掃衛(wèi)生——拖地和抹灰，一個小時后，干完了所有的活。我們各自干自己的事，我寫作業(yè)，云云看電視，軒軒上網(wǎng)。下班后，母親把我、表姐全都叫到面前，當面檢驗。忽然，母親問道：“是誰抹的灰，是誰拖的地？”“是紫怡！”表姐靜軒說道，剎那間，母親怒氣沖天，大聲說道：“‘認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好’你這根本就是在完成任務(wù)，你看看，這就是你抹的灰，為什么書柜書下面沒有抹？還有，為什么地上還有灰塵？”話音剛落，堂姐和表姐就捂住了嘴巴，不笑出聲來，但卻沒有逃過母親的眼睛，母親不等我回答，又沖著她們使出了獅子吼：“軒軒、云云，你們怎么回事，妹妹沒干好活，你們當姐姐的，居然干得比妹妹還離譜，瞧瞧，這茶幾跟沒擦一個樣，軒軒你居然連被子都疊不好，你們還怎么當紫怡的榜樣？……”唉！可憐我們?nèi)�的耳朵�?/p>

　　做人，要誠實、誠信、知錯就改�！罢\信是做人之根本，立業(yè)之基”這句則是父親的口頭禪。父母從小就教育我做人要誠實，認識到自己的錯誤，就要改正，不能撒謊。

　　周五，放學回來的我沖回家，打開書包，拿出筆和作業(yè)就努力奮斗，想快點寫完作業(yè)好出去玩�？蓸窍虏粫r傳來的笑聲使我寫不下去，心想：“反正今天周五，沒寫完還可以留到明天寫，我還是下去玩吧。”就這樣，我和樓下的小朋友去玩耍，不知過了多久，母親回來了，看見我在玩，沒寫作業(yè)，就把我拎回了家。一到家，母親就嚴厲的問我：“紫怡！你的作業(yè)寫完了嗎？拿來給我看。”“還……還沒，今天是周五，我明天寫。”母親聽了生氣的說：“今天的事今天做，明天有明的功課，明天何其多，你這樣的學習態(tài)度怎行？現(xiàn)在立馬去寫。”我不敢怠慢，立馬跑進房間……

　　其實，嚴格只是我們小孩對大人的.代名詞，實質(zhì)上蘊含了大人很多心酸。我們不愛學習，大人怎么辦;我們有了判逆心態(tài)，大人怎么辦……我原本不愛英語，父親堅持每天陪我在家早讀，現(xiàn)在我的英語很好，經(jīng)常在比賽中獲獎。我的作文原先也不好，父親總是讓我在作文網(wǎng)或報紙上投搞，開始寫作時，爸幫我寫好提綱，經(jīng)常要修改好多次，才能過父親這關(guān)，慢慢地我的作文有質(zhì)的提高，經(jīng)常在作文網(wǎng)征文中獲獎，報紙也多次刊登了我的習作，還有兩篇習作入選了中國少年兒童新聞出版總社出版的同步作文。

　　這就是我家的家風，讓我受嚴格的家教，受愛的呵護，受心靈的洗禮……

家風學生作文4

　　談到家風，按我的理解就是家庭教育，就是爸爸媽媽的言行帶給我的影響。都說父母是孩子的第一任老師，那么我想，家風家教就是孩子人生最早的學習讀本。

　　在我的印象中，我的家風家教沒有很明確的言傳身教，而是潛移默化的一種家庭氛圍。主要是在于父母的身體力行，這種影響是深遠持久的。

　　堅強。爸爸從小生活在一個小山村里。村里特別貧窮，甚至沒有一條像樣的公路通向村外。村里沒有小學校，要到十幾里路以外的村子去讀書。每天天不亮就起床和村里的小伙伴一起趟過一條小河，再翻過一座不是很高但灌木叢生的大山丘，每次趕到課堂都大汗淋漓。晚上很晚才能到家，有時沒吃完飯就累的睡著了。盡管這樣辛苦，爸爸還是堅持著讀完小學、初中，以優(yōu)異的成績考上了理想的學校。每每爸爸說起小時候，更多的和我說的都是上學路上的開心事，絲毫沒有抱怨和委屈。但我從爸爸堅定的目光里讀懂了那份堅強，還有堅持，不放棄。這份堅強從小就影響著我，無論刮風、下雨還是生病我從沒耽誤過一節(jié)課，我想這種堅強將會陪伴我一生，讓我全身充滿無窮的力量。

