我的成長(zhǎng)作文4篇（推薦）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的我的成長(zhǎng)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
記得有一位名人說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x了《弟子規(guī)》這本書(shū)后，我才深深地明白了這句話(huà)的含義。
親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞。親愛(ài)我，孝何難？親惡我，孝方賢。這是《弟子規(guī)》里一段簡(jiǎn)短的文字，它包含了深?yuàn)W的道德思想：父母所喜好的東西，應(yīng)該盡力為他們準(zhǔn)備；而父母所厭惡的`事物，要小心謹(jǐn)慎地去除（包括自己的壞習(xí)慣）。我們的身體受到傷害，就會(huì)使父母擔(dān)憂(yōu)，我們的品德有了污點(diǎn)，就會(huì)讓父母感到羞恥，因此，要愛(ài)護(hù)自己的身體，并且嚴(yán)守道德，做一個(gè)健康而高尚的人。如果父母喜愛(ài)我們，孝順?biāo)麄冇钟惺裁措y的？如果父母不喜歡我們，我們還能用心去孝順，這樣的孝順才算是難能可貴的。
讀了這本書(shū)后，我對(duì)自己做過(guò)的錯(cuò)事感到羞愧。我是一個(gè)很不聽(tīng)話(huà)的女孩，整天氣父母，根本就沒(méi)有想過(guò)父母的感受，自己想干什么就干什么。從來(lái)都沒(méi)有為父母做過(guò)什么事，也從來(lái)沒(méi)有為父母分擔(dān)過(guò)什么事情。不但沒(méi)有為父母減輕壓力，而且還讓父母為我日夜操勞了少……我真的后悔莫及啊！但是只要改過(guò)自新，從現(xiàn)在開(kāi)始也還是來(lái)得及的，希望父母能原諒我的過(guò)錯(cuò)。
經(jīng)典是中國(guó)歷史悠久的文化的源泉，是經(jīng)典教會(huì)了我人生的哲理，它是我的老師，也是我的再生父母。經(jīng)典，是你讓我突然長(zhǎng)大，是你讓我突然成熟。經(jīng)典，你是美麗的，你身上散發(fā)出陣陣迷人的書(shū)香，讓我陶醉；經(jīng)典，你是神秘的，你擁有一股神秘的氣息，讓我受到文化熏陶、完善人格。經(jīng)典，我愛(ài)你!
我的成長(zhǎng)作文 篇2
我的爺爺是一位董事長(zhǎng)，今年50多歲了。他頭發(fā)稀少，慈祥和善，熱心腸。他的臉上每天都掛著燦爛的微笑，對(duì)同事、鄰居、家人都很友好。每到過(guò)節(jié)的時(shí)候，他都會(huì)精心做幾道拿手好菜，讓二爺和三爺來(lái)我們家吃飯。誰(shuí)家有難處的時(shí)候，他都會(huì)熱心的幫忙。
我的爸爸是一位技師，爸爸總是夜以繼日地工作，他也是一個(gè)熱心快腸、扶危濟(jì)困的人。每當(dāng)有人需要幫助的時(shí)候，他就會(huì)伸出援助之手。
我也是一個(gè)有愛(ài)的陽(yáng)光女孩。當(dāng)別人得到優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，我會(huì)給出熱烈的掌聲；當(dāng)別人需要幫助時(shí)，我會(huì)關(guān)心問(wèn)候。
雖然我們只是一個(gè)普通的家庭，但是爸爸告訴我：我們不能忽視了身邊的小事，勿以善小而不為。給人一個(gè)笑容，幫助貧困的`人，雖然這些都是舉手之勞，但是對(duì)于那些需要幫助的人來(lái)說(shuō)就是雪中送炭。
我的家規(guī)也有很多，早上和晚上：一是洗手洗臉，二是洗漱。這兩個(gè)家規(guī)是爺爺定的，爺爺說(shuō)，做人首先要干干凈凈的。要是有誰(shuí)不洗手不洗臉，就不許吃飯。每天晚上都要洗手洗臉洗腳之后才能入睡。這是我們家的衛(wèi)生管理。
提起我們家的家風(fēng)也是挺嚴(yán)格的，我的爺爺做事情，總是一絲不茍，追求完美。他對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)我們也是如此，就拿我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧。記得有一次，姑姑的學(xué)習(xí)成績(jī)不是太好，考了80多分，爺爺就讓姑姑一字不漏的把那一本書(shū)全部抄一遍。姑姑雖然心有不滿(mǎn)，但知道抗議無(wú)效，也只有“敢怒不敢言”了。不過(guò)也是有好處的，從此以后，姑姑每次考試都拿到了優(yōu)秀的成績(jī)，她也成了我和弟弟的榜樣。正是在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的我們?nèi)諠u優(yōu)秀。
我家的家風(fēng)是以德立家，以德治家，團(tuán)結(jié)向上，孝敬父母。父母一直告訴我“百善孝為先”，我一直銘記在心，有了它，我們才可以在社會(huì)上立足，才能讓自己走得更遠(yuǎn)。