　　節(jié)儉。媽媽總對我說，一粥一飯來之不易，不要浪費一粒糧食。剛學會吃飯時，我總是把飯粒弄的到處都是，每每這個時候，媽媽都會一粒粒撿起來自己吃掉。等我懂事了，媽媽就讓我自己把掉下的飯粒撿起來，我也學媽媽的樣子吃掉它�，F(xiàn)在不是號召光盤行動嘛，我們更要以身做責，弘揚“節(jié)約光榮，浪費可恥”的光榮傳統(tǒng)。

　　勤勞。勤勞是中華民族的傳統(tǒng)美德。從小我就經(jīng)常和爸爸媽媽回爺爺家干農(nóng)活。從春耕到秋收，讓我從小就體會到勞動的.艱辛和農(nóng)民的辛苦。也從中理解了那句“粒粒皆辛苦”的含義。爸爸在工作中也任勞任怨，從不挑活撿活，無論多么辛苦都從不懶惰。媽媽做家務(wù)從不怕臟怕累。我也從小就學著幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　孝敬。爸爸媽媽是個可憐的孩子。他們各自的媽媽都很早就離開了他們，每當爺爺和姥爺?shù)郊依飦頃r爸爸媽媽都特別開心。吃飯時老人不動筷子誰也不許吃飯；做事出門前都要和老人打招呼；如果他們要談事情，爸爸媽媽都畢恭畢敬地聽著，從不大聲和老人說話。更不用說洗腳這樣的小事了，反正就是一個全方位的服務(wù)�，F(xiàn)在我長大了，爺爺他們再來家里時，洗腳、端茶倒水的小事我就全包了。

　　寬容。從小媽媽就告訴我，男子漢要有一顆寬容、大度的心。凡事不要斤斤計較，要學會禮讓，學會理解人。和同學發(fā)生矛盾了，媽媽從來都是讓我先道謙。剛開始時我不理解，后來我慢慢地懂得了，寬容別人就是善待自己，每個人都寬容一點，那么人與人之間將會更和諧、溫馨。

　　我的家風當然不止這些，誠實、善良、守時、守信……這些好的家風無時無刻影響著我，陪伴著我，為我的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。我要把這些好的家風繼承和傳遞下去，讓我們的家庭和社會更加和諧、美好！

家風學生作文5

　　我的家風小故事

　　但凡提到家風優(yōu)良，大家總會認為這是書香門第、名門望族處世思想之精髓，生活態(tài)度之總結(jié)，育兒教子之良方，如《顏氏家訓》、《曾國潘家書》等。其實在我看來，書香門第、名門望族只占少數(shù)，而大多數(shù)是普通百姓的家教文化，讓華夏文明得以代代相傳，繁衍不息。我也是這普通百姓的一份子，我的家教也無外乎些淺顯易懂的家教小故事，即“忠孝、廉恥、和氣”而已。

　　對于“忠孝”的啟蒙，還得從端頭碗菜說起。小時候農(nóng)村家境普遍不富裕，自家養(yǎng)的家禽也只有逢年過節(jié)或者親朋團聚時才會被燒成佳肴端上餐桌，爺爺奶奶由于年歲高，時常不便出席這樣的家宴，這時我便會被賦予端頭碗菜給他們二老的重任，雖然那時的我并不明白這其中的奧秘，但是從爺爺奶奶那滿臉的堆笑，以及不停的夸贊我端的菜好吃的時候，讓我干勁十足，來回奔跑而毫無怨言。現(xiàn)在想來，怕不是菜的味道如何美味，而是子孫的`孝道讓他們心滿意足。難怪有人會說：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是生命交界處的鏈接，孝是無法重現(xiàn)的幸福，更是一失足成千古恨的往事。我為兒時父母讓我盡“孝”的傳遞而自豪。

　　有關(guān)“廉恥”的深深教誨，得從深淺不一的枝條印講起。幼時，農(nóng)家都會在門前的庭院里種上些瓜果蔬菜，那時候，種的最好的就數(shù)隔壁鄰居家的葡萄園了，每到夏季，密密麻麻的葡萄掛滿了枝頭，每一顆都是那么的飽滿誘人。記得那年暑假的一天，母親因為工作錯過了準備午餐的飯點，一上午的嬉戲打鬧，讓我和哥哥早已饑腸轆轆，看著院墻外誘人的葡萄，我和哥哥相視一眼便立馬心領(lǐng)神會了彼此的意思。家風故事400字作文。

　　搬凳子，支網(wǎng)兜，在一陣亂棍之后，我們的網(wǎng)兜瞬間被又大又紫的葡萄填滿，當我倆剛要品嘗勝利的果實時，便傳來母親的呵斥聲，還沒等我倆站穩(wěn)腳跟，就見一向?qū)ξ覀z呵護有加的母親順手撿起地上的樹條向我們抽來，枝條在爆發(fā)力的作用下，在我們的屁股上留下了深深的烙印，同時也將“恥”的含義根植于內(nèi)心深處，難以忘懷。