我們家的家訓(xùn)是：尊老愛(ài)幼，勤勞節(jié)儉，懂得持家，鄰里之間要和睦相處。我自小受到家庭和父母的影響，用家訓(xùn)來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)和價(jià)值觀。我現(xiàn)在能主動(dòng)向長(zhǎng)輩們問(wèn)好，和同學(xué)之間和睦相處；有時(shí)發(fā)生點(diǎn)小矛盾，是我的錯(cuò)，我一定會(huì)主動(dòng)向同學(xué)道歉。
一個(gè)好的家風(fēng)家訓(xùn)能讓我更加了解中國(guó)文化的魅力。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
時(shí)光隨歲月流逝，依依往事也被我腦海中的知識(shí)一層層覆蓋了。陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨我，而那身后的背影也一刻不曾離開(kāi)。從小到大，多少余暉離我而去，多少朝霞向我揮手。為什么，為什么時(shí)光不能倒轉(zhuǎn)，歲月不可逆流。我疑惑，莫非有價(jià)值的人生背后，都會(huì)有煩惱相伴嗎？
七年的校園生活，再也找不到童稚的灑脫，永遠(yuǎn)和童趣告別了。在那個(gè)嚴(yán)冬的早晨，我獨(dú)自在林間徘徊，落葉無(wú)精打采的隨風(fēng)起伏，那連綿不斷的枯槐，寫(xiě)意出冬天特有的迷離。遠(yuǎn)處的一只蒼鷹正攜子練習(xí)飛翔。我想：是啊，人的生命怎能總停留于頑童時(shí)代呢？
我停住了踱來(lái)踱去的腳步，發(fā)現(xiàn)一只等待死神裁決的蟬，我蹲下來(lái)，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)。我聯(lián)想起了一個(gè)童話(huà)：夏日里，螞蟻在為冬天準(zhǔn)備，一只蟬在一旁悠閑的拉著小提琴，冬日里，大雪封蓋了整座大山，螞蟻們?cè)诩抑袣g快的唱歌跳舞，而蟬卻凍死在了茫茫冰雪之中。
我猛然站了起來(lái)，心中恍然大悟，我何嘗不是一只夏日里的蟬，正在歡快的“拉著小提琴”呢！想想平日里自己被老師和家長(zhǎng)時(shí)時(shí)盯緊的目光，還有那不愿逾越的.書(shū)山，以及對(duì)各種游戲的懷戀，我感到這些煩惱不正是度過(guò)嚴(yán)冬所必須克服的考驗(yàn)嗎？看看蟬冬日里得悲慘處境，我情愿做一只螞蟻，盡管夏日里會(huì)留下幾滴汗水，但如果能換回冬日里那份甜蜜，那些煩惱又算些什么呢？
我不再徘徊，沿著曲折的路，像陽(yáng)光奔跑。我知道，那里有無(wú)限風(fēng)光，等待我去領(lǐng)略！
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笥�
我的成長(zhǎng)作文 篇4
記得小時(shí)候我讀了《魯濱遜飄流記》，這本書(shū)我的感觸很深。冒險(xiǎn)是一件讓常人害怕的事，但是，也有許多敢于去嘗試的人。他們不怕艱難險(xiǎn)阻，為著自己的夢(mèng)想去挑戰(zhàn)極限，挑戰(zhàn)大自然。也許有時(shí)侯，人們會(huì)認(rèn)為這是一件愚蠢的事，但是這種敢于冒險(xiǎn)，敢于嘗試的精神卻又讓所有的人敬佩。
笛福筆下的魯濱遜是一位杰出的冒險(xiǎn)者。他不顧家人的勸阻，執(zhí)意要去航海。在航海期間，魯濱遜遭到了多次暴風(fēng)雨，最終他被漂到了一個(gè)孤島上。他靠著僅有的物品在孤島上生存。他靠著自己的雙手做了陶器，還做了面包。他同大自然作斗爭(zhēng)，每天，魯濱遜都寫(xiě)日記，用來(lái)聊以自我安慰�！妒ソ�(jīng)》則成了他的'精神支柱。終于，他靠著堅(jiān)強(qiáng)的毅志活了下來(lái)，在第28年，一艘英國(guó)輪船救了魯濱遜和他的伙伴“星期五”。就這樣，魯濱遜的28年孤島生活結(jié)束了。
28年，一個(gè)令人不可思議的數(shù)字。誰(shuí)能一個(gè)人孤零零得在孤島上生活整整28個(gè)年頭呢？也許有的人會(huì)說(shuō)：“噢，如果是我的話(huà)，我會(huì)發(fā)瘋的！”也有人會(huì)說(shuō)：“如果這樣，我寧愿去死�！比欢敒I遜活下來(lái)了，他是一個(gè)真正的能于大自然搏斗的英雄。
但是，我想笛福寫(xiě)這本書(shū)的用意并不是這樣的。他想要表達(dá)的是：當(dāng)人身處困境中時(shí)，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅志，不管怎樣，都不能有輕生的念頭，因?yàn)槿说纳挥幸淮�，它是寶貴的。上帝既然給予了我們生命，我們就要珍惜它。同時(shí)，魯濱遜能活下去也是因?yàn)樗兄畛ＷR(shí)，所以，我們要學(xué)會(huì)自立和自理能力。當(dāng)在困境中時(shí)就能自救。
這本書(shū)給我最大的啟示就是：生命沒(méi)有第二次，請(qǐng)把握住這唯一一次！讓這有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。讓你的生命充滿(mǎn)了光彩，永遠(yuǎn)閃爍！
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