　　至于“和氣”，得從和事佬說起。成長至今，我的父親母親幾乎沒有過口角之爭，除了父親性格溫和外，爺爺?shù)膱?zhí)家理念也耳濡目染了父親。爺爺為人和善，雖然讀書不多，但卻深諳鄰里相處、為人處世的道理。但凡有婆媳爭吵、兄弟紛爭、夫妻失和，自家解決不了又不足以向外人道時，都會來邀請爺爺去做和事佬。那時的農(nóng)村讀書識字的人不多，對于文縐縐的大道理有些不能兼容，但卻非常認可爺爺那番“和氣生財、家和萬事興”的言論。只要他老出馬，事情總能大事化小，小事化了。所以當爺爺病重去世時，那些受過他“和”字熏陶過的家庭，紛紛不請自來，搭把手、幫點忙，和和美美地送他走完人生最后的旅程�，F(xiàn)在想來，他老人家的這份和氣，不僅成就了爸媽幸福美滿的婚姻，也成就了我們其樂融融的一大家子。

　　這就是我的家風小故事，事雖小，卻對我影響至深。身為兒子、丈夫、父親、企業(yè)員工等多重角色的我，在受良好家風的熏陶下，一如既往用自己的言行處事踐行，腳踏實地做人做事，助己茁壯成長。

　　家風故事 征文

家風學生作文6

　　沒有規(guī)矩，不成方圓。吾家父母一貫以“孝、勤、正、善、儉”教導我和弟妹的成長。

　　父親喜歡讀古書，在我們還沒入學前，就經(jīng)常講“香九齡，能溫席”、“孔融讓梨”、“包青天勤奮好學”、“輔佐劉邦的陳平忍辱負重苦讀”的故事給我們聽。讓我們在故事中吸取成長的營養(yǎng)。還教育我們男孩子有男孩樣，不能留長發(fā)，女孩子有女孩樣，不能染發(fā)，陰不陰，陽不陽，讓人見了，眼球不舒服。為人正直，不做雞鳴狗盜之事，又講“做賊偷瓜起的故事”教育我們。囑咐我們“心存善念，積德行善；贈人玫瑰，手有余香；施人慎勿念，受施慎勿忘�！北M管當時不能完全聽懂這些話的真正含義，但覺得心地善良總不會有錯。父親還對我們說：“富不過三代，窮不過三代，凡事節(jié)儉，要憶苦思甜，不能鋪張浪費。在生活上不能跟人家比吃穿，衣服穿舊一點，沒關(guān)系，破了補好，洗凈就可以穿，更不能跟人家比穿名牌，讓虛榮心在心中悄然滋長。‘慎言節(jié)飲食，知足勝不祥’”，艱苦樸素也是一種美德。”

　　我們也耳濡目染著父母的舉止言行，在成長的歲月里，早已把這些優(yōu)秀的家風在內(nèi)心深處定格。

　　如今，自己也已為人父母，由于受到良好的家風熏陶，我就把這家風復制過來教育著自己的孩子。每當帶著孩子和父母歡聚時，我總是給老人家按摩按摩，孩子也學著我，爭先恐后地給老人家揉揉肩，捏捏手臂，把老人家樂得笑哈哈。()有好吃的，總是先呈給老人家吃。若是在餐桌上，就是沒有外人在家吃飯，也要讓老人家坐主席，吃菜時，孩子不能到碗里夾菜，吃什么菜，我會用桌上的公共勺子幫孩子盛菜，如果老人家沒動口先吃，我和孩子是不會先動筷子的。若老人家先喝點酒，我先幫孩子盛飯時，是從鍋旁邊下瓢，不能從鍋中間大刀闊斧地盛飯，這樣對長輩不尊，而且鍋內(nèi)的飯涼得快，等老人家吃時，豈不是硬了，沒口味。

　　百事孝為先。我做好了，也在我的孩子們身上起著潛移默化的折射。

　　去年臘月中旬，我和朋友在紹興一家供銷超市，發(fā)現(xiàn)一種正宗新疆大紅棗，超大超軟也無核，很適合老人家吃，就買了一些回來，準備帶回老家，兩邊的老人各送幾包，自家的孩子也嘗一點。當我把棗分給孩子們吃時，睿馨只吃了一個，就贊不絕口地說：“這是我第一次吃到這么美味可口的好棗啊，而且又超大，大包里面又有獨立的單個包裝，要是拿回去送給爺爺奶奶（孩子習慣把外公外婆也叫爺爺奶奶）四人吃該多爽��！媽咪，我的那份我不吃了，嘗了一下美味就足矣，我要留下來送人去。”說完，真的把保鮮袋裝好了。妹妹見狀，也迫不及待地讓她的姐姐給她一個保鮮袋，也要留著送人。盡管這是一件小事，但滴水見太陽，我清清楚楚地察覺到了孩子們內(nèi)心那顆金燦燦的`孝心，我的臉上情不自禁地洋溢著欣慰的笑容，心中無不感慨，身教大于言傳啊�。�

　　孩子們在良好的家風熏淘下，正在以日漸成熟的正能量茁壯成長。相沿成習，“行之茍有恒，久久自芬芳”，孩子們的身上也慢慢展現(xiàn)出這些好家風的聚集。要是各家各戶，都有好的家風，猶如”千門萬戶曈曈日”。如果優(yōu)秀的家風就像奧運會上的接力賽一樣傳遞下去，那么人間處處春意盎然，暖意融融，歡歌笑語，整個宇宙將會變得更加寧靜祥和和和諧！！

家風學生作文7

　　悠悠歲月，漫漫旅途，人在一生中，總會有風雨，我的家——一個堅實而溫馨的避風港，那里有和藹可親的爺爺和奶奶，有相敬如賓的爸爸和媽媽，而我就就是家中的大寶貝，我每天接受著愛的滋潤，感受著愛的溫馨，我的家就就是我生活的樂園，它就是我永遠可以棲息的地方。

　　我的.家庭最重要的就就是文明守則，我們重家和、講孝道、嚴教幼、懂禮節(jié)、鄰里親。我們幸福的秘訣就就是寬容待人，不為小事計較，保持一顆健康、積極向上的心。

　　古訓有言：百善孝為先。孝敬父母就是中華民族的傳統(tǒng)美德，孝親敬老就是營造幸福家庭的基石。我的爸爸就是個大孝子，對爺爺奶奶非常孝順，噓寒問暖，有好吃的東西首先孝敬爺爺奶奶。有次奶奶生病了，爸爸天天陪在醫(yī)院，媽媽想著法子做奶奶喜歡吃的飯菜，他們忙完外面忙家里，我問媽媽：“過著這樣單調(diào)的生活，您幸福嗎？“媽媽笑了笑：“被親人需要與依賴本身就就是一種幸福，為家里操勞，再累都就是值得的。“我被他們深深影響著，我看在眼里，記在心里。爺爺累了，我給他捶捶背，奶奶煩了，我陪她說說話。

　　爺爺?shù)纳眢w力行，也就是我學習的榜樣。爺爺今年七十多歲了，但對公共的事情仍然非常關(guān)心。冬季嚴寒，街道上堆滿了厚厚的積雪，他主動幫助物業(yè)一起掃雪，為大家出行清除障礙，看見小區(qū)走廊的扶手破損，趕緊找來工具修好。在爺爺?shù)挠绊懴拢�我也從不在小區(qū)院里亂扔垃圾，從不破壞花草樹木。遇到鄰居主動問好，大家有困難互幫互助，和睦相處，平安共建，我們居住的小區(qū)還獲得了和諧社區(qū)的榮譽稱號。

　　我的父母很重視對我的教育，從小就要求我多讀書。通過閱讀我懂得了孝敬父母、尊敬長輩;懂得了正確對待長輩與父母的批評教育;懂得了對人要講禮節(jié);懂得了如何做一個誠實守信的人……這些教育與熏陶，使我在成長的道路上少走了許多彎路。在學校里我勤奮學習，嚴格守紀，尊敬師長，和同學團結(jié)友愛，就是老師喜歡的好學生，就是同學夸獎的好伙伴。

　　我的父母收入雖然不算高，但家庭生活十分溫馨;父母的廚藝雖然不就是很好，但飯菜做得十分可口;父母的穿著雖然不算入時，但我們卻穿得十分得體。他們遇到事情一起商量，遇到困難一起解決，事業(yè)上互扶互持，從來沒有因生活瑣事而吵架。

　　文明就是一盞航標燈，領(lǐng)著我們走出廣闊的海域;文明就是一句關(guān)懷人心的話語，在大雪紛飛的臘月為我們送去溫暖。家庭就是小社會，城市就是大社會。家庭的和諧就是城市文明的一部分，文明的家庭就是文明城市建設(shè)的基礎(chǔ)，在大力提倡建設(shè)和諧社會的今天，家庭的和睦顯得更加重要，人人渴望美滿幸福，就讓我們拿出自己的豁達之心、包容之心、關(guān)愛之心，真正去體貼親人，尊重老人，善待同輩，呵護小輩，這樣每個家庭就會更加幸福，我們的世界就會成為處處充滿愛的世界。

　　我愛我家，我愛大家。

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